幼兒園防震減災(zāi)手抄報(bào)
近些年來(lái)，地震作為自然災(zāi)害的一種，對(duì)我國(guó)造成了巨大的災(zāi)難，因此我們要重視防震手抄報(bào)制作活動(dòng)。下面是百分網(wǎng)小編整理的幼兒園防震減災(zāi)手抄報(bào)，希望大家能喜歡!
幼兒園防震減災(zāi)手抄報(bào)內(nèi)容一
斷層是地殼巖層因受力達(dá)到一定強(qiáng)度而發(fā)生破裂，并沿破裂面有明顯相對(duì)移動(dòng)的構(gòu)造而成。地殼中的一個(gè)裂口或破裂帶，而且沿著它相鄰的巖體發(fā)生了運(yùn)動(dòng)。斷層長(zhǎng)度變化很大，從幾厘米至幾百公里不等，兩盤(pán)之間的位移量也可有這樣大的變化。
斷層是構(gòu)造運(yùn)動(dòng)中廣泛發(fā)育的構(gòu)造形態(tài)。它大小不一、規(guī)模不等，小的不足一米，大到數(shù)百、上千千米。但都破壞了巖層的連續(xù)性和完整性。在斷層帶上往往巖石破碎，易被風(fēng)化侵蝕。沿?cái)鄬泳�常常發(fā)育為溝谷，有時(shí)出現(xiàn)泉或湖泊。
是什么力量導(dǎo)致巖層斷裂錯(cuò)位呢?原來(lái)是地殼運(yùn)動(dòng)中產(chǎn)生強(qiáng)大的壓力和張力，超過(guò)巖層本身的強(qiáng)度對(duì)巖石產(chǎn)生破壞作用而形成的。巖層斷裂錯(cuò)開(kāi)的面稱斷層面。兩條斷層中間的`巖塊相對(duì)上升，兩邊巖塊相對(duì)下降時(shí)，相對(duì)上升的巖塊叫地壘;常常形成塊狀山地，如我國(guó)的廬山、泰山等。而兩條斷層中間的巖塊相對(duì)下降、兩側(cè)巖塊相對(duì)上升時(shí)，形成地塹，即狹長(zhǎng)的凹陷地帶。我國(guó)的汾河平原和渭河谷地都是地塹。
斷層對(duì)地球科學(xué)家來(lái)說(shuō)特別重要，因?yàn)榈貧鄩K沿?cái)鄬拥耐蝗贿\(yùn)動(dòng)是地震發(fā)生的主要原因�？茖W(xué)家們相信：他們對(duì)斷層機(jī)制研究越深入，就能越準(zhǔn)確地預(yù)報(bào)地震，甚至控制地震。
地震是地球內(nèi)部物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的結(jié)果。這種運(yùn)動(dòng)反映在地殼上，使得地殼產(chǎn)生破裂，促成了斷層的生成、發(fā)育和活動(dòng)。“ 有地震必有斷層，有斷層必有地震”，斷層活動(dòng)誘發(fā)了地震，地震發(fā)生又促成了斷層的生成與發(fā)育，因此地震與斷層有密切聯(lián) 系。
地殼中的斷層密如織網(wǎng)。斷層從較小的破裂一直到上千公里的斷裂帶，有各種不同的尺度和深度，斷裂帶是多條斷層 的聚合帶。
與地震有聯(lián)系的斷層是活動(dòng)斷層，過(guò)去雖運(yùn)動(dòng)但如今穩(wěn)定的斷層叫休眠斷層，或稱為“死”斷層
幼兒園防震減災(zāi)手抄報(bào)內(nèi)容二
聽(tīng)從現(xiàn)場(chǎng)工作人員的指揮，不要慌亂，不要擁向出口，要避免擁擠，要避開(kāi)人流，避免被擠到墻壁或柵欄處。
在影劇院、體育館等處：
就地蹲下或趴在排椅下;
注意避開(kāi)吊燈、電扇等懸掛物;
用書(shū)包等保護(hù)頭部;
等地震過(guò)去后，聽(tīng)從工作人員指揮，有組織地撤離。
在商場(chǎng)、書(shū)店、展覽、地鐵等處：
選擇結(jié)實(shí)的'柜臺(tái)、商品(如低矮家具等)或柱子邊，以及內(nèi)墻角等處就地蹲下，用手或其他東西護(hù)頭; 避開(kāi)玻璃門(mén)窗、玻璃櫥窗或柜臺(tái); 避開(kāi)高大不穩(wěn)或擺放重物、易碎品的貨架; 避開(kāi)廣告牌、吊燈等高聳或懸掛物。
在行駛的電(汽)車內(nèi)：
抓牢扶手，以免摔倒或碰傷; 降低重心，躲在座位附近。
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