關于詩詞的作文800字（通用48篇）

　　無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的關于詩詞的作文800字，歡迎閱讀與收藏。

　　詩詞的作文800字 1

　　第二季中國詩詞大會中，16歲的武亦姝取得冠軍，她精通古詩詞文化，冠軍實屬名歸，而對詩詞，不少家長認為高考默寫只占5分，不值得學生學習和背誦，但我認為是值得的，追求詩和遠方，與詩詞相伴而行，豈不是件愜意而愉悅的事呢？

　　不少家長存在疑問，是因為他們被新時代的功利性風氣所籠罩。節奏越來越快的信息時代，微信、電視劇、電影等成為人們閑暇之余消遣的方式。而以往人們或許會在閑適時掏出一本詩集。人們把酒吟對的局面不再，自然而然地不注重詩詞的運用。同時，家長們用急功近利的心態去看待高考，沒有深入了解教育不只是應試教育。由此看來，不好的社會風氣限制著人們對詩詞文化的了解。

　　縱觀歷史，詩詞文化成傳承千年，影響千年，與人相伴千年。唐詩宋詞元曲等詩詞文化是我國文化中不可或缺的部分，是中華文化之瑰寶，是我們精神的食糧。古人用“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，表達對國家忠貞熱愛的壯志豪情；用“海內存知己，天涯若比鄰”表現友情；用“少壯不努力，老大徒傷悲”表明要珍惜光陰……古人用詩詞傳達著他們的情感，詩詞中蘊含著他們的感受，諸如此類的詩詞傳承至今，并為世人所引用，從牙牙學語后不久吟誦的《憫農》、《靜夜思》，到高中所學的《離騷》、《師說》……古詩中文化一直伴隨著我們成長，賦予教育意義的詩詞影響著我們，我相信詩詞教育并非追求高考，那個部分默寫更多的在于學習運用，領悟是古詩文畫的韻味。

　　詩詞文化是有深度的，生活中，文人雅士出口成詩，體現出它的詩詞文化修養極高。對于這樣的人我們往往抱有羨慕敬佩之意，有詩詞吟誦的文章中提升長文章的'魅力，同樣，高考中詩詞不只占5分，在作文中，運用詩詞，會瞬間提升了作文的深度。

　　詩詞文化的影響如此之大，我們要繼續發揚傳承，使它一直與我們相伴而行。葉嘉瑩對古詩詞文化的熱愛，康震對詩詞的鉆研，都對我們有借鑒。有關部門應該鼓勵多籌備如詩詞大會等節目，學生們更注重師資學習，如此的詩詞氛圍熏陶著我們，甚好！

　　路漫漫其修遠兮，吾應與詩詞相伴而行。

　　詩詞的作文800字 2

　　春城景明媚，和風弄扁舟，湖光瀲滟，三兩水鴨嬉戲，人間正道是滄桑。攜一卷古籍，杯盞清閑，氤氳中泛著古韻，淡淡的油墨味兒撩撥著我的心弦，不慎跌入那高闊深遠的世界，細細的去品味那詩詞里的人生。

　　人生得意須盡歡

　　遠遠地，一襲清逸白衣，懷中抱著酒壺，跌跌撞撞朝我走來。酒入豪腸七分釀成了月光；余下三分，嘯成劍氣，繡口一吐，就半個盛唐。你是我見過的眉宇最不羈的人。天生的一副傲骨，不做蓬蒿人，仰天大笑出門去，也罷，可為何現你如此的潦倒？人生在世不稱意，明朝散發弄扁舟。來路兇險，其路漫漫。不論世事權貴；不論高堂明鏡，且看你這位酒中真仙子·，帶我一起長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海！

　　一蓑煙雨任平生

　　離亂的年代里，詩詞是你手中的長戟；安定的年代里，詩詞是你手中的鐮刀。你的一生，在宦海里沉浮。從高處不勝寒到但少閑人如吾兩人耳，中間幾度春秋，唯一不見改變的就是那皎皎明月的光輝和你的樂觀豁達。遙想那年赤壁旁，公瑾已不在，可戰火的痕跡卻依舊觸目驚心，你賦：“人生如夢，一樽還酹江月。”人活著，無非就圖個念想，人生如逆旅，我亦是旅人。因了你思想中的深邃，得以擺渡古今千萬。明月夜，短松岡，從不畏怯命運，竹杖芒鞋更輕勝馬。想來你回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴。

　　何須淺碧輕紅色

　　雁字回時，月滿西樓，窄窄閣樓上，是誰在嘆息著朝朝與暮暮？慵整薄衫，此前那個眼眸明亮如星的女子已隨風消逝，只是偶爾憶起年少的.天真爛漫。驚起一灘鷗鷺的灘涂河畔，倚門回首時的怦然心動，半箋嬌恨寄幽懷的相思苦痛……如今只好懷戀。歲月易逝，年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。為何你這么執著？嬌弱中帶著一股堅韌，你與我說說，為何那年你寧可拋夫也不肯過江東？此番巾幗豪情，只道第一。是啊，何須淺碧輕紅色，你，自是花中第一流。

　　難為詩情，難舍詩情。詩歌里的人生是歲月的沉淀，我只得瞻望。但我相信：若有詩書藏在心，歲月從不敗羙人。實在應該以玉為骨，雪為膚，芙蓉為面，楊柳為資，詩詞為心。

　　詩詞的作文800字 3

　　對我來說，詩詞是什么？是中國文化幾千年的傳承，帶領著我們來到古人的世界里一探究竟；是一個五彩斑瀾的萬花筒，帶著我們領略世界的美好。

　　提到詩詞，我不禁回想起詩詞大賽中的一位位選手。有句話說得好“青出于藍勝于藍”，我想，這正是用來形容那位年僅五歲半的參賽選手——王恒屹。別看他個子那么小，可是他的內心卻非常強大，年僅五歲的他識字量超過三千字，會背的詩詞將近五百首，相當于一個成年人的量。記得他上臺的時候，一點也不緊張，五道題答得全對，雖然最后還是沒能當上擂主，但是他的表現讓在座的評委都為之震撼，我也在電視機前為他拍手叫好。我相信，有這樣的人才，我們的祖國將會變得越來越好。他是當之無愧的最美詩詞人。

　　在我心目中，還有一位最美詩詞人，他就是曾經連續三期當上擂主的選手，也是我的偶像——彭敏。記得他在詩詞大會的經歷真是跌宕起伏，九死一生，總之可以用五個字來形容“浮沉沉浮沉”，他開始是從預備團殺出來的，好不容易當了三期的`擂主，又被別入殺回到預備團，總之是歷經千辛萬苦才來到總決賽。不過我依然很佩服他，因為他在場上是那樣冷靜、沉著，不讓對手有絲毫翻身的機會，自己占有絕對的優勢，而且他的知識儲備非常廣，在飛花令中以二比零的優勢完勝對手，真不愧是：“江山代有才人出，各領風騷數百年”。每當他勝利一次，我都忍不住叫起來，為他歡呼，從那時起，我就把他當作我的榜樣，向他學習。

　　說到彭敏，我就不得不提起那個把他殺回預備團，又連坐四期擂主的顏值擔當——鄭坤健。記得開始我對他的印象并不好，因為他把我的偶像打回了預備團。但是后來，他用他的實力改變了我對他的看法，他跟攻擂者對抗的時候，總是突然翻盤，一下子從劣勢變成了優勢，真是“才高八斗勝子建，學富五車如東坡”，而且他只有僅僅十六歲的年紀，就當上了四期擂主，前途不可限量。在我心里，他也是最美詩詞人。

　　詩詞，就像一盞明燈，照亮我們前進的方向；就像黑暗中的月亮，讓我們不再迷茫。加油，最美詩詞人！

　　詩詞的作文800字 4

　　乘一葉孤舟，重游歷史長河。最攝我心魂的，依舊是那嫽人的古詩詞。

　　——題記

　　抬頭，便會想到“一行白鷺上青天”；俯首，便會想到“疑是地上霜”；觀河，便會想到“一江春水向東流”；葉凋，便會想到“我言秋日勝春朝”。

　　古詩詞，我喜歡。吟一首《江南好》，優美的意境令人流連，我喜歡。唱一首《龜雖壽》，“老當益壯”隨機浮現在眼前，我喜歡。哼一段《無題》，無私奉獻，蠟燭春蠶，我喜歡。

　　在我看來，白話文太過單調，文言文太過枯燥。唯有古詩詞，我打心眼兒里喜歡。遇到挫折想打退堂鼓時，想想杜甫那句“會當凌絕頂，一覽眾山小”，滿腔的熱血，那豪情壯志，我欣賞，我敬佩，我說要向杜甫學習，我要吃透這句詩，我要奮發，要拼搏，我也想在努力的汗水揮灑過后，一覽成功的喜悅！

　　從詩詞中，我看到了美，無與倫比的美，獨一無二的美。

　　陶淵明那“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適，我看到了；孔子那“登泰山而小天下”的壯志，我看到了；李白那“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的真摯，我看到了；李清照那“物是人非事事休”的惆悵，我看到了。

　　夜深人靜之時，我細賞古詩詞，皎潔的月光灑下凄美的`種子，我徜徉在小巷中，抒寫出“散荃染別離，落苕抑割舍”的原創。哦，可愛的古詩詞，領我步入美妙，怡人的意境。

　　日落黃昏之跡，花敗葉凋之痕，皆被古詩詞攬入心中。閱讀后，便刻入了我的靈魂。輕吟“我是斷了線的紙鳶，無人懂就任其消散。化為一縷炊煙，歲月將其擱淺，又拂詩篇，可別越走越遠。有了姽婳般的這些字眼，我不再是斷弦。風又瀾起，我的心扉不散。”

　　從古詩詞中，我學會了好多。我知道人生不可能風平浪靜。既然這樣，那我就學會承受，攜手我最愛的古詩詞，與所謂的命運抗衡！我的世界，只有一葉孤帆，風浪太大。我曾因此而沉淪，是古詩詞教會我要堅強。“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”我立誓要驚起人生中最美的那道波瀾！

　　未來的航程，不會一帆風順。我有古詩詞，我會穩坐我的小船，為夢而揚帆。“疾風知勁草，歲寒見后凋。”小草尚此堅強，我自然不該怯步。我們大家，都該如此。古詩詞，對你，言無盡、情更是無盡！

　　詩詞的作文800字 5

　　大唐氣象萬千，詩意幽深。兩宋金戈鐵馬，詞風各異。唐詩宋詞宛如一個無比瑰麗的大花壇，沉浸其中則流連忘返。朵朵花兒爭芳斗艷，你我能不好好采擷一番嗎?

　　有一朵花，花苞潔白，傲視群芳。他醉心于美酒，于是有了“花間一壺酒，獨酌無相親”的傳奇。他聞名于奇想，于是有了“危樓高百尺，手可摘星辰”的佳作。他性情極高傲，于是有了“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的傲語。他歷盡祖國山河，四海為家，吟道“黃河之水天上來，奔流到海不復回”。他的詩雄奇飄逸，他號稱“詩仙”。這朵白花便是李白。

　　有一朵花，黯淡神傷，露出幾絲悲哀。他經歷了安史之亂，為國悲嘆“國破山河在，城春草木深”。他極為敬仰孔明，于是作下“功蓋三分國，名成八陣圖”。他對仕途丑惡極為厭惡，“此曲只應天上有，人間能得幾回聞”。他晚年多病，不禁感慨“艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯”。他漂泊不定，仕途絕望，便有了“飄飄何所似，天地一沙鷗”。他的詩沉郁頓挫，有譽“詩圣”。這朵花便是杜甫。

　　花壇的一處，土地荒蕪，分明還有連年戰禍留下的殘跡。在那上面，盛開著凄美、激昂的花。

　　那是一朵怎樣清新淡雅的花呀!“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”是她的婉約窈窕;“生當做人杰，死亦為鬼雄”是她的豪邁不屈;“莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦”是她的委婉含蓄。她是離世之亂中的.一位女詞人——李清照。

　　那是一朵怎樣豪邁奔放的花呀!“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”是他的雄渾壯觀;“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”是他的報國壯志;“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”是他的豪邁。他是“無意不可入，無事不可言”的蘇軾。

　　又見遠處還有更多美麗的花朵：王勃的“海內存知己，天涯若比鄰”，崔顥的“日暮鄉關何處是?煙波江上使人愁”，還有劉禹錫的“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”和陸游的“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”……或悲涼，或慷慨，或含蓄，或催進，應有盡有。于是，我忍不住沉醉其中了……

　　詩詞的作文800字 6

　　今天是我們小學階段最后一次參加詩詞朗誦大賽了，我們班從很多天前就開始練習，為的就是在賽場上得到一個好的成績。

　　回想起通知剛發下來的那天，我們還沒有什么興趣，對這次的大賽也感到很無聊。隨后，老師說這次將會是我們最后一次參加學校布置的活動，我們心中的小芽才開始萌生。

　　另一天下午，選擇我們朗誦領誦的老師來了，那個老師還是我們的英語老師，我們并不感到意外，因為英語老師朗誦很好，很多班級都找她去指導。但是沒有想到，老師竟然會選擇我做其中的領誦，著實有些受寵若驚。為了這次比賽，我們排練了無數次，每一個人對稿子都已經很熟悉了，并且可以直接把稿子背下來，對這次的比賽我們都很重視，希望能把最好的一面展現給大家。

　　比賽開始了，我們全班都把狀態調到了最好，盡量不要讓別人看到我們內心的緊張。我們登上了那個臨時搭建的小舞臺開始了朗誦，剛開始的時候的確很緊張，生怕自

　　己聲音不夠洪亮，生怕自己忘了詞，我的手心出了一層細細的汗珠。但當看到在下面為我們鼓氣加油的老師時，內心就平靜了很多，堅定了很多，我知道為了這次比賽老師付出了很多，我們不能在此時因為緊張讓每個人的努力付之東流，想到這兒，我變勇敢了很多，注意力也更加集中了。在這場比賽中，每個人都表現的很好，沒有嗓音啞掉的，沒有一人忘詞的，效果出乎我們意料的好。

　　結束后，我們把狀態從繃緊回歸到了放松，由于狀態得到了全面的解放，我們看起來就像是一具沒有靈魂的尸體。我們繼續觀看余下班級的朗誦，忽然覺得他們講的.也很好，但是這并沒有打壓到我們對自己的信心，畢竟是我們最后一次朗誦了，我們盡了最大的努力把最好的我們展示給大家，不論結果怎樣我們都很開心，沒有遺憾。

　　現在我們都上六年級了，快要離開小學上初中了，以后就算是同一個學校可能也不會同一個班級，感情可能不比現在，很感謝這次比賽，讓班級里的每一個人再一次凝聚在一起，讓我們每個人都開始珍惜和大家在一起的每一分每一秒。

　　詩詞的作文800字 7

　　與詩詞對話，百舸爭流，翡翠華夏。與詩詞對話，山水如畫，金戈鐵馬。

　　與詩詞對話，感受李清照的“花自飄零水自流”。

　　“落花人獨立微雨燕雙飛”。以真情為人生著色，是對自身價值的尊重。眾所周知，李清照可謂是“亂世中的美神”，當她面對“才藻非女子事”的否定時，并未動搖自身超凡的人生追求。她靜自咀嚼世間疾苦，卻又化愁為美，以心抗世，以筆換天。也許她無法擁有無憂的生活，可她追求真我，最終在歷史的畫卷中留下濃墨重彩的一筆。

　　與詩詞對話，感受張若虛的“孤篇橫絕，竟成大家”。

　　流水清風，行于浮華。攜明月共赴一場夜的邀約，此時暮色四合，萬物沉寂，誰在江畔點一盞水燈，柔光暖了銀波，映著朦朧的淺霧。明月清輝之下，是沉默昏黑的遠山，和城中星星點點的燈盞。若是張若虛臨此，不知可還能回應一句：“江月何年初照人？”而月終究是月，萬年守候著長夜蒼穹，以漫天星斗為涯，賭一方“瑤臺鏡”，博一寸“白玉盤”，終落得個月明星稀的`凄涼孤寂。

　　與詩詞對話，感受孟郊的“青春須早為豈能常少年”，感受李白的“天生我材必有用”，感受盧祖皋的“更那堪，芳草連天，飛梅弄晚”。

　　與詩詞對話，向往仗劍天涯恣意瀟灑的俠客，于是就年少輕狂的朝氣當作殺敵破甲的武器，馳騁心中的江湖。我曾羨慕執筆可繪山河，落筆即是瑰麗絕境的文人墨客，于是仿前朝古跡閱覽群書，欲展少年輕狂意。如今“鮮衣怒馬少年時一日看盡長安花”的風發不在，“仰天大笑出門去我輩豈是蓬篙人”的意氣已散，更沒有“他日若有凌云志敢笑黃巢不大夫”的執迷，面對蕓蕓以往也只是“載酒買花年少事渾不似舊心情”。

　　從戈壁灘遠征馱馬，那冽冽的風揚起了古絲綢之路的大漠黃沙與詩詞對話，感受“大漠孤煙直長河落日圓”。從古都的碼頭啟程出發，那冷冷的霜鍍白了鄭和下西洋的濃眉烏發與詩詞對話，感受“潮平兩岸闊風正一帆懸”。你從長江三峽踏浪而行，那瀟瀟的雨洗滌了護國的戰甲，那受盡屈辱的愛國詩人意氣風發與詩詞對話，感受“人生自古誰無死留取丹心照汗青”。

　　詩詞發源于美，也孕育了美。它從遠古走來，傳承至今，也定將走向未來。與詩詞對話，多元博雅，瑰麗華夏。與詩詞對話，中流擊水，雄姿英發。

　　詩詞的作文800字 8

　　端午節晚上，我們一家四口吃著粽子，聊著天，好不快活。突然，我想起了詩詞大會里面的游戲，想測測我和爸爸媽媽們的古詩詞，我就和爸爸媽媽展開了一場別開生面的詩詞大戰。

　　第一輪：橫掃千軍

　　游戲規則：一個人對抗兩個人，先規定一個字，每句詩中都要含有這個字，對方說一句，自己說一句，直到對方認輸為止。

　　我看著皎潔的月亮，說：先從月字開始吧！爸爸媽媽同意了。我對抗他們兩個，爸爸先出題了：明月幾時有。我也來：床前明月光，疑是地上霜。海上生明月。爸爸答。我不甘示弱：舉頭望明月，低頭思故鄉。我得意的搖搖頭。還沒完呢：明月出天山，蒼茫云海間。爸爸看了看不知所措的我。我思考片刻答道：月落烏啼霜滿天。又看看爸爸，爸爸似乎想不出來了，我把目光投向媽媽，媽媽看著我們剛才激烈的戰斗，搖了搖頭說：我認輸，你們比。哈哈，媽媽已經認輸了，爸爸，你呢？我勝利的目光投向爸爸。好，我認輸，你贏了！爸爸說。耶，1：0！

　　第二輪：飛花令

　　游戲規則：選一個字，或一類事物，每句詩中都要有，要說出相應的詩句，一人一句，直到對方認輸為止。

　　剛才洋洋得意的我，一下變得緊張起來，因為我能否取勝，就看這局了。媽媽突然說：我沒有文化，你們比吧。這下，就剩我和爸爸的決戰了。我先說：我們的詩中都包含花或花字吧。！好！爸爸似乎勝券在握。我先說：忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。爸爸接著說：墻角數枝梅，凌寒獨自開。我答：黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。我望向爸爸。夜來風雨聲，花落知多少。爸爸冷不丁來了一句。我絞盡腦汁，想到一句：桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。爸爸看似支撐不住了，我準備說話的時候，爸爸喊：霜葉紅于二月花。爸爸深吸了一口氣，我驚訝的看著爸爸，覺得我不能就這樣輕易放棄，就把我之前所學過的'詩，一首一首想了想，背了背。我驚喜地說：唯有牡丹真國色，花開時節動京城。好，你贏了。爸爸心服口服。我激動地喊耶，太棒了！

　　這次的詩詞大戰，我雖然贏了，但我不能驕傲，一定要再多背背古詩詞，爭取下一次還能坐上第一的寶座！

　　詩詞的作文800字 9

　　古詩詞是古人智慧的結晶，華夏文明的精髓，更是陶冶情操的中華民族的瑰寶。20xx年6月28日，由金庭鎮黨委、蘇州市婦女兒童活動中心主辦，金庭鎮關工委、婦聯、團委承辦，金庭鎮文體中心、西山中學、西山中心小學協辦“走進西山愛我家鄉陽光成長”西山詩詞大會暨慶祝建黨98周年專題活動拉開序幕。

　　這場別開生面的比賽是由西山中心小學五、六年級和西山中學初一的學長之間展開較量。他們可是學校出類拔萃的學習尖子。

　　一來到比賽現場，只見學長們個個精神抖擻，意氣風發，他們在后場準備時也不忘互相交流，一個個摩拳擦掌，看這架勢是要大戰一場，我想今天的.比賽應該是精彩萬分。

　　評委們入座，主持人緩緩上場，比賽帷幕即將拉開。學長們一個個雄赳赳氣昂昂地走上了舞臺，對號入座，此時全場鴉雀無聲，靜等著比賽的開始。

　　隨著主持人的一聲令下，比賽正式開始。首先是必答題，各隊選手你來我往，比分不分上下，后援團們也不敢有半點松懈，他們在底下輕聲細語地相互交流著。

　　給我印象最深的是搶答環節，只見場上隊員們一個個弦繃得更緊了，不敢有一絲松懈，更不敢東張西望。他們全神貫注地盯著主持人，一個個都豎起耳朵仔細地凝聽著，生怕漏了每一個細節。“請聽題：……請搶答！”主持人話音剛落，只聽得搶答器的鈴音隨即響起。后援團們也是聚精會神地聽著，他們可是臺上選手們的強大后盾啊！隨之準備為參賽選手解難。每一題過后，評委老師都會做出精彩的講解和點評。這也讓在場的每個人都了解到每首古詩背后的故事。我們也聽得津津有味。

　　“功夫不負有心人”，六年的的哥哥姐姐們通過自己的努力成功拿下冠軍的頭銜，初一的學長們成績也不錯，取得了第二名的好成績，五年級的學長們緊隨其后獲得第三名，他們都很不起。我們學校同時也獲得了“優秀組織獎”。

　　比賽結束后，市、區里的領導在現場為大家致辭，他們告訴每位西山的同學們，要我們了解家鄉，熱愛家鄉，努力學習，建設好我們的家鄉。大家都很受鼓舞。

　　通過這次比賽，我更加熱愛我的家鄉，熱愛家鄉的山，熱愛家鄉的水，熱愛家鄉的每一寸土地。我也會努力學習以后好好的建設我們的家鄉——金庭！

　　詩詞的作文800字 10

　　一陣風，夾著歲月的滄桑，悄悄拂過窗欞，在桌上瀟瀟灑灑地落下。屋里回蕩著吟誦古詩的聲音，清脆而婉轉，詩詞字里行間蕩氣回腸，令人陶醉……

　　自小，我對古詩詞情有獨鐘，唐詩宋詞元曲，每一首都耐人尋味，有著自己獨特的含義。從詩中，我看到了古代或繁華，或冷清，或充滿歡聲笑語的景色，我觸到了詩人心中的喜怒哀樂，我讀到了每首詩的韻味所在。

　　詩詞，我喜歡它的韻味美，時不時被詩詞那美妙的音韻所陶醉。讀著詩，起初并不理解其意，卻被那撲面而來的奇妙的，說不清的感覺所迷戀，在這抑揚頓挫的`文字中回味無窮。在這簡短的幾個文字中融入無限的韻味與情感，這，便是詩詞。

　　不同詩人的詩，韻味是不一樣的。走入李白的詩，我似乎陷入了夢境中，單看一個瀑布，就“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，孤單落寞坐在敬亭山上，他瀟瀟幾筆，“相看兩不厭，只有敬亭山”又讓人深感他的情，當然，那首《靜夜思》也使人的情飛向遠方的故鄉。杜甫的詩，明明只由一些綺麗的文字組成，讀起來的時候，眼前卻出現了一幅幅畫面。“隨風潛入夜，潤物細無聲”，“窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船”，這是一些家喻戶曉的詩句，句句都有一個別樣的畫面。議起蘇軾，他的詩詞有種磅礴的氣質，如“江山如畫，一時多少豪杰”，他的詩詞有種柔柔的，醉醉的意境，若“但愿人長久，千里共嬋娟”，他的詩詞又蘊含著深刻的哲理，似“不識廬山真面目，只緣身在此山中”。

　　時間飛逝，一眨眼，在夢一般的光輝中，網絡、科技方面越來越先進。而這時間流水，將古詩詞一點一點的沖蝕，這種華麗的文字漸漸淡忘在人類的視線里。現在，大家總是用閱讀網絡小說、觀看電視劇來豐富課余，很少人再在瀟灑、豪放地長吟古詩。如此若畫一般夢一般的詩句，竟被大多數人拋棄。

　　為何？

　　古詩詞令我陶醉，是我浮想聯翩，讓我們弘揚這種中華文化，讓它傳承下去，發揚下去，有時候，暫時離開網絡，在文學的世界、詩詞的海洋中暢游，去領略古詩詞的無限風采！

　　詩詞的作文800字 11

　　讀一首詩詞，猶如品一杯上好的茶，品作者的心，品作者的情。悠悠的香、潤潤的甜、淡淡的情、純純的美，還是深深的苦、隱隱的愁……都讓我沉醉其中。

　　詩詞是我國傳統文化之一。中國詩起于先秦，鼎盛于唐朝。中國古代把不合樂的叫“詩”，合樂的叫“歌”，統稱為詩歌。按故事情節還分為抒情詩和敘事詩；按語言韻律，分為格律詩和自由詩。詩能集中地反映社會生活，還能抒情言志。詩句要求節奏鮮明、音調和諧，符合一定韻律，吟誦更是動聽感人。

　　詞由五言詩、七言詩或是民間歌謠發展而成，原是配樂歌唱的一種詩體，句的長短隨歌調而改變，因此又叫長短句。詞分為小令，中調和長調。詞一般分上下兩闋，也稱之為“片”。詞是合樂的'歌詞，由于這種文體對音樂的依附性，決定了詞在體制風格上一系列的特點。

　　我們幾乎每天都在學習詩詞。讀《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄》，我仿佛遇到了那位醉意朦朧，已是白發生的詞人。他好似一枝殘花，在艱辛世事的暴風雨中失盡了芳華，在當權者的排擠下磨去了棱角。在這人生的低谷，他只得借酒消愁。彌漫醉意中，他還不忘端詳起手中的寶劍，夢想著在沙場為國殺敵。

　　他漸漸地失去意識，跌入夢中，恍然地回到了遼闊的聯營。士兵的生活氛圍熱烈，正為一場激戰做準備。激戰開始。沙場狼煙滾滾，戰士們斗志高昂，戰馬風馳電掣，放箭聲霹靂轟響，速戰速決。大功告成，博得生前身后的英名。

　　突然，夢醒了。什么激戰，什么英名，什么收復中原，一切都開始旋轉、消失。作者的理想是多么宏偉，而現實是多么凄慘！而作者也無力回天，只有壯志難酬的悲憤。

　　回到現實。詞人辛棄疾一生的坎坷，壯志難酬的悲憤，凝聚在這一首詞中，多么令人心酸，多么令人感慨！細細品味詩詞，我們能領會作者的思想，同時凈化人的內心，提升人的思想境界。

　　詩詞是中國傳統文化中最美艷的一朵花，她蘊藏著優雅與高尚的美麗；詩詞是中國文化歷史中最璀璨的一顆明珠，歷經歲月洗禮，他卻依然閃耀著光芒。愿詩詞萬古流芳！

　　詩詞的作文800字 12

　　“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。”默念著詩句，我發現，我心靈的世界中，不只有自由快樂、父母親朋，還有你呀，詩詞，中華詩詞大會！

　　一米陽光探進窗簾，投下一地碎光影，很美很好。每次吃飯時，我都會觀看手機上的“中華詩詞大會”，自喻適至與！

　　詩詞大會的舞臺，容光煥發。上臺選手與百人團的精彩表現讓我激動不已，每次城門（百人團答題狀況）都牽動著我的心。當講到“北國風光，千里冰封，萬里雪飄”時，屏幕上紅旗揚，現場響起勝利自豪的交響曲；講到“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”時，百人團選手前的.方格映出一幅幅春日的優美景象；講到“去年元夜時，花市燈如晝”，溫柔委婉的樂聲響起，讓我深深沉醉，浮想聯翩。

　　第三季選手中，最令我印象深刻的是外賣小哥--雷海為。雷鳴般的掌聲響起，他上場了！他衣著樸素，其貌不揚，但眼神中透露著自信和堅毅。他大步流星走來，燦爛地一笑，向大家揮了揮手，真是彬彬有禮、氣質非凡！

　　他自豪地介紹：“我是一名外賣小哥，在杭州送外賣，這是我每天的工作！”“你覺得辛苦嗎？”“辛苦肯定的，但我每次將外賣送到客人手里，他們都很支持我們，覺得我們辛苦了，特別是在天氣不好的情況下。每當聽到這樣的話，我會倍感欣慰，工作也有了信心。”

　　“我在送外賣的路上會看詩詞書，等外賣時也看。我每次去圖書館都會把喜歡的詩背下來，回家默寫在紙上，有不清楚的再去翻找，一直這樣！”聽到這兒，我被深深震撼了。他雖其貌不揚，但他那種自信和堅持不懈的精神，值得我學習！詩詞真的可以使人快樂。董卿總結道：“其實我們的幸福背后有許多默默奉獻的人，他們無怨無悔，甘于奉獻，海為就是這樣的人！”掌聲再次響起，董卿支持時鎮定自若，氣質脫俗，總結得十分到位！

　　受詩詞大會的熏陶，我在家也會和父母玩飛花令：“花”。“西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥！”“云想衣裳花想容，春風拂檻露華濃！”“花間一壺酒，獨酌無相親！”我總能擊敗爸爸媽媽，而且能聯想詩的意境，真好！

　　詩詞大會讓我領會到詩和遠方，更讓我學到了很多！

　　詩詞的作文800字 13

　　今天，我們一家人早早地洗漱完畢，圍坐在電視機前，等著看晚上八點開始播出的《中國詩詞大會》節目。等啊，等啊，終于等來了！首先上場的是主持人董卿老師，她首先介紹了節目現場的兩位點評老師、百人團及場外的預備團，并介紹了節目的基本規則，接下來就是正式比賽了。

　　比賽的第一個環節是個人追逐賽，由四名選手依次上場答6道題，擊敗百人團成員數量最多的選手才能進入下一個環節的比拼。在四名選手中，我最看好的是來自少兒團的陳瀅，因為他比我大不了幾歲就能站在這個舞臺，實在是厲害，我對他佩服得五體投地。第一題是從九個字里識別一句五言唐詩，陳瀅的答案是“小時不識月”，雖然答對了，但百人團成員也都答對了，這意味著一個人都沒有擊敗，我為他擔憂起來，甚至我心里都開始有點緊張了。這時，董卿老師為他加油鼓勁道：“沒關系，剩下還有5道題目呢！不到最后，一切皆有可能！”陳瀅的心態則明顯比我要好，他說：“百人團答得這么好，我也為他們高興和自豪，因為我也曾經是百人團的一員！”引起現場一片熱烈的掌聲。幸運的是，在接下來的5道題目中，陳瀅的答題效果非常好，最終從四名選手中脫穎而出。

　　第二個環節是攻擂資格賽，陳瀅的對手是百人團里答題準確率最高的那位選手。雙方在飛花令、超級飛花令和詩詞接龍中比拼。雖然陳瀅的.對手已經兩次登臺，經驗更為豐富，但陳瀅也沉著冷靜、不甘示弱，最終贏得了攻擂資格。

　　最后一個環節是擂主爭霸賽，擂主靳舒馨一上來就對陳瀅贊不絕口：“他是首個成為攻擂選手的少兒團成員”。不過，正如后來主持人所說的一樣，陳瀅畢竟是首次進入擂主爭霸賽，經驗相對缺乏。比如，在一道圖畫線索題中，陳瀅雖然搶到了答題機會，但卻搞錯了“日”字的位置，錯把“兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來”說成了“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川”。最終陳瀅還是沒能擊敗靳舒馨，沒能成為“首個成為擂主的少兒團成員”。就這樣，一場精彩的詩詞大會就結束了。

　　陳瀅真是我學習的榜樣，我以后也要多讀詩詞，也希望更多的小朋友們多讀詩詞。希望經過我們的努力，能夠產生一位“首個成為擂主的少兒團成員”！

　　詩詞的作文800字 14

　　“小時不識月，呼作白玉盤。”年少的我手捧唐詩，倚著小窗，對著上弦之月，懵懂地讀著李白的《古朗月行》。夜風穿舊巷，透晚墻，微涼拂滿身，如夢的月色悄悄溜進小院，我也悄悄遐想著。

　　那時，我六歲，第一次遇見詩詞。

　　秋陽正好，我捧一沓詩箋，聞著縷縷墨香，翻開歷史厚重的扉頁，在詩詞中尋覓詩人的身影。

　　他把酒臨風，醉于月光下：“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月。”他棲于茅屋，卻心系蒼生：“朱門酒肉臭，路有凍死骨。”他隱入紅塵，勾勒山水田園：“空山新雨后，天氣晚來秋。”他被貶黃州，卻依舊曠達，仍能“一蓑煙雨任平生。”他不得賞識，走進民間，只嘆：“未遂風云便，爭不恣狂蕩，何須論得喪。”還有她，獨上蘭舟，望斷秋水，仍是：“守著窗兒，獨自怎生得黑。”

　　涼風處處，不覺已是晚秋的黃昏，我放下書，伏在桌上，打開音樂，那首熟悉的《長安憶》在耳邊回蕩。兩年前，朋友偶然推薦，便不可自抑地喜歡上了這首歌。那時讀的詩詞不多，只是被旋律深深吸引。

　　而今再聽這首歌，有懷念，有追憶，更多的，似是一種不解的熟悉之感。“落日孤城閉，燕然歸無計……”這不是……我猛然醒悟，想要打開歌詞，卻關鍵時刻手抖，輸錯好幾次密碼。我焦急地倏地站起來，故作鎮定地輸好，幻象著各種可能性。仿佛故意和我作對似的，偏偏又卡成了白屏，按著一個個鍵卻沒有一絲反應。心怦怦的跳動聲融進空靈的歌聲，在耳畔縈繞。仿佛是為了驗證我的想法，屏幕上赫然出現了想的那幾句歌詞。

　　我忍俊不禁地背起范仲淹的《漁家傲》：“塞下秋來風景異……千嶂里，長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。”我抑制住激動的心情，把歌詞來回翻了好幾遍，李白的'“早知如此絆人心，何如當初不相識。”辛棄疾的“長門事，準擬佳期又誤。”蘇軾的“醉笑陪公三萬場。不用訴離觴。”……原來，歌中也能邂逅這么多詩詞！

　　秋風吹動著衣袂，也吹動著我的心。古時的寶物，或許會被光陰斑駁；詩人的功名與成就，或許會被歲月湮滅。惟有那些詩詞，如同瑰寶，仍能芳香依舊，遺韻猶存，被一代又一代人傳頌。

　　詩詞的作文800字 15

　　沐浴陽光的城市中，來往車輛鳴笛聲與人們交流話語交織起伏不定，屋內有少許光線照射地面，嶄新書本整齊立于木制書架。

　　我注視著某個角落已經有些破舊的唐詩三百首，想起小時候咿咿呀呀鸚鵡學舌似的跟著大人讀唐詩。那時，不明白“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”中的孤苦寂寥，也不了解名為李白的詩人為何在人們口中如同仙人一般不染纖塵，只知道“床前明月光，疑似地上霜”的朗朗上口，通俗易懂，面對厚厚一本唐詩，也僅是覺得讀起來很有節奏，背起來挺有意思，常常搖頭晃腦背出來四句詩便沾沾自喜，等待著家人的贊賞。或是每天背幾句，逢年過節便在親朋好友面前大顯一番身手，完全沒有顧慮太多只是為了聽到贊美之詞而已，而那時背的東西，過些時候也就全忘了。

　　現在終是有了不小的改變。早晨，迎著蓬勃生機的朝陽吟誦詩詞；晚間對著皎潔無暇的明月低聲背誦。沒有了急于求成的心態，也沒有了小孩子的虛榮心，在小小教室中與同學一起高聲朗讀喜愛的詩詞，空氣中溢滿了詩詞的古韻。現在，我知曉了“物是人非事事休，欲語淚先流”的悲痛苦悶，清楚了“卻道天涼好個秋”輕松言語后無限深沉無奈。我能看見盛唐時街市繁華，三三兩兩詩人聚在樓閣中把酒言歡，揮毫寫下名垂青史的詩句。晚唐又有沉重悲壯的言語落在人們心中，預示著這個朝代的結束。這時，宋詞蘊含的深厚文化噴薄而出，有蘇軾月下獨舞，吟出豪放之語，在坎坷的一生苦中作樂，讀著蘇軾的平生經歷常常是笑中帶淚。宣和年后，時人折下河畔依依垂柳，懷念淪陷的舊都。后來，有辛棄疾金戈鐵馬戰沙場，留下慷慨豪邁的壯詞在歷史中劃下濃重一筆。這些畫面重重疊疊浮現眼前，為我帶來豐富的古代文化。

　　與小時候一首首背過卻沒有留下印象的'方式相比，現在終是能夠靜下心來將自己的身心浸沒詩詞的韻味之中，體會詩人詞人心境與復雜情感。同樣，詩詞也在潛移默化地影響著我，從幼時平淡無奇的語言文字漸漸轉變，個人的文化底蘊也在悄然中增添不少。

　　又見詩詞，仿若穿越時空，聆聽未完曲調，領略未盡的情意。

　　詩詞的作文800字 16

　　說起我和古詩詞的緣分，那可不是一個難分難舍就能表達得了的。

　　兩三歲的時候，我就和古詩詞結下了不解之緣。姥姥是古詩詞的忠實粉絲。池塘里，小白鵝悠游嬉戲，她教我“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌”；長堤上，柳條輕揚細絲，她教我“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”；隆冬時節，雪花漫天飛舞，她們教我“天人寧許巧，剪水作花飛”……雖然我那時還不理解這些古詩詞的意思，卻漸漸喜歡上了它瑯瑯上口的音韻。

　　上小學了，老師帶著我們走進了《經典誦讀》的世界，一首首精美奇巧的詩詞，讓我小小的心靈充滿了無法言喻的幸福，我的古詩詞存量呈爆發式增長。讀詩誦詞成了我生活中不可替代的樂趣。我最喜歡的誦讀游戲是和弟弟斗詩：隨心所欲地找一個主題，準備一分鐘，再以接龍的形式比賽誰知道的詩句多。有一回，在去揚州旅行的路上，我和弟弟窩在狹小的車廂里，百無聊賴。我倆決定以“夏天”為主題，開始斗詩。我胸有成竹地擺出了高姿態——讓弟弟先說。

　　“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。

　　弟弟的話音剛落，我立刻接道：“畢竟西湖六月中，風光不與四時同”。

　　七八個回合下來，車廂里殺氣騰騰。我越戰越勇，弟弟卻漸漸落了下風。

　　“意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。”想了好一會兒，弟弟才接上一句，想必是存量不足了。

　　我搖頭晃腦地吟誦道：“梅子黃時家家雨，青草池塘處處蛙。”

　　弟弟急了，小臉憋得通紅，好半天也沒能想出合適的詩句。最后，媽媽出面了，以“年齡小”為理由幫他解了圍。從此以后，弟弟看我的.眼神就多了幾分崇拜。我身為人姐的自豪感油然而生，這——太有成就感了！

　　時光荏苒，我和古詩詞進入了親密接觸的階段。古詩詞的魅力直達我心靈的深處。“天生我材必有用，千金散盡復還來”，我堅強于李白的自信；“春風又綠江南岸，明月何時照我還”，我徘徊于王安石的思念；“人閑桂花落，夜靜春山空”，我沉醉于王維的空靈……

　　“但愿人長久，詩詞共嬋娟”，我愿意日日與詩詞為伴，直到天長地久！

　　詩詞的作文800字 17

　　我敞開一頁小窗，對著月色清明誦起了幾首小詩，細想起來，詩詞相伴已有數載。

　　在我還走不穩路時就有李紳的《憫農》相伴了，那時候爺爺望著我掉在地上的飯粒，總會搖頭頭無奈地說：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”我雖每天聽著這首詩，卻不懂它的含義，到了小學的時候才開始懂其含義，看著農民們辛苦播種、耕育、秋收冬藏，多少個日日夜夜辛苦勞作才有了我們今天的糧食，我不再浪費糧食了。

　　后來踏入了中學，離開了家這個溫室，獨自一個人走往前路，那時候，陪伴我的是那些哀愁，思鄉思友的詩句，我會在寂寥無人時在日記本上寫下李煜的“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭”，我會在樓上月下吟著李白的`“舉頭望明月，低頭思故鄉”，“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”，我會在登高望遠時讀著王維的“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一個”。

　　它們陪伴著我，讓我意識到友情，親情的彌足珍貴，讓我學會了珍惜，不再一意孤行，所以那段時間我與父母的溝通次數越來越多，學會了換位思考，與朋友的爭執次數也減少了，感謝這些詩詞的陪伴，讓我懂得了珍惜。

　　而如今，我戀上了陶淵明，蘇軾的詩詞，他們詩詞風格雖然不同，但卻都帶給了我收獲。

　　每當讀陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山”“歸云來兮，田園將蕪胡不歸”時，我總能想起千年前的這個不為五斗米折腰和寄酒為跡不圖名利的詩人，他閑然自適好隱逸，忍把浮名換成了淺唱低吟，這種境界令我嘆服，而每當讀起蘇軾的“誰道人生無再少？門前流水尚能西，休將白發唱黃雞”，“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”時，總能讓我懷想起那位豪邁樂觀的詩人。

　　陶淵明和蘇軾的詩詞一直陪伴著我隱忍退一步海闊天空，另一種教我樂觀向上不畏挫折，因為有了它們的陪伴，我才能翻越生命中的千山萬水，經由芝草萋萋的坡壁，直向頂峰。

　　當我們回歸心海深處，那片幽藍深靜中，詩詞已成了我生命中不可分割的一部分，它們陪伴了我無數個日日夜夜。詩詞，是滄海遺珠。

　　詩詞的作文800字 18

　　很小的時候，爺爺就把我抱在懷里，教我依依呀呀地背誦唐詩宋詞。那一首首音韻優美、朗朗上口的中華詩詞就在不經意間俘虜了小小的我。

　　我愛語文，尤愛詩詞。但當時只喜歡背誦，從沒想過自己寫詩。

　　升入四年級后，語文成績突出的我經老師推薦，有幸成為學校“小荷詩社”的一員。教我們詩詞的是李廉德老師。李老師年逾古稀、和藹可親，但精神矍鑠。他已退休多年，卻退而不休，本著對中華詩詞和教育事業的執著、熱愛，幾年如一日，每周四下午義務為我校“小荷詩社”上一次課。李老師的講解深入淺出，形象生動，每一節課我都聽得非常認真，非常投入。我總是第一時間完成老師布置的作業，有不懂的問題就去問老師。李老師常夸我是個聰明好學的孩子，給我極大的.鼓勵。詩社不乏和我一樣的詩詞愛好者，我們懷著濃厚的興趣，專心致志地聽講，如饑似渴地學習，聽老師講解怎樣起、承、轉、合，怎樣平仄相對，怎樣合轍押韻，聽得津津有味，聽得躍躍欲試。

　　有一次，我寫了一首絕句，題目叫《秋》。反復斟酌并自認為滿意后，我按要求把詩作放在學校門衛處，讓李老師取走批閱。幾天后，老師來校上課，他問我：“童琪，‘生機自欣欣’是什么意思呀？”我回答說：“就是生物充滿生機，欣欣向榮。”老師“噢”了一聲，把詩稿遞給我：“你還記得白居易讀詩給別人聽的故事嗎？記住，詩是寫給別人看的，就要讓別人看得懂。”我不好意思地低下了頭，翻開本子，仔細閱讀老師給我改過的詩——“金秋時節到，果實誘人心。落葉翩翩舞，黃花朵朵金。”平仄對了，押韻對了，內容也很好。我又服氣又感激，沖著老師笑了。

　　從此，我用詩反映我的生活，表達我的思想。春天到了，萬物復蘇，百花爭艷，我寫《春景》描繪它生機勃勃的絢爛景色；游玩回來，我寫下《桃源洞》贊美大自然的鬼斧神工，歌頌桃源洞的美麗壯觀……如今，我進“小荷詩社”已近兩年，寫了十幾首絕句、多副對聯，基本掌握五言、七言絕句的格律和聯律。

　　中國是一個詩的國度。我越來越喜歡在那膾炙人口、流傳久遠的詩詞名篇中徜徉，越來越渴望成為一名小詩人了。

　　詩詞的作文800字 19

　　賞詩文，品人生。我在一首首經典的詩篇中，邂逅最美的景。

　　坐在椅子上，手握一本詩詞，搖頭晃腦的朗讀著：“野火燒不盡，春風吹又生。”我幻想著在草原上是怎樣的一種景象，腦海不禁播放出這樣一幅畫面。

　　人生應與草一樣，“春風吹又生”。我在一望無際的草原上徘徊，這原來茂盛的草原，怎么一片枯黃了，我看著這沒有生機的草，不免有些心痛。咦？那枯萎的小草中，怎么有點隱隱約約的綠？我湊上前，是新生的'嫩芽。看來，春天要到了，盡管熊熊大火曾經無情的燃燒過小草，但仍燒之不盡，春風一吹，小草又重獲新生。人生如草，前面的路總有如火焰般的重重困難，卻阻擋不了我們成長的步伐，我邂逅最美的景－－草似人生。

　　突然一轉，一根竹子映入腦海。人生應與竹子一樣，“千磨萬擊還堅勁”。看看這根竹子，她的根已經深深的扎進了那塊石頭。這竹子歪歪斜斜的，能想象出她是如何艱辛的生長，但是她緊緊地咬著那塊石頭，決不放松，永不放棄，即使狂風暴雨，也不能把這根竹子打倒。不管她經受了千千萬萬的磨難，可她還是堅強地立著，堅韌地立著，沒有什么，可以令這根竹子屈服。人生如竹，成長路上總有挫折磨難，卻阻擋不了我們堅強向上。我邂逅最美的景－－竹如人生。

　　這時，馬蹄聲在腦海里奏響。人生如夢，幻想與現實，總是差這么遠。“今我來思，雨雪霏霏。”我抬頭望著天空，雪花飄落著，出征的戰士終于打完仗，我看著騎著馬的戰士一個個凱旋歸來，臉上卻沒有笑容，他們去的時候，應該是楊柳依依的吧，沒想到現在回來了，已經滿天飛雪。一年未見的親人，一年未回的故鄉，歸來時，家鄉已經變化了許多。讓孩子去出征，讓母親在家里苦苦等待，都是因為戰爭，我伸出手接住那飛雪，如果和諧相處，應該就不會有那么多因戰分離的母子吧。人生如夢，長大后出來工作，可能也與父母相聚的時間少多了吧？小時候總是想，長大后不能像那些遠離家鄉的哥哥姐姐，幾年和父母見不了幾面，但生活所迫，現實與夢的差距總是那么大。我邂逅最美的古詩－－人生如夢。

　　一陣風吹過，我愣回神來，手里還握著那本詩詞書，我微微一笑，繼續朗讀起來。詩的韻味在詞句中漸漸加深，人生在時間的道路上越走越堅強。此生，邂逅這最美的景，足矣！

　　詩詞的作文800字 20

　　記得那是開學的第一節課，老師問我們你們會誦讀《三字經》嗎?同學們便哇啦哇啦地背“人之初，性本善，性相近，習相遠……”不料老師立馬打斷了我們“非也，非也，應該是這樣‘人之初，性本善，性相近，習相遠……”聽到老師這樣咿咿呀呀抑，揚頓挫得有點拖腔拉調的讀法，同學們不約而同地笑了，說“老師像在唱戲”。老師也笑了，老師告訴我們“這叫做吟誦，能哼出古詩的平仄和韻味。這才是中國人真正的讀書方式，這才是從前傳遍校園內外的最美讀書聲!”在之后的學習中，凡是上到古詩詞的，老師都會示范吟誦，一開始我并不理解老師為什么要教我們這個，都戲稱這是“中國好聲音”，每次練習也只是不太上心的嘻嘻哈哈，應付一下。直到有一次我去公園看荷花。

　　初夏，園博苑里的荷花開了。池里白的、粉的荷花亭亭綽約在那綠油油的荷葉之中，盎然搖曳于初夏的徐徐微風里面，盡去雕飾，清香脫俗，就好像那些翩舞輕盈的仙子。清晨的陽光宛如一襲金色的薄紗，輕輕的披在它們身上，映著滴滴露珠，越發嬌媚，它給整個池塘增添里無限生機。看著眼前的美景，我竟脫口而出哼起了江南漢樂府的《江南》：“江南可采蓮,蓮葉何田田,魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東,魚戲蓮葉西。魚戲蓮葉南,魚戲蓮葉北”多美的詩呀!

　　我很驚訝!也很清楚!這就是中國人骨子里的“中國好聲音”，是滲入血液，浸透骨髓的中華文化的'記憶：作者在青草池塘邊上，看荷花朵朵，出淤泥而不染，濯清漣而不妖;欣賞魚戲藕梗間，入水自由自在，不時浮游嬉戲，給我們描繪出一種具有無限生命力的樸素、自然，而又充滿生活情趣的生動畫面。我不僅佩服大自然的生機，更佩服古代詩人對生活的熱愛，詩句這么通俗清新，流暢自然。

　　老師用聲音將這些流傳千古記憶帶給了我，激蕩起了我基因神奇密碼，讓我也有了這樣綺麗的感受，這可能就是所謂的聲情并茂吧!欣賞著眼前如詩如畫的美景，吟誦著《江南》這首詩，我真的走進了詩中的意境。感受它的柔和、它的親切、它的美麗，真的讓我感動!

　　詩詞的作文800字 21

　　今天，陽光格外燦爛，天空格外蔚藍，風格外涼爽，我的心情也格外好。為什么呢？因為今天是我第一次參加校園小記者活動。

　　中午，我迫不及待地穿上小記者裝備，挎上背包和媽媽一起乘上了3路公交車。車剛停穩，我就跳下了車，一邊跑，一邊拉著媽媽說：“媽媽快點。”大約過了幾分鐘就到達了市青少年課外活動中心。我懷著激動的心情走進教室，找到一個空位，有的同學早已來了，有的同學還沒來，我們耐心地等著所有小記者都到齊了。

　　不一會兒，正式上課了。只見一位溫柔、美麗、大方的女老師緩緩地走了進來，她身穿一件潔白如雪的連衣裙，一雙尖尖的高跟鞋，仿佛一位美麗的仙女隨風飄落到我們的教室，讓我們都移不開目光。經過大軍叔叔的介紹，我們才知道，原來她是建安小學的.沈老師。

　　沈老師聲音甜美，上課也十分有趣。首先，沈老師親切地說：“我知道，你們一定都是喜愛古詩詞的孩子，來展示展示吧！”“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。”“江南可采蓮，蓮葉何田田。”“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同……”同學們你一句我一句，原本安靜的教室頓時沸騰起來了，濃濃的詩香在整個教室中彌漫開來。接著，沈老師帶我們了解了五言絕句、五言律詩、七言絕句、七言律詩……然后又教我們怎樣誦讀古詩詞，一定要注意，“平聲長，仄聲短，入聲促”，還要添加感情和節奏。最后讓我驚訝的是，古詩詞居然還能吟唱，我們跟著老師唱起了《關雎》，第一遍，我們結結巴巴地唱完了，沈老師一看我們有那么多字不熟悉，就耐心地講解了那些字的讀音及意思，好讓我們理解。當我們再次唱的時候就好多了，唱到“求之不得，寤寐思服”時，我的心情就莫名其妙地沉重下來，唱到“琴瑟友之……鐘鼓樂之”時，我的心情又隨之愉快起來了，真是美妙極了，我想這就是古詩詞的魅力吧！

　　時間過得真快，古詩詞鑒賞活動就這樣結束了。通過這次的活動，讓我感受到中國古詩詞是那么美妙，那么自然，那么有魅力！我以后一定還要更加努力地學習古詩詞，讓我們一起在詩的海洋里遨游！

　　詩詞的作文800字 22

　　如古童話魔幻綺麗，藤蔓蘇生；如愛琴海波蘭蕩漾，飄逸浪漫；如玉蘭花流香四溢，清香沁脾……屬于我們的心靈之花，在唐詩宋詞的滋潤下，正悄悄吐蕊，綻放芬芳。生命如花，花開花謝，一世浮華。然而，卻有那亙古不變的低吟淺唱，開出不敗的花，或冶麗美艷，或嬌俏多姿，或慷慨大氣，或清新優雅……

　　如一杯清茶，散著清甜幽香，亦帶幾分苦楚，翻開唐詩宋詞，誦讀那古詩韻中深藏的思緒……聽那“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月”的慷慨激昂，愿與李白放歌江湖，揮灑詩情；聽那“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計”的低沉雄壯，愿與范公同赴沙場，金戈鐵馬；聽那“不堪倚危闌，腸斷已銷魂”的.淺斟低唱，愿與柳郎棄了浮名，紙醉金迷……歡喜你的豪放，亦愛惜你的婉約，在浮華世上，詩詞是清遠古韻，與心相和。

　　他是淡然寧靜的菊。他拋棄功名，躬耕田野，官場的功名利祿早已令他心生厭倦，他在田園生活中寧靜致遠。你看那月下歸來，衣裳已經沾上露水的人兒，卻笑談“衣沾不足惜，但使愿無違”，字句真誠，竟是如此自然而率性！他是南山下悠然采菊的陶淵明，采下那朵菊，是如此清逸而灑脫。

　　她是清麗婉約的百合。曾是柔美纖細的官宦千金，在晨露中追逐蝴蝶的嬌俏少女，晚霞中蕩舟，口中輕吟“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”的她，在北宋覆亡的大時代背景下終于眉眼滄桑，只嘆“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”了。《金石錄》一修數載，李清照的清麗百合也在時光荏苒中，散出厚重芳香。花敗亦是花開，長盛不衰。

　　他是遙望幸福的格桑。一生在仕途不得志，飽受排擠，又在情之一字上兒女情長，卻留下“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的千古名句。他的詩句迷離恍惚，費人猜想，一句“滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙”，讓多少人惘然？如此追逐幸福的李商隱，定愿將代表幸福的格桑花，開至極盛！

　　呵，朵朵花盛放在人類歷史長河，不衰不滅。一本詩詞譜寫的時光書，讓我走往更遠的路途。我愛的是那羊腸古道，你平穩邁著韻腳的低吟淺唱，我愛的是那夜半宴會，你不必浮夸兀自一人安靜絮語。愛你如月光流淌的痕跡，愛你如舒伯特的小夜曲，愛你給文字最有力的節奏和秩序。你瑩潤了心靈，中華的古音滲透了心，便是最華美的新生。

　　詩詞的作文800字 23

　　我喜歡古詩詞。打開一本試卷，慢慢品讀，細細咀嚼，不求背得快，只求意得深，我總會不知不覺中走進詩人的情感和描繪的意境中。

　　品讀古詩詞要學會理解詩人真心抒發的情感以及詩句的畫面，此時詩人的心情是悲還是喜？常常詩里面一些感嘆的字眼就能意會到詩人作此詩的心情。每一首古詩詞都是一幅絕美的畫卷，細細品味，仿佛置身于畫卷之中。古詩詞在用詞上的精煉，寫景上的高深，實在是讓人怕案叫絕。

　　“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。”每讀到這樣的詩句，眼前就會出現海闊天空的意境，心中會想起詩人的感嘆！“白發三千丈，緣愁似個長。問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。”這樣的詩句，總想問：“人間真的還有比這更長，更深，更很的愁嗎？”此刻，我們的詩人是悲涼的，而此時，我的心情也跟著那綿綿惆悵而憂郁！“舉頭望明月，低頭思故鄉。”“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。”這樣的詩句，詩人寫完后自己都要拭淚的。這種對離別家鄉后的.思念之情，母愛的偉大，詩人的感悟是多么的貼切，恐怕只有中國人才有這份細膩而敦厚的情感吧！

　　《紅樓夢》第四十八回，香菱論詩都要說：“詩的好處，有口里說不出來的意思，想去卻是逼真的；有似乎無理的，想去卻是有理有情的。”

　　有的古詩詞，清麗婉轉；有的詩句述說離別苦，相思淚，讀來總叫人黯然淚下；有的詩句能借物喻人，甚至可以把它們視為座右銘。

　　以《竹石》為據，“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”我的理解是這樣的：生長在青山上的竹子，無論遇到什么樣的挫折打擊，都不畏懼來自各方面的逼迫，依然挺拔向上。這句詩原是形容竹子堅韌不屈的性格，但暗喻的卻是一個人的品格和氣勢。這句詩早已是我生活中的座右銘，它時刻警惕著我，遇到困難不能退縮，面對黑暗要學會轉身，用意志驅趕生活中的痛苦，拿勇敢來點亮我的生命。

　　古詩詞是我的良師益友，教會我慢慢學習著以和藹的臉色，謙恭的腰身，平和的心底，寧靜的靈魂迎接屬于我的每一天。

　　詩詞的作文800字 24

　　古詩詞，它沒有現代文的繁瑣，而是用最精簡的言語來表達詩人的所感。

　　若想知我與其結下不解之緣之時，可追溯至孩童時代，小時侯，我和熱愛誦讀唐詩的爺爺住在一起，整日聽他吟誦各種唐詩。先是有模有樣的學著讀，然后就日久生情，在爺爺的熏陶下，我也變得詩情畫意起來，也常常會主動地讀起各色唐詩。“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。”說到最熟悉的一首，莫過于這首《靜夜思》了。其中的古韻與詩律將我深深吸引其中。瑯瑯上口的詩句就像一個個飛舞的、美妙的'音符，如可愛的精靈，使我無法擺脫對它們的鐘愛。

　　開闊上了小學后，我開始翻譯一些簡單的詩詞，看著翻譯過后的白話文，結合老師告訴我們的有關于這位詩人的身世背景使我似懂非懂的感受到了些詩人當時的心情，辛棄疾的“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”的豐收之喜；白居易的“朱門酒肉臭，路有凍死骨”的腐君之怒；陸游的“東風惡，歡情薄，一杯愁緒，幾年離索”的漂泊之哀~~~~

　　上了初中，那些蒼涼悲壯，富有哲理的詩詞總會震撼著我的靈魂。“興，百姓苦，亡，百姓苦。”我讀出了蒼涼與悲壯，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，我又讀出了前人豁達的胸懷；“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，

　　被詩人慷慨激昂的愛國情懷感動著，“少壯不努力，老大徒傷悲”，鼓勵著我更加勤奮地去拼搏……古詩詞的確是一種豐富知識提高修養的東西，這時，我不滿足只是背誦與品位其詩韻了。我開始嘗試理解詩人當時的思想感情。漸漸地，我開始一次又一次地感受著蘇軾的曠達；李白的豪爽，領略著李清照的婉約，陶醉在陶淵明的田園情懷……

　　小時候，我因詩的韻律而學習詩，覺得讀詩是件高雅的事，但并沒有領會詩之意；之后，我因詩的的意思、故事而學習詩，但我只領會了詩之意，并沒有領會詩之情；現在，我因詩的情感、意愿而學習詩，認為詩歌是詩人表達自己的方法。愿在陽光燦爛的春日，在荷香四溢的夏季，在月白日清的秋夜，在銀裝素裹的嚴冬，可以用心品味著，用情感受著詩詞帶給我的另一種境界，另一種思想。

　　詩詞的作文800字 25

　　不知道有多少人，年少時曾沉浸于納蘭容若凄美的愛情故事，或是被稼軒杜甫書寫壯麗山河和憂國憂民的情懷而動容？我不知道。我只是可惜，隨著電腦手機的進一步普及，中國經典古詩詞卻得不到重視。與其和同學們談論電腦游戲，不如重新拿起帶著墨香的紙質書本，喚醒心中的詩意。

　　我想，每個人小時候一定都背過詩吧。當時小小的自己，坐在母親的膝上，大聲的讀著“床前明月光，疑是地上霜。”抬頭望望母親，母親的臉上滿是笑意。于是自己更來了熱情，一連把好幾首詩都讀完了，一直到背會為止。從那時開始，詩詞的種子就埋在了每個人心里。

　　長大后，不知道有多少人讀詩只是為了應付。只知道考試，卻不知道詩詞有多美。散發著清香的古籍，被扔到了一旁置之不理；本來每個人都應該讀的唐詩宋詞三百首，如今卻沒有多少人再去讀了。我痛惜，為什么這么優秀的古典文學如今卻已經被人們遺忘！

　　古人曾經說過：“詩者，天地之心。”這是多么精辟的話語。每一首看似平常的詩詞，我們都不知道詩人凝聚了多少心血，推敲了多少詞句，才釀成的精華，一直傳誦到了現在。一句古文的形容：“籠天地于形內，挫萬物于筆端。”足以證明詩詞可以成為千古傳唱。我不甘心詩詞就這么被人們遺忘。

　　不會。隨著幾檔詩詞節目的熱潮，詩詞重新回到了人們的眼里。光陰把一切都洗得很淡薄，但詩詞卻會沉淀進我們每個人心里，人生自有詩意。正如“秋水為姿，詩詞為心。”

　　每讀一首詩，都好像經歷了一段時光，刻骨銘心。從納蘭容若的“人生若只如初見，何事秋風悲畫扇”中，我們似乎走進了別樣的青春年華和悲痛；從蘇東坡的“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”里，我們也感受到了蘇軾亡妻的悲傷；從杜甫的`“卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂”里，我們感受到他聽到官軍收復河南河北的激動之情……詩詞帶給我們太多感受。

　　“人間我本尋常客，一遇知音便不同”因為詩詞，我結識了許多和我同樣愛好的朋友，也讓我從一個不諳世事的少年，因為詩詞變得深沉，變得文雅。如果可以，我只想靜靜的坐在窗前，擺一張書案。“有光就讀詩，無光就做夢。”我愿重溫詩詞給我帶來的感動。

　　詩詞的作文800字 26

　　唐詩、宋詞、元曲等在中國古文學里占著一席之地，它們使古中國變得更加絢麗多彩。所以我想要聊一聊唐詩。

　　要說唐詩大家的話，那自然是數也數不清，如張九齡、李白、杜甫、王維、孟浩然等等。其中我最敬佩的詩人便是李白。

　　李白，字太白，號青蓮居士。又號“謫仙人”，是唐代偉大的浪漫主義詩人，被后人譽為“詩仙”，其人爽朗大方，愛飲酒做詩，喜交友。著名詩詞有《下終南山過斛斯山人宿置酒》《月下獨酌》《春思》《關山月》等。

　　李白的詩詞非常多，從幼兒園起，我們就開始背“小時不識月，呼作白玉盤”；在二三年級接觸了“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還”；五六年級便學了“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州”；以及現在新初一剛學的“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”。李白的詩詞無處不在，連我四歲的妹妹都會背《靜夜思》。

　　先不說李白了，我的家里有一本《唐詩三百首》，是很老的版本了，但是詩很全。絕句、律詩、樂府詩、七言、五言，都仔細歸了類。把這本書頁都有些泛黃的書握在手里，能感覺到它散發出的古香古色的.文化氣息。雖然跟現在記錄的詩句有些出入，但在注釋、翻譯、賞析方面可絲毫不馬虎。

　　我本人對詩詞的熱情其實并不高，但有時興趣來了還是會翻閱翻閱，品味一下詩詞中的韻味。如王維《終南山》中“白云回望合，青靄人看無”少見的氣勢磅礴；杜牧《秋夕》里“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢”的冷清閑悠之意味。有些詩樸素易懂，很容易讓人產生共鳴；有的雖然長篇大論，但敘事清晰，感情細膩。

　　除李白外，我最欣賞劉禹錫，主要原因就是他“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”的豪放大氣。劉禹錫的仕途不算順利，甚至可以說是很爛。經常被貶謫，但他還一直保持著樂觀向上的心態，這一點也很可敬。我經常希望自己能有劉禹錫的心態以及才華。

　　古代上百位，上千位的詩人，各有各的特色，李白浪漫大膽；杜甫心系蒼生，胸懷國事；白居易題材廣泛，形式多樣；李商隱構思新奇，思想?麗。我們應該多讀古詩詞，去欣賞、理解詩詞，讓書香穿滿燕京，穿向每一個角落。

　　詩詞的作文800字 27

　　我喜歡徜徉在詩詞的海洋里，傾聽那些靈魂的歌唱；我喜歡感受歌賦的喜怒哀樂，放逐內心想象的翅膀。一句話，那些優美的詩篇，親切地陪伴我成長。

　　感悟歷史的滄桑

　　“商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花”寄托著杜牧憂國憂民的深切感慨。“猶唱后庭花”表面上是批評商女，實則把斗爭的矛頭指向了醉生夢死的統治者。除了憂傷、悲憤、鄙視外，從作者對國家興亡的感慨中，我還感受到作者憂國憂民的情懷。“東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”，詩人懷才不遇的慨嘆告訴我們：歷史不容假設，但正是在假設中創造出的千古佳句，給人無盡的聯想。

　　在誦讀這些詩句的時候，我心海的漣漪隨之蕩漾，神游于歷史長河之中……

　　欣賞山河的美麗

　　課本中有不少描寫壯麗河山的詩歌。比如“亂花漸入迷人眼，淺草才能沒馬蹄”，意思是：眼觀岸邊的野花，漸使游人為之著迷；野外淺淺的綠草，僅能把馬蹄遮蓋。詩人在春光美景之中，清醒地陶醉著。

　　我喜歡“晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲”的嫵媚嫣然，喜歡“造化鐘神秀，陰陽割昏曉”的高峻壯偉，更喜歡“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”的田園風光……

　　誦讀這些優美的'詩篇，我驚嘆祖國河山的美麗，而自己何嘗不該努力學習，以至“指點江山，激揚文字”呢？就以我青春般的活力創青春之中國，創青春之世界，創青春之時代吧！

　　領悟語言的神奇

　　讀了“海日生殘夜，江春入舊年”，我似乎看到太陽從幽暗的大海上一點點升起，雖然還是冬天，但春天的氣息已將江邊的柳樹涂上了一層鮮活的春意。一“生”一“入”給我帶來一幅真實的畫卷，令我遐想。

　　讀了“乘舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”，我仿佛看到數字的奧妙，從詩人的“千”與“萬”的夸張中領悟了新舊更替的道理，也想象到詩人面對困境仍樂觀向上的心境。

　　讀了這些課文中的詩句，我領悟到了大師們的風采，真正體會到詩與歌的完美結合，更有一種文字滲透于心靈的豐滿感受。

　　流連于這些詩句，我認識到歷史的滄桑，欣賞到了山河的美麗，領悟到了語言的神奇，于是斬斷了靈魂深處的劣根，澄清了內心的齷齪，沖破了思維的藩籬。在閱讀中我擁有了長袖寬帶的飄逸、風流倜讜的灑脫和雄偉豁達的豪邁……

　　詩詞的作文800字 28

　　我喜歡詩，因為它博大精深，源遠流長，我更喜歡讀詩，因為它讓我感動。

　　我最愛的一句描寫大自然詩就是：“不識廬山真面目，只緣身在此山中。”這句詩表達了作者對廬山的喜愛之情，還表達了對大自然的贊美，和對美好生活的向往，這是古人對大自然的向往，我們要延續下去，不能讓我們的大自然受到傷害，我們要保護大自然，保護一切生物，讓我們的地球更加生機勃勃，春意盎然，給我們的子孫留下好印象，不能讓我們的子孫看見的是一片荒城，一切都十分悲慘，所以讓我們從小養成保護大自然的好習慣，看見破壞這“潛規則”的人，應該及時制止，這樣才能算得上是一個好學生，做任何事都有規則，這是大自然的規則，我們不能去破壞，就像我們的'交通規則一樣，古人對我們寄托了希望，我們不能讓尊敬的古人失望，所以我們現在開始，保護大自然，從小做起，從小事做起，讓我們的地球更加具有生機，加油吧！

　　因為詩，我愛上了春天，又想起了古人的一句詩：“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”。這句詩表達了詩人對春天的熱愛，也表達出了古人對燕子的熱愛，從寫燕子看出，詩人們把燕子看作是春天的使者，燕子到來了，也就是春天要來了，作者又用比喻的方法，把春天比作是一把剪刀，寫只要春天一來，樹葉就會“吐出新芽”，讓讀者明白春天是多么美麗，讀完詩后，我的心情久久不能平靜，我仿佛看見了詩人所描繪的情景，看見了燕子為我們報道春天來了，春天來了，又看見了柳樹“吐出新芽”的情景，古人的詩仿佛有一種魔力，讓我們一讀，就感受到了詩人所描寫的情景，詩人真是有文化，我也要學詩人，努力的學習，長大做一個對社會有用的人，人的一生很短暫，只有在這短暫的時間里，多學習一些知識，這樣人生才有意義。

　　正是因為有了詩，我的人生才有意義，我的生活才有了色彩，我的心情也被古詩帶動了起來，在詩中，我看到了古人的心境，更讀懂了歷代王朝的興衰！感動因詩而發，讀詩就是讀自己！在詩海中，我為心境感動，為自己感動。

　　詩詞的作文800字 29

　　那盞昏黃的電燈搖啊搖，搖出了你那盈盈的墨香；那盞昏黃的電燈照啊照，照出了你那絕美的臉龐。

　　——題記

　　拉開房間里那盞懸得低低的電燈泡，昏黃溫軟的光線立刻填滿了整個房間。它那么安靜地掛在那里，已有七八個年頭。我一直固執地偏愛著它，給予它的寵愛遠遠地超過了一旁的白熾燈。

　　坐上木質的靠背椅子，拿起那本古詩詞，一翻開，便是撲面的墨香。

　　暖暖的紙質，昏黃的光線，竟襯得那一個個黑體字都有了朦朧的霧氣。

　　喜歡唐詩的意境，如同喜歡窗外搖曳的樹葉；喜歡宋詞的簡約，好比喜歡白水淡淡的甜。

　　“纖云四卷無天河，清風吹空月舒波。”“鴻飛冥冥日月白，春楓葉赤天雨霜。”多美的詩句，卻又盈滿了無聲的凄清。“天涯占夢數，疑誤有新知。”“何日重相見，樽酒慰離顏。”詩人失去了摯友，便把這化不開的思念揉進文字里，獨自嘆息。

　　手指摩挲著紙頁，心里揣摩著詩人的心情，如此久了，詩人的墨香和那股自然生成的仙氣也滯留在了指尖，一圈圈的纏繞，一圈圈地向外擴散。

　　“不為無人而不芳，不為清寒而萎瑣。”哎，這句不是在寫我最喜歡的蘭草嗎？它是歷來常被文人墨客們贊頌的對象，幽香清遠，葉色長清，柔中有剛。懷著欣喜繼續翻閱，就又遇見了“天向梅梢別出奇，國香未許世人知”的臘梅。絲絲縷縷的`馨香，浮漫在身體所在的空氣里，暗暗地送入肺腑，頓覺周身愜意，暖意充盈。閉上眼睛，似乎觸到了它那澤的花瓣。嗯，真的有些冰清玉潔的韻致呢。又讀到“最是清香和蠲忿，累句風送入窗紗”的少女花——合歡。真的是少女花呢，滿樹綠葉紅花，似少女展開的紅唇，又如少女羞出的紅暈。細細的葉，如仕女纖指，幽幽飄散著淡淡香氣。唔，真是一個有情有感的花草世界。

　　看久了這些字句，才發覺，每一個字都有感情，每一個詩人都有故事。而每一首詩詞，都是含著情感的故事，都是能與人交流的知心。

　　就這樣與你相遇，即使這樣重復萬遍，我也樂意。也許書只是你的寄存體，但書就算焚毀，你卻永存。

　　古詩詞，永遠最美。

　　詩詞的作文800字 30

　　古詩詞，想說愛你不容易。

　　我想乘一葉孤舟，重游歷史長河。

　　抬頭，便會想到“一行白鷺上青天”;俯首，便會想到“疑是地上霜”;觀河，便會想到“一江春水向東流”;葉凋，便會想到“我言秋日勝春朝”。

　　古詩詞，我喜歡。吟一首《江南好》，優美的意境便會令人流連，我喜歡。唱一首《龜雖壽》，“老當益壯”隨機浮現在眼前，我喜歡。哼一段《無題》，無私奉獻，蠟燭春蠶，我喜歡。

　　不過在我看來，白話文太過單調，文言文又太過枯燥。唯有古詩詞，我真是打心眼兒里喜歡。遇到挫折想打退堂鼓時，想想杜甫那句“會當凌絕頂，一覽眾山小”，那滿腔的熱血，那豪情壯志，我欣賞，我敬佩，我說要向杜甫學習，我要吃透這句詩，我要奮發，要拼搏，我也想在努力的汗水揮灑過后，一覽成功的喜悅!

　　從詩詞中，我看到了美，無與倫比的美，獨一無二的美。

　　陶淵明那“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適，我看到了;孔子那“登泰山而小天下”的.壯志，我看到了;李白那“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的真摯，我看到了;李清照那“物是人非事事休”的惆悵，我也看到了。

　　夜深人靜之時，我便會細賞古詩詞，皎潔的月光灑下那凄美的種子，我徜徉在小巷中，抒寫出“散荃染別離，落苕抑割舍”的原創。哦，可愛的古詩詞，領我步入美妙，怡人的意境。

　　日落黃昏之跡，花敗葉凋之痕，皆被古詩詞攬入心中。閱讀后，便刻入了我的靈魂。輕吟“我是斷了線的紙鳶，無人懂就任其消散。化為一縷炊煙，歲月將其擱淺，又拂詩篇，可別越走越遠。有了“?”般的這些字眼，我不再是斷弦。風又瀾起，我的心扉依舊不散。”

　　從古詩詞中，我學會了好多。我知道人生不可能風平浪靜。既然這樣，那我就學會承受，攜手我最愛的古詩詞，與所謂的命運抗衡!我的世界，只有一葉孤帆，風浪太大。我曾因此而沉淪，是古詩詞教會我要堅強。“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”我立誓要驚起人生中最美的那道波瀾!

　　未來的航程，不會一帆風順。我有古詩詞，我會穩坐我的小船，為夢而揚帆。“疾風知勁草，歲寒見后凋。”小草尚此堅強，我自然不該怯步。我們大家，都該如此。古詩詞，對你，言無盡、情更是無盡!

　　詩詞的作文800字 31

　　風疏雨細，夜已寂靜，昏黃的燈光將雨絲染得微亮。檐端尺許歪樹盤根錯節，枝葉著雨正紅。一杯香茗，一卷在手，孤燈之下，聽你悠悠訴說……

　　都道是詩詞鑄就，卻也曾風雨浸透。穿越一千年的輪回，來到那片曾經金戈鐵馬的疆域。你高唱道：“靖康恥，猶未雪，臣子恨，何時滅?”“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。”你讓軒轅古藤又綻新枝。刀劍鋒銳是你的形象，馬革裹尸是你的氣魄，龍吟虎嘯，狼吼馬嘶是你的傲氣，泱泱華夏有了你的繁華而耀眼榮光。

　　歷史靜靜奏彈著興衰更替的曲調，你和而起舞，展現另一份妖嬈，宛若嬌羞女子。你低吟道：“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。”或“揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。”又或“雪似故人人似雪，雖有可愛有人嫌。”此時的你鉛華洗盡，而憂郁散盡長空。

　　“世情薄人情惡，雨送黃昏花易落。”是你凄婉的訴說。“春如舊，人空瘦，淚痕紅悒鮫綃透。”是你悔恨的淚水，你用一杯愁緒演繹唐陸決絕之愛，你用一腔郁憤流傳千古佳話。

　　“紅藕香殘玉簟秋，輕解羅裳獨上蘭舟”是你閨怨的相思，“知否知否，應是綠肥紅瘦”是你憐香的悲憫“柳眼梅腮已覺春心動，酒意詩情誰與共?”是你形單影只而無處傾訴的寂寞。

　　薄霧冥冥，茶館酒肆仍然喧鬧如昨。宋朝的繁榮依然驕奢浮華。你記錄了那一段歌舞升平的盛世，你傳唱了文人墨客壯志難酬的失意情懷。“黃金榜上，偶失龍頭望。明代暫遺賢，何處向。”“朱弦悄，知音少，天若有情天亦老。”

　　朵朵落紅，陣陣破碎的心扉，嘆不盡人間滄桑與炎涼。“教坊猶奏別離歌，垂淚對宮娥”是你的無奈，“無言獨上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋。”是你的獨白，“風又飄飄，雨又瀟瀟，流光容易把人拋，紅了櫻桃綠了芭蕉”是你多愁的感悟，你的凄美也若西樓淡月，鴻影素紗。

　　“一聲梧葉一聲秋，一點芭蕉一點愁”，你的婉約令人癡醉，你的.雋永刻骨銘心，你的胸懷時而灑脫豪邁，時而憂愁婉約，時而慷慨激昂如舞霹靂，時而抑郁悲憤如彈素琴。

　　“衣濕桐陰露冷，采涼花時賦秋雪。嘆輕別，一襟幽事砌蛩能說。”你的凄涼宛若素月丹楓。你的幽怨如高林殘照，銀床飄葉，是無聲勝有聲的鏗鏘是只意會不言談的嘆息。

　　你就是宋詞，令我魂牽夢繞，會意忘言!

　　詩詞的作文800字 32

　　遇見你，晴空萬里，韶華正好，你是淡雅婉約的唐時風；遇見你，十里桃花，濃妝素裹，你是清高自恃的宋時雨；遇見你，漫山遍野，春暖花開，你是最美古詩詞；遇見你，良辰美景入夢，我和你，才是緣分。

　　在這里我遇到了你，在這金碧輝煌的宮殿里，這里胭脂花粉，青絲如云，紅曼飄飄，鶯歌燕語，可你不適合這里。但有一人卻高呼：“我本楚狂人，鳳歌笑孔丘。”正如詩中所述，這人本就如此豪邁不羈。烈酒和詩才是他的靈魂，于是他高呼：“天子呼來不上，自言臣是酒中仙。”于是他低唱：“五花馬，千金裘，呼爾將出換美酒，與爾共銷萬古愁。”于是他自述：“仰天大笑出門去，我本楚狂人。”也正是因為他的卓爾不群，讓天子對之喜愛，否這他怎會讓三千寵愛集一身的傾國貴妃為他磨墨，怎會讓天子身邊的寵臣高力士為他脫靴？但他清高自恃，對今天下珍寶為之不屑，“安能摧眉折腰畏權貴，使我不得開心顏？”他鏗鏘有力，擲地有聲。他便是這盛唐的一枝獨秀，搖曳守護著你的詩仙李太白。

　　在這里，我遇到了你，這里黑暗潮舊，腐朽難忍，空寂無人，貧困如洗。但你不該出現在這里，這是一位亡國之君的囚牢啊！落魄的`難以看出他曾是一位皇帝，唯有雙眸還熠熠閃動，只是殘破布衣也難以掩蓋他一身的儒雅，他望著曾經家的方向，語氣辛酸：“夢里不知身是客，一晌貪歡。”又獨自感嘆：“無言獨上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深苑鎖清秋。”想象曾經的輝煌，而今的落魄，卻道獨自莫憑欄。他是一朝君王，更是一位詩人，望這一江春水，他終是選擇了你。

　　在這里，我遇到了你。只是一所小庭院，一位荊釵布衣的女子正在對鏡梳妝，一瀑青絲，難掩曾經的清麗。只是時間洗白了雙鬢，又蹉跎了臉頰，或許她也曾在午后的秋千上輕吟：“和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅。”只是那位襪劃金釵溜的女子在經歷了家破人亡的悲痛后，只能道一聲：“莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦。”她是亂世中的一朵絕代佳麗，在這硝煙彌漫的年代，且歌且行。

　　遇見你，再續一段佳話，我與你，是幾世的緣分。遇見你，醉在一片山河里。枕著韻律入夢，良辰美景已到達。

　　詩詞的作文800字 33

　　記得那時，我，靜靜地，不說一句話，坐在檐下的石階上，看著，雨，和雨中的她——唐詩宋詞。

　　宛如一個優雅的女子，輕輕地，踱著細密的碎步，隔著迷蒙，輕咳一聲，柔波上映照的柳影便因憐惜而碎了婆娑。

　　邂逅，意外地在這里，像是水湄邊的期會，今生共賞漫野的荻花飛雪。

　　夢，不斷地延伸，追問，青絲在空中彌散，拂過那一抹胭脂，一點絳唇，一縷幽香，深刻我思念之傷，心弦莫名掠動不斷，韻曲為誰唱？余音未絕，思緒卻策馬天涯，每行經一處，背后，空谷中的一片楓葉就悄然落下……

　　呵，隱隱的灼痛，方才令我折返現實，指尖已被沸水吻得紅腫，垂首觀望，發覺原來是不小心弄翻了桌上的紙杯。此時憶起了唐宋的些許片段，手中殘留的溫度更愿意相信不知是哪位巧匠所做的琉璃杯忘記帶走的，這樣去想的話，即使痛，也是溫暖的。

　　因為她，一切似乎都可以變得不同。

　　不后悔，佳人粉黛里我選擇了她，弱水三千，只取一瓢飲。

　　回首千年之前的風雨飄搖，她，是娉婷于煙嵐中的美神，多少古人、來者傾慕她的容顏，沉醉她皓腕下的輕紗隨風。她簡約，一目了然；她哲學，深藏不露。兩代文人墨客的潤色之下，她外美如花，內秀如竹。

　　“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”是李白揚帆滄海的曠達、豪邁；“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”是杜甫推己及人的'博愛；“一樹春風千萬枝，嫩于金色軟于絲，永豐西角荒園里，盡日無人屬阿誰？”是白居易對當時政治腐敗、人才埋沒的感慨；“日暮鄉關何處是，煙波江上使人愁”是崔顥積郁難抒的惆悵；“花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁。”是她李清照對愛情滋味的咀嚼……

　　掩卷。

　　蕭乾先生曾經問過英國漢學家亞瑟·魏禮：“你為什么不去中國訪問呢？”魏禮回答：“我希望在腦海里永遠保持唐詩、宋詞里留給我的古代中國的印象。”

　　也許，魏禮先生是在害怕，害怕尋找就意味著失去。事實上，他的選擇是對的。而我呢？也相信自己的選擇，一生一次的選擇，邂逅一次，美麗一生……

　　詩詞的作文800字 34

　　古詩，讓我們的生活變得多姿多彩；古詩讓我們的生活變得詩情畫意；古詩讓我們的生活變得更加美好！

　　我小的時候很不愛惜糧食，每次吃完飯后，在我碗的四周就會留下密密麻麻的飯粒，不喜歡的菜咬一口就丟在飯桌上，特別浪費！自從我上了小學，媽媽就給我買了本《小學生必背古詩七十五首》，上面有很多圖案、注釋，我覺得有趣便津津有味地讀起來。

　　我讀的第一首詩是李紳的《憫農》。“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”我覺得瑯瑯上口，便背了下來。后來看了注解才知道了這首詩的含義。農民伯伯們在田地里勤勞地耕作，用他們辛勤的汗水換來了我們的米飯。想想自己平時的桌上的飯粒，我不禁羞愧地低下頭。今后，我一定要愛惜這來之不易的糧食，將這種美德發揚光大！

　　前年的夏天，我和爸爸媽媽一起去杭州游覽如詩如畫的西湖。西湖的.水真靜啊，靜得像面鏡子看不到波紋；西湖的水真清啊，清的可以看到五彩斑斕的魚兒在水中嬉戲；西湖的水真綠啊，綠的像一塊翡翠鑲嵌在杭州中！

　　眼前的這風景讓我不禁想起：宋代詩人蘇軾站在湖邊觀賞美景時寫下的《飲湖上初晴后雨》這首詩。“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”蘇軾筆下的西湖果然名不虛傳，西湖的美如同詩一般讓人沉醉其中！

　　冬去春來，郊外遍地的油菜花像金黃色的地毯美不勝收！我和好友穿梭在油菜地里，追趕著五顏六色的蝴蝶。蝴蝶翩翩起舞著，可能是看見了我們在追趕它，忽然它一個急轉彎，便消失在我們眼前。我和好友找了許久，也沒找到。好友沮喪地說：“這蝴蝶飛哪兒去了，怎么就突然消失了呢？”我看了看身邊的油菜花笑著說：“兒童急去追黃蝶，飛入菜花無處尋。估計那個追黃蝶的兒童肯定很生氣吧！”“哈哈哈哈哈……”好友聽了我的話便放聲地笑了起來！

　　古詩其實就在我們的身邊，一景一物、一花一草。只要我們用心去體會、感受，就能遇見最美的它！

　　詩詞的作文800字 35

　　中華上下五千年，有種文字散發著萬丈光芒。它就是古詩，是中國文明的象征。

　　它，雖然只有短短的幾行字，卻凝聚著幾代中國人民的精神力量。那簡潔而又生動的語言，似乎在向我們訴說著中國曾經的歷史文化。

　　步入詩歌的世界，低吟唐朝穿越歲月的訴說，高唱宋詞震撼天地的揮灑。面對挫折與困難，我們要有“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”永不服輸的勇氣;我們要領悟“不經一番徹骨寒，怎得一番撲鼻香”的樂趣。

　　面對美景，我們要學會有“會當凌絕頂，一覽眾山小”的氣勢;體驗“大漠孤煙直，長河落日圓”的凄涼與壯觀。

　　面對國家。我們要有“人不寐，將軍白發征夫淚”的愛國;折服于范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負……唐詩宋詞以其特有的舞姿翩然于中國人的瞳仁里。時光荏苒，千帆過盡的滄桑的并沒有刻化出她遲暮的容顏。

　　相反地，在泛著黃褐的底色上，這幀抹不去的風景更顯得流韻四溢，風采依然。

　　回首現代，古詩早已被大多數人而拋棄，取代的是一首首流行歌曲，在其間的嘈雜混亂中，我們可能會享受到些許的快感，但是對于多數人不理解的古詩愛好者來說，讀一首古詩，如品一杯香茶，其間的陶醉與醇香，是世人難以理解的境界。你可以不知道李白杜甫，但你卻不可以不知道周杰倫，林俊杰……這難道就是中國文化的境遇么?難道他們就這樣被歷史遺忘了么?

　　不。含著淚水，拾起歷史的碎片，拼湊古詩的畫卷。每一首詩，都出自不同詩人之手，這些詩文，飽含著詩人多少的血汗和淚水啊。但是這些詩人，這些古詩是那樣的.孤獨，被眾人所遺棄，不被眾人所知。它們也有自己的光彩，也有自己的燦爛。它們一直在等待著，等待我們的發現。

　　中國的文化，絕版的文化，我們——來晚了。請你們蘇醒吧。再次閃耀吧。請每一個華夏兒女，再次捧起我們的瑰寶。

　　在歷史長河中沉淀下來的唐詩宋詞，是血，是淚，是火，是水，是對生命的愛，是對中華民族精魂的詮釋。愿她長生不老，也愿我們背負著這經歷了五千年傳承下來的責任，奔向跟遠的地方。五千年的瑰寶，永遠的驕傲。

　　詩詞的作文800字 36

　　古詩詞是中國，也是中文獨有的一種藝術形式，有特殊的格式和韻律。毫無疑問，我們是在一些膾炙人口的經典詩歌中長大的。小的時候，我們跟著李白看“床前明月光”，跟著孟浩然背“春眠不覺曉”；長大以后，忙碌、煩惱紛至沓來，我們想安靜，想放松時，便情不自禁地懷想陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山”；我們日漸成熟，就有了更多的心事，更復雜的焦慮，更深沉的憂傷，會不由自主地想起李后主的“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”；當年華老去的時候，我們輕輕嘆一口氣，蔣捷的“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉”又涌上心頭……

　　重溫最美的古詩詞是大學士于丹寫的，與其說她是在給詩作詮釋，還不如說她是在創造詩一般的文字。于丹用詩一樣的.語言詮釋著千古名句，無時無刻不讓人感覺讀書是一種享受。先不說其中的內容，光是題目就讓人有一種如沐春風而又豪氣頓發，“春風飛揚”，“秋思浩蕩”，“明月千古”，“斜陽晚鐘”，“田園林泉”，“登臨況味”，“劍嘯長虹”，“詩酒流連”這短短八個詞語卻把所以偉大的古詩詞都包含在里面了。看了這部書，我心中對詩的感覺就像決堤了一樣爆發出來。正如作者在書中所說，中國人是敏感的、多情的，雖然我們不都是詩人，可總會在人生的某種時刻，忽然間詩情上涌；總會有那樣一個關節點，我們品味人生，給心靈充電；總會有那么一個契機，我們想尋找真實的自己。

　　再說說這里面的文字，有人說這文字很空靈，很唯美。我卻不以為然，他們看到的只是表面，這里面的每一個字都包含著于丹對歷史的鉆研。總結詩詞誰都會，可是你要把詩人在當時環境表現出來的情感，甚至心理都表現出來，這可不是一朝一夕可以完成的。所以，我在看里面每一個文字，都是帶著頂禮膜拜的心情去讀的。

　　其實人生就像一首詩，要看你怎么去寫。你不能懷著“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的心情，這樣你只能成為一個沒用，頹廢的人。我們應該向李白一樣，“ 且就洞庭賒月色，將船買酒白云邊 ”在洞庭湖畔跟月亮商量先賒點月光，拿這點月光上白云邊買酒喝，這是他在天地之間快樂無極的心情，也是樂觀的人生觀點。這樣才能活的豪邁，壯闊。

　　詩詞的作文800字 37

　　河，賦予了中華兒女智慧和文明的生命體，詩人情感寄托的承載體，詩歌精華的依托體。詩歌中的河或浩蕩無際，或記事萬千，或依人情感無數，或遼原流淌成畫……總之，詩歌中的河往往給人以無限暇想和百般慨嘆。

　　黃河被喻為中華的母親河，她承載著中華的文明穿越歷史，她的文明博大精深，源遠流長，詩歌為她塑造的形像也若內含豐富的思想家，哲學家。

　　李白真可謂是黃河的精靈，賀敬之也在詩中說：“責令李白改詩句，黃河之水手中來”，可見李白和黃河的淵緣之深，在李白的'筆下，黃河成了他抒情言志，悟世敘景的比喻體，就如他在《行路難》中所述的“欲度黃河冰塞川，將登太行雪滿山”一句，就將自己心存壯志卻懷才不遇的心情一語道出。關于政事，他也有“且探虎穴向沙漠，鳴鞭走馬凌黃河”之句。

　　黃河也是詩人敘述征戰之苦役夫之怨的借體，李白在《北風行》中用“黃河捧土尚可塞，北風雨雪恨難裁”之句描抒“人今戰死不復回”的怨恨和無奈在《塞上曲》中他也以“轉戰渡黃河，休兵樂事多”之說敘征戰之憂休戰之樂。與此相近的還有柳中庸筆下的“三春白雪歸青冢，萬里黃河繞黑山。”

　　自古遷客騷人喜好借景抒情，其中就有不少詩人以河說事，就拿杜甫來說吧，他在《黃河二首》中就有詩云“黃河南岸是吾蜀，欲須供給家無粟”，這里詩人就將一腔濃濃的愛國之情寄于黃河，這也許就是情動于衷而形于言的真正的內含吧!白居易的“黃河水白黃云秋，行人河邊相對愁。”應當也有這樣的深意吧，他的滿腔愁緒仿佛融入了黃河，向東奔流而去。

　　除了陳情言事之外，黃河本身散發出的蘊意之香，氣勢之宏孔明令人震憾的，王之煥在《涼州詞》中說“黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山”，說的是黃河遼遠浩蕩，王維的《使至塞上》寫“大漠孤煙直，長河落日圓”，指的是黃河特有的遼闊而賦詩情畫意的美，王國維用“兩條去嶺摩天出，九曲黃河繞地回”之句描述黃河的蜿蜒不絕，劉禹錫用“九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天淮”之句寫黃河的沙之盛……

　　河文化生生不息，詩藝術百世留芳，詩中的河奔流不息。

　　真可謂：千種詩情醉中生，一枕春河夢中來。

　　詩詞的作文800字 38

　　這個暑假，總共有兩個月多的時間，我的媽媽啊，怎么會放過這個大好時機，不折騰我一下呢？這不，昨天她就從當當網買來一本，名叫《初中必背古詩詞61首》的書，想讓我提前適應一下初中語文。呃，也正是這一本小小的書，改變了我對初中的看法。

　　昨天下午，爸爸媽媽去上班了，我一個人在家，進行著媽媽給我安排的唯一任務。什么任務啊？呃，當然是背《初中必背古詩詞61首》啦。哈，不就是背一首詩嘛，小菜一碟，幾分鐘就OK啦！

　　你可千萬別這么想，這初中的古詩詞，比起小學的詩篇嘛，不知道要難多少倍呢！你瞧瞧，你瞧瞧，這第一首，就這么這么難，我去，連這題目，我都不知道讀什么……呃，查字典吧，結果……木有這個偏旁啊！差不到耶！好吧，竟然還有字典差不到的字喔，是不是我搞錯啦？不管了不管了，從第一句開始吧，呃，好吧，我又不知道！字典，字典在哪？讓我來找一找，我翻，我翻……

　　額，在這！這個字念jiu（鳩）的第一聲~好棒~好吧，繼續。沒想到的是，接下來不會認的字，反而越來越多了，我去吖，這初中古詩詞，和小學的詩篇，怎么差別這么大啊！讓我來查查這兩個字，呃，好吧，在這！念wu（寤），好的，下一個字！等等！這不是有了嗎，這兩個字素一個詞，哈哈，一舉兩得，我又知道了這個字念mei（寐）。這時，我又發現，幾個我不會的字，在注釋上就有了，哈哈，終于把不會的字，都搞定咯！

　　接下來，就該我背詩咯！呃，怎么這么不順口啊，我先讀一遍吧：關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉反側。參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。好吧，這也太長了吧！哎，不管了，慢慢背吧！終于，在不懈努力與持之以恒下，我成功的背下了這首情詩。小伙伴們，這可是我們從小學至今學的第一首情詩唉！嘿嘿，這是是不是說明我們現在不再是小孩子了？窈窕淑女，君子好逑……

　　哦，我滴天哪，這坑爹的.初中古詩詞，你怎么能這么難背啊！我印象里的初中，是跟小學的水平，差不了太多的，但是讀了這篇古詩詞，我漸漸意識到了，原來，初中有這么難啊！

　　詩詞的作文800字 39

　　“亭闕樓臺，和風細雨，皆不若詩書滋味之長。”

　　詩，是中華文化的精粹。第一次遇到詩，便是在泛著幽幽墨香的詩集中。自那以后，詩于我便似一座包羅萬象的幽深的“湖泊”，而我靜靜地泛舟湖上，做一個緘默的“漁人”。人生百態人情冷暖，詩中皆可知。

　　佛經云：“人生在世如身處荊棘中”。我看到辛棄疾，他智勇雙全，精忠報國。“壯歲旌旗擁萬夫，錦澹突騎渡江初。”他本人亦如此詩。他一腔熱血，怎奈君王昏庸，奸臣當道，他的抗金義舉處處受到掣肘，赤子之心被無端踐踏，建功立業的夢想終成泡影。“卻將萬字平戎策，換得東家種樹書。”這得多么痛心啊！他臨江望向長安，登高塔，拍欄桿，卻只能迎風概嘆，熱淚橫流。但是，他被迫離開沙場，愛國之心從未削減∶“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。”他以罡爍之態，用最樂觀飽滿的.熱情，做到了真正的浴血高歌，壯志豪情，盡數被他渾墨在詩句中。

　　“見客人來，襪鏟金釵溜。和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅。”這便是我初見李清照時她的模樣。雙頰飛上兩片紅霞，見到心上人慌待連鞋都來不及穿，卻又偷回頭張望的女兒嬌態。但要知道，她可不是只會扭捏的小婦人，她有“生當作人杰，死亦為鬼雄。”的豪邁，有“知否知否，應是綠肥紅瘦。”的俏皮。或是“三杯兩盞淡酒，怎敵他晚來風急。”的清冷。文思敏捷，驚才艷艷才是她一代才女的代名詞。可誰曾想，命運多舛，她嫁為人婦卻不多時就要與夫君分別，顛沛流離中文物散失，另嫁匪人身陷囹圄，國破家亡時激憤賦詩。你的詩詞不再清麗明快，變得凄涼沉重。李清照書香門第的氣質，宛如清蓮不經雕琢的純凈，和笑看人生，錚錚傲骨的性格，隨著她的詞作一起流芳……

　　我愛“俗子胸襟誰識我，英雄陌路當磨折”的女英雄秋謹，欣賞“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的李白，還有“大庇天下寒士俱歡顏”的杜甫，“誰道人生無再少？門前流水尚能西。”的蘇軾……

　　詩詞，寄托了作者的情感，飽含著當年的風土人情。它給予我熏陶與歡喜，感悟與哀思。“我報路長嗟日暮，學詩謾有驚人句，九萬里風鵬正舉。”我愿繼續做個緘默的‘漁人’，繼續暢游在詩詞的天地里……

　　詩詞的作文800字 40

　　只是短短幾十分鐘，我第一次感受到你的美。

　　之前，我從未真正的去感受到詩詞中所蘊含著無形的美。它是有感情的，有時如溫柔的女子，有時又似那雄壯的雄獅，有時又像那悲情的曲調……

　　電視屏幕上《中國詩詞大會》這幾個字眼，耳熟能詳。但我沒有想到這次，竟是改變我的`、有著非凡意義的節目。

　　看著那屏幕上的題目，我一概不知，想回答，但大腦卻是一片空白。我懊悔不已，為何我當初沒有認真的去學習詩詞呢？為何我沒有早點發現中國詩詞的獨特魅力呢？

　　我敬佩每一位選手，將那富有獨特風格的詩詞牢記在心間，脫口而出，而詩詞嘉賓們的解析更是讓我被詩詞所吸引。

　　祖國的大好河山，各地美景都包含在詩的字里行間之中，楊萬里筆下的荷花“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”，蘇軾站在廬山中的感慨“不識廬山真面目，只緣身在此山中。”雖說詩句不長，但卻有著無限的情感而韻味，單單是一個字也能有著許多體會，如《次北固山下》那一句“潮平兩岸闊，風正一帆懸”，的“一”流露出作者那悲傷，孤獨的情感。

　　王維的一首《清溪》雖說沒有那高山，河水，但卻足以，以景抒發自己的情感。“我心素已閑，清川澹如此。請留盤石上，垂釣將已矣。”詩的前半段都在描寫那美景，而后面便插入自己所想表達的情感。你說，詩詞妙在哪？就在此處。

　　詩人在詩中發出喟嘆：人生如此無奈，坎坷如此重重，還不如就此歸隱算了。傳說，姜尚曾釣渭濱，后漢有嚴光垂釣而隱出仕，向來以“垂釣”一詞指代隱者。“將已矣”三字，令人回味悠長，然而作者并未隱居，只是是人萬般無奈的美好理想罷了！你看，靜下心體會詩詞，便會與詩詞心連在一起，詩詞是多么有魅力啊！

　　外國同中國一樣也有美景，但他們沒有中國的詩詞，他們沒有那復雜的文字，他們只有簡短英文，祖國，是獨一無二的！祖國是無法被替代的！

　　中國的詩人無數，每一位詩人在寫下一首詩的情感是需要靜靜體會的。

　　《琵琶行》寫出琵琶女的憂愁，流露作者的同情。《塞上曲》那無形中諷諫唐玄宗勿窮兵黷武，敘述軍旅之事，還有王昌齡鮮明的愛憎都隱隱透露。

　　我驚艷，那祖國古老的詩詞！我愛你那無形的美！那祖國歷史中的故事，都在詩詞中被一代代人傳誦……

　　詩詞的作文800字 41

　　我的童年，是在詩詞中度過的。

　　詩詞是一種十分美好的東西。“無情歲月增中減，有味詩書苦后甜”，詩詞也如同營養一樣進入我的身體，讓我健康成長。因為戀上詩詞，所以我堅持每天早上背一首詩。每天早上背詩詞是很辛苦的事，但人生的甜蜜怎么不是來源于辛苦的付出呢？特別是學校組織的那次詩詞大會，我在“飛花令”這一環節中贏得勝利，我心中無比甜蜜，這份甜蜜是汗水澆灌的果實啊！

　　不過，詩詞也會讓我變得自以為是。我用一個本子學習寫詩，起初，沒有人支持我，我就像一只逆流而上孤獨的魚。可是，當我寫出一句對偶句“狼王一生怨孤獨，英雄一生愛滄桑”時，便有很多人對我刮目相看了。我還在網上建立了一個論壇，叫“穆修詩壇”，專門寫寫自己的練筆。漸漸地，很多同學也加入“穆修詩壇”了。

　　一天，我讀了一首馬致遠的《天凈沙·秋思》，他的那句“夕陽西下，斷腸人在天涯”讓我有很深的感觸，我便自以為是地在論壇中寫了一首詩，其中有一句改了《天凈沙·秋思》的上句：斷腸天涯望，落日依舊圓。后來，論壇里的朋友看出我在模仿馬致遠的《天凈沙·秋思》，都說我寫的不如原文好，開始質疑我這個壇主的能力，我只好承認自己亂改古詩，自以為是了。馬致遠是“秋思”之祖，我怎么可能寫得有他好呢？

　　詩詞也會讓我變得滿足。當我讀到了蘇軾的《赤壁懷古》之后，我內心十分感慨，十分充實。蘇軾被貶黃州，只是一個小小的刺史，他樂觀向上，正義凜然，廣交益友，結交了志同道合的佛印和尚。一句“大江東去，浪淘盡、千古風流人物”，讓我心靈震撼，塊壘皆消，心中不禁有一種說不出的'滿足。

　　詩歌也會讓我的生活變得充實。一首《詠鵝》，在六年的小學生涯中，也許我會讀得發笑，但是，駱賓王的這一種才華流傳千古，這一種智慧流芳百世。沒有了詩詞，我哪里還有歡聲笑語，我哪里還有喜怒哀樂？

　　詩詞中，我看盡人生百態。陸游的《示兒》、李白的《將進酒》、杜甫的《春夜喜雨》……詩詞已成為我生活中的氧氣，它讓我的生活變得充實，變得充滿趣味！

　　詩詞，就是一縷縷多彩的陽光，將我的童年渲染成絢爛的七彩時光！

　　詩詞的作文800字 42

　　它，像一位婀娜多姿的少女，回眸一笑，傾國傾城；它，似一縷若隱若現的炊煙，籠罩大地，夢幻迷人；它，像一本陳舊厚重的古書，輕輕翻開，墨香四溢；它，宛若一首純凈空靈的歌，沉吟耳畔，寧靜安詳……

　　它就是中國古詩，讓我心醉。

　　我心醉于它的清新寧靜。

　　「采菊東籬下，悠然見南山」讓我體驗到了陶淵明的淡泊與高雅；「空山新雨后，天氣晚來秋」讓我仿佛置身于雨后山林中呼吸清新的空氣；「人閑桂花落，夜靜春山空」讓我想要靜下心來去聆聽花落鳥啼的大自然的聲音。每每讀到這些詩句，我都心神安寧，如癡如醉。它們清新撲面，為我帶來了現在幾乎絕跡的自然與寧靜。

　　我心醉于它的豪情壯志。

　　「長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海」讓我領略了李白的瀟灑堅韌；「黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還」讓我好像踏上了危機四伏的戰場為國廝殺搏斗；「會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼」讓我感受到了辛棄疾渴望建功立業的急切心情。這些詩詞令我心潮澎湃，充滿斗志。每當我在學習與生活中失意時，讀一讀它們，就會激勵我繼續向前，再不畏懼困難，為我帶來面對挫折的希望與堅強。

　　我心醉于它的深情厚誼。

　　「慈母手中線，游子身上衣」讓我感受到了母愛的溫暖偉大；「衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴」令我欣賞到愛情的堅貞，并為之欽佩；「勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人」讓我仿佛身臨其境，感受送別自己的摯友的不舍與無奈。這些詩詞中都飽含著濃濃的情，讓我在這種無比厚重的情感中被感動。它們情真意切，為我帶來這世上最真的感動。

　　我心醉于它的悲壯凄涼。

　　「古來圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名」讓我體會到了詩圣的'寂寞與惆悵；「抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁」令我仿佛體會到了綿綿不斷的愁緒像江水一樣，斬不斷、理還亂的復雜心情；「尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚」帶著李清照愁苦、凄涼的心情，走進了我的心中。這些詩詞都帶著寂寞與凄清的色彩，卻成為千古佳句。它愁思滿懷，為我帶來最深邃的中華文化。

　　詩詞，是我國最珍貴的文化遺產、最璀璨的耀眼明珠。「古詩古詞若流水，共嘆人生皆如此」，聆聽詩的聲音，欣賞詞的色彩，醉心于詩的魅力。

　　詩詞的作文800字 43

　　記得那是開學的第一節課，老師問我們你們會誦讀《三字經》嗎?同學們便哇啦哇啦地背“人之初，性本善，性相近，習相遠……”不料老師立馬打斷了我們“非也，非也，應該是這樣‘人之初，性本善，性相近，習相遠……”聽到老師這樣咿咿呀呀抑，揚頓挫得有點拖腔拉調的讀法，同學們不約而同地笑了，說“老師像在唱戲”。老師也笑了，老師告訴我們“這叫做吟誦，能哼出古詩的平仄和韻味。這才是中國人真正的讀書方式，這才是從前傳遍校園內外的最美讀書聲!”在之后的學習中，凡是上到古詩詞的，老師都會示范吟誦，一開始我并不理解老師為什么要教我們這個，都戲稱這是“中國好聲音”，每次練習也只是不太上心的嘻嘻哈哈，應付一下。直到有一次我去公園看荷花。

　　初夏，園博苑里的荷花開了。池里白的、粉的荷花亭亭綽約在那綠油油的荷葉之中，盎然搖曳于初夏的徐徐微風里面，盡去雕飾，清香脫俗，就好像那些翩舞輕盈的仙子。清晨的陽光宛如一襲金色的薄紗，輕輕的披在它們身上，映著滴滴露珠，越發嬌媚，它給整個池塘增添里無限生機。看著眼前的美景，我竟脫口而出哼起了江南漢樂府的《江南》：“江南可采蓮,蓮葉何田田,魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東,魚戲蓮葉西。魚戲蓮葉南,魚戲蓮葉北”多美的詩呀!

　　我很驚訝!也很清楚!這就是中國人骨子里的“中國好聲音”，是滲入血液，浸透骨髓的中華文化的記憶：作者在青草池塘邊上，看荷花朵朵，出淤泥而不染，濯清漣而不妖;欣賞魚戲藕梗間，入水自由自在，不時浮游嬉戲，給我們描繪出一種具有無限生命力的樸素、自然，而又充滿生活情趣的生動畫面。我不僅佩服大自然的生機，更佩服古代詩人對生活的熱愛，詩句這么通俗清新，流暢自然。

　　老師用聲音將這些流傳千古記憶帶給了我，激蕩起了我基因神奇密碼，讓我也有了這樣綺麗的感受，這可能就是所謂的.聲情并茂吧!欣賞著眼前如詩如畫的美景，吟誦著《江南》這首詩，我真的走進了詩中的意境。感受它的柔和、它的親切、它的美麗，真的讓我感動!

　　詩詞的作文800字 44

　　上個周日的傍晚在家里打掃衛生時，在書柜里找到一本書，輕輕拂去表面的灰塵，封面上的“唐詩宋詞”四個燙金字在太陽光下閃爍。

　　感到滿心歡喜，我坐到窗戶邊，打開了這本書，泛黃的書頁發出“沙沙”的聲音，仿佛一位滄桑的老人，向我慢慢述說詩詞里的世界。

　　隨手一翻，目光落在了李白《上李邕》的第一句：“大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里。”早就在學校聽老師說李白的詩十分壯美，卻始終沒有機會好好品一下。今天看到“大鵬”，腦海里不由自主地想起了莊子的《逍遙游》里的鯤鵬。大鵬同風而起，直沖云霄，巨翼蔽日，簸干滄溟。沉醉在這一句詩中，恍惚間，仿佛看到李白在慢慢向我走來，手握金樽，小酌清酒，背后一只大鵬展翅飛起。

　　晚風吹拂著書頁，停留在了杜甫的《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》，朗讀之，不由自主地將聲音轉化得抑揚頓挫。朗讀上闕時，感覺自己仿佛在戰場上廝殺，跨在馬背上，手握長矛，遠處號角聲陣陣，我方漸漸殲滅敵軍。而悟到下闕時，一種壯志難酬，想要為國捐軀卻不得的`失落感涌上心頭。當你想實現你的價值，想為國家浴血奮戰時，熱情被現實無情地澆滅，仿佛從山頂墜落到懸崖里的落差感從詞中溢了出來。

　　想品一品千古第一才女的詞，便根據目錄翻到了李清照的《一剪梅》。一字一句果真和男性詩人不一樣，字里行間透露著優雅和細致。都說李清照的詞圍繞著“愁”，的確，在趙明誠離家外出后，妻子對丈夫的思念便寄托在月、花、西樓中了。

　　我不由得驚嘆，中國詩詞文化可真奇妙，寥寥幾句詩便能讓我身臨其境，讓我仿佛在和睿智的詩人進行心靈上的交談。

　　我不由得贊嘆，中國的詩詞文化真奇妙，寥寥數語便能工整對仗，愛國之情也通過這短短的幾句話表現得淋漓盡致慷慨激昂，讓人敬佩與辛棄疾的濃烈愛國之情。

　　我中意于中國的詩詞文化，短小精魂卻富有內涵。天色漸暗了，看了看手表，我已經沉浸在詩詞的海洋中快一個小時了。詩詞果然是中國文化的一個縮影，讓人沉淪，讓人迷醉。

　　詩詞的作文800字 45

　　眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。——《青玉案·元夕》

　　古往今來，有多少詩人、詞人、遷客，或許，他們來自不同的時間和空間，但最后，卻都歸于一處——詩詞。是詩詞從歷史的風塵中走來，從最初《詩經》里的“桃之夭夭，灼灼其華” “蒹葭蒼蒼，白露為霜” “窈窕淑女，君子好逑”中走來。在唐宋時流光溢彩，是李白的“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，是杜甫的“會當凌絕頂，一覽眾山小”，是白居易的“煙火燒不盡，春風吹又生”，是晚唐李煜的“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭”，是宋代詞人李清照的`“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”，是文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”……

　　在舊日，唐宋元明清，詩詞源于生活，卻又高于生活。而在今時“海日生殘夜，江春入舊年”，在滄海桑田的世事變遷中，淘盡的，是時光和困難，淘不盡的，是熱愛，精神和傳承，譬如詩詞。

　　在過去的2016年，《中華漢字聽寫大會》《中華詩詞大會》橫空出世，給國人帶來深深的震撼，那些無論過去多久仍然可以洗滌心靈的文化沉淀，在掌聲、歡呼、眼淚中回歸。

　　在過去的2017年，《朗讀者》憑借動人的故事，深入人心的心靈對話走紅，掀起全民朗讀的狂潮，“遇見”“第一次”“勇氣”，那些過往的故事與中國的命運緊緊相連，烙著深深的時代印記，感謝過往，感謝賦予我們權利的嶄新時代。

　　而現在——2018年，CCTV 1新推出的《經典詠流傳》中，撒貝寧主持，在最新一期中，一位流行上個世紀七八十年代的著名音樂人，登上舞臺，演唱《青玉案·元夕》，他說：因為熱愛，他堅持詩詞，因為在她的一生中，驀然回首，詩詞一直在那里，他感受到了遠古的呼喚，那個聲音說會等他，一直等下去，所以他去了，義無反顧的去了。倆鬢蒼蒼的老人，在演唱詩詞時，笑得像個孩子，卻又在談及詩詞時，泣不成聲。

　　著名舞蹈家陳愛蓮說：“我們的衰老并不是因為時光流逝，而是理想毀滅。”詩詞融于骨血，永不衰老，永不毀滅。

　　詩詞的作文800字 46

　　那河畔的金柳，是夕陽中的新娘；那波光的艷影，在我的心頭蕩漾，那芳菲的詩詞，便如波光在我心頭蕩漾，是我心中至寶。

　　繁華身邊逝，路燕囀鶯啼。生活就像一幅風光迤邐地江南繡圖，安靜且美好。捧一杯茶茗，閱一卷古書，共賞古今的博大，共賞詩詞的精華。

　　云淡風輕，歲月靜好。自兒時起我就被詩詞吸引，雖然不能讀懂其中的意思，但我還是百讀不厭。少壯不努力，老大徒傷悲，使我深深懂得，從小努力學習的重要性；天下興亡，匹夫有責堅定了我立志報國，振興中華的決心；山中習靜觀朝槿，松下清齋摘露葵空山幽鳴、清純淡雅的詞句則浸潤了我兒時的懵懂時光。

　　春鶯夏鳴，風花雪月。隨著年齡的增長，我對詩詞的醉意又多了幾分。此時的我偏愛于遲日江山麗，春風花草香的萬物復蘇，生機盎然；偏愛于小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭的繁花似錦，夏意濃濃；偏愛于無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來的悲意之秋；偏愛于忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開的冬之純潔與柔美。

　　水墨青花，剎那芳華。詩詞中流露的情感，美得令人窒息。慈母手中線，游子身上衣寫出了母親對孩子的深篤之情，催人淚下；春草明年綠，王孫歸不歸寫出了友人還未分別，已盼其早歸，感情至深；關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑寫出了男子對意中人的朝思暮想，深切熱戀。詩是強烈感情的自然流露，每每讀此，總為這種種深情所感動。

　　揮袖瀟灑，論道煮茶。骨子里的叛逆讓我無法自拔的愛上了李白這個狂妄不羈的男子：愛他的天生我材必有用，千金散去還復來的瀟灑自由；愛他的仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人的自信活力；更愛他大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里的.凌云壯志。在熙風的黎明，在明麗的午后，在流星劃過天際，他那行云流水般的浪漫詩詞陪我度過了叛逆的青春。

　　時光荏苒，山水幾重。我與詩詞相伴，踏著成長的步伐，綻放著自己的青春。因為有了詩詞，我抖落了幼稚的羽毛；因為有了詩詞，我有了一雙自由遨翔的翅膀；因為有了詩詞，我的人生更加精彩！

　　詩詞的作文800字 47

　　詩詞，是我出航時最得力的帆布；詩詞，是我孤獨時最美好的良友；詩詞；是我干渴時最甘甜的清泉。它抹去我心靈的塵埃，在我的心得以靜了，明了，返璞歸真了。

　　它，告訴我自然的旋律。蘇軾的＂竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知＂描繪了春日的美好旖旎。＂接天連葉無窮碧，映日荷花別樣紅＂作為千古名句，楊萬里為我們勾勒出了炎炎夏日里杭州西湖的獨特風光。瑟瑟秋風，蕭蕭落葉中，詩人揮筆寫下＂停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花＂；雪花飄蕩，岑參以＂忽如一夜春風來千樹萬樹梨花開＂，在歷史上留下了自己的痕跡。

　　它，訴衷著詩人的'愁腸。＂江晚正愁余，山深聞鷓鴣＂透露著辛棄疾濃濃的鄉思；＂何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時＂令我仿佛看到李商隱貧困不得志的身影；＂這次第，怎一個愁字了得＂蘊含了李清照對親人的思念。

　　它，教給我深刻的道理。陸游以＂山重水復疑無路，柳暗花明又一村＂告訴我凡是要不放棄，就一定會有轉機。＂花開堪折直須折，莫待無花空折枝＂警示我們要把握機會；＂莫等閑，白了少年頭，空悲切＂，岳飛一滿腔豪情，道明了珍惜時間的道理，因為這樣，我才一次又一次的與時間賽跑。

　　它，幫主我從小立下愛國的志愿。＂王師北定中原日，家祭無忘告乃翁＂，我的眼前浮現出這樣一幅畫面：詩人臨終前人富力盼望國土回歸；岳飛的＂三十功名塵與土，八千里路云和月＂則表現了他為國戰死沙場的決心；文天祥身赴刑場，卻仍不愿意向敵人屈服，＂人生自古誰無死，留取丹心照汗青＂體現了，他對國家的一顆赤子之心。在歷史長河中，還有一各個革命英雄。面對劊子手的屠刀，夏明翰英勇放言：＂殺了夏明翰，還有后來人。還有后來人。＂＂紅軍不怕遠征難，萬水千山

　　只等閑＂的英勇豪邁，一次又一次地震撼著我的心靈。念著這一句壯志豪情的詩詞，我自小便立下決心：一定要好好學習，為國家之崛起，做出自己貢獻。

　　詩詞，走進了我的心靈，讓我的心靈得到了一次又一次的洗禮，充滿了陽光。我堅信不疑，詩詞一定會在我的人生篇章中，綻放出不一樣的光彩。

　　詩詞的作文800字 48

　　古詩詞，如絢麗繽紛的絲綢、如悠揚婉轉的樂曲。我漫步在古詩詞的長河中，努力讀懂他們。而他們，也陪伴著我，度過漫長歲月。

　　小時候，我喜歡古詩詞中童真的詩句。如“白毛浮綠水，紅掌撥清波”，駱賓王筆下的天鵝，白毛紅掌，浮于綠水，倒影相映，白鵝戲水的場面，令我回味無窮；如“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”，高鼎筆下的學童，趁著東風刮起，放起了風箏，他們的歡聲笑語，讓我感到了放風箏時的歡樂；又如“戲掬清泉灑蕉葉，兒童誤認雨聲來”，楊萬里百無聊賴時用泉水去澆芭蕉，驚得兒童誤以為突然下起雨來，詩人無聊時的惡作劇，令我捧腹大笑。小時候的我，努力讀懂古詩詞中的童真。

　　長大一些后，我又愛上了古詩詞中獨特優美的意境。在春日暖陽中，我踩著松軟溫暖的土壤，安靜地爬上山坡，享受著“閑上山來看野水，忽于水底見青山”的愜意，更不愿打破“結廬在人境，而無車馬喧”的寧靜；我漫步在煙雨茫茫的西湖旁，感受著“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”的清新，體驗著“湖邊多少游觀者，半在斷橋煙雨間”的朦朧；我登臨泰山之巔，領略著“造化鐘神秀，陰陽割昏曉”的神奇秀麗，體會著岱宗“孰謂方域廣，回環睥睨前”傲視一切的雄姿。長大一些的我，努力讀懂古詩詞中的意境。

　　現在，我更喜歡古詩詞中含蘊深刻的哲理。“野火燒不盡，春風吹又生”，我體會到挫折帶給我們的不只是失望，同樣也給了我們重新開始的機會；“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊”，我了解到人需要源源不斷地讀書，從書中汲取新的知識來充實自己；“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，我明白了要想真正理解書中的`深刻道理，必須親身實踐；“人生到處知何似，應似飛鴻踏雪泥”，我認識到人生短暫，應以樂觀的態度對待人生。現在的我，努力讀懂古詩詞中的哲理。

　　我努力讀懂古詩詞，每一次成長，都伴隨著不同的閱讀感受。古詩詞，如一幅巨大的山水畫、如滾滾東逝的江水，雄偉壯麗，正一點點地展開在我的面前。我在古詩詞中成長，在努力讀懂古詩詞時，擔當起傳承中華民族文化的責任。

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