讀書手抄報內容名人故事

　　讀書可以讓我們提高自己的學習能力，積累更多不一樣的知識。通過讀書手抄報活動，可以從不一樣的地方，吸引人們讀書。下面是百分網小編整理的讀書手抄報內容，希望大家能喜歡!

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　　讀書手抄報內容資料一

　　關于讀書的名人名言

　　1、不好的書也像不好的朋友一樣，可能會把你戕害。——菲爾丁

　　2、勸君莫將油炒菜，留與兒孫夜讀書。——《增廣賢文》

　　3、讀書不是為了雄辯和駁斥，也不是為了輕信和盲從，而是為了思考和權衡。——培根

　　4、學必求其心得，業必貴其專精。——章學誠

　　5、書，能保持我們的童心;書，能保持我們的青春。——嚴文井

　　6、不讀書的人，思想就會停止。人都向往知識，一旦知識的渴望在他身上熄滅，他就不再成為人。——南森

　　7、在讀書上，數量并不列于首要，重要的是書的品質與所引起的思索的程度。——富蘭克林

　　8、讀書之樂何處尋，數點梅花天地心。——朱熹

　　9、謬誤百出的書可能是本有趣的書;而一點謬誤都沒有的書也許是本十分乏味的書。——哥爾斯密

　　10、不動筆墨不讀書。——徐特立

　　11、那些你打算焚毀卻又舍不得松手的書才是有用的。——塞·翰遜

　　12、書籍是培植智慧的工具。——夸美紐斯

　　13、書籍乃世人積累智慧之長明燈。——寇第斯

　　14、一個愛書的人，他必定不致于缺少一個忠實的朋友，一個良好的老師，一個可愛的伴侶，一個溫情的安慰者。——巴羅

　　15、學習永遠不晚。——高爾基

　　16、讀書是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想。——魯巴金

　　17、不怨天，不尤人，下學而上達。——《論語》

　　18、讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若

　　19、書籍是造就靈魂的工具。——雨果

　　20、沒有哪本書壞到一無是處的地步。——小普林尼

　　讀書手抄報內容資料二：名人刻苦讀書的故事

　　1.華羅庚

　　數學家華羅庚有一種奇特的讀書方法。他拿起一本書，不是從頭至尾一句一字地讀，而是先對著書名思考片刻，然后閉目靜思：設想這樣一個題目，如果要讓自己來寫應該怎樣寫想完后再打開書，如果作者寫的和他的思路一樣，他就不再讀了。一本需要十天半月才能讀完的書，他一兩夜就讀完了。

　　2.蘇東坡

　　蘇東坡學識淵博，他有一種各個擊破的讀書法。他認為一本書每讀一遍，只要理解和消化一個問題就行了;一遍又一遍地讀，就能達到事事精通。一本書的內容是很豐富的，而人的精力有限，不可能一下子全部吸收，只能集中注意力了解某一個方面。比如想探究歷代興亡治亂的原因，那么就從這個角度去讀;要探究史實典故，就換另一個角度，再讀一遍。這個方法雖有些笨，但這樣讀過之后，各個方面都經得起考驗。

　　3.況衡

　　況衡，字稚圭，西漢東海(漢郡名，今江蘇省邳縣以東至海，連山東省滋陽縣以東至海地區)人。他出身農家，祖父、父親世代都是農民。傳到匡衡，卻喜歡讀書。他年輕時家里貧窮，白天給人做雇工來維持生計，晚上才有時間讀書。可是家里窮得連燈燭也點不起。鄰家燈燭明巒，卻又照不過來。匡衡就想出個法子，在貼著鄰家的墻上鑿穿一個孔洞，偷它一點光亮，讓鄰家的燈光照射過來。他就捧著書本，在洞前映著光來讀書。

　　古代名人讀書名人故事

　　故事一：楊時求學（程門立雪）

　　“程門立雪”這個成語家喻戶曉。它出自宋代著名理學家將樂縣人楊時求學的故事。

　　楊時從小就聰明伶俐，四歲入村學習，七歲就能寫詩，八歲就能作賦，人稱神童。他十五歲時攻讀經史，熙寧九年登進士榜。他一生立志著書立說，曾在許多地方講學，倍受歡迎。居家時，長期在含云寺和龜山書院，潛心攻讀，寫作教學。

　　有一年，楊時赴瀏陽縣令途中，不辭勞苦，繞道洛陽，拜師程頤，以求學問上進一步深造。有一天，楊時與他的學友游酢，因對某問題有不同看法，為了求得一個正確答案，他倆一起去老師家請教。

　　時值隆冬，天寒地凍，濃云密布。他們行至半途，朔風凜凜，瑞雪霏霏，冷颼颼的寒風肆無忌憚地灌進他們的領口。他們把衣服裹得緊緊的，匆匆趕路。來到程頤家時，適逢先生坐在爐旁打坐養神。楊時二人不敢驚動打擾老師，就恭恭敬敬侍立在門外，等候先生醒來。

　　這時，遠山如玉簇，樹林如銀妝，房屋也被上了潔白的素裝。楊時的一只腳凍僵了，冷得發抖，但依然恭敬侍立。過了良久，程頤一覺醒來，從窗口發現侍立在風雪中的楊時，只見他通身披雪，腳下的積雪已一尺多厚了，趕忙起身迎他倆進屋。

　　后來，楊時學得程門立雪的真諦，東南學者推楊時為“程學正宗”，世稱“龜山先生”。此后，“程門立雪”的故事就成為尊師重道的千古美談。

　　故事二：匡衡讀書故事（鑿壁借光）

　　漢朝時，少年時的匡衡，非常勤奮好學。由于家里很窮，所以他白天必須干許多活，掙錢糊口。只有晚上，他才能坐下來安心讀書。不過，他又買不起蠟燭，天一黑，就無法看書了。匡衡心痛這浪費的時間，內心非常痛苦。他的鄰居家里很富有，一到晚上好幾間屋子都點起蠟燭，把屋子照得通亮。匡衡有一天鼓起勇氣，對鄰居說：“我晚上想讀書，可買不起蠟燭，能否借用你們家的一寸之地呢？”鄰居一向瞧不起比他們家窮的人，就惡毒地挖苦說：“既然窮得買不起蠟燭，還讀什么書呢！”匡衡聽后非常氣憤，不過他更下定決心，一定要把書讀好。

　　匡衡回到家中，悄悄地在墻上鑿了個小洞，鄰居家的燭光就從這洞中透過來了。他借著這微弱的光線，如饑似渴地讀起書來，漸漸地把家中的書全都讀完了。

　　匡衡讀完這些書，深感自己所掌握的知識是遠遠不夠的，他想繼續看多一些書的愿望更加迫切了。附近有個大戶人家，有很多藏書。一天，匡衡卷著鋪蓋出現在大戶人家門前。他對主人說：“請您收留我，我給您家里白干活不報酬。只是讓我閱讀您家的全部書籍就可以了。”主人被他的精神所感動，答應了他借書的要求。

　　匡衡就是這樣勤奮學習的，后來他做了漢元帝的丞相，成為西漢時期有名的學者。

　　故事三：孫康映雪夜讀

　　孫康，晉代京兆（今河南洛陽）人，官至御史大夫。

　　孫康幼時酷愛學習，常常感到時間不夠用。他想夜以繼日攻讀，可家中貧窮，沒錢購買燈油。一到天黑，便沒有辦法讀書。特別到了冬天，長夜漫漫，他有時輾轉很久，難以入睡。實在沒有辦法，只好白天多看書，晚上睡在床上默誦。

　　一天夜里，他一覺醒來，忽然發現從窗外透進幾絲白光。開門一看，原來下了一場大雪。屋頂白了，地上白了，樹上也白了。整個大地披上一層銀裝，閃閃發光，使他眼花繚亂。他站在院子里欣賞銀裝素裹的雪后美景，忽然心中一動：映著雪光，可否讀書呢？他急急忙忙跑回到屋里，拿出書來對著雪地的反光一看，果然字跡清楚，比一盞昏黃的小油燈要亮堂得多呢！

　　從此孫康不再為沒有燈油而發愁。整個冬天，他夜以繼日地讀書，不怕寒冷，也不感到疲倦，常常一直讀到雞叫。即使是北風呼號，滴水成冰，他也從來沒中斷學習。功夫不負有心人，孫康砥礪求進，學有大成，終于成為一位很有名望的學者。

　　故事四：懷素芭蕉練字

　　懷素是中國歷史上杰出的書法家，他的草書稱為“狂草”，用筆圓勁有力，使轉如環，奔放流暢，一氣呵成，對后世影響極為深遠。

　　懷素自幼聰明好學，他在《自敘帖》里開門見山他說：“懷素家長沙，幼而事佛，經禪之暇，頗好筆翰。”他勤學苦練的精神是十分驚人的。

　　因為買不起紙張，懷素就找來一塊木板和圓盤，涂上白漆書寫。后來，懷素覺得漆板光滑，不易著墨，就又在寺院附近的一塊荒地，種植了一萬多株的芭蕉樹。

　　芭蕉長大后，他摘下芭葉，鋪在桌上，臨帖揮毫。由于懷素沒日沒夜的練字，老芭蕉葉剝光了，小葉又舍不得摘，于是想了個辦法，干脆帶了筆墨站在芭蕉樹前，對著鮮葉書寫，就算太陽照得他如煎似熬；刺骨的北風凍得他手膚迸裂，他還是在所不顧，繼續堅持不懈地練字。他寫完一處，再寫另一處，從未間斷。這就是有名的懷素芭蕉練字。

　　陶弘景讀書名人故事

　　陶弘景，字通明，丹陽秣陵（今江蘇江寧）人，出生于公元456年。南齊武帝時，任諸王侍讀，后辭官隱居深山煉丹。著作有《本草經集注》和《肘后百一方》，另錄藥物名七百余種，對我國醫學事業的發展做出過重大貢獻。

　　陶弘景自學成才，事業有成，又受到皇帝的重視。在封建迷信盛行的時代，便有好事者為他的出生蒙上一層神秘的色彩，并被史書記入。故事雖不可信，倒也有趣。

　　陶弘景的祖父陶隆，是南朝宋朝的王府參軍；他的父親陶貞，為孝昌縣令。據說，有一天夜里，陶弘景的母親夢見兩個神人拿著一個香爐來到床前，把香爐擲入她的懷中，后就飄然而去。自此，母親有了身孕，至公元456年夏至那一天生下了陶弘景。故事還說，陶弘景一出生，就和一般孩子不同。他神儀明秀，朗目疏眉，兩耳高聳，耳孔露出二寸多長的毛，右膝蓋上有數個黑點，成七星紋。果真如此模樣，豈不是怪物？

　　陶弘景小的時候，其實和別人家的孩子并無兩樣，只是條件優越，在他剛會說話的時候，母親便教他識字、背詩。據說，到三四歲時，陶弘景就開始讀《論語》了。

　　真是天有不測風云，人有旦夕禍福，陶弘景四歲那年，父親被一個小妾謀害而死。此后，陶弘景和母親一起被逼搬出另住，日子很是清苦。生活的打擊，倒讓年僅四歲的陶弘景從此更加刻苦讀書。不長時間，他就讀完了家中所有的藏書。沒有新書，他就把已經讀過的書一遍又一遍地重復閱讀，并細加琢磨。母親拿出錢來讓他買書，他知道家窮，不肯接受。他對母親說：“咱們買不起書，也可以去借；我之所以不借，是因為我想讀書不在多，而在精，要真正讀懂弄明白一部經典，不是看一遍兩遍可以解決的，不逐字逐句地琢磨是不行的！”

　　母親理解兒子既酷愛讀書，又不愿讓自己作難的矛盾心理，心里著實為有如此兒子而欣慰。周圍鄉親也被陶弘景刻苦讀書、孝敬母親的精神所感動，于是有書的人家便主動借書給他。據歷史記載，陶弘景一生中先后共讀了一萬多部書，而且不恥下問，理解深透。

　　陶弘景不僅有學問，亦精書法。有故事說，他五歲那年，家貧沒有文房四寶練書法，他便找來一種生在水邊叫做荻的形似蘆葦的草本植物的紫色花穗當毛筆，以灰做墨，地面做紙，來練習書法。他的書法自成一體，尤以隸書見長。

　　十歲那年，陶弘景偶然得到一部書，名叫《神仙傳》，是東晉道教理論家、醫學家和煉丹術家葛洪的著作。書中除了神仙故事，也詳細介紹了一些養生之術和煉丹秘訣。陶弘景視若珍寶，晝夜攻讀。他后來辭官不做，隱居深山，專門煉丹和鉆研養生之術，與這部書自然不無關系。

　　陶弘景的名氣傳揚開來，南齊高帝蕭道成把他請到宮中，做了諸王的侍讀，并讓他隨朝參政。公元492年，陶弘景辭去官職，到深山隱居。梁武帝蕭衍滅齊建梁后，多次邀他回到朝廷做官，他堅辭不就。有一次，他讓來人帶給梁武帝兩幅畫：一幅上畫有一條牛，在水邊自由自在地吃草；另一幅則畫的是一條套著鼻繩的牛，主人拿著鞭子牽著韁繩正往前趕。武帝看了，立即明白，對手下人說：“他是不愿因名利而被控制啊！”此后，梁武帝不再勉強陶弘景，反而以人力和物力支持他在山中煉制丹藥，研究學問。

　　愛讀書的名人故事

　　我國國畫大師齊白石老先生，有一次去北京城南辦事。這一去不要緊，卻引出一段故事來。

　　也巧，在街旁地攤上，有人賣齊白石的畫，一看，全是假畫。如此損傷齊老聲譽，使他十分氣憤，便厲聲喝問：“你為什么冒充我的名字在這兒賣假畫騙人?”

　　賣畫人眉頭一皺，計上心來，笑了一下，鄭重地答辯出一套話來，齊老聽了如何呢?出人意料，他怒氣盡消，竟閉口無言。那么，一副伶牙俐齒的嘴巴到底吐出的是什么呢?

　　他說：“齊先生，你好不懂道理!不錯，這都是些假畫。你要明白，凡是大畫家沒有不被別人造假的。造假的人越多，說明他的名氣越大;無名之輩，誰也不造他的假畫，再說，我這些畫賣的便宜。有錢的人，還是買您的真畫，您又何必生氣呢?這番話竟使齊老先生怒氣全消，閉口無言。”

　　喜歡讀書的名人故事

　　屈原洞中苦讀

　　屈原小時侯不顧長輩反對，不論刮風下雨，天寒地凍，躲到山洞里偷讀《詩經》。經過整整三年，他熟讀了《詩經》305篇，從這些民歌民謠中吸收了豐富營養，終于成為一位偉大詩人。

　　有關名人愛讀書故事：范仲淹斷齏劃粥

　　范仲淹從小家境貧寒，為了讀書，他省吃儉用。終于，他勤奮好學感動了寺院長老，長老送他到南都學舍學習。范仲淹依然堅持簡樸生活習慣，不接受富家子弟饋贈，以磨礪自己意志。經過刻苦攻讀，他終于成為了偉大文學家。

　　歐陽修借閱典籍

　　北宋大文學家歐陽修，自幼天資過人，但是由于家境貧寒，家里無錢買紙買筆，歐陽修母親鄭氏為了讓兒子習文練字，想出了一個巧妙辦法，用荻草代替毛筆教小歐陽修寫字。歐陽修勤奮刻苦，練成了一手好字，成為遠近聞名神童，而這種刻苦精神也影響了他小伙伴李堯輔，將李堯輔帶上好學之路。

　　宋濂冒雪訪師

　　明朝著名散文家、學者宋濂自幼好學，不僅學識淵博，而且寫得一手好文章，被明太祖朱元璋贊譽為“開國文臣之首”。宋濂很愛讀書，遇到不明白地方總要刨根問底。這次，宋濂為了搞清楚一個問題，冒雪行走數十里，去請教已經不收學生夢吉老師，但老師并不在家。宋濂并不氣餒，而是在幾天后再次拜訪老師，但老師并沒有接見他。因為天冷，宋濂和同伴都被凍得夠嗆，宋濂腳趾都被凍傷了。當宋濂第三次獨自拜訪時候，掉入了雪坑中，幸被人救起。當宋濂幾乎暈倒在老師家門口時候，老師被他誠心所感動，耐心解答了宋濂問題。后來，宋濂為了求得更多學問，不畏艱辛困苦，拜訪了很多老師，最終成為了聞名遐邇散文家！

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