簡單的六年級讀書手抄報內容

　　無論是在學校還是在社會中，許多人都接觸過一些比較經典的手抄報吧，通過手抄報的制作能有效鍛煉我們搜集信息、篩選信息的能力。其實很多朋友都不太清楚什么樣的手抄報才是好的手抄報，下面是小編收集整理的簡單的六年級讀書手抄報內容，歡迎大家分享。

　　讀書的作文

　　讀小學低年級時，我又喜歡上了神話故事。神話書里的故事很神奇，比童話更吸引我。那時候，我已經學會認字了，還很快學會了查字典的方法，所以，我自己看書已經不成問題了。盡管看起來很困難(因為有很多不認識的字，經常翻字典)，但我心里很快樂，這也讓我認識了“別看書了，你再這樣看下去，不近視才怪!”“真是的。”我邊看書邊說，“我為什么不能看書?為了學到知識，近視也沒什么!”“說不看就不看!”媽媽說完，一把奪了我的書扔在了一邊。媽媽離開房間后，我立馬把房間的門反鎖，心想：“這下就安全啦!”正當我又看得津津有味的時候，媽媽竟然進來了!沒想到媽媽有房間的鑰匙!唉，又遭殃了。

　　從小，媽媽就開始教育我：“書籍是人類進步的階梯，別老顧著玩了，多看看書吧！”一開始，我還按捺不住玩的沖動，漸漸的，我養成了一個習慣——每當月明人靜的時候，就會捧起一本書看。每當書中的主人公遇到危險時，我的心就會“怦！怦！怦！”地跳起來，仿佛自己身臨其境；每當主人公被人冤枉時，我心中就會替他抱不平，當然了，當主人公化險為夷時，我也會長長地吁一口氣；每當我在書中看到“鳥語花香”、“春意盎然”、“綠草如茵”之類的詞語，我仿佛聽到小草長出來的聲音，聞到花的香味，感受到春的氣息。

　　莎士比亞曾經說過：“書籍是全世界的營養品，生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”而我覺得，書就像一葉小舟，帶領我們遨游知識的海洋。

　　我特喜歡看閑書。可媽媽偏不讓我看，說什么閑書不好，真想對她說：“看閑書好呀！莎士比亞說過，書是全世界的營養品”，我認為，閑書里的知識也很多，比如：閑書里還有一些我不認識的字呢！

　　讓孩子愛上讀書的方法

　　適合親子共讀的童書：

　　1.以功能區分有：洗澡書、枕頭書、口水書、觸摸書、拉拉書、手制書等。

　　2.以材料區分有：布書、木頭書、塑料書、厚紙板書、有聲書、紙卡書等。

　　3.以內容區分有：家庭生活故事、幻想豐富的寓言童話、校園生活故事、偉人傳記、動植物、大自然的故事、科幻小品、優美的詩歌、冒險故事、游記、幽默笑話謎語等等。書海漫漫，最重要是配合孩子的程度和個性，挑選有益有趣的好書。

　　1.舒適輕松的閱讀環境，有助提高孩子的閱讀興趣。孩子隨處可以看到書、拿到書，自然而然就會去閱讀。

　　2.安排安靜固定的地方放置書柜，并有充足的光線，舒服的椅墊、抱枕或書中的角色布偶，讓孩子覺得那里很安全、很溫馨，只要想看書，就會自動走過去。

　　3.共讀的時間不必太長，二十分鐘左右就可以，以孩子情況而定。不要太強制，以免孩子排斥。

　　4.也可在午睡或睡前閱讀，此時孩子體力已發泄得差不多，更能靜下心來看書或聽大人說故事。講些溫馨的故事，讓孩子習慣這種必要的活動。因為時間固定，孩子久而久之就會習慣在這段時間閱讀。

　　共讀的方式：

　　1.摟著孩子共看一本書;或家人在旁邊一起看同一本書，是一種很親密的互動方式，有助孩子喜歡閱讀。

　　2.讓孩子自己挑選書，孩子對喜歡的書百讀也不會厭倦。

　　3.同一本書，也可以變化出不同的故事。由于孩子的注意力不長，家長講述時，可以從中挑出一個重點來講述，下次再找不同的主題來說，或者加入新的角色，每次都做不同的解 讀，保持孩子的新鮮感。

　　4.運用PAC理論，巧妙的互換角色：由孩子講故事給大人聽，或用接龍的方式，改編成不同的繪本故事，訓練孩子的想象力。PAC是一種人際關系理論，強調每個人「同時」擁有這三種特質;P ( parent )代表父母、權威的。A ( adult)代表成人、理智的。C(child )代表小孩、無助的。

　　這三種特質會依現實情況，「自動交錯」顯現出來。這種理論也適用師生和親子關系上，例如，有時候孩子看完書，讓他說說他的想法(P)，老師或父母用心聆聽(A)，或露出無限崇拜的眼神 (C)，孩子會有很大的成就感，讓他有權威與力量，孩子會更愛閱讀。

　　5.復習故事情節：看完書后鼓勵孩子說說感想，或與孩子一起利用道具(如布偶、手指偶等)演出，或錄下他講話的影像，不但留下紀念，也可增強孩子的記憶力和語文能力。

　　6. 大人說故事時，自己要先被故事感動。表情和語氣融入故事中，也可模仿各種聲音，讓音調有變化，再加上一些簡單的手勢，讓孩子有新鮮感，才能吸引住孩子的注意力。

　　7. 也可以照書上的文字一字一句，慢慢的敘述。如果某個情節，孩子有興趣可加以發揮;冗長的部份可以刪除，只要不影響原來的故事架構即可。

　　8.看完書或講完故事，也可鼓勵孩子一起大聲朗讀出來，有助孩子聽力及語文能力的發展，孩子一旦瑯瑯上口，自然而然就可記下故事內容。等孩子能理解其中的意義，就會去享受故事及文字、音律的美。

　　9.用什么人、什么地方、發生什么事，問問孩子幫助閱讀。

　　10.加點延伸活動，復習故事的提問、探討，讓思路更開闊。

　　總之，利用故事來引導孩子學習，是最便利，同時也是成效最佳的方式，透過故事角色的帶領，孩子可以在潛移默化中學習到各種美德。學齡前階段是閱讀的黃金時期，幼兒雖不會自己閱讀，但會享受其中的樂趣，且有較多時間來閱讀。學齡后，老師、父母更要持續以身作則，經常與孩子共讀，并給孩子說故事，讓孩子也一樣愛上閱讀。

　　讀書的格言

　　1、知識給人智慧，哲學給人慧眼。

　　2、知識來于讀書，創新來于實踐。

　　3、讀書引領時代，實踐創新未來。

　　4、我撲在書籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣。

　　5、讀書拓寬視野，知識拔高境界。

　　6、任何一本書的影響莫過于使讀者開始作內心的反省。

　　7、讀書在深悟，實踐在放開。

　　8、讀書提高生活，實踐創新生活。

　　9、書中自有顏如玉，書中自有黃金屋

　　10、沒有書籍，就不能打贏思想之戰，正如沒有艦就不能打贏海戰一樣。

　　11、勤讀書知識新，多實踐成果新。

　　12、哲學給人智慧，知識給人力量。

　　13、只有知識才是有用的，只有它才能夠使我們在精神上成為堅強、忠誠和有理智的人，成為能夠真正愛人類、尊重人類勞動、衷心地欣賞人類那不間斷的偉大。

　　14、退筆如山起足珍，讀書萬卷始通神。

　　15、言語不可輕易出口，說了做不到是很可恥的。

　　16、越是多讀書，就越是感到不足，越感到自己知識貧乏。

　　17、重要的不是知識的數量，而是知識的質量，有些人知道很多很多，但卻不知道最有用的東西。

　　18、別忘記，讀書是取得多方面知識的最重要的手段。——赫爾岑

　　19、養心莫善寡欲，至樂無如讀書。——鄭成功

　　20、書猶藥也，善讀之可以醫愚。作者：劉向

　　21、愛好書籍的人，決不會缺乏真實的朋友有益的顧問和愉快的伴侶。作者：伯洛

　　22、無限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一。作者：蘇霍姆林斯基

　　23、讀書是我唯一的娛樂。我不把時間浪費于酒店或任何一種惡劣的游戲；而我對于事業的勤勞，仍是按照必要，不倦不厭。——富蘭克林

　　24、書籍備而不讀，等于廢紙。

　　25、學會如何讀書，才能擁有智慧。

　　26、書籍是任何一種知識的基礎，是任何一門學科的基礎的基椽。

　　27、至哉天下樂，終日在書案。書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導師。

　　28、一個外地的讀者說看了我的新書，覺得很退步，我說其實是我進步太多，小說就是生活，我在學校外面過了三年的生活，而你們的變化可能僅僅是從高一變成了高三，偶像從張信哲變成了F4而已，所以根本不在一個欣賞的層次上。我寫東西只能考慮到我的興趣而不能考慮到你們的興趣。這是一種風格。

　　29、讀萬卷書，行萬里路。

　　30、讀過一本好書，像交了一個益友。

　　31、我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。

　　32、書是源泉說："愛護書籍吧，它是知識的源泉。"

　　33、傳播知識就是播種幸福。……科學研究的進展及具日益擴大的領域將喚起我們的希望，而存在于人類身心的細菌將逐漸消失。——諾貝爾

　　34、閱讀意味著借債；在閱讀中有所創見就是償還了欠債。——里希滕貝格

　　35、喜歡讀書，就等于把生活中寂寞的時光換成巨大享受的時刻。——孟德斯鳩

　　36、讀一本好書，就是和高尚的人對話。

　　37、天子重英豪，文章教兒曹。萬般皆下品，唯有讀書高。

　　38、釀蜜不嫌花少；讀書不棄分秒。

　　39、你讀完一本新書，就像交了一個知心的朋友。

　　40、讀書吧，他是成功的起跑線。

　　讀書的標語

　　1、沿著書籍之路，去看更遠的遠方。

　　2、衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴，無言獨上高樓，望盡天涯路。驀然回首，那書卻在燈火闌珊處。(程紅)

　　3、閱讀就像吃東西，不要偏食，要多樣化，要開發出各種精神上的味酶讀書創造卓越，知識成就夢想。

　　4、書讀多了，容顏自然改變。

　　5、閱讀，帶我去遠方。

　　6、讀高爾基的《大學》，上心中理想的大學。(楊輝霞)

　　7、讀書而明理，明理而知春。

　　8、讀書，它給你力量，它使你創造奇跡。

　　9、與經典同行，打好人生底色;同名著為伴，塑造美好心靈;與博覽同行，開拓廣闊視野。

　　10、嘗遍天下美食，覺逍遙一生;看遍天下書籍，則不妄此生。(章巧君)

　　11、書海泛舟，不亦樂乎。(江琦)

　　12、與書本同行，攜智慧上路。

　　13、讀書滋養底氣，思考帶來靈氣。

　　14、最好的遇見，總在不經意間，徜徉書間，常常遇見。

　　15、開卷會友，良書為師。

　　16、知書達理促和諧，博古通今創一流。

　　17、也許一個人的肉體可以被禁銦，但一個人卻可以自由的飛翔，那是因為有書在。(李菁菁 )

　　18、體味不斷求知的樂趣，明白學無止盡的道理。(劉澤)

　　19、閱讀，讓心靈去旅行，讓身體在放假。

　　20、書是一塊加了奶酪的面包，咬的越大，嚼得越細，味道越香，越甜越可口。(劉飛燕)

　　讀書的故事　　

　　唐朝著名學者陸羽，從小是個孤兒，被智積禪師撫養長大。陸羽雖身在廟中，卻不愿終日誦經念佛，而是鐘愛吟讀詩書。陸羽執意下山求學，遭到了禪師的反對。

　　禪師為了給陸羽出難題，同時也是為了更好地教育他，便叫他領悟沖茶。在鉆研茶藝的過程中，陸羽碰到了一位好心的老婆婆，不僅僅學習并領悟了復雜的沖茶的技巧，更學習并領悟了不少讀書和做人的道理。

　　當陸羽最終將一杯熱氣騰騰的苦丁茶端到禪師面前時，禪師最后答應了他下山讀書的要求。之后，陸羽撰寫了廣為流傳的《茶經》，把祖國的茶藝文化發揚光大! 名人讀書的故事10篇3

　　著名作家巴金的讀書方法十分奇特，因為他是在沒有書本的情況下進行的。讀書而無書的確算得天下一奇了，這到底是怎么回事呢?巴金說：“我第二次住院治療，每天午睡不到一小時，就下床坐在小沙發上，等候護士同志兩點鐘來量體溫。我坐著，一動也不動，但并沒有打瞌睡。我的腦子不肯休息。它在回憶我過去讀過的一些書，一些作品，好像它想在我的記憶力完全衰退之前，保留下一點美好的東西。”原來他的讀書法就是靜坐在那里回憶曾經讀過的書。

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