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七年級生物光合作用練習題
在平時的學習、工作中，我們經常接觸到練習題，做習題可以檢查我們學習的效果。學習的目的就是要掌握由概念原理所構成的知識，什么樣的習題才能有效幫助到我們呢？下面是小編整理的七年級生物光合作用練習題，歡迎閱讀與收藏。
1.有機物的分解是通過()
A.光合作用B.呼吸作用
C.蒸騰作用D.吸收作用
2.取甲、乙兩個瓶子，甲瓶中裝有萌發的種子，乙瓶中裝有等量的煮熟的種子?兩瓶分別用橡皮塞塞嚴，放在溫暖的地方。一天后把燃燒的蠟燭分別放入兩瓶內，觀察到()
A.甲瓶火焰熄滅，乙瓶不熄滅
B.甲、乙兩瓶火焰都熄滅
C.甲瓶火焰不熄滅，乙瓶熄滅
D.甲、乙兩瓶火焰都不熄滅
3.把燃燒的蠟燭放在裝有萌發種子的瓶子里，會較快熄滅，這是因為()
A.光合作用吸收了氧氣
B.光合作用放出了二氧化碳
C.呼吸作用吸收了氧氣
D.呼吸作用放出了二氧化碳
4.能使澄清的石灰水變渾濁的氣體是()
A.人氧氣B.二氧化碳C.氮氣D.一氧化碳
5.取甲、乙兩個暖水瓶，甲瓶裝有萌發的種子，乙瓶裝有與甲瓶等量的煮熟的種子。兩瓶均用插有溫度計的橡皮塞塞嚴，置于溫暖的地方，幾小時后看到的現象是()
A.甲瓶溫度下降，乙瓶溫度升高
B.甲瓶溫度升高，乙瓶溫度不變
C.甲、乙兩瓶溫度都升高
D.甲、乙兩瓶溫度都不變
6.植物體進行呼吸作用的部位是()
A.根B.莖C.葉D.每個活細胞
7.細胞內分解有機物和釋放能量的主要場所是()
A.葉綠體B.細胞核C.細胞膜D.線粒體
9.呼吸作用分解有機物后，產生的物質是()
A.二氧化碳和水B.無機鹽和水
C.有機物和氧氣D.水和有機物
10.呼吸作用的實質是()
A.分解有機物，儲存能量
B.合成有機物，釋放能量
C.分解有機物，釋放能量
D.合成有機物，儲存能量
C.形狀不同，含葉綠體D.形狀不同，不含葉綠體
16.氣孔的開閉，是受()的控制。
A.葉綠體B.細胞核C.細胞壁D.保衛細胞
17.葉脈的功能是()
A.輸導水和無機鹽B.氣體通道
C.輸導有機物D.支持和輸導
18.葉綠素形成的條件是()
A.水分B.光照C.濕度D.葉綠體
19.光合作用的實質是()
A.制造有機物，釋放氧氣，把有機物里的能量釋放出來
B.分解有機物，釋放氧氣，把光能轉變成有機物里的能量
C.制造有機物，釋放氧氣，把光能轉變成有機物里的能量
D.分解有機物，釋放二氧化碳，把有機物里的能量釋放出來
20.植物能夠進行光合作用的部位是()
A.整個植物體
B.綠色的葉片
C.所有綠色的部分
D.只有莖和葉
21.下列有關光合作用的敘述中，不正確的是()
A.光合作用是生物生存、繁榮的基礎
B.光合作用為動物和人類提供食物和能量
C.光合作用在植物的所有細胞中都能進行
D.光合作用需要光和葉綠體
22._________是最早通過實驗來解釋植物生命現象的學者，他的柳苗生長之謎，說明了柳苗生長所需的物質，并不是由_________直接轉化的，________________才是使植物增重的物質。
23.普利斯特利的實驗都是在_________下進行的。根據實驗的結果，他認為蠟燭燃燒會__________________，使小鼠窒息而死;__________________則能夠凈化因蠟燭燃燒或動物呼吸而變得污濁的空氣。
24.荷蘭科學家英格豪斯通過實驗證明綠色植物只有在_________下才能凈化空氣;他還發現，光照下的綠色植物能夠釋放氣體。后來瑞士牧師謝尼伯通過實驗證明植物在光照下放出氧氣的同時，還要吸收空氣中的_________。在此基礎上，1804年，瑞士學者索熱爾發現綠色植物在__________________下同時還要消耗_________。薩克斯的實驗證明了綠色植物在光照下不僅能夠釋放__________________，而且還能夠合成__________________等物質。1897年，人們首次把綠色植物的這種活動稱為_________。
25.英格豪斯的實驗結果說明光合作用的條件是__________________。科學家們的研究結果說明光合作用的原料是_________，產物是_________。
26.綠葉在光下制造淀粉的實驗：首先把綠色植物放到暗處一晝夜，目的是_________，用黑紙遮蓋葉片的一部分，目的是為了_________;用酒精加熱處理葉片的原因是使葉片含有的_________溶解到酒精中，使葉片變成_________，經沖洗后，向葉片滴加碘液，現象是_________，說明了光合作用需要_________，產物是_________。
27.用加碘變藍的實驗方法，可以證明光合作用制造的有機物是_________，遇到碘液變成藍色是_________________的特性。
28.太陽光下，金魚藻不斷產生的氣泡可以使帶火星的衛生香猛烈_________起來，實驗說明，綠色植物在光照下能夠產生_________。
29.葉片的結構包括_________、_________和__________________三部分。
30.葉肉是由許多_________組成，葉肉細胞里含有許多個_________，其中含有的綠色色素叫做_________，它是光合作用的場所。
31.葉脈中的導管輸送_________和溶解在水中的_______________;篩管輸送_________。
32.綠色植物通過_________，利用_________，把____________和_________合成儲存能量的_________(主要是_________)并釋放出_________的過程，叫做光合作用。
33.如果我們把綠葉比喻為綠色工廠，那么它的車間是_________，機器是_________，動力是_________，原料是_________和_______________，產物是_________、_________。
34.一定面積上，為了提高農作物的產量，種植農作物時，既不能過稀，又不能過密，應該_________。
35.用徒手切片法切取葉片薄片制成臨時裝片，可觀察到如下圖所示的結構。請回答：
(1)徒手切片時常用手捏緊_________將平放在載玻片上的葉片切成薄片。
(2)切下的薄片應放在_________中，以免薄片_________。
(3)制成臨時裝片后，放在_________下觀察，可以看到：
①[2]是_________，判斷的依據是__________________;[6]是_________，判斷的依據是__________________。它們都屬于_________組織。
②[3]_________和[5]_________共同構成了_________，屬于_________組織。
③[]_________內含有輸導水分、無機鹽的_________和輸導有機物的_________。
36.下圖中甲、乙、丙是放在陽光下的大小一樣、密閉的玻璃裝置。乙、丙中各放一盤發育階段相同、生長良好的花，甲、丙中各放一只同樣年齡、相同性別和體質的小白鼠。
(1)圖_________中的小白鼠比另一只生活的時間長，因為此圖中的植物通過_________產生了_________，從而使這只小白鼠能獲得較多的_________。
(2)圖_________中的花比另一盆花生活的時間短，因為這盆花把密封罩內的_________用盡，植物體就不能進行_________了。
37.表皮細胞既能透光又能防止水分蒸發靠()
A.柵欄組織形成的屏障作用
B.保衛細胞對氣孔的調控
C.表皮上的保衛細胞中含有葉綠體
D.表皮細胞外壁上有透光、不易透水的角質層
38.下列組織和細胞中除哪項外，都含葉綠體()
A.海綿組織B.保衛細胞C.櫥欄組織D.表皮細胞
39.葉片中制造淀粉較多的部位是()
A.光照充足的上表皮
B.葉綠體較多的柵欄組織
C.獲得二氧化碳較多的海綿組織
D.首先得到水分和無機鹽的葉脈
40.下列關于葉片上氣孔的敘述中正確的是()
A.上表皮氣孔少，下表皮氣孔多
B.上表皮氣孔多，下表皮氣孔少
C.保衛細胞吸水膨脹時，氣孔縮小
D.保衛細胞失水收縮時，氣孔張開
41.雨后，許多植物的寬大葉面上，常有水珠滾動，水分并沒有滲到葉片的內部，主要是因為()
A.表皮細胞壁厚
B.表皮細胞排列緊密
C.表皮細胞的外壁上有一層透明、不易透水的角質層
D.表皮上有許多保衛細胞
42.多數葉片正面的綠色比背面的綠色要深一些，其主要原因是()
A.上表皮細胞內含葉綠體多
B.下表皮保衛細胞多于上表皮
C.海綿組織里含葉綠體多
D.柵欄組織里含葉綠體多
43.關于葉綠體與葉綠素的敘述中，不正確的是()
A.葉綠體內含有葉綠素
B.葉綠素內含有葉綠體
C.葉綠體是制造有機物的場所
D.葉綠素只有在光下才能合成44，秋季位于路燈旁的樹葉比遠離路燈的樹葉()
A.先變黃B.稍晚變黃C.同時變黃D.不變黃
45.光合作用儲存在有機物中的能量來自()
A.水B.氧氣C.光D.葉綠體
46.大氣中氧氣和二氧化碳的含量比較穩定，主要是由于()
A.植物光合作用
B.大氣中氧氣含量多的結果
C.大氣中二氧化碳含量少的結果
D.自然界中動物的呼吸
47.在探究光合作用的實驗中，若將葉的主脈切斷(一切均按規范要求)，則發現葉片前端遇碘液未變藍色，其原因是()
A.葉片未遮光
B.缺水，無法生成淀粉
C.氣孔不能開閉
D.葉片無法支撐
48.葉片的表皮有哪些特點是與光合作用相適應的()①表皮細胞五色透明②表皮細胞排列疏松，能透過氣體③表皮細胞外壁具有透明的角質層④表皮上有由保衛細胞構成的氣孔
A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④
49.將盆栽天竺葵進行暗處理后，再對葉片部分遮光，放在光下幾小時，然后經脫色、漂洗，再滴加碘液進行觀察。請回答：
(1)暗處理的方法是_________，目的是_________。
(2)進行部分遮光時，一定要選用_________的遮光材料，在葉片的上下兩面遮住葉片的一部分，其目的是_________，這種設計方法在實驗中叫做_________實驗。
(3)將葉片放人酒精中隔水加熱，隔水加熱的目的是_________，葉片變成黃白色的原因是_________，同時還可以看到酒精變成了_________色。
(4)向葉片滴加碘液，是為了檢驗_________，葉片遇碘后的變化是_________，這說明：①光合作用需要_________，②光合作用的產物是_________。
50.下圖是驗證綠色植物進行光合作用的兩套實驗裝置，A裝置的水槽里放的是氫氧化鈉溶液，B裝置里的水槽里放的是清水。把A、B兩裝置同時放在黑暗處24小時，然后一起移到陽光下。
(1)數小時后，摘下A裝置內的葉片，經過處理后加碘液數滴，葉片顏色_________，證明葉片中_________存在。水槽里氫氧化鈉溶液的作用是_________。
(2)摘下B裝置內的葉片，經處理后加碘液數滴，則葉片的顏色_________，原因是_________。
(3)將兩裝置先放在黑暗處34小時的作用是___________________。
(4)該實驗說明了_________是光合作用的原料。
(5)實驗中起對照作用的是_________。
51.據下圖回答問題：
注明各部分名稱。
[1]_________;[2]_________;[3]_________;[4]_________。
(2)此圖氣孔呈_________狀態。
(3)氣孔對外界水分條件的變化很敏感，根據此圖氣孔狀態，我們可推知這株植物的外界供水_________。
(4)保衛細胞和表皮細胞的主要區別星：保衛細胞呈_________形，細胞中有_________能進行胎作用。
(5)氣孔是葉片與外界環境之間進行_________的窗口。
(6)從氣孔的開閉可推知，保衛細胞的外側壁_____________。(填薄或厚)
52.如下圖所示將一棵銀邊天竺葵(銀邊部分不含葉綠素)在黑暗中放置24小時后，選一健壯的葉片，用不透光的兩塊軟木片在A處從正反兩面遮住，然后將整個植株移到陽光下。數小時后，將選擇的葉片摘下，去掉軟木片，經酒精吸色處理后加數滴碘液。試回答：
(1)銀邊天竺葵邊緣不呈現綠色是因為不含__________________。
(2)A處顏色_________，_________原因是_________，從而說明了_________。(3)B處顏色_________，原因是_________。
(4)C處沒有變藍，說明_________是植物進行光合作用的重要場所。
(5)該實驗可探究光合作用需要_________和_________，其產物是_________。
(6)若收集天竺葵在光下放出的氣體，經檢驗，發現有助燃作用，可知光合作用還可制造__________________。
53.用金魚藻按下圖的裝置進行實驗。請回答：
(1)若將此裝置放在室內或暗處，裝置內將__________________，這可以證明_________是光合作用所必需的。
(2)冬季，即使將此裝置放在光下，氣泡放出也較緩慢，這說明進行光合作用必須有適宜的__________________。
(3)玻璃管內收集的氣體可以助燃，說明光合作用的產物除了淀粉外，還有_________。
(4)若將此裝置用鐘罩罩住，并在放入盛有氫氧化鈉镕液的另一只燒杯后密封，氣泡產生將會變慢，甚至停止。原因是__________________。除此以外光合作用的原料還有_________。
54.把金魚藻放在魚缸里主要是因為它在水中能()
A.吸收水中的氧氣
B.放出二氧化碳
C.放出氧氣
D.吸收水中的二氧化碳
55.蔥的葉子上端是綠色的，而埋在土里的部分是白色的，這是因為()
A.葉下端沒有葉綠體
B.葉綠素在光下才能形成
C.葉下部不進行光合作用
D.葉綠體在光下才能形成
56.下列植物的葉具有網狀脈的是()①小麥②楊③棉花④黃瓜⑤玉米⑥美人蕉
A.人①②③B.②③④C.②③⑤D.③④⑥
57.在溫室大棚內種植蔬菜，在正確灌溉和合理施肥的基礎上，要提高產量，采用的正確措施是()
A.提高溫室內的溫度
B.向溫室中充人過量的氧氣
C.向溫室中充入適量的二氧化碳
D.在溫室內放置大量的氫氧化鈉溶液
58.在甘蔗的莖稈中貯藏著大量的糖分，這些糖分是()
A.由根從土壤中吸收來的
B.由甘蔗莖內細胞制造的
C.由甘蔗的綠葉制造的
D.由甘蔗的果實制造的
59.某種植物在陽光照射不充分的地方生長，其葉片面積和厚度比在陽光充足的地方生長時的變化是()
A.葉面積減小，葉肉增厚B.葉面積增大，葉肉增厚
C.葉面積減小，葉肉變薄D.葉面積增大，葉肉變薄
60.從狼吃羊、羊吃草可以看出狼體內的有機物最終來源于()
A.狼B.羊C.草D.光
61.大棚種植的白菜喜獲豐收，長成白菜的主要原料是()
A.二氧化碳和水D.水和氧氣
C.水和無機鹽D.二氧化碳和無機鹽
62.要保證城市居民每天能得到新鮮的氧氣，應采取的措施是()
A.多蓋高樓，居住在高層
B.美化環境，清整垃圾，增加美術作品
C.每戶一個四合院，使空間擴大
D.多種草坪和花草樹木
63.在農作物生長期間，大部分的葉片被害蟲毀掉了，結果農作物的產量將，這是因為葉片無法進行。
64.玉米有時會出現白化苗，白化苗不能存活，原因是缺乏_________，不能進行_________。
65.農民為使蔬菜提早上市，提高經濟效益，常采用塑料大棚種植蔬菜。請運用光合作用的有關知識分析：要想提高大棚蔬菜的產量，可采用哪些措施?
66.俗話說萬物生長靠太陽，我們獲得的能量最終來自于太陽能，沒有綠色植物，人類和動物都無法生存，你同意這種觀點嗎?為什么?
67.某小組同學做了探究葉綠素的形成是否與光有關的實驗，若你是其中的一員，請將實驗過程填寫完整。
(1)提出問題：
(2)作出假設：
(3)制定并實施計劃：
(4)得出結論：
68.冬季，利用大棚種植菜、水果等是某市近幾年發展起來的新型農業生產技術，農民的收入明顯提高。下列哪項措施不利于大棚作物的增產()
A.夜間適當提高棚內溫度
B.適當延長光照時間
C.適當增大棚內Cq濃度
D.合理密植，適時澆灌
69.在蠶豆葉片中，含葉綠體數目最多的結構是()
A.海綿組織B.柵欄組織
C.上表皮和下表皮D.葉脈
70.夏季中午光照最強，光合作用反而不強，其原因是()
A.強光破壞了葉綠體B.葉萎蔫了
C.葉氣孔關閉D.葉蒸騰水分太多了
71.若設計一個實驗證明光合作用需要葉綠體，應選用的實驗材料是()
A.不含葉綠體的葉B.全綠色的葉
C.邊緣不含葉綠體的綠葉D.除去葉綠素的葉
72.A、B、C、D四位同學到李爺爺家做客，李爺爺興致勃勃地告訴他們，2004年又是大豐收。種的蘿卜、藕最大的重約五千克，冬皿最重的二十幾千克。四位同學就此發表了各自的意見，請你判斷出正確的結論是()
A.蘿卜、冬瓜的原材料主要應是二氧化碳和水.而藕則是水和無機鹽
B.蘿卜、冬瓜、藕的原材料主要應是二氧化碳和水
C.蘿卜的原材料是水和無機鹽，藕是水和泥池中的營養物質，而冬瓜則是二氧化碳和水
D.蘿卜、冬瓜和藕的原材料主要是由水和無機鹽組成，其次是二氧化碳
73.根據下面的資料，請運用所學的知識分析。
17世紀，比利時科學家海爾蒙特做了一個實驗。他把一棵2.5千克的柳樹種在裝有90千克泥土的桶里，只澆雨水。5年后，柳樹長到85千克，而泥土的質量只少了不到100克。由于水是加到桶里的唯一物質，所以海爾蒙特認為使柳樹生長的物質是水(下圖)。
(1)該實驗中泥土的質量減少了，這主要是由于__________________。
(2)海爾蒙特認為使柳樹生長的物質是水，你認為影響柳樹生長的外界因素還有哪一些?
(3)柳樹吸收的水分中，一部分作為__________________合成有機物，而絕大部分則通過_________散失到空氣中。水分散失到空氣中對植物體本身的意義是_________。
答案
1.B2.C3.C4.B
5.A(實驗中見光部分滴加碘液變藍。未見光部分滴加碘液不變藍，說明綠葉只有在光下，才能合成淀粉。)
6.A(光合作用直接的產物是淀粉。蛋白質和脂肪再以淀粉為原料與其他物質在細胞內合成。)
7.B
8.A(葉鑲嵌是指同一枝條上的葉，互不遮擋，形成鑲嵌式排列，有利于葉片接受光照。)
9.B
10.A(迅速地一次切割，以免破壞細胞的結構。)
11.D12.A13.B
14.C(因為下表皮氣孔較多。)
15.C
16.D(保衛細胞吸水時，氣孔張開;保衛細胞失水時，氣孔關閉。)
17.D(葉脈支持葉片，使葉片伸展在空中，有利于接受光照，進行光合作用。葉脈中還有輸導水分和無機鹽的導管和輸導有機物的篩管，因此有輸導作用。)
18.B19.C
20.C(在植物體中，只有綠色部分在光下才能合成淀粉。)
21.C(光合作用的場所是葉綠體，光合作用只能在含有葉綠體的細胞中進行。)
22.海爾蒙特土壤水
23.光照污染空氣綠色植物
24.光照二氧化碳光照水氧氣淀粉光合作用
25.光照二氧化碳和水淀粉和氧氣
26.讓葉內原有的淀粉運走耗盡對照葉綠素黃白色見光部分呈深藍色，遮光部分不變色光淀粉
27.淀粉淀粉
28.燃燒氧氣
29.表皮葉肉葉脈
30.葉肉細胞葉綠體葉綠素
31.水無機鹽有機物
32.葉綠體光能二氧化碳水有機物淀粉氧氣
33.葉肉細胞葉綠體光二氧化碳水有機物氧氣
(綠葉中進行光合作用的場所是葉綠體，所以葉綠體是機器。葉綠體存在于葉片的葉肉細胞中，所以車間就是葉肉細胞。利用的光能是動力，將二氧化碳和水轉化成有機物和氧氣，所以原料是二氧化碳和水，產物是有機物和氧氣。)
34.合理密植(種植農作物時，如果過稀，使陽光照到地面，造成浪費，會減產;如果過密，植物葉片互相遮擋，不能充分進行光合作用，也會減產。所以應合理密植。)
35.(1)并排的兩個刀片
(2)清水失水
(3)低倍顯微鏡①上表皮靠近排列比較緊密和整齊的柵欄組織下表皮靠近排列比較疏松的海綿組織保護②柵欄組織海綿組織葉肉營養③4葉脈導管篩管
36.(1)丙光合作用氧氣氧氣
(2)乙二氧化碳光合作用
37.D38.D
39.B(葉綠體是光合作用的場所，葉綠體多，光合作用就強，產生的淀粉就多。)
40.A(對于陸生植物，上表皮氣孔少，可減少水分的散失;保衛細胞吸水膨脹時，氣孔張開;保衛細胞失水收縮時，氣孔縮小。)
41.C
42.D(柵欄組織里含葉綠體多，因此含葉綠素就多，所以靠近柵欄組織的葉片正面就比背面綠色要深。)
43.B(葉綠素是一種綠色的色素，在葉綠體中，只有在光下才能形成。)
44.B(葉綠素的形成需要光和較高的溫度。秋季由于氣溫降低，綠葉中原有的葉綠素受到破壞，新的葉綠素不能形成，所以葉子由綠變黃。而靠近路燈旁的樹葉，由于溫度較高，綠葉中原有的葉綠素還未被破壞，所以稍晚變黃。)
45.C(綠色植物在進行光合作用時，將光能轉變為化學能儲存在有機物中。)
46.A(植物進行光合作用時，吸收空氣中的二氧化碳，放出氧氣。)
47.B(把葉脈切斷，就是把葉脈中的導管切斷，因此無法運輸水分，植物葉片缺少水分，不能進行光合作用產生淀粉。)
48.B
49.(1)放在黑暗處一晝夜讓葉內原有的淀粉運走耗盡
(2)不透光起對照作用對照
(3)避免酒精燃燒發生危險，同時使葉綠素溶解到酒精中葉綠素溶解在酒精中綠
(4)淀粉未遮光部分變藍色光淀粉
50.(1)不變藍無淀粉吸收二氧化碳
(2)變藍綠葉在光下制造了淀粉
(3)讓葉內原有的淀粉運走耗盡
(4)二氧化碳
(5)A
51.(1)表皮細胞葉綠體氣孔保衛細胞
(2)開放
(3)充足
(4)半月葉綠體
(5)氣體交換
(6)薄
52.(1)葉綠體
(2)不變藍未見光不能進行光合作用產生淀粉光是光合作用的條件
(3)變藍綠葉在光下制造了淀粉
(4)葉綠體
(5)光葉綠體淀粉
(6)氧氣
53.(1)不產生氣泡或放出氣泡很慢光
(2)溫度
(3)氧氣
(4)缺少二氧化碳水
54.C(金魚藻利用魚呼出的二氧化碳作原料，可進行光合作用，釋放出氧氣供魚呼吸。)
55.B56.B
57.C(充人適量的二氧化碳，增加光合作用的原料，提高光合作用效率，達到增產的目的。)
58.C(甘蔗的綠葉制造的淀粉，通過篩管運輸到莖中貯藏。)
59.D(葉面積增大，葉肉變薄，有利于充分接受光照，高光合作用強度。)
60.D61.A62.D
63.減產光合作用
64.葉綠素光合作用
65.增加光照強度;提高大棚空氣中二氧化碳的濃度;降低氧氣的濃度。
66.同意。因為綠色植物通過光合作用制造的有機物，不僅足了自身生長、發育和繁殖的需要，而且為其他生物提供了食物來源。
67.(1)葉綠素的形成與光有關嗎?
(2)葉綠素的形成與光有關
(3)把兩盆生長發育一樣的蒜黃，一盆(甲)用黑色塑料袋罩住，另一盆(乙)不罩，同時放到溫暖有光的地方幾天后，去掉塑料袋，觀察發現甲仍為黃色，乙為綠色。
(4)葉綠素的形成與光有關。
68.A(如果夜間提高棚內溫度，會使植物呼吸作用增強，有機物分解加快，因此，不利于大棚作物的增產。)
69.B
70.C(氣孔是氣體進出的門戶，光合作用需要二氧化碳和水作為原料。)
71.C(要驗證光合作用需要葉綠體，那必須有對照組，即不含葉綠體的植物或葉片，因此可以選擇邊緣不含葉綠素的綠葉來做實驗。)
72.B(蘿卜、藕、冬瓜內都含有機物，而有機物的制造是通過植物的光合作用。光合作用的原材料是二氧化碳和水。)
73.(1)土壤中的無機鹽被柳樹吸收了。
(2)光照、二氧化碳和溫度等。
(3)光合作用的原料蒸騰作用降低植物體的溫度，促進水分的吸收以及水和無機鹽的運輸
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