八年級下冊詩詞曲五首第三課時教學設計

　　教學目標

　　1、背誦五首詩詞曲，準確把握詩歌所表達的思想感情。

　　2．體會詩歌所描繪的意境。

　　教學重難點

　　1．領會詩歌所抒發的作者思想感情及詩詞中所描繪的意境。

　　教學課時：3課時

　　資料超市：

　　劉禹錫(772846)，字夢得。他曾參加王叔文領導的政治改革，失敗后，一再遭貶。曾寫《游玄都觀》詩諷刺朝中新貴。唐敬宗寶歷二年(826)，劉禹錫被罷去和州刺史，北歸京師，途經揚州，遇到白居易。在酒宴上自居易寫了《醉贈劉二十八使君》，對劉長期遭受貶謫表示同情。劉禹錫寫了這首詩答謝他。

　　白居易<醉贈劉二十八使君》為我行杯添酒飲，與君把箸擊盤歌。詩稱國手徒為爾，命壓人頭不奈何。舉眼風光長寂寞，滿朝官職獨磋跎。亦知合被才名折，二十三年折太多。

　　蘇軾(10371101)，北宋文學家、書畫家。字子瞻，號東坡居士。神宗時因反對王安石新法而求外職，任杭州通判。后以作詩謗訕朝廷罪貶黃州。與父洵弟轍，合稱三蘇。蘇軾才情奔放，為宋代最杰出的作家，詩、詞、文、書、畫、文藝理論均有獨到成就。其文汪洋恣肆，明白暢達，為唐宋八大家之一。其詩清新豪健，善用夸張比喻，在藝術表現方面獨具風格。其詞于風格、體制上皆有創變，清雄曠放之作尤新人耳目，詞開豪放一派，對后代很有影響。有《東坡樂府》。

　　張養浩(12701329)，字希孟，號云莊，元代著名散曲家。自幼好學，上自儒家經典，下至諸子百家，唐詩、宋詞、筆記小說，無所不讀，又詩賦、文章無所不能，尤長于散曲。他隱居濟南云莊8年期間，寄傲山林，縱情詩酒，創作了大量詩文散曲。

　　在中國古代文學中，宋朝不僅繼承了唐朝的詩而形成了宋詩獨具的`特點，而且又有詞的興起。到了元代，另一種新興的體裁是曲。曲大致分為兩種：一種是戲曲，另一種是散曲。散曲沒有動作、說白，便于清唱，包括套曲和小令。套曲由若干曲子組成，小令以一支曲子為獨立單位。小令以一支為限，如果兩三支合為一個單位，叫做帶過曲。

　　教學過程

　　一、背誦前四首詩詞

　　二、講解曲的知識

　　三、品讀《山坡羊 潼關懷古》。

　　1、教師先范讀，后學生自由散讀。

　　2、思考探究。

　　(1)、這首曲劃分為幾個層次?

　　(2)、這首曲表達了作者怎樣的思想感情?

　　結合后兩句來理解，對國計民生的憂慮。

　　(3)、你認為文中哪些地方用字用得好?試說明理由。

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