年級下學期應(yīng)該怎樣學習奧數(shù)
1、查漏補缺
大多同學都有一些知識點缺陷，比如有的同學每次錯都錯在數(shù)論，有的同學每次看到行程問題就頭疼。那么這些學生應(yīng)該注意了，必須要進行針對性地查漏補缺，不能有知識的盲點。平時最不容易弄明白的知識點恰恰是考試當中最容易考到的知識點。
2、整體梳理
很多同學對于知識點的把握比較到位，但是，每當兩個或者兩個以上的知識點同時出現(xiàn)在一個題目中，就想不到正確的思路，題目便做不出來。因此，一定要學會歸納總結(jié)，整體梳理，一旦把知識點串起來，形成條理性的奧數(shù)思維，學生的奧數(shù)成績將會產(chǎn)生一個質(zhì)的飛躍。
3、綜合訓練
一道試題放在專題中很多同學能很快解決，但是放到一套綜合試題中，往往就無從下手了，這跟缺乏綜合訓練不無關(guān)系。所以大家最好能多作模擬練習，達到一種看到題目馬上就能把它歸類到專題，并且用成熟的奧數(shù)思維方法去解題。
4、名校真題
同學要根據(jù)自己的目標學校選擇題目來做。因為各個學校的考試往往有自己的特點。比如某學校偏重于考邏輯問題，有學校偏重看解題思路等等。因此，定好目標學校以后，一定要想方設(shè)法把該校歷年的`之前的培訓和模擬試題找來做一做，對該校出題的方向有所把握，才能在過程中心里有底。
5、總結(jié)錯誤
有的題目其實很簡單，但是很多同學會做錯，因為，這些題目往往在條件中設(shè)置了陷阱，只要稍一粗心就會掉進去。這也是很多同學考試的時候覺得簡單，但是最后卻不得分的原因。因此，在沖刺的階段，一定要把自己最常犯錯誤的題目整理出來，常翻常看，以后碰到類似題目的時候就會立刻聯(lián)想到其中的陷阱所在，也就避免了錯誤的發(fā)生。
6.嘗試難題
很多同學在學習中，老師會強調(diào)一定要鞏固好基礎(chǔ)知識，但是并不贊成學生做難題。其實，在基礎(chǔ)知識基本扎實的情況下，在能力范圍內(nèi)還是要多做一些難題。難題可以開闊人的思路，在解題方法上能更多融會貫通，提高數(shù)學思維能力。如果平時多嘗試做一些難題，那么在考試的時候就會發(fā)現(xiàn)很多題目都相對簡單了，做起來就會充滿自信，覺得得心應(yīng)手。
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