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勵志勤學手抄報內容
每個夢想,都是在現實中堅持不懈才實現的。我們一定要勤奮學習,怎么設計勵志勤學的手抄報呢,大家需要了解一些勵志勤學手抄報內容嗎?小面一起去看看小編為你分享的勵志勤學手抄報吧!
勤學好問的勵志名言
1、有教養的頭腦的第一個標志就是善于提問。
2、人生在勤,不索何獲。
3、業精于勤而荒于嬉,行成于思而毀于隨。
4、天才就是無止境刻苦勤奮的能力。
5、聰明出于勤奮,天才在于積累。
6、好學而不勤問非真好學者。
7、書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。
8、勤勞一日,可得一夜安眠;勤勞一生,可得幸福長眠。
9、形成天才的決定因素應該是勤奮。
10、人的大腦和肢體一樣,多用則靈,不用則廢。
11、你想成為幸福的人嗎?但愿你首先學會吃得起苦。
12、君子之學必好問,問與學,相輔而行者也。非學,無以致疑;非問,無以廣識。
13、發明千千萬,起點是一問。禽獸不如人,過在不會問。智者問得巧,愚者問得笨。人力勝天工,只在每事問。
14、把學問過于用作裝飾是虛假;完全依學問上的規則而斷事是書生的怪癖。
15、聰明的人有長的耳浜投痰納嗤貳?
16、重復是學習之母。
17、當你還不能對自己說今天學到了什么東西時,你就不要去睡覺。
18、好問的人,只做了五分種的愚人;恥于發問的人,終身為愚人。
19、求學的三個條件是:多觀察、多吃苦、多研究。
20、人天天都學到一點東西,而往往所學到的是發現昨日學到的是錯的。
21、我的努力求學沒有得到別的好處,只不過是愈來愈發覺自己的無知。
22、學到很多東西的訣竅,就是一下子不要學很多。
勤學勵志名言
1、一個有信念者所開發出的力量,大于99個只有興趣者。
2、每一發奮努力的背后,必有加倍的賞賜。
3、人生偉業的建立,不在能知,乃在能行。
4、任何的限制,都是從自己的內心開始的。
5、含淚播種的人一定能含笑收獲。
6、欲望以提升熱忱,毅力以磨平高山。
7、一個能從別人的觀念來看事情,能了解別人心靈活動的人永遠不必為自己的前途擔心。
8、一個人最大的破產是絕望,最大的資產是希望。
9、不要等待機會,而要創造機會。
10、昨晚多幾分鐘的準備,今天少幾小時的麻煩。
11、做對的事情比把事情做對重要。
12、征服畏懼、建立自信的最快最確實的方法,就是去做你害怕的事,直到你獲得成功的經驗。
13、讓我們將事前的憂慮,換為事前的思考和計劃吧!
14、再長的路,一步步也能走完,再短的路,不邁開雙腳也無法到達。
15、任何業績的質變都來自于量變的積累。
16、成功不是將來才有的,而是從決定去做的那一刻起,持續累積而成。
17、人格的完善是本,財富的確立是末。
18、沒有一種不通過蔑視、忍受和奮斗就可以征服的命運。
19、行動是治愈恐懼的良藥,而猶豫、拖延將不斷滋養恐懼。
20、沒有天生的信心,只有不斷培養的信心。
21、只有一條路不能選擇那就是放棄的路;只有一條路不能拒絕那就是成長的路。
22、大多數人想要改造這個世界,但卻罕有人想改造自己。
23、積極的人在每一次憂患中都看到一個機會,而消極的人則在每個機會都看到某種憂患。
24、莫找借口失敗,只找理由成功。(不為失敗找理由,要為成功找方法)
25、偉人之所以偉大,是因為他與別人共處逆境時,別人失去了信心,他卻下決心實現自己的目標。
26、世上沒有絕望的處境,只有對處境絕望的人。
27、當你感到悲哀痛苦時,最好是去學些什么東西。學習會使你永遠立于不敗之地。
28、世界上那些最容易的事情中,拖延時間最不費力。
29、人之所以能,是相信能。
30、人性最可憐的就是:我們總是夢想著天邊的一座奇妙的玫瑰園,而不去欣賞今天就開在我們窗口的玫瑰。
勤學勵志故事
陶淵明一聽這話便皺了眉頭,他想責備少年幼稚可笑,在做學問時竟想找捷徑。轉念一想:少年是虛心討教的,對晚輩應當循循善誘嘛!于是他嚴肅地說:“年輕人,常言說‘書山有路勤為徑’,你可理解其中含義?”
少年聽了似懂非懂,不很明白。陶淵明拉著他走到一塊稻田邊,指著一棵尺把高的禾苗說:“你聚精會神地瞧一瞧,看禾苗是不是在長高?”少年目不轉睛地看了半天,眼睛都酸了,那禾苗卻仍然和原來一樣不見長高。他失望地對陶淵明說:“沒見長呀!”
陶淵明又把少年帶到溪邊的大磨石前問:“你看看那塊石頭,那磨損的馬鞍一樣的凹面,它是在哪一天被磨成這樣的呢?”少年想一想,說:“不曾見過!
陶淵明耐心地啟發誘導說:“要你看禾苗,是想讓你知道,雖然眼睛觀察不到,但禾苗的確是每時每刻都在生長的。如同我們做學問,知識的增長也來自平時一點一滴的積累,我們自己也沒有覺察到。但是只要持之以恒,就可以見成效。所以人們說‘勤學如春起之苗,不見其增,日有所長’!
少年點點頭,說:“我明白了,這磨損的刀石是年復一年地磨損才成馬鞍形的,不是一天之功。先生,我說的是不是?”
陶淵明贊許地點點頭,接著說:“從這磨石,我們可以悟出另一個道理,‘輟學如磨刀之石,不見其損,日有所虧!瘜W習一旦中斷,所學的知識會不知不覺中忘悼。”
少年一下子豁然開朗,叩首拜謝道:“多謝先生,小輩明白了‘勤學則進,輟學則退’的道理,從此再不妄想學習妙法了!
陶淵明高興地對少年說:“我給你題個字吧”。揮起大筆寫道:
勤學如春起之苗,
不見其增,日有所長。
輟學如磨刀之石,
不見其損,日有所虧。
少年恭恭敬敬地接過字幅,一直把它當作對自己勤學苦練的座右銘。
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