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五年級語文手抄報設計資料簡單又美觀
無論在學習或是工作中，大家總少不了要接觸手抄報吧，手抄報要求字體要清楚、美觀大方。你所見過的手抄報是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的五年級語文手抄報設計資料簡單又美觀，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級語文手抄報設計資料簡單又美觀
網絡語言
恰似你的溫柔：“這是個恐龍橫行的時代，7456!”風中玫瑰：“青蛙更多，你這個286。”這是網上一段極為普通的對白。如果不是網蟲，或僅僅是個初級網民，你肯定會感覺云山霧罩。現在，網絡交流已成為人們生活中的一部分，隨著網絡交流的普及，一些新興的網絡語言正逐漸影響著人們的生活。如果你不了解網絡語言，就很難被視作網民中的真正一員，就像不懂英語很難與世界接軌一樣。
網絡語言你懂多少
或許自己“升級太慢”，缺少一顆“奔騰的芯”，或許自己對這些“網絡語言”無法“兼容”，每當看到電腦屏幕上出現這些刺眼的文字，我都會落荒而逃，關機下網，馬上把自己剛才在虛擬世界中的腦子和語言迅速“格式化”。否則，日子長了，沒準自己也會落下病根，真的連“話不會說了”!
網上有很多拼音和英文簡寫。這起初主要是網蟲們為了提高網上聊天的效率而采取的方式，久而久之就形成特定語言了。如果有人在網上喊你JJ，你千萬別誤會，它可不是指迪斯科舞廳，而是一個親昵的稱謂──姐姐。還有GG、DD，是哥哥、弟弟的意思，網絡真是讓人感覺親如一家。
網上又是錯別字的家，但這些錯別字有的錯得很可愛，錯得大家都能接受。“斑竹”說，文章寫得好，會送你一些小“東東”。看到這話，可別發愣。“斑竹”?就是版主。怪就怪智能拼音詞庫里“版主”這個詞得自己造，又費時又費力，哪是網迷們能接受的，“版主”成“斑竹”也就順理成章了。“東東”就是“東西”，這樣說是不是很可愛?
網上的數字更是千奇百怪，因為數字遠比漢字來得簡單、方便。倘若你初涉網絡，除非有破譯密碼的天才，否則是絕對弄不清楚數字語言代表的真正含義。很多現實生活中的愛情高手就是這樣栽在網上的。7456──氣死我了：886──拜拜了：687──對不起;你真是個286，那是說你腦子轉得慢，像臺運算速度最慢的286一樣。
要說玩文字游戲，有雅俗之分。記得《世說新語》中曾講述過這樣一則故事。孫子靳年輕時想做隱士，便對王武子說，自己要。枕石漱流”。意思是在深山之中枕著石頭睡覺，用山澗溪流漱口。不曾想，一時口誤，把詞用顛倒了，給說成“漱石枕流”。這下給王武子逮著了，好一通奚落：水流哪能枕著睡覺，石頭何以用來漱口?誰知孫子靳臉不紅，嘴不軟，自辯道：枕著水流睡覺是用以洗耳，用石頭漱口是磨礪牙齒。于是乎，口誤成為語言游戲，分不清誰是誰非。
與書有關的成語
白面書生 閉戶讀書 秉筆直書 博覽群書 刺股讀書
大書特書 丹書鐵契 丹書鐵券 掉書袋 讀書得間
讀書三到 讀書三余 讀書種子 廢書而嘆 焚書坑儒
黃耳傳書 家書抵萬金 借書留真 據鞍讀書 立地書櫥
兩腳書櫥 臨池學書 囊螢照書 牛角掛書 棄書捐劍
磬竹難書 然荻讀書 三余讀書 詩書發冢 史不絕書
書不盡言 書缺有間 書聲瑯瑯 書香門第 四書五經
徒讀父書 無巧不成書 懸石程書 仰屋著書
一介書生 郢書燕說 映雪讀書 映月讀書 知書達理
擁書百城 有腳書櫥 折節讀書 知書達禮 著書立說
語文五年級小學作文
書籍是人類進步的源泉。我的書包里有各種各樣的知識供我去追求和探索。其中一本書是——中文書，它一直在教我，讓我受益匪淺。
他的封面非常漂亮，上面的人物栩栩如生。看，一場大雪過后，幾個孩子忍不住大雪的誘惑，都跑出去堆雪人，在雪地里扔雪球。看看他們喜出望外的表情和歡快的叫喊聲，幾乎把樹枝上的雪都震落了。你看。他們很快堆了一個雪人媽媽和一個雪人孩子。
語文書里面的內容都是經過精心挑選的。沒有人能抗拒有說服力和無窮無盡的知識。同時，他也為我們敲響了警鐘，要求我們保護地球的“母親”，因為我們只有一個地球，如果我們毀滅了她，我們將無法生存。
同時語文書也是熱情的“向導”，讓我足不出戶就能領略雄偉的長城和一望無際的草原；富饒的西沙群島；不可預知的燃燒的云.我醉得忘不了回去。
也是我的“導師”。我因為期中考試成績不好而悲觀失望。一直以為期末考試沒希望了。這時，語文書讓我又有了自信。從此，我在燈光下更加努力，更加努力，更加用心聽課。終于一切都有了回報，我終于在期末考試中取得了優異的成績，這都要感謝我的好朋友——語文書。
書中有無窮無盡的知識，讓我們去旅行；同時他也是文學作品的集中營，豐富了我們的文學內涵，所以我愛我的語文書。
小學語文五年級日記
春天的雨，軟軟的，細細的，打在我的臉上。舒服極了！此時，班里正熱鬧的很，同學們個個都在準備待會兒大課堂的表演。
“叮鈴鈴——”老師踏著上課鈴來了。同學們個個迫不及待的等待著。這時小凡和小婧上來了！她們說：“505班中隊語文大課堂——祖國在我心中，活動，現在開始！有請第一小組為我們朗誦詩歌：祖國啊！我愛你！，大家歡迎！”說完，臺下響起了雷鳴般的掌聲！這給了我很大的`鼓勵！于是，我和我們組的兩位成員小鄧和小港，邁著輕盈的腳步走上了講臺。
“是誰，為我們升起鮮艷的紅旗……”我朗誦的越來越流利了，漸漸地，口若懸河，滔滔不絕。看著同學們個個聽得津津有味，我就放心下來了！朗誦完后，臺下響起了雷鳴般的掌聲。最后老師給我們打了9分的分數！我們開心極了！“接下來有請第2、3……”
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”實踐讓我的視野更加開闊，知識更加豐富……總而言之，實踐出真知！
語文五年級下冊擬人句
1、天上的云像峰巒，像河流，像雄獅，像奔馬……
2、日出江花紅勝火，春來江水綠如藍這是革命的春天，這是人民的春天，這是科學的春天！讓我們張開雙臂，熱烈地擁抱這個春天吧！
3、我的心像刀絞一般，淚水迷糊了我的眼睛。
4、遠處的霓虹燈亮了，像一道亮麗的彩虹，像仙女飄舞的裙帶，像一座七彩小橋，像一朵朵耀眼，絢麗的云。
5、一艘銀灰色的氣墊船，像一匹純種烈馬，在金波粼粼的海面上飛掠而過。
6、秋天到了，樹上金紅的果子露出了笑臉，她們正在向著我們點頭微笑呢！
7、寧靜的夜晚，只有那天上的星星正在竊竊私語。
9、那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。
10、夜幕四合，周圍的群山，像高大的山神，像神秘的古堡，像沮喪的巨人，像一條連綿不斷的地毯。
11、水是野的，索溪像是一個從深山中蹦跳而出的野孩子，一會兒纏繞著山奔跑，一會兒撅著屁股，賭著氣又自個兒鬧去了。
12、秋天是美麗的，在曼妙的韻律中舞著她的裙擺。
13、她的文章寫得很好。結構就像人體內的神經結和神經網的關系那樣嚴密。
14、只看一個人的著裝，結果是不在好的：你就得不到多方面的優點。必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來，倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。
15、樹縫里也漏著一兩點路燈光，沒精打彩的，是渴睡人的眼。
16、小弟弟的臉胖乎乎、紅撲撲的，看上去真像一個可愛的大蘋果，我真想去咬上一口。
17、女人坐在小院子當中，手指上纏絞著柔滑修長的葦眉子，葦眉子又薄又細，在她懷里跳躍著。
18、秋便以翩躚之姿踏碎了夏天的流言。
19、它脫下破舊的外衣，又開始新的生活；它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤的露珠兒，慢慢地長出逗人喜愛的嫩枝綠葉。
20、遠遠望去，泰山峰上的松樹連成一片，濃濃的，看上去就像人的顴骨上橫著的一道劍眉。
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