讀書手抄報內(nèi)容大全

　　讀書決定一個人的修養(yǎng)和境界,關(guān)系一個民族的素質(zhì)和力量,因此我國提倡讀書，組織相關(guān)部門開展群眾性讀書活動，制作讀書手抄報，激發(fā)人們的讀書熱情。下面是百分網(wǎng)小編整理的讀書手抄報內(nèi)容，希望大家能喜歡!

　　讀書的目的和意義

　　讀書的目的：讀書的目的在于彌補自身的不足之處，在于加強道德修養(yǎng)、不斷積極向上。

　　讀書的意義：讀書對于我們來說，意義是重要的，不能低估書籍的價值。書，好比是知識的寶庫；而讀書則好比是打開知識寶庫的鑰匙；所以讀書，在你的生活之中具有重要的意義。

　　書在我們世界觀中種類，形形色色。而對于我們有幫助的卻甚少，歸根起來，不是我們沒讀書，而是我們讀錯了書。而在生活中，特別是正值青春靚麗的年輕人來說，讀什么書，才會對我們的學習生涯、職業(yè)生涯、生活、愛情等方面起著促進作用。這是大家需要了解，有目的的讀書才能成為自己的財富，而無目的`的讀書，則喪失了讀書的意義。

　　凡是付出，就有收獲。而課外書的真正意義不是說，它能給你專業(yè)知識上帶來多大的棒子，而是在于人生閱歷的不同。何為閱歷？說白了就是經(jīng)歷。而書中的內(nèi)容則是其作者在現(xiàn)實生活經(jīng)歷的總結(jié)，當我們閱讀這本書的時候等價于直接和作者建立聯(lián)系，從而間接性的西區(qū)閱歷，增加見識。

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　　讀書的好處

　　1、多讀書開拓孩子視野

　　課外閱讀可以讓孩子不出門，便知天下事，只有博覽群書才能博識。閱讀是一種鞏固學習成果，豐富知識的有效手段。孩子閱讀課外書的過程便是鞏固、積累知識的過程。通過課外閱讀，增加了孩子對自然科學、社會科學以及世界各地的風土人情的認識和理解。增強孩子語言表達能力，以及加強孩子思維的廣闊性、深刻性、邏輯性、靈活性。

　　2、多讀書陶冶了孩子情操

　　孩子通過課外閱讀，知道了古代岳飛、楊家將等是怎樣精忠報國的；近代的林則徐、孫中山等是怎樣愛國衛(wèi)家的；現(xiàn)代的雷鋒是怎樣助人為樂的等等，從而使自己的思想和境界得到高尚人物的洗滌，也得到了凈化。為自己樹立遠大的理想打下了深厚的基礎(chǔ)。讀書不僅對孩子的學習有著重要作用，對他們的道德素質(zhì)和思想意識也有重大影響。“一本好書，可以影響人的一生。”

　　3、多讀書培養(yǎng)出孩子無形的氣質(zhì)

　　多讀書的孩子，他的言談舉止總會有一種氣度，那是任何金錢也買不來的氣質(zhì)，將會伴隨孩子的一生。因為讀得萬卷書，孩子所接觸的層面就會廣，在與人交談時不至于畏手畏腳毫無胸墨。

　　4、多讀書增加孩子的知識面

　　每一個孩子都是塊可以開發(fā)的玉石，而讀書，就好比打磨玉石的過程。因為讀的書多，一些較難的學習領(lǐng)域他就會有接受的能力，并能更好地理解與學習，這是任何輔導班也做不到的事情。

　　5、多讀書提高了孩子的寫作能力

　　讀書不僅可以使孩子開闊視野，增長知識，培養(yǎng)良好的自學能力和閱讀能力，還可以進一步鞏固課內(nèi)學到的各種知識，提高他們的認讀水平和作文能力，乃至對于各個學科的學習，都有極大的幫助。“讀書破萬卷，下筆如有神”。閱讀擴大了孩子的閱讀面，開拓了孩子的視野，增強了孩子思維的敏捷性，豐富了孩子的知識儲備，使孩子從中汲取了文中的精華，從而掌握了更多的寫作方法和技巧，傾吐于自己的作文之中，使孩子的作文言之有序、言之有物，寫作能力大大提高。

　　6、多讀書讓孩子形成了自主學習的能力

　　我們的知識體系是通過課內(nèi)外的自主學習而逐漸建立起來的。讀書是搜集和汲取知識的一條重要途徑。他們從課堂上掌握的知識不是很具體和容易理解的，需要再消化才會吸收。大量的閱讀，可以將他們從課內(nèi)學到的知識，融匯到從課外書籍中所獲取的知識中去，相得益彰，形成“立體”的`，牢固的知識體系，直至形成良好的能力。

　　7、多讀書有利于孩子理解力

　　孩子喜歡讀書，養(yǎng)成讀書習慣，可以培養(yǎng)聽力、理解力，成為“聽話高手”，集中力和持久力也可在不知不覺中養(yǎng)成。

　　8、多讀書開拓孩子的智力發(fā)展

　　讀書少的孩子，學習起來總會有一定的局限性，而讀書多的孩子，相對而言，他的學習能力和創(chuàng)造力較強。教育家蘇霍姆林斯基說過這樣一句話：孩子的智力發(fā)展取決于良好的閱讀能力。讀書多的孩子，當他去思考問題時，豐富的語言能力就會幫助他更深刻的理解問題并解決問題，他的鉆研型就會相對提高很多。

　　9、多讀書有利于孩子的`表達能力

　　聽多了故事的孩子，接觸各種文章的內(nèi)容，表現(xiàn)能力及語言表達也很好。對于書中人物的言語、行動，孩子會思考為什么這么說這么做，思考力、解讀力也同樣得到培養(yǎng)。

　　10、多讀書激發(fā)孩子的語言能力與交際能力

　　一個幾乎不愛讀書的孩子，他的語言能力就會差，如此一來孩子的交際能力會很弱。即使孩子是個“小話嘮”，那么他的語言也僅局限于無重點的絮叨。因為語言能力差，孩子就會越發(fā)的不愛與人溝通，時間久了，孩子變得沉默甚至寡言木訥，這是值得我們家長深思的問題。

　　11、讀書可以使人開闊眼界，增長知識

　　從小學到大學，我們從教科書上學到了不少知識，但教科書上的知識對于浩瀚的知識大海來說，只是鳳毛麟角，還有很多知識是我們在書本上根本就學不到的，只有走出課本，去讀更多的書，才會認識很多奧妙的、怪異的、神秘的、沒有見過的東西；才會更加深刻地理解課本上講得原來是這么回事；有很多以前不懂的問題也會迎刃而解，以前想不開的事也會不攻自破，這時才會認識到知識的力量是無窮的，才會知道原來讀書會開闊眼界，學到更多的知識。

　　12、讀書使人明智

　　多讀書、讀好書，使人見識寬廣，知識使人產(chǎn)生智慧，人們又可以利用智慧去解決生活中遇到的難題，可以利用智慧去戰(zhàn)勝自己的對手，也可以利用智慧發(fā)明創(chuàng)造，所以多讀書使人聰明。

　　13、讀書有利于寫作

　　“讀書破萬卷，下筆如有神”，只有書讀得多了，胸中才有才氣，有了才氣，才會下筆成文，如行云流水。正如有人說這個人肚子里墨水多，有的人胸無點墨就是這個道理，如果不多讀書，胸中無學問，去寫什么，怎么寫，那只能是抓耳撓腮，惹自己煩惱，還不如自己多花點時間去讀書，讀更多的書，就是照貓畫虎也能畫出個樣來，所以讀書的好處不言而喻。

　　14、讀書使人明史

　　我國有著五千年的文明史，如果不去讀先輩給我們留下來的.千古史書，我們怎樣去了解我們的國家的發(fā)展史，不了解我國的發(fā)展史，又怎樣繼承和發(fā)揚我國遺留下來的文化財富、精神財富、和優(yōu)良傳統(tǒng)？因此，讀史使我們認識我們的國家，更加熱愛自己的國家，把悠久的文明和光榮傳統(tǒng)發(fā)揚光大。

　　15、讀書使人提高修養(yǎng)

　　人類從愚昧落后無知到文明聰慧先進，這都與我們學習科學文化知識有著密切的關(guān)系，讀書使我們學會怎樣講衛(wèi)生，怎樣待人接物，怎樣講禮貌，怎樣團結(jié)別人等，所以多讀書、讀好書會使人思想高尚，提高自身修養(yǎng)。因此，多讀書、讀好書，使人受益匪淺。

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　　讀書的詩句

　　1、蕭索空宇中，了無一可悅！歷覽千載書，時時見遺烈。 ——陶淵明《癸卯歲十二月中作與從弟敬遠》

　　2、讀書切戒在慌忙，涵泳工夫興味長。——陸九淵《讀書》

　　3、常日好讀書，晚年學垂綸。——高適《答侯少府》

　　4、賣卻屋邊三畝地，添成窗下一床書。——杜荀鶴《書齋即事》

　　5、少年易老學難成，一寸光陰不可輕。——朱熹《勸學詩》

　　6、筆落驚風雨，詩成泣鬼神。——杜甫

　　7、嗜書如嗜酒，知味乃篤好。——范成大《寄題王仲顯讀書樓》。

　　8、熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。——孫洙

　　9、一日不讀書，胸臆無佳想。——蕭掄謂《讀書有所見作》

　　10、讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思。——朱熹

　　11、讀書如樹木，不可求驟長。——法式善《讀書》

　　12、只要功夫深，鐵杵磨成針。——虞韶

　　13、讀書不作儒生酸，躍馬西入金城關(guān)。——謝逸《送董元達》

　　14、早知逢世亂，少小謾讀書。——岑參《行軍詩二首（時扈從在鳳翔》

　　15、少年辛苦終事成，莫向光明惰寸功。——杜荀鶴《閑居書事》

　　16、寒夜讀書忘卻眠，錦衾香燼爐無煙。——袁枚《寒夜》

　　17、因依老宿發(fā)心初，半學修心半讀書。——王建《寄舊山僧》

　　18、傷心秦漢，生民涂炭，讀書人一聲長嘆。——張可久《賣花聲·懷古》

　　19、書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。——于謙《觀書》

　　20、有書堆數(shù)仞，不如讀盈寸。——劉巖《雜詩》

　　21、富貴必從勤苦得，男兒須讀五車書。 ——杜甫《柏學士茅屋》

　　22、千里之行，始于足下。——老子

　　23、幼敏悟過人，讀書輒成誦。——歐陽修《畫地學書》

　　24、非學無以廣才，非志無以成學。——諸葛亮

　　25、讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若

　　26、傳屐朝尋藥，分燈夜讀書。——于鵠《題鄰居》

　　27、人生在勤，不索何獲。——張衡

　　28、讀書謂已多，撫事知不足。——王安石

　　29、循序而漸進，熟讀而精思。——朱熹

　　30、閑門向山路，深柳讀書堂。——劉昚虛《闕題》

　　31、問渠那得清如許，為有源頭活水來。——朱熹《觀書有感》

　　32、詩非易作須勤讀，琴亦難精莫廢彈。——劉克莊《贈玉隆劉道士》

　　33、夜貧燈獨絕，明月照吾書。——孟郊

　　34、燕雀安知鴻鵠之志哉。——史記

　　35、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。——韓愈

　　36、獻賦今未售，讀書凡幾秋。——岑參《送薛弁歸河東》

　　37、咬定青山不放松，立根原在破巖中。——鄭板橋

　　38、勤能補拙是良訓，一分耕耘一分才。——華羅庚

　　39、寂歷彈琴地，幽流讀書堂。——劉希夷《蜀城懷古》

　　40、天行健，君子以自強不息。——《周易·乾》

　　41、石可破也，而不可奪堅；丹可磨也，而不可奪赤。

　　42、想見讀書頭已白，隔溪猿哭瘴溪藤。——黃庭堅《寄黃幾復(fù)》

　　43、讀過一本好書，像交了一個益友。——藏克家

　　44、濁酒不銷憂國淚，救時應(yīng)仗出群才。——秋瑾

　　45、書味在胸中，甘于飲陳酒。——袁枚《遣懷雜詩》

　　46、一月不讀書，耳目失精爽。——蕭掄謂《讀書有所見作》

　　47、玉不琢，不成器；人不學，不明白。——禮記

　　48、世事洞明皆學問，人情練達即文章。——曹雪芹

　　49、寒梅也不禁，何只君瑟縮？讀書小窗前，不見青矗矗。——環(huán)山樵

　　50、讀書三十年，腰間無尺組。——王維《偶然作六首》

　　51、讀書破萬卷，下筆如有神。——杜甫《奉贈韋左丞丈二十二韻》

　　52、讀律看書四十年，烏紗頭上有青天。——楊繼盛《言志詩》

　　53、一日無書，百事荒蕪。——陳壽

　　54、黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。——顏真卿《勸學詩》

　　55、歸志寧無五畝園，讀書本意在元元。——陸游《讀書》

　　56、人讀等身書，如將兵十萬。——彭兆蓀《讀書》

　　57、人學始知道，不學非自然。——孟郊《勸學》

　　58、一個渾身有幾何，學書不就學兵戈。——宋應(yīng)星《憐思詩》

　　59、詩書勤乃有，不勤腹空虛。——韓愈《符讀書城南》

　　60、欲窮千里目，更上一層樓。——唐·王之煥

　　61、昨日鄰家乞新火，曉窗分與讀書燈。 ——王禹偁《清明》

　　62、觀書老眼明如鏡，論事驚人膽滿軀。——辛棄疾《送湖南部曲》

　　63、讀書能養(yǎng)氣，乃為善讀書。——汪瑩《示兒》

　　64、燈火紙窗修竹里，讀書聲。——陳繼儒《浣溪沙·初夏夜飲歸》

　　65、讀書復(fù)騎謝，帶劍游淮陰。——王維《送從弟蕃游淮南》

　　66、讀書不覺已春深，一寸光陰一寸金。——王貞白

　　67、驛亭幽絕堪垂釣，巖石虛明可讀書。——歐陽修《詠零陵》

　　68、田中讀書慕堯舜，坐待四海升平年——高啟《練圻老人農(nóng)隱》

　　69、苦心人天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。

　　70、兒大詩書女絲麻，公但讀書煮春茶。——黃庭堅《送王郎》

　　71、草堂棲在靈山谷，勤讀詩書向燈燭。——薛令之《草堂吟》

　　72、粗繒大布裹生涯，腹有詩書氣自華。——蘇軾《和董傳留別》

　　73、讀書如行路，歷險毋惶恐。——《清詩鐸·讀書》

　　74、三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。 ——顏真卿《勸學詩》

　　75、坑灰未冷山東亂，劉項元來不讀書。——章碣《焚書坑》

　　76、繩鋸木斷，水滴石穿。——東漢·班固

　　77、書多筆漸重，睡少枕長新。——姚合《別賈島》

　　78、枕上詩書閑處好，門前風景雨來佳。——李清照

　　79、讀君詩句骨毛寒，直恐吟來得意難。——孔武仲《次韻酬昌秋俠見貺之句》

　　80、荒齋讀書罷，出門步青春。——蘇泂《郊行吊古呈友人》

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　　讀書的名言警句

　　1、書中的瀏覽，也將是對未來的展望。

　　2、好讀書，讀好書，走遍天下都不怕。

　　3、讓書藉凈化心靈，讓文字充實自我，讓文學注入血液。

　　4、書是靈魂的糧食，不讀書靈魂就會餓死。

　　5、書是人類精神的食糧。

　　6、書能令你找到人生的階梯。

　　7、讀一本好書，享一份幸福。

　　8、讀書是為了與心交流，只有專注才能傾聽心的訴說。

　　9、我讀書，我快樂。

　　10、讀書好，好讀書，讀好書。

　　11、書籍是人類進步的階梯。

　　12、在事實之中讀書，在求是之中實踐。

　　13、讀書不可無師承，立論不可無依據(jù)。發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書。書從疑處翻成悟，文到窮時始有神。

　　14、既認得了字，不過揀那些正經(jīng)書看也罷了。最怕見些雜書，移了性情。——曹雪芹

　　15、在我來說，書籍伴我一生的事業(yè)。它們安慰我的晚年，解除我的孤寂。——蒙田

　　16、書為我們塑造了一座金碧輝煌的思想圣殿。

　　17、讀書須知出入法。始當求所以入，終當求所以出。見得親切，此是入書法；用得透脫，此是出書法。蓋不能入得書，則不知古人用心處；有能出得書，則又死在言下。惟知出知入，得盡讀書之法也。

　　18、盡管少讀那么多書，但省下來的時間又在哪里呢？—— [奧]卡爾克勞斯

　　19、讀書范圍盡可以寬泛一些。很多知識都是相通的，非專業(yè)內(nèi)的書籍，往往更能突然觸發(fā)你的靈感，讓你盡情享受視野開闊后的愉悅和欣喜。

　　20、經(jīng)驗豐富的人讀書用兩只眼睛，一只眼睛看到紙面上的話，另一眼睛看到紙的背面。

　　21、看科學書，看看別人在那里研究的，究竟是怎么一回事。這樣子，對于別人，別事，可以更深的了解。

　　22、書是人類靈魂的窗戶，書是知識無盡的源泉。

　　23、圖畫書是有愛的書，有豐富的愛的書。

　　24、經(jīng)常有針對性地閱讀。每逢書中他自認為重要和有參考價值的地方，都加以摘要，并做筆記。馬克思的一生雖然顛沛流離，經(jīng)濟經(jīng)常陷入困境，生活十分艱難。但他依然克服各種困難，堅持讀書和科研。作者：馬克思

　　25、一本書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。作者：凱勒

　　26、當我們第一遍讀一本好書的時候，我們仿佛覺得找到了一個兄弟姐妹；當我們再一次讀這本書的時候，仿佛又和老兄弟姐妹重逢。——伏爾泰

　　27、各種蠢事，在每天讀書的影響下，似乎在火上一樣，逐漸融解。

　　28、閱讀一本不適應(yīng)自己閱讀的書，比不閱讀還要壞。我們必需會這樣一種才氣，抉擇最有價值、最適應(yīng)自己所需要的讀物。——別林斯基

　　29、我從未知道過有什么苦惱是不能為一小時的讀書所排遣的。——[法]孟德斯鳩

　　30、在所閱讀的書本中找出可以把本身引到深處的對象，把其他一切統(tǒng)統(tǒng)拋掉，就是拋掉使腦子承擔過重和會把本身誘離要點的一切。

　　31、和書的緣分就像談愛情，越是遭到砍伐殺戮，越是發(fā)展得猖獗，熱烈。——舒婷

　　32、經(jīng)驗豐富的人讀書用兩只眼睛，一只眼睛看到紙面上的話，另一只眼睛看到紙的背后。

　　33、讀書，既充實精神世界又儲蓄無形資產(chǎn)，實踐，既充實精神世界又豐富物質(zhì)世界。

　　34、堂堂正正做一個人，我們唯有讀書。讀書如登高山，非有勇氣，絕不能登至山頂，接近云霄。讀書如撐船上灘，不可一刻松懈。讀書如臨戰(zhàn)場，不能戰(zhàn)勝書籍，利用書籍，即會為書籍所役使，做書本的奴隸。打仗失敗只是武力的失敗，而讀書失敗，就是精神的失敗。朱子說："讀書須一棒一條痕，一摑一掌血。"最足以表示這種如臨戰(zhàn)陣的讀書精神，且足以作我們讀書的指針。——賀麟

　　35、讀書有不解處，標出以問知者，慎勿輕自改竄，銀根之誤，遺笑于古。——申涵光

　　36、讀書是一個很好的嗜好，我比較喜歡看名人列傳，主要是想從中了解他們遭遇到和我一樣問題時的心理感受和處理方式，也希望從中得到一些啟發(fā)。——林青霞

　　37、讀書，我此時覺得如吃甘蔗，越往下啃越甜，越讀越覺得它的趣味，而且越越亮、心越寬。因為我所讀的書，不是一般騷人雅士讀來開心的書，而是救國救世界革命理論，而是二十世紀最進步的思想學術(shù)，而是歷史上寶貴的教訓……這些書可以使我認識過去、現(xiàn)在，知道未來，可以使我獲得正確的人生觀，可以使我不錯走了道路，可以使我的意志更加堅定，可以使我時時刻刻在前進。不讀書，或者讀些風花雪月的書，這是等于自殺，是非常危險的。——馮玉祥

　　38、讀書首先讀書的序例、序文和凡例。過去我們有個壞習慣，以為看正文就行了，序例可以不看。其實序例里有很多好東西。序例常常講到寫書的綱領(lǐng)、目的。替別人作序的，還講書的優(yōu)點。凡例是作者認為應(yīng)該注意的地方。這些都很好，而我們常常忽略。——王力

　　39、多讀書博通古今，多實踐改天換地。

　　40、吾家讀書法，一字亦當核。勉哉積新功，莫問幾時客？——陸游

　　41、精讀一本書，深深挖掘下去，就能尋根求源，探出其中奧妙。這是一種好的方法。——池田大作

　　42、學習文學技巧，自然不能忽視讀書。讀書，就是看別人怎樣從生活自身里，找出了藝術(shù)的表現(xiàn)它自己的規(guī)律和方法。——王汶石

　　43、古往今來，好書總是人們最好的朋友。

　　44、讀書貴精不貴多。

　　45、不讀書的家庭，就是精神上殘缺的家庭。 ——[俄]巴甫連柯

　　46、不讀書的人，思想就會停止。 ——狄德羅

　　47、讀書有時會使人突然明白生活的意義，使他找到自己在生活中的位置。

　　48、讀書欲精不欲博，用心欲專不欲雜。

　　49、身邊永遠要帶著鉛筆和筆記本，讀書和談話時碰到的一切美妙的地方和話語都把它記下來。

　　50、讀書百遍義自見。——（南朝）裴松之

　　51、光陰給我們經(jīng)驗，讀書給我們知識。作者：奧斯特洛夫斯基

　　52、讀書不是為了雄辯和駁斥，也不是為了輕信和盲從，而是為了思考和權(quán)衡。作者：培根

　　53、書籍是幼年人的導師，是老年人的護士。——柯里葉爾

　　54、從來沒有人為了讀書而讀書，只有在書中讀自己，在書中發(fā)現(xiàn)自己，或檢查自己。——羅曼·羅蘭

　　55、我的心得是讀書不在多，而在反復(fù)讀。喜歡的書總要讀它幾遍，才算讀過，才能讀進去。——陳丹青《談話的泥沼》

　　56、心靈的陶冶，行為的提升，書本的記錄。

　　57、讀一本好書，就像交了個益友。

　　58、讀書應(yīng)像饑餓的人撲向面包一樣。

　　59、讀書不思考，等于吃飯而不消化。

　　60、以決心為題材，用刻苦書寫生命，以堅持成就未來，夢想并不遙遠。

　　61、好書是生活中最寶貴的`財富之一。

　　62、書是偉大心靈的富貴血脈。

　　63、人生就像是讀書，開始的時候懵懵懂懂，讀到中間的時候一知半解，到最后終于明白，不管酸甜苦辣，都是我們最珍貴的記憶。世界讀書日，愿你心靈如書，寧靜致遠。

　　64、萬事皆煩惱，唯有讀書高。書從眼前過，知識全入腦。周禮天下先，禮儀之邦源。意深品自高，詩經(jīng)與離騷。書山遍開花，諸子與百家。萬花叢中過，書香滿生活。世界讀書日，讀書讓生活更美好！

　　65、開卷有益有朋友，書墨淡淡香盈袖。毫端蘊秀書彩箋，口齒噙香送祝福。古風可以常借鑒，網(wǎng)絡(luò)新書勤瀏覽。君若有才諾貝爾，讀書就要讀莫言。讀書改變生活，寫書改變命運，祝讀書日快樂！

　　66、我們常從讀書中得到很多好處，但也只有在成年后自覺地不按照作者有意安排的那種方式去讀時，才能得益匪淺。——戚斯坦休奧登

　　67、我們要多念書，更要讀好的書。在言情武打的迷宮中，我們要失路知返，勇于爭脫；在書的海洋中，我們要學會分辨，善于選擇。

　　68、讀書是積累知識的重要途徑，雖然現(xiàn)在出版的書已浩如瀚海，"于書無所不讀"已不可能了。但是，讀書還應(yīng)該注意面廣一些。——姚大均

　　69、"書籍漸富，歷代學者之著述，汗牛充棟"，非一人財力能盡致，亦非一人精力能遍覽。"故不可不擇其有益于我者而讀之。"讀無益之書，與不讀等，修學者宜致意。——蔡元培

　　70、讀書有略讀、閱讀和攻讀之分。工作之余看看小說、翻翻畫報屬于略讀。一般的書籍，報章雜志，大都淺顯易懂，又未必事關(guān)要緊，看一二遍就夠，這是閱讀。至于攻讀那就是另外一回事了，"攻"指攻堅，無堅無所謂攻。要攻的大都是價值高而又比較艱深的著作，其中包括一些公認的名著。——王梓坤

　　71、不讀書就沒有真正的學問，沒有也不可能有欣賞能力，文采和廣博的見識。歌德和莎士比亞等于整整一所大學。人憑借讀書以體驗往事，不是像在科學中那樣只拿最后的、已弄清楚的結(jié)論，而是像旅伴一樣，一同起步，一起迷路。讀報刊雜志雖然好，但我說的是讀書，不讀書的人就不是一個完人。

　　72、有那么一天，我神情沮喪地坐在地鐵里，為了振奮一下精神，我就默想起人間的種種樂事，可是竟沒有一件能打動我的心。無論是美酒、友誼、吃喝、戀愛或是道德都一樣。既然這個世界只能為我提供如此平庸的一切，我又何必坐上電梯回到它那里去呢？于是我想到了讀書——那美好而微妙的讀書的喜悅。呵，這就夠了，這不隨年齡而稍為減色的樂趣，這誰也不會責備的、高雅的癖好，這自得其樂的、寧靜的、畢生的陶醉！——洽根·史密斯

　　73、有些書是不該被人們忘卻的，但不該被人們記住的書是沒有的。——奧登

　　74、虛弱者無力承受他們在書中讀到的杰出見解，因為那只給他們提供了更多犯錯誤的機會。——哈利克法斯

　　75、我覺得我的思路是好的和有用的，只是在方法上需要改變一下。我首先看的就是百科全書，我把它分成幾個部分加以研究。不久，我又認為應(yīng)當采取完全相反的方法：先就每一個門類單獨加以研究，一個一個地分別研究下去，一直研究到使它們匯合到一般的綜合方法上來了，這是我掌握了正確的方法，有意識這樣做的。在這方面，我的深思彌補了知識的不足，合乎情理的思考幫助我走上了正確方向。——盧梭

　　76、書是世界，讀書是看世界。析世事浮沉，觀人生百態(tài)。書是生命，讀書就是閱讀生命，體驗人生真諦，塑造感性自我。

　　77、看書和學習是思想的經(jīng)常營養(yǎng)，是思想的無窮發(fā)展。 ——[俄]岡察洛夫

　　78、讀死書是沒有用的，要知道怎樣用眼睛去觀察，用腦子去思想才行。 ——茅盾

　　79、讀律看書四十年，烏紗頭上有青天。男兒欲畫凌煙閣，第一功名不愛錢。

　　80、要是童年的日子能從頭返來，那我必然不再揮霍功夫，我要把每分每秒都用來念書！——泰戈爾

　　81、讀書，使人博學多識，學富五車；讀書，使人無憂無慮，回味無窮；讀書，使人思想查上翅膀，感情淀放花蕾。

　　82、虛弱者無力承受他們在書中讀到的杰出見解，因為那只給他們提供了更多犯錯誤的機會。—— [英]哈利法克斯

　　83、每一本書都是一個用黑字印在白紙上的靈魂，只要我的眼睛、我的理智接觸了它，它就活起來了。

　　84、任何時候我也不會滿足。越是讀書，就越是深刻地感到不滿足，越是感到自己知識的貧乏。——[德]馬克思

　　85、書就好比海洋，我就好比漂泊在大海上的一只小舟，在大海里快樂地遨游。

　　86、讀好書就是同許多高尚的人談話。——笛卡爾

　　87、有閱讀能力而不愿讀好書的人，和文盲沒有兩樣。——馬克·吐溫

　　88、我并沒有什么方法，只是對于一件事情很長時間很熱心地去考慮罷了。——牛頓

　　89、只要愿意學習，就一定能夠?qū)W會。——列寧

　　90、一個愛書的人，他必定不致缺少一個忠實的朋友一個良好的導師一個可愛的伴侶一個優(yōu)婉的安慰者。——伊薩克·巴羅

　　91、讀書是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無用處。——富蘭克林

　　92、偉大的成績和辛勤勞動是成正比例的，有一分勞動就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來。——魯迅

　　93、人永遠是要學習的。死的時候，才是畢業(yè)的時候。——蕭楚女

　　94、讀書是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無用處。——富蘭克林

　　95、生在現(xiàn)今的時代，捧著古書是完全沒有用處的。——魯迅

　　96、讀書時，我愿在每一個美好思想的面前停留，就像在每一條真理面前停留一樣。——愛默生

　　97、讀書以過目成誦為能，最是不濟事。——鄭板橋

　　98、人永遠是要學習的。死的時候，才是畢業(yè)的時候。——蕭楚女

　　99、讀書使人充實、討論使人機智，作文使人準確。——培根

　　100、讀書是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想。——魯巴金

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　　讀書的作文 1

　　閱讀是人們豐富多彩生活的一部分。人可以從書中感受到快樂，感受到生活，感受到生活。培根曾說，“讀書能使人輕松愉快，獲取知識，增長能力”。說到讀書，我話很多！

　　好書是好老師

　　除了學校的老師，書在家里也是老師。記得有一次，因為語文成績不理想，很難過。這時候我翻開《海倫凱勒》這本書，海倫凱勒盡管雙目失明，卻堅持寫作，我也因為考不好而失去了信心。當我再次看到語文書封面上的娃娃時，它似乎在微笑著鼓勵我，說：“加油，多復(fù)習，你一定會考好的！”。從此以后，每天上學都要復(fù)習今天學過的東西，重復(fù)一遍。再考一次，我考了98分。真的`是辛苦才有回報，書對我?guī)椭�最大�?/p>

　　好書是好朋友

　　好書如好朋友，友誼長存。據(jù)此，我和書的親密關(guān)系也是好朋友。雖然我是一個貪玩的孩子，但我永遠不會忘記走進書的海洋，與書中的主人公分享快樂、悲傷、痛苦和快樂。既然是朋友，朋友就應(yīng)該互相幫助。有一次，我被一個奧運問題難倒了。無論我怎么扭曲自己的思想去尋找解決的辦法，腦子里還是一片空白。這時，《奧林匹克解析題典》闖入了我的視線，我立刻打開了書。終于找到了靈感，有了解決問題的思路。這道難題沒花多少功夫就解決了，我高興得手舞足蹈。

　　閱讀給我?guī)�來了無與倫比的快樂。好好讀書，多讀書，好好讀書。冰心奶奶的話一直在催促我不斷前進。

　　讀書的作文 2

　　莎士比亞曾經(jīng)說過：生活里沒有書籍，就好比沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。我從小就喜歡讀書，一捧起書，就像扁舟找到了彼岸一樣興奮。

　　書有著百世也抹不去的清新淡雅的墨香，它可以吸引住喜歡讀書的人；書有著無限的知識，它會給你能量；書有著神奇的魔法，給心靈以洗禮。

　　書中，有比古箏更悠揚的聲音，有比世外桃源更誘人的仙境，有比山泉更美妙的話語。讀一本好書，就好像和許多有知識的高尚的人在談話；讀一本好書，就好像交了一個好朋友；讀一本好書，大腦中的智慧就在增加；讀一本好書，便擁有了一次神仙也享受不到的靈魂之旅。

　　書像一杯茶，需要你去細細品味才知道它的`清香；書像山林間傳出的陣陣琴聲，時而緩，時而急，時而短，時而長；書像一個百寶箱，找到鑰匙，把它打開，就會發(fā)現(xiàn)它的奧妙。

　　讀書給了我無窮的樂趣。我常常被書中動人的故事所感動，被經(jīng)典美文所陶醉，充滿懸念的探案故事吸引我，富有哲理的人生格言啟迪我。我愛讀《簡愛》《安娜卡列尼娜》《母愛》《紅與黑》及四大名著等。我更愛讀那些著名作家寫的散文與詩歌，如：冰心的《繁星春水》《紙船—寄母親》《寂寞》《小桔燈》；朱自清的《荷塘月色》《背影》《溫州的蹤跡》《匆匆》《兒女》；徐志摩的《再別康橋》《沙揚娜拉》《偶然》等。

　　在陽光飄香的日子里，翻開清新淡雅的書卷，任微笑蔓延，任思緒蕩漾……

　　讀書的作文 3

　　書，自古在人們心目中占有不可替代的地位。人們常常用有“書”字的詞句形容一個有文化、有禮貌、有道德、有思想的人，如“知書達禮”“飽經(jīng)詩書”等等，不勝枚舉。書，更被稱為不可缺少的精神食糧、知識的源泉、進步的階梯，成功的指路燈，治愚的神藥。

　　書，是神圣的，因為他給人們以人類所渴求的豐富知識，待人處事的.明智，禮儀之舉的指導。而讀書，便是吸取書中知識唯一快捷有效的途徑。讀書吸取知識比如礦工取寶，鉆工嵌戒，不能草草了事，更不是走馬觀花，而要在細細品味一本書之后，找出其中各種適合的、有益于自己的知識，存入腦海之內(nèi)，再精雕細琢，千錘百煉，把“雜質(zhì)”去掉，再細心的咀嚼，做到“心明其意”，最后把一個階段的所得分類分組，整理成一份份有用的“料子”。等著派上用場。以后，還要像礦工、鉆工最后檢查產(chǎn)品質(zhì)量一樣。不時再復(fù)習，加深印象，那么才能長久不忘。

　　讀書，不是一時興起，更不是為了考試或升學才硬著頭皮去啃上幾口。“讀書，應(yīng)是終生承諾。”愛因斯坦、牛頓、馬克思……每一位有過輝煌的、出色的成就，或者成功過的人，如果不苦讀詩書，他們會成功嗎？

　　所謂“書冊無頂，學海無涯。”只有持之以恒，不斷努力，只有下苦功夫，才能學到真正的學問，得到真正的成功！

　　讀書的作文 4

　　書，是人類進步的階梯。

　　我愛讀書，就像老鼠愛大米一樣，愛的瘋狂。

　　有一次，爸爸去外地出差，在快回來的時候，他在電話里問我：“家里缺什么？我給你買回來。”我急忙說：“書！爸爸，你必須給我買回十本以上的好書。”

　　沒過幾天，爸爸帶著幾本好書回來了。我真不知道，在這沒有好書的日子里，我是怎么挺過來的。

　　我以每秒鐘一千米的速度沖了過去。把好書抱進屋子里，津津有味的看了起來。也不知過了幾秒鐘，太陽公公回家吃飯了，而月亮姐姐卻在天空上悠閑的看著一個個進入夢鄉(xiāng)的`人們。而我卻沒注意，因為我早已沉浸在書中的情節(jié)了。

　　誰也不知道過了多久，就連我們家的時鐘也不知道。

　　天漸漸亮了，沉睡了一個晚上的人們有開始工作了，而我卻還在書房里津津有味的看著書。今天，我和爸爸媽媽要給爺爺過生日，我只有戀戀不舍的離開了書房，離開了書的天堂。

　　到了爺爺家，我和爸爸媽媽才發(fā)現(xiàn)給爺爺?shù)纳�日禮物沒有拿，爸爸說我跑得快，就讓我跑回家去拿。

　　回到了家，去爸爸屋里頭拿禮物時，才發(fā)現(xiàn)有一本古文的《三國演義》。我便津津有味的看起來了。時間過的飛快，正當我看到關(guān)羽過五關(guān)斬六將時，爸爸回來了。爸爸生氣的說：“拿個禮物，三四個小時，你真行呀！”后果可想而知，我被爸爸狠狠地K了一頓。

　　書是一顆流星，閃爍出智慧地光芒，書是一把金鑰匙，打開智慧的大門，書是……

　　書就是我的整個生命，我愛書勝過自己的生命！

　　讀書的作文 5

　　讀書使人快樂，這句話我們都耳熟能詳，我們認真閱讀，自然能體會到讀書的快樂。并且“書本是人類提高的階梯。”

　　“鑿壁偷光”古代沒燈，小孩白天要干活，他為了晚上能看自己喜歡的書本，觀察到鄰居家燈光充足，就在墻上鑿了一個洞，正好可以照在書上，小孩就這樣天天都開心的看書。那時這個事跡被傳播開來，大家都紛紛的佩服他并向他學習。還有很多的事跡與愛書之人。

　　現(xiàn)今社會快速發(fā)展，愛讀書的人越來越少，圖書館坐下安靜讀書的人也越來越少，天天都非常的忙碌。

　　書的存在就是讓我們知道它的思惟去賞識它的心里，去閱讀它撫摩它與書做朋友；與書交心；與書暢游！

　　當我們進入校園最不貧乏的就是書的伴隨，書也是為很好的朋友，教員說過書是知心朋友，便是傾訴者也是傾聽者。心情不好的時候?qū)懴聛恚�也或許可以在書中尋找快樂。

　　在讀書時代，對于書的利用也要有正確的見解，要在不忙時候看與自己相關(guān)的書本。無聊的時刻或許看看名人事跡，小說之類的或許晉升自己的閱讀能力，又能打發(fā)時間又能提升自己，真是一舉兩得。

　　閱讀對我們一生都具有非常大的作用，在不同時代，不同階段看不同的書本，不僅對自己的身心有幫助，對我們的進步也有幫助，還對我們的`將來思惟，將來生活層次也非常有幫助。

　　在此我提議同學們在與書交談中找到自己的謎底，不僅晉升自我進修能力，閱讀能力，更重要在合理的時候看屬于自己的書，正確的去閱讀體味書本，閱讀帶來的快樂。

　　讀書的作文 6

　　書籍是人類進步的階梯，是全世界的精神食糧。我對此很有體會，因為我很喜歡讀書，也從讀書中得到了樂趣。

　　對我們?nèi)祟悂碚f，書籍是非常重要的，我們可以從中汲取豐富的知識，領(lǐng)悟深刻的道理。

　　記得小學五年級的暑假，爸爸從書店給我買回了好幾本書，要我去看看。沒想到，才看完幾頁，就被書中扣人心弦的情節(jié)所感動，我與書中的主人公同呼吸，共命運。從此，我便愛上了讀書。讀的書多了，我的寫作水平提高了，語言表達能力也提高了，老師同學父母等都夸獎我，我從讀書中得到了樂趣。

　　日復(fù)一日，年復(fù)一年，我讀的書多了。從中得到的樂趣也多了，我讀書的興趣也越來越濃了。那次，聽說中心書店來了一批作文書，我立馬跑回家，拿出儲蓄罐里所有的'錢，向中心書店奔去。經(jīng)過慎重挑選，終于看中了自己想要的書，剛要付款時，才發(fā)現(xiàn)所帶的錢不夠，正在為難之際，我的一個同學也來買書了，我向他借了幾塊錢，買到了這本書，心中的一塊石頭才算落了地。

　　多次讀書的經(jīng)驗使我明白了一個道理：書讀的次數(shù)越多，便能體會其中的樂趣。比如讀魯迅的文章，初讀時沒有一點甜味，還覺得有點兒澀，但讀的次數(shù)多了，就會越讀越有味，慢慢的還能讀出一種甜味來。

　　這，就是讀書的樂趣，它是我課堂學習的延續(xù)，是我課余生活的主題。

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　　讀書心得 1

　　我讀過許多關(guān)于人的意志力的書。最近，我讀了《不屈的腿》后，久久不能忘記。

　　它講了一位軍人，失去了一條腿，他在公園里跑步，不肯休息，不肯放棄。這篇文章贊揚了這位軍人不愿被命運擊倒，頑強生活，不肯屈服的精神。

　　這使我聯(lián)想到周圍的許多人，他們也殘疾，為像正常人一樣學習，工作，生活，他們付出了許多。她么不肯屈服，在種種困難面前，頑強的生活、抗爭！記得，我們五年級的時候去觀看“手拉手藝術(shù)團”的雜技表演。后來，學校領(lǐng)導帶著同學代表，參觀了他們的訓練場地。他們的訓練場地是一個沒有取暖設(shè)施的設(shè)備簡陋的.車間。但是，他們還刻苦練習雜技。他們的精彩表演凝聚著他們的汗水、淚水與血水，他們付出的艱辛是健康人的幾倍，可我后來才知道，他們表演掙來的錢，主要是用來資助殘疾兒童讀書的。

　　還有一些人雖然不殘疾，但卻貧窮，他們有些人也在頑強地生活、抗爭！他們有的從小就在外賺錢，錢不是很多，靠那么一點錢生活上不起學，但他們不肯罷休，還是想盡一切辦法學習。

　　而我們不殘疾，家里也不窮，環(huán)境和條件都很好。在花園一樣的學校里學習，有那么好的老師給我們講課，我們有什么理由不好好學習？有什么理由不珍惜時光、愛護我們周圍的一切？如果我們不好好學習，珍惜光陰，又怎能在那些貧困、殘疾而又不屈服的人們面前抬起頭呢？

　　從《不屈的腿》一文中我明白了——只要在命運、困難面前永不屈服，就能戰(zhàn)勝一切。

　　讀書心得 2

　　《假如給我三天光明》這本書是老師推薦我讀的。當我翻開書本的一剎那，我就被這本書的作者海倫·凱勒深深地震撼了。作者以一個身殘志堅的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應(yīng)熱愛生活，珍惜生命。

　　作者海倫·凱勒是一個度過88個春秋，卻熬過有87年生活在無光、無聲、無語的孤獨歲月中的弱女子。就是這個弱女子，卻成功畢業(yè)于健康人都難以追求的哈佛大學，并用生命的'力量，四處奔走，創(chuàng)建了一家家慈善機構(gòu)，幫助殘疾人。她被美國《時代周刊》評選為十九世紀美國十大英雄偶像。美國著名作家馬克？吐溫說：“十九世紀出了兩個杰出人物，一是拿破侖，另一個是海倫·凱勒。”我感到震驚，一個殘疾人，想的竟是這么樂觀。

　　書中海倫說：“我的身體雖然不自由，但我的心是自由的。”是什么使海倫·凱勒能夠這么樂觀？原來，她有堅定的信念、樂觀的心態(tài)和不屈不撓的意念。有時候，我面對一些有困難的事，就放棄了。可是，海倫·凱勒面對一下些有困難的事，永不放棄，還非常樂觀。我很佩服她的這樣的精神。

　　讀了《假如給我三天光明》，我明白了從今天起一定要抓緊每一分每一秒，不要光陰虛度，不要等失去了才懂得珍惜，要像海倫·凱勒那樣，不埋怨、不放棄，好好珍惜自己所擁有的，奮發(fā)學習，以微笑面對厄運，以頑強的毅力克服困難，以杰出的成就顯示生命的價值！

　　讀書心得 3

　　《根鳥》是我喜愛的作家曹文軒寫的一本書。寒假里我看了這本書，很受教育。

　　書中的主人公根鳥是一個既善良勇敢又堅持不懈的好男孩，他還有一個優(yōu)點就是始終信任自己，堅信自己必須能行。他在一次打獵時遇到了一只白鷹，從白鷹腳上的布條上明白一個叫紫煙的女孩因為到懸崖上采花，掉進了大峽谷，期望有人去救她。之后，這個求救的女孩和那個開滿百合花的大峽谷不斷出此刻根鳥的夢里。根鳥決定去尋找這個夢中的大峽谷，救出紫煙。于是，他從家鄉(xiāng)菊坡出發(fā)，經(jīng)過青塔、鬼谷、米溪和鶯店，中間經(jīng)歷了很多事情，他到伐木場扛過木頭，在鬼谷背過礦石，在米店背過米，而在鶯店開始賭博、喝酒，差點就放棄了追夢，多虧了在途中結(jié)識的朋友板金的鼓勵和支持，他最終堅持下來，用了四年多的時間，最終最終找到了那個開滿百合花、還有許多白鷹在飛的.大峽谷。

　　根鳥成功了，他靠的是那份執(zhí)著的信念。聯(lián)系自己，我覺得很慚愧。以前我做事情總是遇到困難就想退縮，所以常常半途而廢。看了這本書，我更加理解了“有志者事竟成”這句話的深刻含義：我們每個人活著都要有目標，并且為了實現(xiàn)目標，必須有克服困難的信心和決心。我要像根鳥那樣，勇敢地應(yīng)對生活和學習中的種種困難，做一個堅持不懈的人。

　　讀書心得 4

　　新學期開始，我閱讀了一本書——《與美同行》里面都是許多美德故事，我被里面的故事深深感動，其中有二個故事最讓我感動，一個是好學，守信的古人宋濂和一個二十年如一日奉獻愛心的老人張杰爺爺。

　　“宋濂還書”講的是宋濂十分好學，可家里很窮，只好向別人借書，他一旦借了書都按時還書，從不違約。即使在天寒地凍的天氣，加上媽媽“明天再抄”的好心勸說，可他為了按時還書，堅持抄書到天亮，終于他抄完了，借期也到了，他把書不折不翹不破的還給人家，大家都信任他，都樂意把書借給他，宋濂因此讀了很多很多的'書，終于成為一代文豪。讀了這個故事后，我覺得“守信”是一個人是否成功的基石。假如從小就不守信用，那么別人以后都不會相信你，也不會借你什么。

　　“茶葉蛋換來教學樓”不是教我們?nèi)绾稳プ錾�意賺錢，而是講述的是一位并不富裕的老爺爺，卻用賣茶葉蛋辛苦賺錢，為故鄉(xiāng)造學校、讓許多小同學們上學，自己一家人卻擠在小房子里生活的感人故事。馬克思說過：“如果一個人只為自己而活著，那么他的生命是暗淡的，人們只有為同時代人的完美，為他們的幸福而生活，才能使自己的生活具有意義”。

　　這些美德故事在我心里播下了誠實守信的種子。人與人之間的交往，最重要的就是真誠。我們每個人只有真誠地對待別人，才能獲得別人的信任和尊重。

　　讀書心得 5

　　我曾聽人說和書香在一起，永遠也不會嘆息。是呀，我就是一個愛讀書的女孩，在我的眼里，讀書是最快樂的事情，我常會靜靜地坐在屋里讀各種各樣的書，品嘗著書的樂趣。

　　這不我又讀了一本名叫《愛的教育》的書，這本書可好了，中間分成88個小故事，每個故事都令人感動。書中還有許多人物令人回味無窮呢！有做鬼臉的小石匠安東尼奧、有小氣又善良的長洛斐、有舉止文雅、成績名列前茅的代洛西、有從馬車下救出孩子而自己卻拄著拐杖的羅佩蒂等等。不過這些人物中，我最喜歡的是身材又矮又小的`奈利。

　　說起奈利，我非常敬佩他那頑強的毅力。有一次在體操課上，因為奈利身體不好，老師見他爬桿爬得很吃力，于是讓他下來休息一下，可他決不退縮，堅持努力地往上爬，直爬得臉色發(fā)紫、汗流浹背，仍不放棄，終于他勝利了！這不禁使我想起了今年的兒童節(jié)，我們?nèi)屎托�區(qū)舉行了一次兒童長跑比賽，那時我缺乏鍛煉，剛跑了一半就已氣喘吁吁，眼看著我堅持不下去了，可當我一想到奈利，使我又重新振作起來，終于跑完了全程，還獲得了第三名的好成績呢！

　　我愛讀書，因為它不僅讓我學到很多知識，還教會了我許多做人的道理。小朋友們，快來和我一起快樂地讀書吧！讓我們像一只只智慧的小船，在那書海里快樂地遨游，一直駛向那成功的彼岸。

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　　讀書的三重境界

　　一、讀好書

　　要讀書就必須讀好書。現(xiàn)在的書籍種類繁多，數(shù)量眾多，而一個人的精力是有限的，即使窮其一生，也不可能讀完所有的書。因此，必須做到有所選擇。

　　有選擇地讀一些好書，既可以把有限的精力用在刀刃上，又能真正做到有所收獲。這是讀書的第一重境界。

　　選書是讀書的第一步，讀好書更強調(diào)合理選書。那么如何選擇書籍呢？答案是一定要選擇好書，這是毋庸置疑的事。

　　那么什么樣的書才算是好書呢？好書就是對自己有用的書。這些書能夠?qū)ψ约河兴鶐椭�，能豐富知識、增長才干、提升素質(zhì)、擴展視野、陶冶情操。這樣的書就是好書，也是值得一讀的書。

　　每個人的讀書目的不同，選擇的書籍種類也不盡相同。

　　有的人讀書只是為了消遣，為了打發(fā)時間，就可以選擇一些口碑好的小說、期刊和雜志，包括一些閱讀量很大、熱度很高的網(wǎng)絡(luò)小說。

　　有的人讀書是為了獲得某方面的知識，就可以選擇與之相關(guān)的專業(yè)書籍和理論書籍，通過閱讀，進一步拓寬自己的知識面，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。

　　有的人讀書是為了提升某方面的技能，就可以選擇相應(yīng)的工具書。為了便于理解和接受，也可以選擇一些通俗易懂的專業(yè)書籍。通過學習，使自己的專業(yè)技能得到很大提升。

　　有的人讀書是為了拓寬知識面，就可以涉獵一些權(quán)威的書籍，通過讀這些書，使自己的知識面越來越寬，并做到觸類旁通、舉一反三，做到學有所得，學有所成。

　　通過選擇好書，可以使我們把有限的時間和精力投入到恰當正確的地方，這是最為關(guān)鍵的第一步。

　　二、好讀書

　　這里的“好”應(yīng)該讀四聲，即喜好、愛好的意思。

　　好讀書就是喜歡讀書，愛好讀書，把讀書當成一種愛好和興趣，并投入很大的時間和精力去做這件有意義的事。這是讀書的第二重境界。

　　好讀書說起來容易做起來難。一個人每天要做很多的事，既要學習，又要工作，還要照料家庭，學習任務(wù)壓頭，工作千頭萬緒，家庭瑣事更讓人煩不勝煩。

　　如果你是一個成年人，要承擔著家庭的重任，要照顧孩子，接送孩子上學，看孩子寫作業(yè)；要贍養(yǎng)老人，照顧老人的起居；如果家里有了病人，更要投入很多的精力。

　　如果你是一名學生，學業(yè)負擔很重。每天有做不完的作業(yè)，聽不完的課，刷不完的題。哪有時間和精力去讀書，更談不上好讀書了。

　　因此，想要擠出時間來讀書，并把讀書當成一種愛好，的確非常不容易。

　　然而，一個真正喜歡讀書的人，一個真正愛上讀書的人，一定會擠出時間去讀書的。

　　他會利用一切碎片化的時間去閱讀。不方便看書時，他會選擇聽書，即使是在走路、等公交車、開車、排隊等候的間隙，也會打開書本，或者打開手機，認真讀一會兒，仔細聽一會兒。就在這點點滴滴的時間里，在這日積月累的過程中，他的知識儲備越來越豐富，思想認識越來越高深，精神境界越來越寬廣，并從讀書中找到了快樂，感到了幸福。

　　因為他才是一個真正“好讀書”的人，他才是把讀書融入到血液里的實踐者。他已經(jīng)真真切切地體會到了“好讀書”的好處，也體會到了“好讀書”的樂趣。

　　三、讀書好

　　讀書好是讀書的第三重境界。書里有無窮的知識，也有無窮的智慧，更蘊含著無窮的道理。通過讀書能夠使我們明理、增智、樂思、好學，能夠使我們收獲很多，也能夠成就我們美好的未來。

　　只有喜歡讀書的人，才能真切地體會到讀書的最高境界。喜歡讀書，能夠讀到好書，能從書中有所收獲，就是一種很好的現(xiàn)象，我們稱之為讀書好。

　　宋代趙恒在《勸學詩》中說：“富家不用買良田，書中自有千鐘粟。安居不用架高堂，書中自有黃金屋。出門莫恨無人隨，書中車馬多如簇。娶妻莫恨無良媒，書中自有顏如玉。男兒欲遂平生志，五經(jīng)勤向窗前讀。”這些話也讓我們明白了讀書的重要和可貴。

　　腹有詩書氣自華。愛讀書的.人會在不自覺中散發(fā)出一種儒雅的氣質(zhì)，這是靠其它任何東西都做不到的，而讀書可以做到。喜歡讀書的人，口吐蓮花，充滿氣質(zhì)，詩詞歌賦會隨著話語不自覺地流淌出來。熱愛讀書的人，只要拿起筆，就能寫出優(yōu)美的文章和壯麗的詩篇。

　　書讀百遍，其義自見。讀書破萬卷，下筆如有神。哪里有什么天才？天才只是把別人喝咖啡、打麻將、侃大山、泡吧、逛街購物的時間，全部用在了讀書和學習上。

　　書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。只有多讀書，讀好書，才能實現(xiàn)讀書好的目的。書讀多了，人就會在不自覺中變得有了內(nèi)涵，有了積淀，在讀書的潛移默化中，各種能力也會在不知不覺中得到提升。

　　書是知識的寶庫，豐富了我們的生活，開闊了我們的視野；書是智慧的源泉，引領(lǐng)我們不斷進步，不斷提高；書是歡樂的海洋，帶給我們快樂，帶給我們富足。讀書使我們心靈的荒園變得肥沃，讀書使我們無知的大腦變得睿智，讀書使我們冷漠的情感變得熱情。

　　讓我們用書籍來武裝自己的頭腦，用縝密的思考、嚴密的推理、盡情的歡笑，去享受讀書的樂趣，讓我們在讀書中變得快樂、充實和幸福！

　　讀書真好！讓我們熱愛讀書！愛上讀書！

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　　如何培養(yǎng)讀書的興趣

　　1、選擇適合自己的書籍：不同的人有不同的興趣愛好，應(yīng)該選擇適合自己的書籍，這樣才能更好地培養(yǎng)讀書的興趣。

　　2、創(chuàng)造適合閱讀的環(huán)境：為了培養(yǎng)讀書的興趣，應(yīng)該為自己創(chuàng)造一個適合閱讀的環(huán)境，例如安靜的房間、舒適的座位等。

　　3、堅持閱讀：只有堅持不斷地閱讀，才能逐漸培養(yǎng)出讀書的習慣和興趣。即使是忙碌的日子，也要抽出一點時間來讀書。

　　4、與他人分享閱讀體驗：和朋友、家人分享自己的閱讀體驗，交流彼此的讀書心得，這樣可以激發(fā)更多的興趣。

　　5、選擇自己感興趣的主題和類型：如果閱讀的主題和類型符合自己的'興趣愛好，會更容易培養(yǎng)出讀書的興趣。

　　6、利用技術(shù)手段：現(xiàn)在有很多數(shù)字化閱讀的方式，例如電子書、在線閱讀等，可以更加便捷地獲得更多的閱讀資源，也可以增加閱讀的趣味性。

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　　名人讀書故事 1

　　東晉人車胤，年幼時好學不倦，勤奮刻苦。他白天幫大人們干活，夜晚便捧書苦讀。可是由于家境貧寒，常常沒錢買油燈，書也讀不成了。他為此十分苦惱。

　　一個夏夜的晚上，車胤坐在院子里默默回憶著讀過的書上的內(nèi)容，忽然發(fā)現(xiàn)院子里有許多螢火蟲一閃一閃地在空中飛舞。他忽然心中一動，要是把這些螢火蟲聚集在一起，借它們的'光不就可以讀書嗎？于是，他開始捉螢火蟲，捉了十幾只，把它們裝在白紗布縫制的口袋里，掛在案頭。從此，他每天借著螢光苦苦地讀書。

　　名人讀書故事 2

　　北宋大文學家歐陽修，自幼天資過人，但是，他四歲時父親就去世了。由于家境貧寒，家里無錢買紙買筆，歐陽修的母親鄭氏為了讓兒子習文練字，想出了一個巧妙的.辦法，用荻草代替毛筆教小歐陽修寫字教給他寫字。還教給他誦讀許多古人的篇章。到他年齡大些了，家里沒有書可讀，便就近到讀書人家去借書來讀，有時接著進行抄寫。就這樣日以繼夜、廢寢忘食，只是致力讀書。歐陽修勤奮刻苦，練成了一手好字，成為遠近聞名的神童，而這種刻苦精神也影響了他的小伙伴李堯輔，將李堯輔帶上好學之路。

　　名人讀書故事 3

　　漢朝時儒學大師孫敬小時候讀書十分刻苦，經(jīng)常讀到深夜，因為怕自己睡著，就把頭發(fā)用繩子系在屋梁上，每當自己昏昏欲睡，頭垂到必須的時候頭發(fā)就會被拉得很痛，從而防止自己打瞌睡犯困。

　　戰(zhàn)國時期，有一個人名叫蘇秦，也就是出名的政治家。在年輕時，由于學問不多不深，曾到好多地方做事，都不受重視。，他下定決心，發(fā)奮讀書。他常常讀書到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡覺。此時于就是他想出了一個方法，準備一把錐子，一打瞌睡，就用錐子往自己的'大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來，再堅持讀書。這就就是蘇秦"刺股"的故事。

　　名人讀書故事 4

　　宋濂小時侯，喜歡讀書，但是家里很窮。也沒錢買書，只好向人家借，每次借書，他都講好期限，按時還書，從不違約，人們都樂意把書借給他。

　　在一次，他借到一本書，越讀越愛不釋手，便決定把它抄下來。可是還書的期限快到了。他只好連夜抄書。時值隆冬臘月，滴水成冰。他母親說：“孩子，都半夜了，這么寒冷，天亮再抄吧。人家又不是等這書看。”

　　宋濂說：“不管人家等不等這本看，到期限就要還，這是個信用問題，也是尊重別人的表現(xiàn)。如果說話做事不講信用，失信于人，怎么可能得到別人的尊重。”

　　有一次，宋濂要去遠方向一位著名者請教，并約好見面日期，誰知出發(fā)那天下起鵝毛雪。當宋濂挑起行李準備上路時，母親驚訝地說：“這樣的'天氣怎能出遠門呀？再說，老師那里早已大雪封山了。

　　你這一件舊棉襖，也抵御不住深山的嚴寒啊！”宋濂說：“娘，今不出發(fā)就會誤會了拜師的日子，這就失約了；失約，就是對老師不尊重啊。風雪再大，我都得上路。” 當宋濂到達老師家里時，老師感動地稱贊說道：“年輕人，守信好學，將來必有出息！”

　　名人讀書故事 5

　　司馬光是個貪玩貪睡的孩子，為此他沒少受先生的責罰和同伴的嘲笑，在先生的諄諄教誨下，他決心改掉貪睡的壞毛病，為了早早起床，他睡覺前喝了滿滿一肚子水，結(jié)果早上沒有被憋醒，卻尿了床，于是聰明的.司馬光用園木頭作了一個警枕，早上一翻身，頭滑落在床板上，自然驚醒，他每一天都是早早地起床讀書，堅持不懈，終于成為了一個學識淵博的，寫出了《資治通鑒》的大文豪。

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　　讀書十法

　　（1）泛讀

　　泛讀即廣泛閱讀，指讀書的面要廣，要廣泛涉獵各方面的知識，具備一般常識。不僅要讀自然科學方面的書，也要讀社會科學方面的書，古今中外各種不同風格的優(yōu)秀作品都應(yīng)廣泛地閱讀，以博采眾家之長，開拓思路。馬克思寫《資本論》曾鉆研過1500種書，通過閱讀來搜集大量的準備資料。

　　（2）精讀

　　朱熹在《讀書之要》中說：“大抵讀書，須先熟讀，使其言皆若出于吾之口；繼以精思，使其言皆若出于吾之心，然后可以省得爾。”這里“熟讀而精思”，即是精讀的含義。也就是說，要細讀多思，反復(fù)琢磨，反復(fù)研究，邊分析邊評價，務(wù)求明白透徹，了解于心，以便吸取精華。對本專業(yè)的書籍及名篇佳作應(yīng)該采取這種方法。只有精心研究，細細咀嚼，文章的“微言精義”，才能“愈挖愈出，愈研愈精”。可以說，精讀是最重要的一種讀書方法。

　　（3）通讀

　　即對書報雜志從頭到尾閱讀，通覽一遍，意在讀懂，讀通，了解全貌，以求一個完整的印象，取得“鳥瞰全景”的效果。對比較重要的書報雜志可采取這種方法。

　　（4）跳讀

　　這是一種跳躍式的讀書方法。可以把書中無關(guān)緊要的內(nèi)容放在一邊，抓住書的筋骨脈絡(luò)閱讀，重點掌握各個段落的觀點。有時讀書遇到疑問處，反復(fù)思考不得其解時，也可以跳過去，向后繼續(xù)讀，就可前后貫通了。

　　（5）速讀

　　這是一種快速讀書的方法，即陶淵明提倡的“好讀書，不求甚解”。可以采取“掃描法”，一目十行，對文章迅速瀏覽一遍，只了解文章大意即可。這種方法可以加快閱讀速度，擴大閱讀量，適用于閱讀同類的書籍或參考書等。

　　（6）略讀

　　這是一種粗略讀書的方法。閱讀時可以隨便翻翻，略觀大意；也可以只抓住評論的關(guān)鍵性語句，弄清主要觀點，了解主要事實或典型事例。而這一部分內(nèi)容常常在文章的開頭或結(jié)尾，所以重點看標題、導語或結(jié)尾，就可大致了解，達到閱讀目的。

　　（7）再讀

　　有價值的書刊雜志不能只讀一遍，可以重復(fù)學習，“溫故而知新”。著名思想家、文學家伏爾斯泰認為“重讀一本舊書，就仿佛老友重逢”。重復(fù)是學習之母。重復(fù)學習，有利于對知識加深理解，也是加深記憶的強化劑。

　　（8）寫讀

　　古人云：“不動筆墨不讀書”，俗語也有“好記性不如爛筆頭”之說。讀書與作摘錄、記心得、寫文章結(jié)合起來，手腦共用，不僅能積累大量的材料，而且能有效地提高寫作水平，并且能增強閱讀能力，將知識轉(zhuǎn)化為技能和技巧。

　　（9）序例讀

　　讀書之前可以先讀書的序言和凡例，了解內(nèi)容概要，明確寫書的綱領(lǐng)和目的，有指導地進行閱讀。讀書之后，也可以再次讀書序和凡例，以便加深理解，鞏固提高。

　　（10）選讀

　　就是讀書時要有所選擇。古往今來，人類的文化寶藏極為豐富。一個人的精力畢竟有限，如果不加選擇，眉毛胡子一把抓似地讀書，就不會收到好的效果。可以結(jié)合自己的情況，有針對性地選擇書目，進行閱讀，這樣才能達到事半功倍的效果。

　　愛迪生為發(fā)明而讀書。為了發(fā)明“白熾燈”，他曾翻閱圖書館有關(guān)各種書刊，作了9萬頁筆記。他為了發(fā)明一種新型號的打字機，從圖書館借來了有關(guān)的書刊資料，共有3尺厚。他只用兩三個晚上就鉆研完畢了。他是怎樣看這些書刊的？他不可能在兩三個晚上從頭至尾一字不翻地鉆研完畢這3尺厚的書刊。他只是搜集與他發(fā)明新打字機有關(guān)的部分，其余部分則省略。

　　愛因斯坦說，他只吸取、抓住把學習和研究引向深入的`東西，而把一切偏離要點而使頭腦負擔過重的東西統(tǒng)統(tǒng)拋掉。他說，凡是書上有的，他都不記，只記書上沒有的。這就是將書中不能引向深邃知識的東西統(tǒng)統(tǒng)省略。

　　華羅庚也如此。他看一本厚厚的書，別人要花十天半月，而他一兩個晚上就看完了。他怎樣看呢？當然不是拿起一本書，從第一個字讀到末尾一個字。他拿到書以后，要躺在床上想一想，自己問自己：要我寫這本書，怎樣寫？想過以后，再拿起書來讀，凡自己過去已鉆通了的部分，都省略，過去。只看自己沒有鉆與沒有鉆通的部分。他認為一本書提供的新東西，往往就那么一點，只看這些有新東西的部分。對已知部分則不必字字細看，很快跳過去，繞過去，省略過去。

　　要成才就必得多讀書，越是多讀書就越能夠迅速地看許多書，因為有些書過去已讀過，已經(jīng)知道其中的內(nèi)容，就應(yīng)迅速省略，直接讀未知部分。

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