簡潔又美觀的語文手抄報設(shè)計

　走進(jìn)語文，去感受語文魅力所以，做語文手抄報也是學(xué)習(xí)語文的好方法。下面是小編找來的語文手抄報資料，一起來看下吧!

　　簡潔的語文手抄報

　　語文手抄報內(nèi)容：我們身邊的語文

　　語文，是李白的杯中酒;語文，是曹雪芹的夢中淚;語文是魯迅的.吶喊;語文，是郭沫若的鳳凰涅槃。這些都是文學(xué)大師，我們從他們留下的文字中學(xué)習(xí)語文知識，其實(shí)我們身邊也有語文知識。語文不限于我們的課堂，才能讓我們真正地成長。我很愛看電視，在看廣告時我還不會換臺。

　　因?yàn)閺V告中也有知識，比如聯(lián)想的廣告“失去聯(lián)想，人類將會怎樣?”。這句話既讓人們知道不能失去聯(lián)想，又在推銷聯(lián)想電腦。還有豐田車的廣告“車到山前必有路，有路必有豐田車”。這不就跟一本書其中的一句“沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山”差不多嗎?有趣吧?其實(shí),你有沒有發(fā)現(xiàn)我們身邊有很多的語文知識,只要我們仔細(xì)的去尋找，就一定會發(fā)現(xiàn)。

　　語文手抄報資料：語文寫作手法

　　常見的有：夸張，對比，比喻，擬人，懸念，照應(yīng)，聯(lián)想，想象，抑揚(yáng)結(jié)合、點(diǎn)面結(jié)合、動靜結(jié)合、敘議結(jié)合、情景交融、襯托對比、伏筆照應(yīng)、托物言志、白描細(xì)描、鋪墊懸念、正面?zhèn)让姹扔飨笳�、借古諷今、卒章顯志、承上啟下、開門見山，烘托、渲染、動靜相襯、虛實(shí)相生，實(shí)寫與虛寫，托物寓意、詠物抒情等。

　　寫作手法

　　寫作手法屬于藝術(shù)表現(xiàn)手法[即：藝術(shù)手法和表現(xiàn)手法，也含表達(dá)手法(技巧)]，常見的有：夸張，對比，比喻，擬人，懸念，照應(yīng)，聯(lián)想，想象，抑揚(yáng)結(jié)合、點(diǎn)面結(jié)合、動靜結(jié)合、敘議結(jié)合、情景交融、襯托對比、伏筆照應(yīng)、托物言志、白描細(xì)描、鋪墊懸念、正面?zhèn)让姹扔飨笳鳌⒔韫胖S今、卒章顯志、承上啟下、開門見山，烘托、渲染、動靜相襯、虛實(shí)相生，實(shí)寫與虛寫，托物寓意、詠物抒情等。

　　表達(dá)方式就是常見的'敘述、描寫、抒情、議論和說明。(其實(shí)也屬于藝術(shù)表現(xiàn)手法)。

　　而修辭方法則是比較具體的一種句式，常見的修辭方法，高考規(guī)定為8種：比喻、比擬、借代、夸張、對偶、排比、設(shè)問、反問。

　　1.比喻：比喻的結(jié)構(gòu)一般由本體、喻體和比喻詞構(gòu)成。比喻的本體和喻體必須是不同的事物，但相互之間有相似點(diǎn)。運(yùn)用比喻可以化平淡為生動，化深奧為淺顯，化抽象為具體。

　　2.比擬：包括擬人和擬物兩類。擬人是把物當(dāng)人來描寫，賦予物以人的情感、意志、動作等;擬物是把人當(dāng)物來描寫，或把此物當(dāng)彼物來描寫。運(yùn)用比擬，可使人或物色彩鮮明，描寫生動，蘊(yùn)含豐富。

　　3.借代：用借體代本體。它不直接說出所要表述的人或物，而用上其相關(guān)的事物來代替，可用部分代整體，以特征代本體，以專名代泛稱等，如《藥》中以“花白胡子”代人物，便是以特征代本體。比喻要求本體與喻體有相似點(diǎn)，借代要求借體與本體有相同處。借代可使表達(dá)具體形象。

　　4.夸張：包括對事物作合情合理的夸大或縮小。魯迅《藥》中寫道：“„„眼光正像兩把刀，刺得老栓縮小了一半。”后一句使用了“縮小”的夸張。夸張要合情合理，其作用是烘托氣氛，增強(qiáng)聯(lián)想，給人啟示，增強(qiáng)表達(dá)效果。

　　5.對偶：俗稱“對對子”，詩歌中叫“對仗”。對偶有寬對、嚴(yán)對之別。一般來說，上下兩句應(yīng)字?jǐn)?shù)相等、詞性相對、結(jié)構(gòu)相同、意義相關(guān);可以是短語，也可以是句子。有正對、反對、流水對等類型。用對偶，句子整齊，表意凝練，抒情酣暢。

　　6.排比：由三個或三個以上結(jié)構(gòu)相同或相似、內(nèi)容相關(guān)、語氣一致的短語或句子構(gòu)成。其作用在加強(qiáng)語氣、強(qiáng)調(diào)內(nèi)容、加重感情。

　　7.設(shè)問：無疑而問，在自問自答中引人注意，啟人思考。

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