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高中生物的重點知識

時間:2021-12-02 18:10:15 生物 我要投稿

高中生物必備的重點知識匯總

  想提高生物成績,首先要把書本上的所有知識點有條理的羅列出來,對基本的知識進行歸納,突出重點,加強復習。下面是百分網小編為大家整理的高中生物知識,希望對大家有用!

高中生物必備的重點知識匯總

  高中生物重點知識

  一、生長素

  1、生長素的發現(1)達爾文的試驗:

  實驗過程:

  ①單側光照射,胚芽鞘彎向光源生長——向光性;

  ②切去胚芽鞘尖端,胚芽鞘不生長;

  ③不透光的錫箔小帽套在胚芽鞘尖端,胚芽鞘豎立生長;

  ④不透光的錫箔小帽套在胚芽鞘下端,胚芽鞘彎向光源生長

  (2)溫特的試驗:

  實驗過程:接觸胚芽鞘尖端的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘一側,胚芽鞘向對側彎曲生長;

  未接觸胚芽鞘尖端的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘一側,胚芽鞘不生長

  (3)科戈的實驗:分離出該促進植物生長的物質,確定是吲哚乙酸,命名為生長素

  3個實驗結論小結:生長素的合成部位是胚芽鞘的尖端;感光部位是胚芽鞘的尖端;生長素的作用部位是胚芽鞘的尖端以下部位

  2、對植物向光性的解釋

  單側影響了生長素的分布,使背光一側的生長素多于向光一側,從而使背光一側的細胞伸長快于向光一側,結果表現為莖彎向光源生長。

  3、判定胚芽鞘生長情況的方法

  一看有無生長素,沒有不長

  二看能否向下運輸,不能不長

  三看是否均勻向下運輸

  均勻:直立生長

  不均勻:彎曲生長(彎向生長素少的一側)

  4、生長素的產生部位:幼嫩的芽、葉、發育中的種子;生長素的運輸方向:橫向運輸:向光側→背光側;極性運輸:形態學上端→形態學下端(運輸方式為主動運輸);生長素的分布部位:各器官均有,集中在生長旺盛的部位如芽、根頂端的分生組織、發育中的種子和果實。

  5、生長素的生理作用:

  生長素對植物生長調節作用具有兩重性,一般,低濃度促進植物生長,高濃度抑制植物生長(濃度的高低以各器官的最適生長素濃度為標準)。

  同一植株不同器官對生長素濃度的`反應不同,敏感性由高到低為:根、芽、莖(見右圖)

  生長素對植物生長的促進和抑制作用與生長素的濃度、植物器官的種類、細胞的年齡有關。

  頂端優勢是頂芽優先生長而側芽受到抑制的現象。原因是頂芽產生的生長素向下運輸,使近頂端的側芽部位生長素濃度較高,從而抑制了該部位側芽的生長。

  高中生物知識要點

  1、蛋白質的基本單位_氨基酸,其基本組成元素是C、H、O、N

  2、氨基酸的結構通式:R肽鍵:—NH—CO—

  ︳

  NH2—C—COOH

  ︱

  H

  3、肽鍵數=脫去的水分子數=_氨基酸數—肽鏈數

  4、多肽分子量=氨基酸分子量x氨基酸數—x水分子數18

  5、核酸種類DNA:和RNA;基本組成元素:C、H、O、N、P

  6、DNA的基本組成單位:脫氧核苷酸;RNA的基本組成單位:核糖核苷酸

  7、核苷酸的組成包括:1分子磷酸、1分子五碳糖、1分子含氮堿基。

  8、DNA主要存在于中細胞核,含有的堿基為A、G、C、T;

  RNA主要存在于中細胞質,含有的堿基為A、G、C、U;

  9、細胞的主要能源物質是糖類,直接能源物質是ATP。

  10、葡萄糖、果糖、核糖屬于單糖;

  蔗糖、麥芽糖、乳糖屬于二糖;

  淀粉、纖維素、糖原屬于多糖。

  11、脂質包括:脂肪、磷脂和固醇。

  12、大量元素:C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg(9種)

  微量元素:Fe、Mn、B、Zn、Cu、Mo(6種)

  基本元素:C、H、O、N(4種)

  最基本元素:C(1種)

  主要元素:C、H、O、N、P、S(6種)

  13、水在細胞中存在形式:自由水、結合水。

  14、細胞中含有最多的化合物:水。

  15、血紅蛋白中的無機鹽是:Fe2+,葉綠素中的無機鹽是:Mg2+

  16、被多數學者接受的細胞膜模型叫流動鑲嵌模型

  17、細胞膜的成分:蛋白質、脂質和少量糖類。細胞膜的基本骨架是磷脂雙分子層。

  高中生物常考知識

  1、生命系統的結構層次依次為:細胞→組織→器官→系統→個體→種群→群落→生態系統

  細胞是生物體結構和功能的基本單位;地球上最基本的生命系統是細胞

  2、光學顯微鏡的操作步驟:

  對光→低倍物鏡觀察→移動視野中央(偏哪移哪)→高倍物鏡觀察:①只能調節細準焦螺旋;②調節大光圈、凹面鏡

  3、原核細胞與真核細胞根本區別為:有無核膜為界限的細胞核

  ①原核細胞:無核膜,無染色體,如大腸桿菌等細菌、藍藻

  ②真核細胞:有核膜,有染色體,如酵母菌,各種動物

  注:病毒無細胞結構,但有DNA或RNA

  4、藍藻是原核生物,自養生物

  5、真核細胞與原核細胞統一性體現在二者均有細胞膜和細胞質

  6、細胞學說建立者是施萊登和施旺,細胞學說的建立揭示了動植物細胞的統一性和生物體結構的統一性。細胞學說建立過程,是一個在科學探究中開拓、繼承、修正和發展的過程,充滿耐人尋味的曲折。

  7、組成細胞(生物界)和無機自然界的化學元素種類大體相同,含量不同

  8、組成細胞的元素

  ①大量元素:C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg

  ②微量元素:Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu

  ③主要元素:C、H、O、N、P、S

  ④基本元素:C

  ⑤細胞干重中,含量最多元素為C,鮮重中含最最多元素為O

  9、生物(如沙漠中仙人掌)鮮重中,含量最多化合物為水,干重中含量最多的

  化合物為蛋白質。

  10、(1)還原糖(葡萄糖、果糖、麥芽糖)可與斐林試劑反應生成磚紅色沉淀;脂肪可蘇丹III染成橘黃色(或被蘇丹IV染成紅色);淀粉(多糖)遇碘變藍色;蛋白質與雙縮脲試劑產生紫色反應

  (2)還原糖鑒定材料不能選用甘蔗

  (3)斐林試劑必須現配現用(與雙縮脲試劑不同,雙縮脲試劑先加A液,再加B液)

  11、蛋白質的基本組成單位是氨基酸,氨基酸結構通式為NH2—C—COOH,各種氨基酸的區別在于R基的不同

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