生物第四單元第三章同步練習題
一、選擇題
1.進入血液的氧，通過血液循環輸送到全身各處的組織細胞內的什么部位被利用?()
A.細胞核B.細胞質C.葉綠體D.線粒體
2.用玻璃管向澄清的石灰水里吹氣，將出現的變化()
A.變藍B.變渾濁C.無變化D.變紅
3.肺泡外纏繞著豐富的毛細血管網，這()
A.有利于肺與外界的氣體交換B.有利于肺泡與血液的氣體交換
C.有利于氣體在血液里的運輸D.不利于氣體交換
4.某人平靜時的胸圍長度是85cm，盡力吸氣時的胸圍長度是95cm，盡力呼氣時的胸圍長度是83cm，這個人的胸圍差是()
A.2cmB.8cmC.10cmD.12cm
5.肺的結構與呼吸功能相適應，與此無直接關系的敘述是()
A.肺泡壁很薄，由一層上皮細胞構成B.肺泡外包著毛細血管網
C.毛細血管壁很薄，由一層上皮細胞構成D.肺是內臟器官中位置最高的器官
6.經常參加體育鍛煉，可以大大增加呼吸功能，其根本原因是()
A.胸廓擴張的范圍加大B.呼吸深度增加
C.胸圍差加大D.呼吸肌收縮力增加
7.呼吸的意義是()
A.完成組織里的氣體交換B.吸進氧，呼出二氧化碳
C.分解有機物，釋放能量D.合成有機物，凈化血液
8.人體內二氧化碳產生的部位是()
A.肺泡B.血液C.細胞D.組織液
9.肺泡中的氣體進入肺泡周圍毛細血管的血液中，需要經過幾層細跑()
A.2層B.3層C.4層D.5層
10.法醫判斷死嬰是否產前死亡的方法之一是將死嬰的肺剪下一塊，投入水中，下沉者為產前死嬰，因為
A.肺泡內充滿了痰液B.肺泡被血塊堵塞
C.肺未吸入空氣呈實體狀態D.嬰兒肺的質量大
11、某人重復三次測定的肺活量及平均值如下各項，他的肺活量是()
A.3800亳升B.4100亳升C.3500毫升D.3800毫升(平均值)
12、為了增加肺的通氣量，最有效的方法是()
A.增加心率B，增加心輸出量C，增加呼吸頻率D，加深呼吸
13、人體呼出的'氣體中，含量最高的是()
A.氧氣B.二氧化碳C.氮氣D.一氧化碳
14、你測量胸圍差使用的材料用具是
A、木尺B、軟尺C、鋼卷尺
15、當你平靜吸氣完成的一瞬間,你肺內的氣壓
A低于外界壓力B等于0C等于外界氣壓D高于外界氣壓
二、填空題
1、呼吸運動：
(1)吸氣：肋間肌，肋骨向運動，胸廓前后左右徑;膈肌，膈頂部，胸廓的上下徑。胸腔容積，肺便，肺內氣壓，空氣肺。(出或入)
(2)呼氣：肋間肌，肋骨向運動，胸廓前后左右徑;膈肌，膈頂部，胸廓的上下徑。胸腔容積，肺便，肺內氣壓，空氣肺。
2、根據右圖(模擬膈肌的運動示意圖)完成下列各題。
(1)該模型此時模擬的狀態是(吸氣還是呼氣)。
(2)圖中A表示，圖中B表示的是，圖中C表示的是。圖中D表示的是，圖中E表示的是。
(3)用手下拉E，小氣球變，表示過程，說明肺內氣壓于大氣壓。
(4)用手上推E，小氣球變，表示過程，說明肺內氣壓于大氣壓。。
(5)此模型只能演示胸廓的徑的變化，不能演示胸廓徑的變化，因此不能完全演示呼吸運動。
【生物第四單元第三章同步練習題】相關文章：
初二生物第四單元同步練習題02-19
關于生物第四單元的練習題02-22
初一歷史第四單元同步練習題03-03
生物同步練習題02-18
初一生物第四單元同步練習08-27
生物的特征同步練習題02-18
生物的遺傳同步練習題02-19
《血管》生物同步練習題02-22
生物《單細胞生物》課堂同步練習題02-24