小學6年級下數學應用題
想要學好數學并不難，只要多做試卷就可以了，下面是小編整理的小學6年級下數學應用題，歡迎大家瀏覽。
小學6年級下數學應用題 篇1
1.甲、乙兩個書架，共有書3000冊，甲的冊數的2/5比乙的冊數的1/4多420本，求兩個書架各有書多少冊？
解：如果給乙的1/4加上420冊，即給乙加上420x4=1680冊，乙的1/4就與甲的2/5同樣多。這時，甲、乙的冊數比為1/4：2/5=5：8。
所以，甲書架有書：（3000+1680）x5/（5+8）=1800冊；乙書架有書：3000－1800=1200冊。
2.姐弟兩人打印一批稿件，姐姐單獨打印需要的時間是弟弟所需時間的3/8，姐姐先打印了這批稿件的2/5后，接著由弟弟單獨打印，用24小時打印完，問姐姐打印了多少小時？
解法一：
另外的1－2/5＝3/5如果弟弟做，需要的時間就相當于姐姐的3/5÷3/8＝8/5，
所以姐姐單獨打印完需要24÷（2/5＋8/5）＝12小時，所以姐姐打了12×2/5＝4.8小時。
解法二：
姐姐單獨打印需要的時間是弟弟所需時間的3/8，姐姐先打印了這批稿件的2/5需要的時間相當于弟弟完成同樣任務所需總時間的2/5×3/8=3/20,
接著由弟弟單獨打印，需時為總時間的3/5,兩比為1/4,共計用24小時。
弟弟打剩下的3/5用時24×4/(1+4)=96/5小時,完成全部任務用96÷5÷3/5=32小時。姐姐單獨打完用時是32×3/8=12小時。所以姐姐用了12×2/5＝4.8小時。
3.有甲、乙兩個水管向水池注水，先開甲管，開放時間是單開乙管注滿水池所需時間的1/3.然后開放乙管，開放的時間是單開甲管注滿水池所需時間的1/3.這樣注滿水池的13/18.如果甲、乙兩管同時開放，注滿水池需3+3/5小時，那么單開甲管或單開乙管注滿水池，各需要多少小時？
解：用初中的方法解答一下。設甲管開放時間是x小時，乙管開放時間是y小時。
有x/y×1/3＋y/x×1/3＝13/18，解得y/x＝2/3
因為1/y+1/x＝5/18，所以，x＝9，y＝6
4.A，B兩地相距105千米，甲、乙兩人騎自行車分別從兩地同時相向而行，出發后經1+3/4小時相遇，接著兩人繼續前進，在他們相遇3分鐘后，一直以每小時40千米速度行駛的甲在途中與迎面而來的丙相遇，丙在與甲相遇后繼續前進，在C地趕上乙.如果開始時甲的速度比原速每小時慢20千米，而乙的速度比原速每小時快2千米.那么甲乙就會在C地相遇.求丙的騎車速度？
解：甲乙的速度和每小時105÷7/4＝60千米。
乙的速度是每小時行60－40＝20千米。
后來甲的速度是每小時40－20＝20千米，
乙的速度是每小時20＋2＝22千米。
C地在距離A地的105÷（20＋22）×20＝50千米。
原來相遇的地點距離A地105÷60×40＝70千米。
3分鐘后甲乙相距60×3/60＝3千米。
乙行了20×3/60＝1千米，距離C地70－50＋1＝19千米。
甲行了40×3/60＝2千米，丙距離C地70－50＋2＝22千米。
乙丙的速度比是19：22，所以丙的速度是每小時20÷19×22＝440/19千米。
5.一件工作由A，B兩道工序，上午在A工序上工作的人數是在B工序上工作人數的`1/6.為提高工作效率，下午從B工序上調1人到A工序上，這時A工序上的人數是B工序上人數的1/5，A，B兩個工序上共有多少人在工作？
解：上午在A工序的人數是總人數的1÷（1＋6）＝1/7
下午在A工序上的人數是總人數的1÷（1＋5）＝1/6
所以共有1÷（1/6－1/7）＝42人。
6.一座下底面是邊長為10米的正方形石臺，它的一個頂點A有一個蟲子巢穴，蟲甲每分鐘爬6厘米，蟲乙每分鐘爬10厘米，甲沿正方形的邊由A-B-C-D-A不停地爬行，甲先爬2厘米后，乙沿甲爬行過的路線追趕甲，當乙遇到甲后，乙就立即沿原路返回巢穴，然后乙再沿甲爬行的路線追趕甲，.......在甲爬行的一圈內，乙最后一次追上甲時，乙爬行了多長時間？
解：談談我對這個題目的詳細解答，與大家共享。
10米的正方形的周長是10×4×100＝4000厘米。
每分鐘乙蟲比甲蟲多行10－6＝4厘米。
每次乙從起點出發追及，乙行的路程不能超過4000厘米。
所以每次追及的時間不能超過4000÷10＝400分鐘。
所以相差的距離不能超過400×4＝1600厘米。
設每一次追的距離為1份，
那么下一次追及的距離是1＋6×[1÷（10－6）]×2＝4份。
每次從起點出發追及的距離依次是2、8、32、128、512、2048、……
因此，最后一次追及相差的距離是512厘米。
當乙追上甲時，甲共行了512÷4×10＝1280厘米。
所以，從乙出發到最后一次追上甲，甲共行了1280－2＝1278厘米。
甲行這段路程的時間就是乙爬行的所有時間。
所以是1278÷6＝213分鐘。
7.有一群猴子，分一堆桃子，第一只猴子分了4個桃子和剩下桃子的1/10，第二只猴子分了8個桃子和這時剩下桃子的1/10，第三只猴子分了12個桃子和這時剩下桃子的1/10........依次類推.最后發現這堆桃子正好分完，且每只猴子分得的桃子同樣多.那么這群猴子有多少只？
方程解法：設總的桃子個數是10a＋4個，那么第一只猴子分得a＋4個桃子
剩下9a，假設9a＝10b＋8個，那么第二只猴子分得b＋8個桃子。
所以a＋4＝b＋8，即b＝a－4個。那么就有9a＝10（a－4）＋8。
解得a＝32。所以桃子有32×10＋4＝324個。
每只猴子分得32＋4＝36個，所以猴子有324÷36＝9只。
明月清風老師的解法。
第一只猴子分得的那1/10比第二只猴子的那1/10多8－4＝4個
第一只猴子分得的那1/10對應的單位1比第二只猴子分得的1/10對應的單位1多4÷1/10＝40個。
那么第一只猴子分得的那1/10是40－8＝32個。
所以桃子總數是32×10＋4＝324個。
每只猴子吃32＋4＝36個，那么有324÷36＝9只猴子。
8.有甲、乙兩項工作，張師傅單獨完成甲工作要9天，單獨完成乙工作要12天.王師傅單獨完成甲工作要3天，單獨完成乙工作要15天.如果兩人合作完成這兩項工作，最少需要多少天？
解：分配任務，王師傅完成甲工作的時間少，先做3天甲工作，就完成了。
張師傅完成乙工作的時間少，先做3天乙工作，剩下1－3/12＝3/4。
還需要3/4÷（1/12＋1/15）＝5天。所以共有3＋5＝8天。
9.某服裝廠生產一種服裝，每件的成本是144元，售價是200元.一位服裝經銷商訂購了120件這種服裝，并提出：如果每件的銷售每降低2元，我就多訂購6件.按經銷商的要求，這個服裝廠售出多少件時可以獲得最大的利潤，這個最大利潤是多少元？
解：原來的利潤是200－144＝56元。
由于56是2的倍數，所以把56看作56÷2＝28份，
由于120是6的倍數，所以120看作120÷6＝20份。
所以（20＋28）÷2＝24份的時候利潤最大。
即最大利潤是24×2×24×6＝6912元。售出的件數是24×6＝144件。
10.甲、乙兩車從A，B兩站同時相向而行，已知甲車的速度是乙車的1.4倍，當甲車到達途中C站時，乙車還要再行4小時48分才能到達C站，那么甲車到達C站后還要再行多少小時與乙車相遇？
解：相距的路程是乙行4＋48/60＝4.8小時的路程。
所以，相遇時間是4.8÷（1＋1.4）＝2小時。
小學6年級下數學應用題 篇2
1、李紅早晨7點從家出發去學校，她走了2分鐘后發現忘帶語文書了，她立刻回家拿了書又立即往學校趕，這樣她到校時是7點20分。如果她每分鐘走80米，李紅家離學校有多遠？
2、一輛貨車從甲城往乙城運貨，每小時行42千米，預計6小時到達。但行到一半時，由于機器出了故障，用了1小時進行修理，如果仍要求在預計時間到達乙地，余下的路程必須每小時行多少千米？
3、一輛卡車上午10時從南京出發開往浙江，原計劃每小時行駛60千米，下午1時到達，但實際晚點2小時。這輛汽車實際每小時行駛多少千米？
4、明明家離學校有200米，他走了4分鐘，如果用同樣的速度，從學校到少年宮明明走了12分鐘。學校到少年宮有多少米？
5、小李騎摩托車以每分鐘650米的速度從甲村到乙村去辦事，他騎出5分鐘后，因忘記帶東西立即返回去拿，然后又立即出發去乙村，這樣他一共用了25分鐘才到達乙村。兩個村相距有多少米？
6、一列火車早上5時從甲地開往乙地，下午1時可以到達。開汽車從甲地到乙地要多用2小時，如果汽車每小時行52千米，甲乙兩地相距多少千米？
7、張青平時都用每分鐘66米的速度從家出發去上學，這樣他10分鐘就能到學校。有一天他走到一半時，遇到一個熟人講了2分鐘話，如果他仍要按時到校，余下的路程每分鐘要走多少米？
8、小明和小紅的家在同一條大街的兩頭。如果小明每分鐘走40米，小紅每分鐘走30米，他們兩人約好同時出發，相向而行，經過3分鐘兩人相遇。他們兩家相距多遠？
9、一列客車和一列火車分別從兩座城市同時出發，相向而行，客車每小時行45千米，火車每小時行35千米，經過8小時，兩車在途中相遇。求：兩座城市相距多遠？
10、一架飛機以每小時420千米的速度從A城出發，飛向B城。一小時后，另一架飛機以每小時小時460千米的速度從B城飛往A城，經過3小時遇到從A城飛來的飛機。AB兩城相距多少千米？
11、小紅和小明從相距1500米的兩地同時出發，相向而行，小紅每分鐘走55米，小明每分鐘比小紅多行15米。經過10分鐘后，兩人相遇了嗎？
12、敵艦在我軍艦前面以每分鐘120米的速度逃跑，我軍艦以每分鐘180米的速度在后面追，20分鐘后追上敵艦。問：一開始敵艦在我軍艦前多少米？
13、敵艦在我軍艦前1500米處逃跑，我軍艦在后面追。敵艦每分鐘行150米，我軍艦每分鐘行180米，多少分鐘才能追上？
14、小麗和小張都從東村往西村走，小麗用每分鐘120米的速度先走了5分鐘后，小張才用每分鐘150的速度出發，結果兩人同時到達。東西兩村相距多遠？
15、小紅和小明都從甲村到乙村去辦事，小紅以每分120米的速度先走了一會，小明以每分140米的速度在后面追，用5分鐘就追上了。小紅先走了多少米？
16、甲飛機每小時飛行400千米，乙飛機每小時飛行430千米。它們同時從A城飛往B城，4小時后它們相隔多少千米？
17、一輛卡車在一輛轎車前52千米處以每小時36千米的速度開往甲地。這輛轎車每小時行40千米，多少小時后才能追上卡車？
22、夜行軍時，甲隊同學由于幫助受傷的同學，落在了乙隊同學后面150米，乙隊同學仍以每分鐘80米的速度前進。老師要求甲隊同學以每分鐘110米的速度跑步追及，幾分鐘可以追上乙隊？
23、一輛汽車以每小時30千米的速度從甲地開往乙地，開出4小時后，一列火車以每小時90千米的速度從甲地開往乙地，結果同時到達。甲乙兩地相距多遠？
24、上海路小學有一個300米的環形跑道。洋洋和寧寧同時從起跑線起跑，洋洋每秒跑6米，寧寧每秒跑4米，多少秒后洋洋能追上寧寧？這時兩人各跑了多少米？
【小學6年級下數學應用題】相關文章：
數學專項訓練應用題小學數學試題09-06
小學數學試題差倍應用題08-31
應用題小升初數學10-10
高考數學應用題技巧08-28
小升初數學典型應用題06-15
小升初數學應用題訓練11-15
小升初精選數學應用題11-15
小升初數學應用題匯總11-15
小升初數學應用題解答11-14
小升初數學：應用題練習11-13