淺談數學教師面試說課技巧

　　數學教師面試說課技巧

　　現在好多地區的面試形式是說課，但是說課對于大部分的考生是完全陌生的。下面我將著重講述一下怎樣的說課才能夠得。希望對廣大的考生有所幫助。

　　1.思路清晰

　　首先要思路清晰，對于數學而言，不會像文科，授課會有大體類似的授課模式，而數學沒有。但是數學有一個很占優勢的地方就是邏輯清楚。所以，數學的說課，在教學過程這個環節沒有固定的說課模板。不同的課要按照自己的授課思路按照說課的形式去說出來。所以，說客最重要的一點，就是理路清晰。

　　2.重點突出

　　在教學環節中，教學過程包括導入新課-生成新知-深化新知(也可以沒有)-應用新知-小結作業。那么在這些的環節中，生成新知是整個教學環節中最重要的部分。要說清楚新的知識到底是怎么生成的.。在這個過程中老師給學生呈現了什么，讓學生思考什么，讓學生怎么做的;通過教師的引導學生會呈現什么樣的結果，最終教師和學生共同總結出什么樣的結果。這些都應該說清楚。

　　但是初高中的學段有時候呈現的知識點有兩個及兩個以上，要重點講解一個，其他的放手學生探索，概括出結論即可。通過這樣的方式，能夠重點突出，并且避免超時。

　　3.設計意圖的活用

　　真正的一堂好的說課，是需要說清楚設計意圖的，也就是告訴你的同行，你這樣設計的原因。在最開始說課的時候，為了讓大家接受起來簡單一些，會告訴大家在教學過程中的每個環節結束以后加上你的設計意圖。但是，當你們越來越熟練的時候，就不要再這樣的模式化。要把設計意圖隨意的加在你的教學過程中，加在你設計的新穎的地方。這樣，考官聽起來你才沒有寫模板。真正的像自己準備的說課。

　　4.外在的表現

　　很多人過于注重內容的設計而忽略了外在的變現。說課的過程中，往往你的外在過關，才能更好的吸引考官去聽你的內容。所以，我們的外在變現不容忽視。

　　主要體現在語言的流暢、感情、抑揚頓挫以及停頓;手勢的加入會讓你的說課看起來不是特別的生硬，看起來像作報告一樣;眼神的溝通、交流是一個人比較自信以及控場能力好的表現。所以，外在的這些希望大家能夠完美的結合到一起，說出自己的說課風格。

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