8年級下冊生物知識點匯總

　　要想學好八年級下冊的生物并不需要你投入太多的時間與精力，只要學會總結知識點，并加以復習就可以了。下面是百分網小編為大家整理的8年級下冊生物知識點，希望對大家有用!

　　8年級下冊生物知識點 1

　　一、有性生殖：

　　由兩性生殖細胞結合成受精卵發育成新個體的生殖方式。這種生殖方式后代具有親代雙方的遺傳信息例如：種子繁殖.胚珠中的卵細胞與花粉萌發形成花粉管中的精子結合成受精卵。

　　有性生殖的過程：開花→傳粉→受精→結果→新一代植株

　　1.一朵花最重要的部分是雄蕊和雌蕊

　　2.一朵花由外到內一次是萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊。

　　3.雌蕊包括柱頭、花柱、子房。雄蕊包括花藥、花絲

　　4.子房發育成果實

　　5.子房壁發育果皮（可食用部分）

　　6.胚珠發育成種子（植物果實中種子多的原因是由胚珠決定）

　　7.受精卵發育成胚

　　8.玉米穗缺粒的原因傳粉不足，怎么辦人工輔助授粉。

　　9.無子果實是植物的花不經過受精有子房直接發育成果實

　　二、無性生殖：

　　不經過兩性生殖細胞的結合，由母體直接產生新個體。后代與親代一致。

　　1.無性繁殖包括：利用植物的營養器官（根莖葉）和細胞或組織。

　　應用：扦插，嫁接，壓條、組織培養（可培育無病毒還的植株）等。

　　a.甘薯、葡萄、菊、月季的栽培，常用扦插的方法。

　　b.杏、蘋果、梨、桃、山楂，等很多果樹都是利用嫁接來繁育優良品種的。（有些蔬菜和花卉也有用到嫁接）

　　c.石榴、夾竹桃等壓條

　　d.對于高大的樹木要使用壓條的方法可采取空中壓條。（方法與壓條相同）

　　2.嫁接：就是把一個植物體的芽或枝（接穗），接在另一個植物體（砧木）上，使結合在一起的兩部分長成一個完整的植物體。嫁接有枝接和芽接兩種。

　　3.嫁接的關鍵:接穗與砧木的形成層緊密結合,以確保成活。

　　4.扦插：莖段上方的切口是水平減小傷口水分過多蒸發的，而莖段下方的切口則是斜向可以增加吸收水分的面積的。

　　a.一般說在節的部位居間分生組織發達，此處較易生根。去掉一部分葉片防止水分蒸發。

　　b.繁殖方法：馬鈴薯是莖，紅薯是根，藕是莖，椒草是葉

　　5.無性繁殖的特點：a能夠保持母體原有的性狀b能縮短生長時間

　　6.果農種植多采用無性繁殖.（如果樹嫁接）

　　7.無性繁殖之所以能成功是因為細胞具有全能性

　　8.克隆是無性繁殖。

　　三、昆蟲的發育

　　1.完全變態:在由受精卵發育成新個體的過程中,幼蟲與成體的結構和生活習性差異很大,，并經過卵→幼蟲→蛹→成蟲這種發育過程叫完全變態發育.。舉例：家蠶、蜜蜂、蝶、蛾、蠅、蚊、金龜子。

　　2.不完全變態:蝗蟲的發育過程要經過卵→若蟲→成蟲。舉例：蝗蟲、蟬、蟋蟀、螻蛄、螳螂

　　蝗蟲的受精卵孵出的幼蟲，形態和生活習性與成蟲相似，只是身體較小，生殖器官沒有發育成熟，僅有翅芽，能夠跳躍，稱為跳蝻，這樣的幼蟲叫做若蟲。

　　3.蛻皮是外骨骼，蛻皮是因為外骨骼不能隨幼蟲身體的生長而長大。

　　4.昆蟲是卵生、有性生殖、體內受精。

　　5.昆蟲發育若是經過四個時期消滅的時期是卵期；發育經過三個時期的消滅是在若蟲期。

　　6.要想得到更多的蠶絲應在幼蟲時期更好的喂養。

　　7.蠶寶寶指的是蠶的幼蟲。

　　四、兩棲動物的生殖和發育

　　1.兩棲動物：幼體生活在水中，用鰓呼吸，經變態發育成體水陸兩棲，用肺呼吸，兼輔皮膚呼吸。代表動物：青蛙、蟾蜍、大鯢、蠑螈等。

　　2.青蛙的生殖和發育：

　　（1）發育經過：卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。

　　（2）特點：有性生殖、卵生，體外受精，水中變態發育。

　　（3）雌雄蛙抱對有利于提高卵的受精率。

　　3.兩棲動物的生殖發育與環境：生殖和幼體發育必須在水中進行，幼體要經過變態發育才能上陸生活。

　　注意：兩棲動物的發育只說是變態發育，不再區分到低是不完全變態發育還是完全變態發育。

　　五、鳥的生殖和發育

　　1.生殖特點：有性生殖、卵生、體內受精。

　　2.鳥卵的結構與功能

　　卵殼對卵起保護作用，防止水分散失，上有許多起氣孔可以透氣。

　　卵殼膜作用保護

　　卵白對胚有保護作用，還能供給胚胎發育所需的養料和水。

　　卵黃膜起保護卵黃作用。

　　卵黃是卵細胞的主要營養部分，為胚胎發育提供營養。

　　胚盤內有細胞核是進行胚胎發育的部位。

　　系帶對卵黃有固定和減震。

　　氣室提供氧氣。

　　3.鳥卵的卵細胞是由胚盤、卵黃、卵黃膜構成。

　　4.受精的卵才能發育成雛雞。

　　5.受精后的胚盤個略大，色深。胚盤將來發育成雛鳥。

　　6.受精卵在雌鳥的體內就開始發育。

　　7.鳥的生殖和發育過程：求偶、產卵是鳥類生殖和發育必經的過程。

　　8.從蛋殼孵化后身體有羽毛能自行覓食的可視為早成鳥（如：小雞小鴨等）若無羽靠雙親喂食是晚成鳥（如燕子、麻雀）

　　六、人的生殖和胚胎發育

　　1.男性主要的生殖器官是睪丸，能產生精子分泌雄性激素維持第二特征。

　　2.女性主要的生殖器官是卵巢，能產生卵細胞分泌雌性激素維持第二特征。

　　3.精子與卵細胞在輸卵管受精，受精卵在子宮發育，早期由卵黃提供營養以后通過胎盤進行物質交換，40周后從陰道分娩。

　　4.人類新生命的開始于受精卵。

　　七、生物的遺傳和變異

　　1.遺傳：是指親子間的相似性，變異：是指親子間和子代個體間的差異。

　　2.生物的遺傳和變異是通過生殖和發育實現的。

　　3.性狀：生物體所表現的的形態結構特征、生理特性和行為方式統稱為性狀。

　　4.相對性狀：同種生物同一性狀的不同表現形式。例如：家兔的黑毛與白毛。

　　5.生物的性狀是由基因控制。例：轉基因超級鼠和小鼠。

　　6.把一種生物的某個基因，用生物技術的方法轉入到另一種生物的基因組中，培育出的轉基因生物，就有可能表現出轉入基因所控制的性狀。（有性生殖）

　　7.轉基因超級鼠的啟示：基因決定生物的性狀，同時也說明在生物傳種接代中，生物傳下去的是基因。

　　8.人類的生殖細胞是親代和子代聯系的“橋梁”。

　　9.基因位于染色體上是具有遺傳效應的DNA的片段。

　　10.DNA是主要的遺傳物質，呈雙螺旋結構。

　　11.染色體：主要由蛋白質和脫氧核糖核酸（DNA）。染色體是遺傳物質的主要載體。每一種生物細胞內的染色體的形態和數目都是一定的`。（也就是不同的生物染色體不同）

　　12.在生物的體細胞中染色體是成對存在的，基因也是成對存在的，分別位于成對的染色體上。人的體細胞中染色體為23對（46條），也就包含了46個DNA。

　　13.精子或卵細胞的細胞中，染色體都要減少一半，（基因也減半）不是任意的一半，是每對染色體中的一條進入精子或卵細胞中而當精子和卵細胞結合成受精卵時，染色體又恢復到親代細胞中染色體的水平，其中有一半染色體來自父方，一半來自母方。（打開奪冠百分百16頁能力提升6題7題）

　　14.基因用字母表示。（打開奪冠百分百21頁3題、23頁28題）

　　15.顯性基因用大寫字母表示，隱形基因用小寫字母表示。

　　16.一般表現出來的為顯性，顯性性狀基因組成是二大（兩個相同的大寫字母）或一大一小（兩個相同的字母是一個大寫一個小寫）兩種。若隱性性狀表現出來了，其基因組成是二小（基因型應為兩個相同的小寫字母）一種。

　　17.我國婚姻法規定：直系血親和三代以內的旁系血親之間禁止結婚。

　　原因：近親攜帶相同的隱性致病基因比例較大，其后代患該遺傳病的幾率就增大。

　　18.每個正常人的體細胞中都有23對染色體。

　　19.其中22對男女都一樣，叫常染色體，第23對男女不一樣，叫性染色體（男性為XY，女性為XX）。

　　20.生殖細胞中染色體的組成：精子（22條＋Y或22條＋X），卵細胞（22條＋X）。

　　21.生男生女機會均等，概率各占50％。(原因：精子有兩種類型，X或Y，卵細胞有一種類型X,兩種精子與卵細胞結合的機會均等。)

　　22.生物性狀的變異是普遍存在的。變異首先決定于遺傳物質基礎的不同，其次與環境也有關系。原因不同變異可分為可遺傳的變異和不遺傳的變異。

　　23.可遺傳的變異由遺傳物質的改變而引起的變異，（題中若提到基因、染色體、DNA等的改變均為課遺傳變異）

　　24.不可遺傳的變異是由環境因素的變化而引起的變異。（土壤、溫度、光照等）

　　24.人類應用遺傳變異原理培育新品種：人工選擇、雜交育種、太空育種（誘變育種）。

　　25.生物變異的意義：生物進化和發展的基礎，培育動、植物的優良品種。

　　26.根據結果不同變異又有有利變異，不利變異和中性變異。（根據課本42頁區分）

　　八、生物的起源與進化

　　1.原始生命誕生于原始海洋。

　　2.原始大氣來自火山噴發，有甲烷、氨氣、氫氣、水蒸氣、二氧化碳、硫化氫氣體構成。

　　3.原始大氣中沒有氧氣。

　　4.米勒的實驗模擬原始大氣,實驗中的真空泵作用是抽取氧氣（因為原始大氣中沒有氧），其中火花放電模擬的是雷電作用是提供能量,含有有機物的水溶液模擬的是原始海洋。

　　5.米勒實驗產物：氨基酸，結論：原始地球上能形成簡單有機物。

　　7.原始生命起源于非生命物質，過程：無機物→小分子有機物→大分子有機物→原始生命。

　　8.原始地球條件:高溫、高壓、紫外線以及雷電、原始海洋、無氧氣。

　　9.化石：是生物的遺體、遺物或生活痕跡，由于種種原因被埋藏在地層中，經過若干萬年的復雜變化系形成的。

　　10.發現的化石離地面越深是越底等生物。

　　11.植物進化的順序是：原始藻類→苔蘚和蕨類→裸子植物和被子植物。

　　12.動物進化的順序是：魚類→兩棲類→爬行類→鳥類→哺乳類。

　　13.地球上最早出現的脊椎動物是古代的魚類。

　　14.生物進化的總體趨勢：由簡單到復雜，由低等到高等，由水生到陸生。

　　15.樺尺蠖由淺色占多數變成深色占多數，是自然選擇的結果，淺色的樺尺蠖在黑色樹干上易被捕捉，深色的易幸存下來（有利變異），繁衍后代。

　　16.保護色及其意義：動物的體色與周圍環境的色彩十分相似，人們把這種體色稱為保護色，具有保護色的動物不易被其他動物所發現，這對它躲避敵害或者捕食獵物是十分有利的。保護色的形成是自然選擇的結果。

　　17.擬態：態結構形與周圍事物相似。也有助于生物的生存。

　　18.利用天敵控制害蟲的方法叫生物防治。

　　19.生物防治的優點是不污染環境

　　20.推動生物不斷進化的原因是自然選擇。

　　21.在自然界中，生物個體都有遺傳和變異，其中有許多變異是能夠遺傳的，這些不斷發生的變異是生物進化的基礎。

　　20.變異具有不定向性。有利的變異在生存斗爭中才容易生存下來，并將這些變異遺傳給后代，而具有不利變異的個體則易被淘汰。（打開奪冠33頁9題）

　　21.法國博物學家拉馬克創立了“用進廢退學說”。

　　22.英國的達爾文提出了“自然選擇學說”。

　　23.達爾文的觀點是適應者生存下來，不適應者被淘汰掉，這就是自然選擇。

　　24.自然選擇的內容包括過度繁殖、生存斗爭、遺傳變異、適者生存。

　　25.人們根據自己的需求和愛好，經過不斷的選擇形成的新品種。這個過程叫做人工選擇。

　　26.人工選擇是定向的，時間比自然選擇短。

　　27.人類和現代的類人猿（猩猩、狒狒、長臂猿等）都起源于森林古猿。

　　28.人類的發展經歷了四個階段：南方古猿、能人、直立人、智人。

　　九、生物與環境

　　1.任何一個生態系統，都是由生物因素和非生物因素（環境因素）組成

　　2.生態系統的類型有森林（綠色水庫）、草原、海洋、濕地（地球之腎）、農田、城市等。

　　3.生物因素包括動物、植物、微生物。

　　4.非生物因素（環境因素）有陽光、水、溫度、空氣、土壤等。

　　5.動物是消費者

　　6.植物是生產者能進行光合作用

　　7.微生物是分解者主要是指細菌和真菌；分解作用

　　8.植物、動物、微生物都進行呼吸作用產生二氧化碳

　　9.生態系統中的碳循環指的是二氧化碳

　　10.生物之間的關系同種之間包括種內互助、種內斗爭

　　11.不同種之間包括捕食、競爭、寄生、共生。

　　12.食物鏈：

　　a是生產者和消費者之間的關系。

　　b起始是生產者（綠色植物）

　　c至少有三種生物構成

　　d起始到級是一條完整的鏈

　　e注意箭頭指向是低到高

　　f一般情況下食物鏈中數量最多的是植物，越是營養級別高的數量則越少。

　　13.越是處于較高級別生物體內有毒物質越高

　　14.能量流動的特點是單向流動和逐級遞減

　　15.能量流動的起點是植物

　　16.能量最初來源于太陽能

　　17.生物圈是地球表面的全部生物及其生活的領域的總和。

　　18.生物圈包括大氣圈的下層、水圈的大部、土壤巖石圈的表面及活動于三圈之中的生物組成。

　　19的生態系統是生物圈。

　　20生物圈為生物提供了生存條件：陽光、水、空氣、營養物質、適宜的溫度、一定的生存空間。

　　21.溫室效應主要是二氧化碳形成的

　　十、人類與自然界的協調發展

　　1.現在世界人口70億。

　　2.我國實施《計劃生育》即晚婚晚育少生優生。

　　3.可再生資源要遵循科學開發、合理利用和可持續發展的原則。（生物、土地、水）

　　4.不可再生資源要遵循節約利用和綜合利用的原則（礦物、煤、石油、天然氣）。

　　5.環境污染包括：大氣、水、土壤和噪聲污染。

　　6.保護生態系統及其生物的多樣性最有效的措施是建立自然保護區。

　　8年級下冊生物知識點 2

　　第七單元生物圈中生命的延續和發展

　　第一章生物的生殖和發育

　　第一節植物的生殖

　　1.有性生殖：由兩性生殖細胞結合形成受精卵，再由受精卵發育成新個體的生殖方式。如：種子繁殖（胚珠中的卵細胞與花粉中的精子結合成受精卵→種子中的胚→新一代植株。）

　　有性生殖的過程：開花→傳粉→受精→結實→種子→新一代植株。

　　2.無性生殖：經過兩性生殖細胞的結合，由母體直接產生新個體的生殖方式。（進行無性生殖的植物，大多是具有有性生殖能力的。）

　　應用：扦插，嫁接，壓條，分株、組織培養。

　　（1）甘薯、葡萄、菊、月季的栽培，常用扦插的方法。

　　（2）蘋果、梨、桃等很多果樹都是利用嫁接來繁育優良品種。

　　3.扦插：剪取植物的一段枝條，把枝條的下部插入濕潤的土壤中，使其長成一個新個體。

　　4.嫁接就是把一個植物體的芽或枝（接穗），接在另一個植物體（砧木）上，使結合在一起的兩部分長成一個完整的植物體。嫁接有枝接和牙接兩種。

　　嫁接成活的關鍵：接穗與砧木的形成層緊密結合,以確保成活。

　　5.植物的扦插（如薄荷的扦插P.7）

　　a.莖剪成15－20厘米長的莖段，一般每段保留兩個節。

　　b.莖段上方的切口是水平（減小傷口水分過多蒸發）的，而莖段下方的切口則是斜向（可以增加吸收水分的面積）的。

　　c.上一個節上的葉要去掉部分葉片，下面一個節上的葉從葉柄處全部去掉，減少水分散失。保留部分葉片，進行光合作用。（一般說在節的部位居間分生組織發達，此處較易生根。去掉葉片時，葉柄在節上留下傷痕，傷口處較容易產生愈傷組織，也就容易生根。）

　　6.將馬鈴薯的塊莖切成小塊來種植時，每一小塊都要帶一個芽眼。

　　7.無性生殖、有性生殖的意義

　　(1)無性生殖新個體內所含的遺傳物質與母體相同，后代在性狀上與親代保持一致。優點：后代能保持母體的優良特性，繁殖速度快。

　　(2)有性生殖產生的后代具備兩個親代的遺傳性，具有更大的`生活力和變異性，對于生物的進化是很有意義的。

　　第二節昆蟲的生殖和發育

　　1.變態發育：在由受精卵發育成新個體的過程中，幼體與成體的形態結構和生活習性差異很大，這種發育過程稱為變態發育。

　　完全變態：經過卵→幼蟲→蛹→成蟲四個時期舉例：家蠶、蜜蜂、菜粉蝶、蛾、蠅、蚊。

　　不完全變態：經過卵→若蟲→成蟲三個時期。舉例：蝗蟲、蟬、蟋蟀、螻蛄、螳螂。

　　蝗蟲的幼蟲，形態和生活習性與成蟲相似，只是身體較小，生殖器官沒有發育成熟，僅有翅芽，稱為若蟲，蝗蟲的若蟲能夠跳躍，又稱為跳蝻。

　　3.昆蟲生殖發育特點：卵生、有性生殖、體內受精。

　　［P12練習］

　　3.赤眼蜂將卵產在玉米螟、棉鈴蟲、松毛蟲等害蟲的卵內，赤眼蜂的卵將以這些蟲卵中的營養物質為營養，進行生長發育，使害蟲的卵不能發育，達到殺滅害蟲的目的，同時用赤眼蜂殺滅害蟲可以減少農藥對環境的污染。

　　4.蟬的外殼（外骨骼）是堅硬的，不能隨著蟬的生長而擴大。當蟬生長到一定階段時，蟬的外骨骼限制了蟬的生長，蟬將原有的外骨骼脫去，這就是蟬蛻。

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　　第8單元生物的生殖、發育和遺傳

　　第21章生物的生殖與發育

　　第一節、生物的無性生殖

　　1、無性生殖：是一類不經過兩性生殖細胞的結合，由母體直接產生新個體的生殖方式。

　　2、無性生殖的方式有：分裂生殖、出芽生殖、孢子生殖、營養生殖。

　　3、出芽生殖的有：酵母菌、水螅等；營養生殖的有：馬鈴薯、景天等；分裂生殖的有:細菌，藍菌，變形蟲，草履蟲等單細胞生物；孢子生殖的有:根霉、青霉等。

　　4、植物的無性生殖

　　⑴植物的營養器官：根、莖、葉。

　　⑵營養生殖：植物依靠營養器官進行的無性生殖。

　　⑶營養生殖的優點：①能夠保持植物親本的優良性狀，②加快植物繁殖的速度。

　　⑷常用的營養生殖方法：嫁接、扦插和壓條。

　　嫁接的定義：是把一株植物體的芽或帶有芽的枝條接到另一株植物體上，使它們愈合成一株完整的植物體的方法。

　　用于嫁接的'芽或枝條叫做接穗，被嫁接的植物體叫做砧木。

　　接穗的條件：生長健壯且無病蟲害；砧木的條件：根系發達，莖稈粗壯。

　　提高嫁接成活率的方法是要將接穗和砧木的形成層緊密的在一起，這樣兩部分形成層分裂產生的細胞才能生長愈合在一起。

　　生活中枝接的方法的植物有柑、橘；芽接的有桃、蘋果、山楂等；壓條的有石榴；扦插的有月季，楊、柳等。

　　5、植物的組織培養

　　（1）植物組織培養：將植物的器官、組織或細胞等，在無菌的條件下，培養在含有多種營養物質和植物激素的培養基上，使它逐漸發育成完整的植物體。

　　（2）植物組織培養在培養基中的組織塊被誘導形成愈傷組織，從而發育成完整的植株個體。

　　（3）植物組織培養的優點：

　　（a）在短時間內產生大批植物；

　　（b）防止植物病毒的侵害

　　第二節、植物的有性生殖

　　1.植物的有性生殖：一般是指由親代產生生殖細胞，通過兩性生殖細胞的結合，成為受精卵，進而發育成新個體的生殖方式。

　　2.傳粉：植物開花后，雄蕊花藥中的花粉通過不同途徑傳送到雌蕊柱頭上的過程。

　　⑴自花傳粉：同一朵花的雄蕊花藥中的花粉傳給雌蕊

　　⑵異花傳粉：一朵花的雄蕊的花粉傳給另一朵花的雌蕊

　　3.受精

　　⑴受精卵：當花粉管從珠孔進入胚珠后，末端破裂，精子釋放出來，與卵細胞結合，成為受精卵。

　　⑵受精：植物的精子與卵細胞結合成受精卵的過程。

　　⑶子房包括子房壁和胚珠。胚珠的外層是珠被，胚珠里靠近珠孔的地方有一個比較大的卵細胞。

　　8年級下冊生物知識點 4

　　一、植物的生殖

　　1.有性生殖:由受精卵發育成新個體的生殖方式.例如:種子繁殖(通過開花、傳粉并結出果實，由果實中的種子來繁殖后代。)(胚珠中的卵細胞與花粉中的精子結合成受精卵→胚→種子)

　　2.無性生殖:不經過兩性生殖細胞結合,由母體直接產生新個體。例:扦插，嫁接，壓條，組織培養

　　3.嫁接的關鍵:接穗與砧木的形成層緊密結合,以確保成活.

　　二、昆蟲的生殖和發育

　　1.完全變態:在由受精卵發育成新個體的過程中,幼蟲與成體的結構和生活習性差異很大,這種發育過程叫變態發育.卵→幼蟲→蛹→成蟲。舉例:家蠶、蜜蜂、蝶、蛾、蠅、蚊

　　2.不完全變態:卵→若蟲→成蟲。舉例:蝗蟲、蟬、蟋蟀、螻蛄、螳螂

　　三、兩棲動物的'生殖和發育

　　1.變態發育:卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙

　　2.特點:卵生，體外受精。

　　四、鳥的生殖和發育

　　1.過程:筑巢、求偶、產卵、孵卵、育雛幾個階段。

　　2.特點:卵生體內受精

　　3.鳥卵的結構:一個卵黃就是一個卵細胞。胚盤里面含有細胞核。卵殼和殼膜--保護作用，卵白--營養和保護作用，卵黃--營養作用。胚盤--胚胎發育的場所。

　　8年級下冊生物知識點 5

　　遺傳:是指親子間的相似性。

　　變異:是指子代和親代個體間的差異。

　　一、基因控制生物的性狀

　　1、生物的性狀:生物的形態結構特征、生理特征、行為方式.

　　2、相對性狀:同一種生物同一性狀的不同表現形式。

　　3、基因控制生物的性狀。例:轉基因超級鼠和小鼠。

　　4、生物遺傳下來的是基因而不是性狀。

　　二、基因在親子代間的傳遞

　　1.基因:是染色體上具有控制生物性狀DNA的片段。

　　2.DNA:是主要的遺傳物質，呈雙螺旋結構。

　　3.染色體:細胞核內能被堿性染料染成深色的物質。

　　4.基因經精子或卵細胞傳遞。精子和卵細胞是基因在親子間傳遞的“橋梁”。

　　5.每一種生物細胞內的染色體的形態和數目都是一定的。

　　6.在生物的體細胞中染色體是成對存在的，基因也是成對存在的，分別位于成對的染色體上。

　　7.在形成精子或卵細胞的細胞分裂中，染色體都要減少一半。

　　三、基因的'顯性和隱性

　　1.相對性狀有顯性性狀和隱性性狀。雜交一代中表現的是顯性性狀。

　　2.隱性性狀基因組成為:dd顯性性狀基因組稱為:DD或Dd

　　3.我國婚姻法規定:直系血親和三代以內的旁系血親之間禁止結婚.

　　4.如果一個家族中曾經有過某種遺傳病，或是攜帶有致病基因，其后代攜帶該致病基因的可能性就大.如果有血緣關系的后代之間再婚配生育，這種病的機會就會增加.

　　Aa A a

　　A a A a

　　AA Aa Aa aa

　　四、人的性別遺傳

　　1.每個正常人的體細胞中都有23對染色體.(男:44+XY女:44+xx)

　　2.其中22對男女都一樣，叫常染色體，有一對男女不一樣，叫性染色體.男性為XY，女性為xx.

　　3.生男生女機會均等，為1:1

　　五、生物的變異

　　1.生物性狀的變異是普遍存在的。變異首先決定于遺傳物質基礎的不同，其次與環境也有關系。因此有可遺傳的變異和不遺傳的變異。

　　2.人類應用遺傳變異原理培育新品種例子:人工選擇、雜交育種、太空育種(基因突變)

　　8年級下冊生物知識點 6

　　一、地球上生命的起源

　　1.多數學者認為:原始大氣中的無機物到有機物,再到原始生命,這一過程是在原始地球上進行

　　2.原始地球條件:高溫、高壓、紫外線以及雷電、原始海洋、無氧氣

　　3.蛋白質、核酸是生命中重要的物質

　　二、生物進化的`歷程

　　1.比較法:根據一定的標準，把彼此有某種聯系的事物加以對照，確定它們的相同和不同之處。

　　2.化石:是生物的遺體、遺物或生活痕跡，由于種種原因被埋藏在地層中，經過若干萬年的復雜變化系形成的。例如:始祖鳥化石(古代爬行動物→古代鳥類)

　　3.生物進化的總體趨勢:簡單到復雜，低等到高等，水生到陸生

　　三、生物進化的原因

　　1.模擬保護色的形成過程:動物在適應環境過程中所表現的一個方面，是自然選擇的結果

　　2.自然選擇:生物通過生存斗爭，適者生存，不適者被淘汰。

　　3.過程:過度繁殖生存斗爭遺傳變異適者生存

　　4.意義:生物通過遺傳、變異、自然選擇而不斷進化。

　　第八單元第一章傳染病和免疫

　　8年級下冊生物知識點 7

　　1、孢子植物有

　　(1)藻類植物：無根、莖、葉的分化

　　(2)苔蘚植物：有假根、有莖葉的分化

　　(3)蕨類植物：有根莖葉的分化

　　2、種子的基本結構：

　　種皮和胚(胚由胚芽、胚軸、胚根和子葉組成)

　　3、菜豆種子與玉米種子的相同點：

　　都有種皮和胚 不同點：菜豆種子無胚乳、玉米種子有胚乳;有胚乳的種子營養物質由胚乳提供、無胚乳的種子營養物質由子葉提供

　　4、裸子植物的特征：種子裸露、外面無保護它的果皮;被子植物的特征：

　　種子外面有果皮保護、種子被包在果實之中、免受外界環境的危害、更加適應陸地生活

　　5、種子萌發的'環境條件：

　　適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣;自身條件：籽粒飽滿、胚結構完整、不在休眠期的種子

　　6、種子的萌發過程：

　　吸收水分→營養物質轉運給胚芽、胚軸、胚根→胚根發育成根、胚軸伸長、胚芽發育成莖和葉

　　7、根生長最快的部位是：

　　伸長區、枝條由芽發育成

　　8、植株生長需要量最多的無機鹽是：

　　含氮、磷、鉀的無機鹽

　　9、花的主要結構：

　　雄蕊、雌蕊(必不可少)、花要結出果實必須經過傳粉和受精兩過程

　　8年級下冊生物知識點 8

　　第一節嘗試對生物進行分類

　　1、植物的分類：按照低等到高等、水生到陸生來分分為藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物、裸子植物、被子植物。

　　2、動物的分類：低等到高等、水生到陸生分為腔腸動物、扁形動物、線形動物、環節動物、軟體動物、節肢動物、魚類、兩棲類、爬行類、鳥類、哺乳類。

　　3、微生物的分類：細菌、真菌。

　　第二節從種到界

　　1、生物分類等級從小到大是：種、屬、科、目、綱、門、界。

　　2、種是分類的最基本單位。同種生物的親緣關系越近。

　　3、生物命名法：瑞典人林奈提出的雙名法，即屬名+種加詞。

　　第二章認識生物的多樣性

　　1、生物多樣性包括三個層次：

　　（1）生物種類多樣性（即物種多樣性）。

　　（2）基因多樣性。

　　（3）生態系統的多樣性。

　　2、我國是裸子植物最豐富國家，被稱為“裸子植物的.故鄉”。

　　3、生物種類的多樣性的實質是基因多樣性。

　　4、保護生物多樣性的根本措施是：保護生物的棲息環境，保護生態系統的多樣性。

　　5、保護生物的多樣性最有效的措施是：建立自然保護區。

　　6、建立自然保護區的意義。

　　（1）是天然的基因庫。

　　（2）天然的實驗室。

　　（3）活的自然博物館。

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