小學(xué)奧數(shù)題,你會做嗎

　　“1×1/2+1×2×2/3+1×2×3×3/4+1×2×3×4×4/5+1×2×3×4×5×5/6+1×2×3×4×5×6×6/7+1×2×3×4×5×6×7×7/8+1×2×3×4×5×6×7×8×8/9+1×2×3×4×5×6×7×8×9×9/10=”

　　“這題你會做嗎？反正我不會做。”家長韓女士說。這是她小學(xué)3年級孩子做的奧數(shù)題，把她這個學(xué)理科的本科生難住了。

　　暑假到了，奧數(shù)班又火了。昨日一位小學(xué)生家長撥打本報熱線表示，小學(xué)三年級的孩子每天“苦學(xué)”奧數(shù)題，連她這個大學(xué)理科畢業(yè)的家長都不會做。她很糾結(jié)，雖然孩子學(xué)奧數(shù)很累，但學(xué)奧數(shù)多少還是會影響孩子將來能否上個好學(xué)校，作為家長，她只能“不離不棄”地堅持讓孩子學(xué)奧數(shù)。

　　實際上，逼著孩子學(xué)奧數(shù)，多半是為了“小升初”.然而，為了減輕小學(xué)生沉重的課業(yè)負擔(dān)和升學(xué)壓力，近年來本市一直采取有效措施推進公辦初中免試入學(xué)。今年，重點高中初中部80%招生指標(biāo)定向分配到小學(xué)，明年全部實現(xiàn)初中招生免試入學(xué)。也就是說，現(xiàn)在的小學(xué)生不用再為分數(shù)、升學(xué)而苦學(xué)奧數(shù)了。盡管如此，可為什么奧數(shù)熱依舊不減呢？

　　家長感言

　　讓孩子學(xué)奧數(shù) “無奈的選擇”

　　韓女士致電本報反映，這個暑假，她給孩子報名了奧數(shù)輔導(dǎo)班，沒想到，奧數(shù)班上學(xué)的“行程”“數(shù)論”等問題，不但孩子不會，也難住了她這個大學(xué)畢業(yè)的家長。“說實話，我真不明白奧數(shù)課學(xué)這些東西有什么用，可不少重點中學(xué)小升初的入學(xué)測試里，奧數(shù)是其中一項內(nèi)容，想讓孩子考進重點中學(xué)，學(xué)奧數(shù)是個出路。”韓女士說，她認識的`小學(xué)生家長里，只要孩子成績稍微好點的，這個假期都給孩子報名了奧數(shù)輔導(dǎo)班。

　　“就算不參加重點初中的入學(xué)測試，推薦上初中，孩子能否在‘陳省身杯’等競賽中取得名次也是學(xué)校考量的一個因素。”韓女士表示，上了重點中學(xué)，學(xué)校的師資、同學(xué)、硬件比普通學(xué)校好，意味著孩子將來考上好大學(xué)的機會更大。盡管她不理解奧數(shù)題為何要如此難為孩子，但事關(guān)孩子前程，她只能讓孩子繼續(xù)去學(xué)。

　　追問

　　2012“免試直升”為何難擋奧數(shù)熱

　　聽說2012年小升初實行“免試直升”,全部實現(xiàn)初中招生免試入學(xué)，不少家長為此感到很高興。不過，由于沒看到具體的實施細則，不少家長表示心里沒底。

　　韓女士的孩子就讀于和平區(qū)某小學(xué)，她告訴記者，該區(qū)大卷考試早已取消，可不少知名初中招收學(xué)生時要測試“小卷”,奧數(shù)是“小卷”測試中的重要內(nèi)容。

　　韓女士表示，即便是免試推薦入學(xué)，按以往經(jīng)驗看，是否在“陳省身”杯等數(shù)學(xué)競賽中取得名次，成為獲得推薦的理由之一。幾位向本報“減負熱線”打來電話的家長表示，就算真的是免試直接升入初中，沒有見到教育部門出臺具體的實施細則之前，他們只能按照以往的經(jīng)驗讓孩子學(xué)奧數(shù)。

　　對于奧數(shù)班，尤其是小學(xué)奧數(shù)班依然火爆的原因，幾家培訓(xùn)學(xué)校工作人員給出的解釋是，很多中學(xué)招生時更看重學(xué)生的奧數(shù)成績。某知名中學(xué)教師告訴記者，一些重點中學(xué)的實驗班要求學(xué)生必須在奧數(shù)比賽中獲得名次，不過，名稱上不叫“奧數(shù)”,而是“應(yīng)用知識競賽”等名目，只有在這些競賽中取得名次才有資格參加“實驗班”的考試。

　　專家

　　不是所有孩子都適合學(xué)奧數(shù)

　　作為一名教育工作者，王先生覺得，讓孩子過早接觸奧數(shù)，是一種揠苗助長的教育方式。“小學(xué)四年級以前，孩子很難理解奧數(shù)里講的是啥東西。”他認為，至少應(yīng)在小學(xué)四年級后再考慮是否讓孩子學(xué)習(xí)奧數(shù)。

　　一位在市某知名初中任教的數(shù)學(xué)老師則表示，學(xué)奧數(shù)，掌握一些課外知識，對拓展學(xué)生的思維有幫助，但不是所有孩子都適合學(xué)奧數(shù)。“如果坐在教室里聽也聽不懂，逼著孩子學(xué)奧數(shù)毫無意義。”

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