關于四年級數學期末試卷分析
我們拿到發下來的試卷一定要把每一道錯題進行詳細的分析，是什么樣的原因促使這道題錯了：是知識掌握的不牢靠還是自己根本就做不出來還是一些解題習慣而導致拿不到全分。以下小編為你整理了小學四年級數學期末試卷分析，希望對你有所參考幫助。
一、卷面分析：
（一）本次試卷共分八大題題型有：
第一題口算、第二題、豎式計算及驗算、第三題、簡算、第四題填空，第五題判斷題，第六題選擇，第七題、操作實踐，第八題應用知識、解決實際問題。讓學生置身在一個充滿趣味的數學活動中，激勵學生用自己的智慧去解決問題。
（二）學生答卷分析：
1、計算方面：口算完成得較好，有24名學生全對，筆算方面有22名學生全對。脫式計算（能簡便計算的要簡便）有21人全對。大部分部分學生都能運用正確的方法進行計算。但少部分學生由于粗心造成錯誤。
2、大部分學生有良好的書寫習慣。個別學生還是書寫亂。
本次試卷中，除了極個別學生外，大多數學生能做到了書寫工整，卷面整潔，這與我平時的指導和要求及學生的努力是密不可分。
3、學生對讀數、寫數、三角形和統計這部分知識掌握較好，出現錯誤少，個別是因為不認真審題造成的。
4、在單位換算、數的改寫及求近似值方面，能較好地完成，個別學生出現數錯的情況。從中看出對小數點的移動、數的改寫的意義、求近似值的方法等方面，沒有把所學的知識充分應用到實際中去，如學生知道單位換算的方法，但到作題時就不懂得用，說明學生學的知識較死。
5、少部分學生分析問題能力欠缺，聯系實際生活解決問題的能力有待于提高。
二、改進措施：
（1）、加強學生對基礎知識的掌握，利用課堂教學及課上練習鞏固學生對基礎知識的扎實程度。
（2）、加強對學生的能力培養，尤其是動手操作認真分析和實際應用的能力培養。
（3）、培養學生良好的學習習慣，包括認真審題，盡快檢查，仔細觀察，具體問題具體今分析等良好的學習習慣。
（4）、加強與家長的聯系，盡快溝通，共同努力，提高學生綜合素質。
三、教學反思：
1、立足教材，扎根生活。認真鉆研教材，從生活數學做起，努力提高學生對數學的自信心和興趣。是我們的教學之本，在教學中我們既要以教材為本，扎扎實實地把數學基礎知識夯實，又要緊密聯系生活，讓學生多了解生活中的數學，用數學解決生活的問題。
2、重視過程，培養能力。結果重要，但過程更重要。能力就是在學習過程中形成、發展的`。在平時的教學中，作為教師應盡可能地為學生提供學習材料，創造自主學習的機會。針對學習弱勢群體制定切實可行的方案，多做多練，提高成績。
3、加強基礎，強化習慣。重視數學基礎，加強數學基本功訓練是學好數學的法寶。如：口算、速算、計算中的巧算，常用數值的強記等。另外就是要經常性地對學生進行查漏補缺，科學編制一些簡易又能強化學習結果的材料，給學生解題設置一些障礙，讓學生通過思考、探究，解決這些問題不定時地進行檢測、評估、矯正。同時注意學生學習習慣的養成教育。如； 估算、驗算、認真審題、檢驗方法等。
4、教師應多從答題錯誤中深層次反思學生的學習方式、思維的靈活性，聯系生活、做數學能力等方面的差距，做到既面向全體，又因材施教。
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