七年級生物練習題及答案

　　（第一單元 生物和生物圈）

　　一、選擇題。（50分。每小題只有一個正確答案，請將正確答案的番號填入題后括號內）

　　1. 菜農在大田種韭菜收獲的是綠色的韭菜，而在密閉的暗室中種韭菜收獲的卻是黃色的 韭黃，影響這一差異的生態因素是( )

　　A．溫度B. 陽光 C. 土壤 D．空氣

　　2．牽牛花清晨開放，傍晚關閉，這種現象說明生物具有的特征是（ ）

　　A．需要營養 B．進行呼吸C．對外界刺激作出反應 D．生長和繁殖

　　3. 下列說法中錯誤的是（ ）

　　A. 生物圈是一個統一的整體

　　B. 食物鏈以生產者為起點，終點為消費者

　　C. 在食物鏈中，營養級別越高的生物，體內的有毒物質積累得越少

　　D. 生態系統具有一定的自動調節能力

　　4. 蚯蚓一般營穴居生活，但夏季雨后蚯蚓在地面上活動，原因是（ ）

　　A．土壤中蚯蚓缺乏食物 B. 蚯蚓得不到足夠的氧氣

　　C．喜歡雨后曬太陽 D．承受不了土壤的壓力

　　5. 我們在養花的過程中，經常給花澆水、施肥、松土、放在陽光下，天氣冷了，我們 還要把花放在屋里，而且一般一個花盆只栽一株植物，這體現了生物生存所需的基 本條件，與上述順序相對應，分別是 （）

　　① 營養物質 ② 空氣 ③ 陽光 ④ 適宜的溫度 ⑤ 一定的生存空間 ⑥ 水

　　A. ①③②⑤⑥④ B. ⑥①②③④⑤

　　C. ④⑤③⑥①② D. ③⑥④⑤②①

　　6. 魚必須生活在水里，離開水一段時間就會死亡。對此最恰當的解釋是 （ ）

　　A. 生物影響環境 B. 生物適應環境

　　C. 生物改變環境 D. 生物依賴環境

　　7. “人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，造成這一差異的環境因素是 （）

　　A. 光 B. 水 C. 溫度 D. 濕度

　　8. 下列各項中，屬于食物鏈的是（ ）

　　A. 草→昆蟲→青蛙→蛇→鷹B. 昆蟲→蛇→鷹

　　C. 陽光→草→兔→狼D. 草→兔→狼→細菌

　　9. 在調查校園生物中，以下同學的做法，正確的是（ ）

　　A. 小軍發現好幾株他不認識的植物，于是把它們拔出來，帶回家研究

　　B. 小梅拔開草叢，一只蟋蟀蹦了出來，很快蹦到校園外面去了，小梅把它記錄下來

　　C. 小偉調查記錄中有蚰蜒，其他同學都沒有，小偉決定把它刪掉

　　D. 小明發現一只老鼠，太惡心了，不記錄

　　10. 下列現象中，屬于與溫度變化相適應的現象是 （ ）

　　A. 蛾類夜間活動 B. 仙人掌的葉變成刺

　　C. 候鳥的遷徙 D. 山頂的旗形樹

　　11. 對于一只生活在田野的蝗蟲來說，它的環境是指 （ ）

　　A．田野中的植物和蛇、蛙等動物 B．陽光、空氣、水分、溫度、土壤等非生物

　　C．除蝗蟲外的其他生物和非生物 D．除這只蝗蟲外的其他蝗蟲、其他生物和非生物

　　12．探究的一般過程，其正確順序是( )

　　①發現問題、提出問題 ②作出假設 ③表達交流 ④設計方案 ⑤實施實驗⑥得出結論

　　A. ①②③④⑤⑥ B．①②④⑤⑥⑧

　　C. ①②④⑧⑤⑥ D．①②④⑤⑧⑥

　　13．某地大量捕捉青蛙，以至稻田里害蟲大量繁殖，水稻減產，生態平衡失調，原因是破 壞了生態系統的()

　　A．生產者 B．分解者 C．消費者 D．食物鏈

　　14．下列哪種現象不是生物適應環境的例子 ( )

　　A．秋末樹木紛紛落葉 B．缺氮時植株矮小

　　C. 蝗蟲的體色與環境相近D．鹿遇敵害時快速奔跑

　　15．下列現象不屬于生物影響環境的是（ ）

　　A. 栽種植物，防風固沙 B. 森林的蒸騰作用增加空氣濕度

　　C. 蚯蚓疏松土壤 D. 池塘中的青蛙是綠色的

　　16．一個生態系統無論大小，其組成都包括( )

　　A．生產者、消費者和分解者 B．動物和植物

　　C. 所有生物D．生物部分和非生物部分

　　17．研究“響尾蛇是如何跟蹤它放走的獵物的？”的實驗中，科學家提出：響尾蛇是根據 自己毒液的氣味來追尋受傷的獵物的。這應屬于實驗研究的哪一個步驟（ ） Ａ. 發現并提出問題 Ｂ. 收集與問題相關的信息

　　Ｃ. 作出假設Ｄ. 分析實驗現象

　　18．草原中存在著“牧草→兔→狐→狼”的食物鏈，如果牧草受到DDT污染，那么下列

　　生物中DDT含量最多的是 ( )

　　A．牧草B．兔 C．狐 D. 狼

　　19．在—個由“草→田鼠→貓頭鷹”組成的食物鏈中，苦消滅了全部的貓頭鷹，田鼠的數

　　量會 ( )

　　A．直線上升 B．直線下降 C．保持不變 D．先上升后下降

　　20．影響生物生活的生物因素是指（ ）

　　A. 所有的環境因素 B. 影響某種生物生活的其他生物

　　C. 環境中影響生物生活的因素D. 影響某種生物生活的一切因素

　　21．下列不屬于生態系統的是( )

　　A. 一片草原 B．一條河流C．一塊農田D．森林中的所有動植物

　　22. “螳螂捕蟬、黃雀在后”，從生物學角度理解，螳螂、蟬、黃雀三者之間的關系是( )

　　A. 生態系統 B．食物鏈 C．食物網D．生物圈

　　23．“葉落歸根”，落葉最終將在下列哪項的作用下回歸土壤 ( )

　　A．生產者B．消費者C．分解者D. 陽光、水分

　　24．一條完整的食物鏈中，開始的生物通常是指( )

　　A. 各種動物 B．綠色植物 C. 細菌 D．真菌

　　25. 下列敘述中，屬于生物因素對生物影響的是（ ）

　　A．“春來江水綠如藍”B．“雨露滋潤禾苗壯”

　　C．“草盛豆苗稀” D．“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”

　　二、填空題。（共13 分，每空1分）

　　26. 生物圈是指地球上所有的生物與其 。

　　27. 生物的生活環境不僅指生物的生存空間，還包括存在于它周圍的 。

　　28. 環境中影響生物的的因素叫生態因素。它分為兩類，一類是 、 、 、空氣等非生物因素，另一類是生物因素。

　　29. 請舉出一個生物適宜環境的例子 ， 舉出一個生物影響環境的例子。

　　30. 在一定的空間范圍內，生物與環境所形成的統一整體叫做。

　　31. 生物圈的范圍包括大氣圈的底部、 的大部和 的表面。

　　32．在生態系統中，不同生物之間，由于 的關系而形成的鏈狀順序叫 做食物鏈。其起始環節是。

　　三、簡答題。（共17分，每空1分）

　　33. 右圖為生態系統各成分之間的.相互關系，據圖分析回答下列問題：

　　（1）圖中植物的作用是。

　　（2）圖中細菌和真菌的作用是 。

　　（3）圖中消費者是和 。

　　（4）如果人們大量捕殺鳥，使鳥的的數量減少，則蟲的數量會 。

　　（5）植物、鳥、蟲三者中，數目最多的是 。

　　如果植物被噴過農藥，則三者中，體內農藥含量最高的是 。

　　（6）構成生態系統的非生物部分是、 、。

　　（7）在生態系統中，生物部分與非生物部分，生產者、消費者、 分解者是 的關系。

　　34. 數千年的黃土高原，曾經生態優越、氣候宜人。草原上鼠歡兔跳、狐走蛇行、鷹擊長 空……一派盎然生機，但后來由于砍伐樹木、植被破壞，現在正成為一片禿山禿嶺， 不毛之地。每年雨季到來，大量泥沙沖進黃河，使黃河成為世界上罕見的“懸河”。 請你分析：

　　（1）該草原生態系統的成分，除了已提到的生物外，還應包括 。

　　（2）寫出該草原生態系統的一條食物鏈： 。

　　（3）草原生態系統的特點是 。

　　（4）看了上述黃土高原遭到破壞的事實，你認為在“西部大開發”時，應注意些什 么？ 。

　　四、探究題。（20分）

　　35. 某生物小組為了探究光對鼠婦生活的影響，設計了如下實驗方案：

　　a．在一塑料盤內放上一層濕土，以橫軸中線為界，一側蓋上紙板，另一側蓋上玻 璃板。

　　b．將10只鼠婦放人實驗裝置的中央，靜置2分鐘。

　　c．每分鐘統計一次明亮處和陰暗處的鼠婦數目，統計10次。

　　請根據上述實驗方案回答：

　　(1) 該實驗方案中設計了對照實驗嗎? 。

　　(2) 該實驗方案中的實驗變量是。

　　(3) 如果該生物小組作出的假設是鼠婦適于生活在陰暗的環境中，光會影響鼠婦的 生活，那么請你預測實驗結果并指出哪種結果與假設相符。

　　36. 2008年我國政府的“限塑令”實施后不久，就有廠家聲稱，他們生產的新型材料購 物袋符合環保要求，能夠代替現行塑料袋。請分析回答：

　　（1）政府“限塑”是因為：現行塑料袋進入土壤后不能被 分解，會造成 環境污染。

　　（2）請你幫助環保部門完成下列實驗設計，以鑒別該廠家說法的真實性。

　　實驗步驟：

　　①取同一塊肥沃菜地的適量土壤，混合均勻后 ，分別加入大小相等的甲、 乙兩個水槽中。

　　②取同樣大小、同樣重量的現行塑料袋和各2個分別放入甲、乙兩 個水槽中，用其中的土壤充分掩埋后，在同一地點進行實驗。實驗過程中定時噴灑等 量的蒸餾水，使土壤保持濕潤。

　　③每隔一個星期，分別檢查甲、乙兩個水槽中實驗材料的分解情況，并作好記錄。 實驗結果和結論：

　　如果一段時間后，掩埋在土壤中的該廠家生產的新型材料購物袋已經分解或部分分 解，而現行塑料袋沒有分解，則證明； 如果持續很長一段時間，二者都沒有分解，則 。

　　參考答案

　　（第一單元 生物和生物圈）

　　一、選擇題

　　略

　　二、填空題。

　　26. 環境的總和 27. 各種影響因素 28. 生活和分布 光溫度 水

　　29. 荒漠中生活的駱駝，尿液非常少 蚯蚓疏松土壤（其他正確答案也可）

　　30. 生態系統 31. 水圈 巖石圈 32. 吃與被吃 生產者

　　三、簡答題。

　　33.（1）生產者 （2）分解者 （3）蟲鳥 （4） 先增多后減少 （5）植物鳥

　　（6）陽光 空氣 水（7）相互影響 相互依存

　　34. (1)細菌、真菌等分解者，水、空氣、溫度、光、土壤等非生物部分 (2)草→兔→狐等 (3)年降雨量很少，缺乏高大的植物，動植物種類少（4）保護環境，發展生態農業，退耕還林還草，走“可持續發展”的道路。

　　四、探究題。

　　35. （1）有 （2） 光

　　（3）①兩邊田鼠數目相同 ②鼠婦分布在陰暗處較多

　　③鼠婦分布在明暗處較多②與假設相同

　　36. （1）細菌 （2）①分成相同的兩份 ②新型材料購物袋 ③新型材料購物袋能被細菌分解，符合環保要求 新型材料購物袋不能被細菌分解，不符合環保要求

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