如何應(yīng)對數(shù)學(xué)考研
一些決定考研的同學(xué)很頭疼數(shù)學(xué)這個科目，從小數(shù)學(xué)基礎(chǔ)打的不牢固，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)始終沒有信心。數(shù)學(xué)在整個考研成績中占到了150分，這一科目學(xué)不好，將會拉開很多分�？紨�(shù)學(xué)一的同學(xué)轉(zhuǎn)考數(shù)學(xué)三的專業(yè)，考數(shù)學(xué)三的同學(xué)轉(zhuǎn)而考不需數(shù)學(xué)的專業(yè)，想方設(shè)法繞開數(shù)學(xué)這一科。
有這樣一種考生，前兩天數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的少，一想數(shù)學(xué)在整個考研中占150分，我有一個月沒有好好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)了，從今天開始要好好看數(shù)學(xué)書，認真做數(shù)學(xué)題。于是乎接下來的幾天，除了上課時間，就是整數(shù)學(xué)，看書，分析，整理，做題，總結(jié)，一口氣整了兩章的內(nèi)容。這個時候，正常人都會有些疲倦了，就又把數(shù)學(xué)放在一邊，一放又是十天半個月。這樣的.復(fù)習(xí)方式顯然不適合數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)是需要通過日積月累的學(xué)習(xí)來掌握知識的，不可能一蹴而就。每天復(fù)習(xí)鞏固舊知識，再穩(wěn)步吸收一些新知識才是復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)的正道。上面那種三天打魚兩天曬網(wǎng)的方式正是復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)的大忌。復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，務(wù)須持之以恒。
對于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)沒有信心，學(xué)習(xí)比較浮躁的同學(xué)，一方面是對數(shù)學(xué)有過高的期望，對自己產(chǎn)生了很大的壓力，在強壓面前產(chǎn)生了焦慮的情緒，從而不能靜下心來，一個知識點一個知識點的突破，使得復(fù)習(xí)亂了節(jié)奏，東打一耙，西打一耙。另有一些考生，是沒有很好的認識自我，在中小學(xué)時期數(shù)學(xué)成績長期的不理想狀態(tài)致使現(xiàn)在對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)失去了信心，冠以我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)沒有天賦，天生不是學(xué)數(shù)學(xué)的料，等等借口逃避數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，在困難面前沒有勇敢的向困難挑戰(zhàn)，以致于現(xiàn)在越來越難，越難越怕，往復(fù)循環(huán)。以上屬于對考研數(shù)學(xué)存在心理問題的，心理問題一定要解決，否則耽誤學(xué)習(xí)時間，還影響學(xué)習(xí)效率。
考研數(shù)學(xué)沒有很多人想象的那樣難，只要有正常人的智商，就足夠滿足學(xué)習(xí)考研數(shù)學(xué)的基本條件，然后就是堅持不懈的完成考研數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。只要你踏踏實實的堅持下去，一定能夠成功。
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