有關高中生物必修三知識點總結
高中階段的生物學還有著與其它理科不一樣的特點，尤其是必修三的生物，我們必須在理解的前提下記憶和運用知識。下面是百分網小編為大家整理的高中生物重要知識，希望對大家有用!
高中生物必修三知識點總結 1
一、生長素
1、生長素的發現(1)達爾文的試驗：
實驗過程：
①單側光照射，胚芽鞘彎向光源生長——向光性；
�、谇腥ヅ哐壳始舛�，胚芽鞘不生長；
�、鄄煌腹獾腻a箔小帽套在胚芽鞘尖端，胚芽鞘豎立生長；
�、懿煌腹獾腻a箔小帽套在胚芽鞘下端，胚芽鞘彎向光源生長
(2)溫特的試驗：
實驗過程：接觸胚芽鞘尖端的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘一側，胚芽鞘向對側彎曲生長；
未接觸胚芽鞘尖端的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘一側，胚芽鞘不生長
(3)科戈的實驗：分離出該促進植物生長的物質，確定是吲哚乙酸，命名為生長素
3個實驗結論小結：生長素的合成部位是胚芽鞘的尖端；感光部位是胚芽鞘的尖端；生長素的作用部位是胚芽鞘的尖端以下部位
2、對植物向光性的解釋
單側影響了生長素的分布，使背光一側的生長素多于向光一側，從而使背光一側的細胞伸長快于向光一側，結果表現為莖彎向光源生長。
3、判定胚芽鞘生長情況的方法
一看有無生長素，沒有不長
二看能否向下運輸，不能不長
三看是否均勻向下運輸
均勻：直立生長
不均勻：彎曲生長(彎向生長素少的一側)
4、生長素的產生部位：幼嫩的芽、葉、發育中的種子；生長素的運輸方向：橫向運輸：向光側→背光側；極性運輸：形態學上端→形態學下端(運輸方式為主動運輸)；生長素的分布部位：各器官均有，集中在生長旺盛的部位如芽、根頂端的分生組織、發育中的種子和果實。
高中生物必修三知識點總結 2
1、能量在2個營養級上傳遞效率在10%。
2、真菌PH5.06.0細菌PH6.57.5放線菌PH7.58.5。
3、物質可以循環，能量不可以循環。
4、生態系統的結構：生態系統的成分+食物鏈食物網。
5、淋巴因子的成分是糖蛋白，病毒衣殼的成分是16個多肽分子。
6、過敏：抗體吸附在皮膚、黏膜、血液中的某些細胞表面，再次進入人體后使細胞釋放組織胺等物質。
7、生產者所固定的太陽能總量為流入該食物鏈的總能量。
8、效應B細胞沒有識別功能。
9、水腫：組織液濃度高于血液。
10、尿素是有機物，氨基酸完全氧化分解時產生有機物。
11、藍藻：原核生物，無質粒；酵母菌：真核生物，有質粒。
12、原腸胚的形成與囊胚的分裂和分化有關。
13、高度分化的細胞一般不增殖，如腎細胞；有分裂能力并不斷增加的：干細胞、形成層細胞、生發層；無分裂能力的：紅細胞、篩管細胞(無細胞核)、神經細胞、骨細胞。
14、能進行光合作用的細胞不一定有葉綠體。
15、除基因突變外其他基因型的改變一般最可能發生在減數分裂時(象交叉互換在減數第一次分裂時，染色體自由組合)。
16、凝集原：紅細胞表面的抗原；凝集素：在血清中的抗體。
17、基因自由組合時間：簡數一次分裂、受精作用。
18、人工獲得胚胎干細胞的方法是將核移到去核的卵細胞中經過一定的處理使其發育到某一時期從而獲得胚胎干細胞，此處某一時期最可能是囊胚。
19、原核細胞較真核細胞簡單細胞內僅具有一種細胞器核糖體，細胞內具有兩種核酸脫氧核酸和核糖核酸。
20、病毒僅具有一種遺傳物質DNA或RNA；阮病毒僅具蛋白質。
高中生物必修三知識點總結 3
一、生態系統的結構
1、生態系統的概念：
由生物群落與它的無機環境相互作用而形成的統一整體叫做生態系統。
2、地球上最大的生態系統是生物圈
3、生態系統類型：
可分為水域生態系統和陸地生態系統。水域生態系統主要包括海洋生態系統和淡水生態系統。陸地生態系統有凍原生態系統、荒漠生態系統、草原生態系統、森林生態系統等自然生態系統，以及農業生態系統、城市生態系統等人工生態系統。
4、生態系統的結構
�。�1）成分：
非生物成分：無機鹽、陽光、熱能、水、空氣等
生產者：自養生物，主要是綠色植物（最基本、最關鍵的的成分），還有一些化能合成細菌
和光合細菌綠色植物通過光合作用將無機物合成有機物
生物成分消費者：主要是各種動物
分解者：主要某腐生細菌和真菌，也包括蚯蚓等腐生動物。它們能分解動植物遺體、糞便等，最終將有機物分解為無機物。
�。�2）營養結構：食物鏈、食物網
同一種生物在不同食物鏈中，可以占有不同的營養級。植物（生產者）總是第一營養級；植食性動物（即一級/初級消費者）為第二營養級；肉食性動物和雜食性動物所處的營養級不是一成不變的，如貓頭鷹捕食鼠時，則處于第三營養級；當貓頭鷹捕食吃蟲的小鳥時，則處于第四營養級。
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一、種群的特征
1、種群的概念：在一定時間內占據一定空間的同種生物的所有個體。種群是生物群落的基本單位。
種群密度（種群最基本的數量特征）
出生率和死亡率
數量特征年齡結構
性別比例
2、種群的特征遷入率和遷出率
空間特征
3、調查種群密度的方法：
樣方法：以若干樣方（隨機取樣）平均密度估計總體平均密度的方法。
標志重捕法：在被調查種群的活動范圍內，捕獲一部分個體，做上標記后再放回原來的環境，經過一段時間后進行重捕，根據重捕到的動物中標記個體數占總個體數的比例，來估計種群密度。
二、種群數量的變化
1、種群增長的“J”型曲線：Nt=N0λt
�。�1）條件：在食物（養料）和空間條件充裕、氣候相宜和沒有敵害等理想條件下
（2）特點：種群內個體數量連續增長；
2、種群增長的“S”型曲線：
�。�1）條件：有限的環境中，種群密度上升，種內個體間的競爭加劇，捕食者數量增加
�。�2）特點：種群內個體數量達到環境條件所答應的最大值（K值）時，種群個體數量將不再增加；種群增長率變化，K/2時增速最快，K時為0
�。�3）應用：大熊貓棲息地遭到破壞后，由于食物減少和活動范圍縮小，其K值變小，因此，建立自然保護區，改善棲息環境，提高K值，是保護大熊貓的根本措施；對家鼠等有害動物的控制，應降低其K值。
3、研究種群數量變化的意義：對于有害動物的防治、野生生物資源的保護和利用，以及瀕危動物種群的挽救和恢復，都有重要意義。
4、[實驗：培養液中酵母菌種群數量的動態變化]
計劃的制定和實驗方法：培養一個酵母菌種群→通過顯微鏡觀察，用“血球計數板”計數7天內10ml培養液中酵母菌的數量→計算平均值，畫出“酵母菌種群數量的增長曲線”
結果分析：空間、食物等環境條件不能無限滿意，酵母菌種群數量呈現“S”型曲線增長
三、群落的結構
1、生物群落的概念：同一時間內聚集在一定區域中各種生物種群的集合。群落是由本區域中所有的動物、植物和微生物種群組成。
2、群落水平上研究的問題：課本P71
3、群落的物種組成：群落的物種組成是區別不同群落的重要特征。
豐富度：群落中物種數目的多少
4、種間關系：
捕食：一種生物以另一種生物作為食物。結果對一方有利一方有害。
競爭：兩種或兩種以上生物相互爭奪資源或空間等。結果常表現為相互抑制，有時表現為一方占優勢，另一方處于劣勢甚至滅亡。
寄生：一種生物（寄生者）寄居于另一種生物（寄主）的體內或體表，提取寄主的養分以維持生活。
互利共生：兩種生物共同生活在一起，相互依存，彼此有利。
5、群落的空間結構
群落結構是由群落中的各個種群在進化過程中通過相互作用形成的，包括垂直結構和水平結構（1）垂直結構：指群落在垂直方向上的分層現象。植物分層因群落中的生態因子—光的分布不均，由高到低分為喬木層、灌木層、草本層；動物分層主要是因群落的不同層次的食物和微環境不同。
�。�2）水平結構：指群落中的各個種群在水平狀態下的格局或片狀分布。影響因素：地形、光照、濕度、人與動物影響等。
4、意義：提高了生物利用環境資源的能力。
四、群落的演替
演替：隨著時間的推移，一個群落被另一個群落代替的過程。
1、初生演替：
�。�1）定義：是指在一個從來沒有被植物覆蓋的地面，或者是原來存在過植被，但被徹底消滅了的地方發生的演替。如沙丘、火山巖、冰川泥上進行的演替。
�。�2）過程：地衣→苔蘚階段→草本植物階段→灌木階段→森林階段
2、次生演替
�。�1）定義：是指在原有植被雖已不存在，但原有土壤條件基本保留，甚至還保留了植物的種子或其他繁殖體（如能發芽的地下莖）的地方發生的演替，如火災過后的草原、過量砍伐的森林、棄耕的農田上進行的演替。
�。�2）引起次生演替的外界因素：
自然因素：火災、洪水、病蟲害、嚴寒
人類活動（主要因素）：過度砍伐、放牧、墾荒、開礦；完全被砍伐或火燒后的森林、棄耕后的農田
3、植物的入侵（繁殖體包括種子、果實等的傳播）和定居是群落形成的首要條件，也是植物群落演替的主要基礎。
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一、應該牢記的知識點
1、什么是生態系統的物質循環?
指組成生物體的C、H、O、N、P、S等元素，都不斷進行著從無機環境到生物群落，又從生物群落到無機環境的循環過程。
2、能量流動和物質循環的關系
�、�、能量流動和物質循環是生態系統的主要功能。
⑵、能量流動和物質循環是同時進行的，相互依存，不可分割。
�、恰⑽镔|是能量的載體。能量的固定、儲存、轉移和釋放，離不開物質的合成和分解過程。
⑷、能量是物質循環的動力。
二、應會知識點
1、生態系統的物質循環中的生態系統是指生物圈；
2、生態系統的物質循環又叫生物地球化學循環。
3、碳循環與溫室效應有關
4、硫循環與酸雨有關。
5、生產者和分解者對生態系統的物質循環具有重要作用。
6、生產者對生態系統的能量流動具有重要作用。
7、二氧化碳是生態系統中碳循環的主要形式。
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一、應該牢記的知識點
1、什么是生態系統的能量流動?
指生態系統中能量的輸入、傳遞、轉化和散失的過程。
2、生態系統能量流動的過程怎樣?
�、�、太陽能進入第一營養級：生產者光合作用將太陽光能固定轉變成有機物中穩定的化學能。
�、�、輸入第一營養級的能量中：
①、一部分：生產者呼吸作用中以熱能形式散失。
�、�、一部分：用于生產者生命活動，繼續儲存在有機物中。
③、一部分：隨殘枝敗葉被分解者分解
�、�、一部分：被初級消費者攝取，流入第二營養級。
⑶、能量在第二、三、四營養級中的變化，與第一營養級大致相同。
3、能量流動的特點
�、�、在生態系統中能量是單向流動的。
�、啤⒛芰吭诹鲃舆^程中是逐級遞減的。
�、�、輸入到某一營養級的能量只有10%～20%能夠流到下一營養級。
4、研究能量流動有什么實踐意義?
⑴、可以幫助人們科學規劃、設計人工生態系統，使能量得到最有效的利用。
�、�、可以幫助人們合理地調整生態系統中的能量流動關系，使能量流向對人類最有益的部分。
二、應會知識點
1、流經生態系統的總能量：就是生產者固定的太陽能。
2、生態農業實現了能量的多級利用，大大地提高了能量的利用率。
3、在能量金字塔中，營養級別越高，能量就越少。
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一、應該牢記的知識點
1、什么是生態系統?
是指由生物群落與它的無機環境相互作用而形成的統一整體。
2、什么是生物圈?
生物圈是地球上的全部生物及其無機環境的總和。是地球上最大的生態系統。
3、生態系統有哪些結構?
�、�、生態系統的結構包括生態系統的組成成分、食物鏈和食物網。
⑵、生態系統的成分包括
�、�、非生物成分：
Ⅰ、物質：空氣、水無機鹽。
�、�、能量：陽光、熱能。
�、凇⑸锍煞�
�、�、生產者：指自養生物，主要是綠色植物。
�、颉⑾M者：指動物，包括全部的動物
�、�、分解者：主要指細菌和真菌。
⑶、生態系統的營養結構：食物鏈、食物網
二、應會知識點
1、生態系統是在一定的時間和空間內，在各種生物之間以及生物與無機環境之間，通過能量流動和物
質循環而相互作用的一個自然系統。
2、從功能上講：生態系統是生物與環境之間能量交換和物質循環的基本功能單位。
3、非生物的物質和能量：是生態系統存在的物質和能量基礎，是生態系統各營養結構聯系的紐帶。
4、生產者：
�、�、是生態系統的主要成分，能利用能量將H2O和CO2合成為儲存能量的有機物。
⑵、是非生物的物質和能量進入生態系統的起始端。
�、恰]有生產者就沒有生態系統。
5、消費者：指不能將H2O和CO2合成為儲存能量的有機物只能利用現成的有機物的生物。
⑴、初級消費者：指直接以植物為食的動物(植食性動物)。
⑵、次級消費者：指以植食性動物為食的動物(食肉動物)。
�、恰⑷壪M者：以次級消費者為食的動物。
以此類推……
6、分解者：能利用動植物遺體中、排出物中以及殘落物中有機物維持生存的有機物的生物。將有機物
分解為無機物，在生態系統中具有重要作用。
7、食物鏈和食物網：
�、�、是生態系統物質循環和能量流動的渠道。
�、�、生產者是第一營養級；初級消費者是第二營養級；次級消費者是第三營養級；以此類推。
�、�、在生態系統中，某種動物可能同時擁有多個消費級或營養級。
8、生態系統包括那些基本類型?依據無機環境及生物類群的特點劃分：
海洋生態系統、海島生態系統、河流生態系統、湖泊生態系統、濕地生態系統、森林生態系統、
草原生態系統、苔原生態系統、凍原生態系統、農田生態系統、城市生態系統等。
9、森林生態系統：(了解)
⑴、分布：濕潤或較濕潤地區。
�、啤⑻攸c：
①、動植物種類繁多，種群結構復雜。
�、�、種群密度和種群結構能長期處于比較穩定狀態。
�、�、生物類群：
①、植物以喬木為主，有少量灌木和草本植物。
�、�、動物種類繁多，多營樹棲及攀緣生活。
�、�、生態功能：
�、�、提供木材及林副產品。
�、凇⒑B水源、保持水土、調節大氣中二氧化碳和氧氣的平衡。
�、�、主要限制因子：水分、溫度，其次是光。
10、草原生態系統：(了解)
�、�、分布：干旱地區。
⑵、特點：
①、動植物種類較少，群落結構簡單。
�、�、種群密度和群落結構常發生劇烈變化。
�、�、生物類群：
�、�、植物以草本為主，有少量灌木，稀有喬木。
�、�、動物多具挖洞或快速奔跑行為。
�、�、兩棲動物、水生動物極其罕見。
�、�、生態功能：防風固沙，是畜牧業基地。
⑸、主要限制因子：水，其次是溫度、光。
11、海洋生態系統：(了解)
�、�、特點：物種繁多，數量龐大。
�、�、生物類群：
①、浮游植物為植物的主要類型。
�、�、淺海區有大型藻類，分布在200米水深以上，能進行光和作用。
�、�、浮游動物為動物的主要類型。
⑶、生態功能：提供海產品，調節氣候。
⑷、主要限制因子：光、溫度、鹽度。
12、濕地生態系統：(了解)
⑴、分布：《關于特別作為水禽棲息地的國際重要濕地公約》定義：沼澤地、泥炭地、河流、湖泊、紅樹林以及水深不超過6米的淺海水域。
⑵、生物類群：多種多樣。
�、恰⑸鷳B功能：是生活、工業水源，養育豐富的動植物資源，是巨大的蓄水庫，能調節氣候，凈化污染物。
�、�、保護：建立自然保護區合理開發利用。
13、農田生態系統：(了解)
⑴、特點：
�、�、動植物種類少，群落結構單一。
�、�、農作物是主要生物成員。
�、�、人的作用占突出地位。
�、�、生物類群：農作物為主，也有昆蟲、鳥類等。
⑶、生態功能：人類糧食及農副產品的主要來源。
⑷、退化因素：人的作用消失。
14、城市生態系統：(了解)
�、�、特點：
①、人起支配作用，高度開放，調節能力弱。
�、�、對周圍生態系統具有高度依賴性。
�、邸ζ渌鷳B系統干擾強烈。
⑵、生物類群：主要是人，生產者微弱。
�、�、結構：自然系統、經濟系統、社會系統。
�、�、保護：強化生態規劃，改進生產工藝和管理體制，大力綠化。
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