家長怎樣配合孩子進行奧數學習

　　家長如何配合才能夠幫助孩子學好“奧數”呢？提供幾點建議供家長參考：

　　¤ 動手要早、準、狠：

　　孩子在上小學后就要抓數學的學習，一刻也不能放松，尤其是到了小學三、四年級時，除了學好課內的學習內容外，細心的家長一定要著手找專門的輔導老師為 孩子輔導“奧數”了！除了積極參加區里的奧校外，家長一定要配合老師讓孩子多做習題。您如果等到孩子六年級時再抓“奧數”，就只能上一些強化班來“現炒現 賣”了，亡羊補牢還不為晚！

　　¤ 做題，有選擇性和針對性的做題：

　　“題海無邊，題型有限”。學習數學必須要有扎實的基本功，有了扎實的基本功再進行“奧數”的學習就顯得水到渠成了。在孩子真正掌握了“奧數”的學習方 法后，堅持每天做一定數量的練習題就顯得尤為重要。做題的前提是對學過的知識有了透徹的領悟，做題不光是只做難題，簡單、中等、難，這三類題都要做，最好 把比例控制在3：5：2為最佳。從而避免了孩子難題還會做，中等題和基本題總是準確率不高的現象。五年級開始后要堅持每天做十道左右的題。為了提高孩子解 題速度，根據題目的難度每次限時40—60分鐘，然后由家長嚴格計時并根據標準答案判分。記錄不會做或做錯的題目，有能力的家長可以自己給孩子講解，最好 把一時不理解的題目請教相關的有豐富經驗的老師，直至弄懂、弄通為止！��！對于做題中發現的問題及時解決，這是我們做題最終的也是最重要的目的！以前不會 做或做錯的題目，以后一定要讓孩子不定時的至少再做一次！題目的.選擇可根據正在學習的奧數課程和輔導老師的建議，由孩子和家長一起討論來決定。學習幾個知 識點后一定要做一些綜合試卷或綜合題，主要針對孩子學習的“薄弱”環節，要求輔導老師必須有針對性地給孩子多做些題目。做題的另一個目的就是要從小培養孩 子具有舉一反三、融會貫通的能力。

　　注意：剛開始做題前一定要對所學知識已經透徹、深刻的掌握，否則題做得再多的也只會事倍功半，起不到我們想要的效果。

　　¤ 家長需要有個重新學習的過程：

　　有能力和能擠得出時間的家長不妨也學習一下“奧數”，這對提高孩子的學習興趣、配合老師輔導孩子學習“奧數”從而快速的提高孩子的成績和提升他們的解 題能力很重要！小學和初中的數學題目，尤其是低年級的數學解題方法多用算術方法，講題時一定要用孩子已經學習過的、能理解的、體會深刻的知識方法，不能憑 主觀就直接列方程，應該盡量用畫線段圖等算術方法講解�！皧W數”它本身是課外數學學習活動，“奧數”主要學的是它的解題思想，它并不是高深莫測但卻是很有 難度的東西。學習時間也都在課余，如果家長有能力配合老師輔導孩子學習是在好不過的了！

　　注意：很多好的解題方法都是孩子自己想出來的，這時你一定要尊重他、信任他、鼓勵他！

　　¤ 家長有責任和義務培養孩子的學習興趣——因為孩子是父母最大的希望：

　　學好數學離不開多做習題，但久而久之，一些孩子會對一些枯燥的習題產生厭惡感，這時家長一定要及時做孩子的思想工作，除了闡明學習數學的重要性外，還 可以想些辦法，諸如改變做題環境，你們可以組織幾個孩子一起做“奧數”題，互相交流、互相比賽，適當給予一些物質獎勵也未嘗不可。

　　注意：適當的戶外運動，對啟發孩子的思維、開拓解題思路有著意想不到的好效果。

　　¤ 要想學好數學，必須先把語文學好（兵馬未動，糧草先行）：

　　到了高年級，應用題出現了，看清題意顯得尤為重要。如果孩子語文學得不好，經常讀不懂題，就更談不上做題了。因此，我提醒各位家長，一定要督促孩子學好語文，提高閱讀、理解能力。

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