《張曉風散文》讀后感
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都知道散文吧？散文是一種抒發作者真情實感、寫作方式靈活的記敘類文學體裁。那么問題來了，怎樣才能完成一篇優秀的散文呢？下面是小編收集整理的《張曉風散文》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《張曉風散文》讀后感1
落了許久的雨，天忽然暗了。心理上就覺得似乎撿回了一批失落的財寶，天的藍寶石和山的綠翡翠在一夜之間又重現在晨窗中了。陽光傾注在山谷中，如同一盅稀薄的葡萄汁。——這是張曉風散文《畫晴》中的一段。
張曉風生于1941年，原籍江蘇銅山，筆名曉風、桑科、可叵。作品多以散文戲劇為主，旁及童書、評述和小說、詩作，曾獲中山文藝散文獎、吳三連文學獎等。
散文作為文類，時常叼陪末座。它是作家進入文壇的入場券。似乎無人不能。可是在所有文類中，散文最是易寫難工，尤其在中國，在白話文興起之后，散文寫好更難。
《畫晴》是一篇抒情散文，作者從清晨到中午到傍晚再在晚上觀察一天的變化。
張曉風向往那種“富貴于我如浮云”的風度。幾只羊依舊低頭擇草，恍惚間只讓她覺得它們嚼的不只是草，而是冬天里半發的綠意，以及草場上無邊無際的陽光。
“坐對當窗木，看移三面陰。”是王維的“行到水窮處，坐看云起時。”和陶潛的“采菊東籬下，悠然見南山。”之后在張曉風散文中的讓我平靜得感動的話。
一扇軒窗倚靠，便可以靜靜的守在陽光下看樹蔭一寸寸的移動。這一定不是那種汲汲名利的人可以做到的。看窗外的樹木在陽光的照射下，影子一點一滴的移動。待到夜闌靜處，月牙上梢才焚明香，淡月觀書。只是短短一句話，就悟出了對生命永恒的本真領悟。
偶抬頭，只見微云掠空，斜斜地徘徊著，像一首短詩，像一闋不規則的小令。看著看著，就忍不住發出許多奇想。記得元曲中有一段述說一個人不能寫信的理由：“不是無情思，繞青江，買不得天樣紙。”而現在，天空的藍箋已平鋪在我頭上，我卻苦于沒有云樣的筆。如果有人學會云的速記，把天上的文章流傳幾篇到人間，卻又該多么好呢。
《張曉風散文》讀后感2
作為一個散文家，張曉風的作品算不上最好，但她的作品卻又有著與眾不一樣的味道。這是我讀后的感覺。
仿佛在每一篇散文里，她都有傾注自我的感情，激動、喜悅、惆悵、悲傷……她在整本書中的主角，讓我覺得，不是作者，而是編劇，導演出一幕幕生活的悲喜劇。
“當你吐納朝霞夕露之際，我在你曾仰視的霓虹中舒昂，我在你曾倚以沉思的樹干內緩緩引升……”
沒有人能夠阻擋生活的涓涓細流，即使它微不足道，小到你用一根小指就可攔住它流動的軌道，但你依舊能夠發現，幾秒鐘后，它就恢復了它原先的方向，原因是，它越過了你的手。
在她的作品中，我最喜愛《許士林的獨白》。
還記得那開頭第一句：獻給那些暌違母顏比十八年更長久的天涯之人。明明是一句諷刺的話，批判了那些讓母親悲痛，等待的不孝之子，卻包含淚似的，顫顫地為下文感動。
“在秋后零落斷雁的哀鳴里”，一襲紅袍的赤子，南屏晚鐘、三潭映月、曲院風荷，當他納頭而拜，來將十八年的愧疚無奈化作驚天動地的一叩首！人間永遠有秦火燒不盡的詩書，法缽罩不住的柔情，百般挫折過后，踏著千百年來的思念，仍然告訴世人，茫茫的天際，夕陽的紅暈，奔涌的淚水，“你”只死心塌地的眷著傘下那一剎那的溫情。
一把紫竹為柄的油紙傘下，“你”毅然放下，千年修持是一張沒有記憶的空白紙頁，萬里的風雨雷雹何嘗在“你”意中，變成神仙只是“你”厭倦了人間修煉后的夢寐，而傘下人與人的聚首，卻成了“你”永恒的回憶，輕吟在斷橋上，讓“你”駐足回首的不是西湖美景，是一個人，讓“你”愛上這個纏綿人世的人……
在雷峰塔夕照的一線酡紅間，是你的眷戀？還是思念？反正不會是悔恨。冷泉一徑冷著，人間的辛酸已飽嘗……
即使是想象，十分卻有八分的真摯，何來的不感人？讓人不由感嘆，辛酸后的痛楚。
《張曉風散文》讀后感3
打開這本書，翻動著紙頁，字里行間透露著深沉的韻味，一幅幅美麗的景象展現在我的面前，這一本書中，仿佛每一個字都有它獨特的感情和意義。這本書便是《張曉風散文》。她的文章總能讓我悲喜交加，讓平凡的事物都有了生命，各具自己的一番特色。
“落了許久的雨，天忽然晴了。心理上就覺得似乎撿回了一批失落的財寶，天的藍寶石和山的綠翡翠在一夜之間又重現在晨窗中了。陽光傾注在山谷中，如同一盅稀薄的葡萄汁。”這選自書中的其中一篇：《畫晴》。晴天可以畫出來嗎?當然可以了。就如這段，這是環境描寫，運用比喻的修辭手法生動形象的寫出了天空藍得像寶石，山綠得像翡翠。灑在山谷上的陽光無比溫柔，就如一盅稀薄的葡萄汁。立即，一種歡快，輕松，愉悅的心情油然而生。此時的心情不也如那陽光一般明媚、晴朗起來了，那“畫晴”也畫到了心中，原來晴天不僅是晴朗的天氣，它還是一幅幅美麗的畫卷，也是一個個奇妙的文字。可以生動地畫在心中，也可以溫柔地寫在心里。此時，我就像與張曉風心連心，因為我讀懂了她的內心。當進入她的寫作世界時，便沒有了自己的情感，一會兒為那無私奉獻、生命力脆弱的曇花默然流淚，一會兒又為那浪漫、可愛、美麗的桃花飛舞的景象贊不絕口。就是這種悲喜結合，咖啡與方糖融合的感受，讓我讀懂了張曉風的散文。這種感覺是美妙的，因為它讓我走進了另一個書的世界。
一會兒憂傷，一會兒歡喜，這就是這本書帶給我的感覺。當我讀它的時候就像書中所說的那樣：“有一種陶然的幸福。”合上書，望著遠處，我忽然對這些平凡的事物有了全新的認識……
《張曉風散文》讀后感4
說實話我對散文集這種書從來沒有產生過興趣我偏愛小說帶來的新鮮刺激，散文我也沒接觸過多少。
應老師的要求，我和媽媽去購買了一本《張曉風散文集》。得到書后，迫不及待地翻開了第一頁，這一看便不可收拾。
第一次看她的文章《到山中去》就深深地被折服了。
她對景物，心理等的描寫真是無微不至且恰到好處，普通人難以做到她那樣的語句優美，仿佛感同身受的愉快。我就從《到山中去》這篇文章中聞到了她所述的山之氣息。
那種草木的清香一如她的文字般令人心醉神迷。
現在的文字越來越浮夸了，總能看見許多新詞新用法時代在進步。但在這樣躁動的中國文壇里，已難以看到張曉風這樣的古典氣息，一種浪漫。或許是她超乎常人的細膩與深度才能寫出如此美的文章。
而不是用好詞好句建筑起的風花雪月，看似優美，毫無意義。只是為了賣弄自己的那一點點的文采。這樣不是在污辱文字嗎？！所以這就是我喜歡她的一點，她不會讓我覺得她故弄玄虛。
看完整本書后我感觸頗深，我從內心里敬佩她。
她很感性，她懂得觀察與思考，配合她精準的描寫這一切一切都是我要學習的。作為一名初中生，我的意境還遠遠不夠。
然而在看完她的文章，她的故事后，我才懂得這一點。
夜晚，臨睡前，端起一本書，關掉了愛聽的流行音樂。那個白衣飄飄的年代，那種在現代化城市里感受不到的質樸，從她字里行間里對情，愛，樹，山，人的敘述中體現。浮躁而疲憊的心竟在看書時變得清爽暢快，這想來也是奇怪的事情。
真的不知怎樣形容，她教會了我，太多太多。她的悲涼與溫暖我都能感受，或許這就是她的魅力所在，給我一抹觸摸不到的清新。
我置身在泉水中被典雅熏陶著，這里有無限的可能，天馬行空。
唯有一個美字能形容這座寧靜的心靈花園，被細雨滋潤，同時又被陽光包圍，燦爛而悲傷地開滿了文字的花朵。一切的不可能，在筆尖的旋轉下都是順理成章的。
我會一直追隨著，抵達彼岸。
《張曉風散文》讀后感5
今年開學后，我已升入初中，是一名中學生了。老師為了開闊我們的知識面，提高閱讀理解能力，而推薦我們多讀些課外書，《張曉風散文精選》便是其中一本。
我本來是不愛讀書的，但為了完成老師布置的任務，便把書放在我的枕頭邊，每天做完所有功課洗漱完畢后，躺在床上，睡前至少讀十分鐘，且稱做睡前閱讀吧！
開頭讀了幾篇，只覺得作者有時說下自己的威慨，有時說下自己的心情，有時說點日常小事，即沒有跌宕起伏的情節，也無面目清晰的人物，所以覺得很無聊。散文，是讀過就散了的文？也所以會讀書的時候，眼睛看著文字，手指翻著頁碼，腦海中卻在想著那個英語單詞是怎么拼的，那道數學方程式列的對不對……真是書從眼前過，文未留心中。
那是一個周六的午后，天已深秋，室外的溫度已很低了，偏又淅淅瀝瀝下著雨；我感冒了，頭昏昏沉沉的有點痛，便決定暫且拋開作業，躺在床上休息一下。睡不著，我便把這本散文又拿起來讀開了。
隨手翻開，恰好是一篇《雨天的書》，說的是作者寫給一位未曾謀面而已然逝去的一位朋友的信。“我不知道，天為什么無端落起雨來了。薄薄的水霧把山和樹隔到更遠的地方去，我的窗外遂只剩下一片遼闊和的空茫了。”“雨仍下著，淡淡的哀愁在雨中飄零。遙想你墓地上的草早該綠透了，但今年春天你卻沒有看見。
想象中有一朵白色的小花開在你的墳頭，透明而蒼白，在雨中幽幽地抽泣”我仿佛能清晰的體會到作者那淡淡的哀愁，那對逝者深深的思念與遺憾！我的心靈深處突然有了輕柔的觸動。接著是《戈壁行腳》，作者戈壁旅行，碎石灘渺遠孤絕，四顧茫然若失，人于自然中是那樣的渺小……不知不覺中，被作者時而細膩時而毫放的文筆所吸引，一口氣讀了下去，竟拂去了煩躁的心情，讓人忍不住輕吁出一口濁氣。
《張曉風散文》，要陪伴我許多年了！
《張曉風散文》讀后感6
張曉風散文集里收錄了許多寫兒女情長的篇章，其中令我印象最深刻的就數《母親的羽衣》等一些文章。
《母親的羽衣》開頭描寫的是一個溫馨場面，女兒入睡前摟著母親的脖子問“媽媽，你是不是仙女變的?”張曉風寫得極美，又極沉重，仿佛知悉世間所有秘密。
《常常，我相想起那座山》中，讓我們欣賞到她對大自然的那份狂愛和“一個人，帶一塊面包，幾只黃橙去朝山謁水”的那種率性。“乍醬草軟軟的在地上攤開，渾樸、茂盛，那氣勢把整個山頂壓住了。那種愉快的水紅色，映在她的臉龐上都不自覺地熱起來了!”張曉風眼中風景都是有性格的。可分為嚇人的，靜靜的和令人怦然心動。一切水，投射到她的心境上便都有了感情。
另一篇散文《我喜歡》流露出了張曉風的真實性情。張曉風向我講述著她喜歡的一切。她善于發現大自然社會中的真善美，向我們展示著生活中值得喜歡的種種。冬日清晨鄰居的一聲“早”，就會讓她覺得世界是這樣的親切，空氣中充滿了和善。如果我們也以一顆熱情的，善于接納的心對待萬物，那么它們都將變成我所喜歡的。
由一塵不染而歷經炎涼滄桑直逼人世內核，仿佛自風平浪靜卷入狂風巨浪，張曉風有一雙寧靜清澈的眼睛，那里因隱藏著百年憂患的海棠血痕而有一絲憂郁，幾分憤怒，但更多的卻是自信，是擔當，是困頓中不失安祥，凡常里有有莊嚴。浩大的場景。紛繁的群象，重大的事件，在張曉風散文中并不多見，但與那些濃墨重彩的長篇巨幅相比，張曉風的散文毫不遜色地具有令人震撼的情感經驗和審美情趣。
如果你也想看的話，不妨去借閱吧!
《張曉風散文》讀后感7
我不禁被這深厚的書香味吸引了。沒錯，這就是《張曉風散文精選》。這本書以一篇篇有意義的散文的形式使人懂得一個個人生哲理，并令人從她細膩的文章中備受感動、啟發以及深思，還從她不華麗而樸實真誠的話語中感受到生命的可貴。
在這本書中讓我最記憶猶新的還要屬《人生的什么和什么》了。這篇文章是以第二人稱的形式為大家敘述的，寫了一個人正在開車，收音機轉到一個不知什么臺的臺上，正播著安靜討好的小提琴。在她馬上要進入隧道時，廣播里說人生最重要的事只有兩件。
話還沒說完，聲音就斷了，她很想知道答案，可過完了四十秒，車出隧道時，這已經講完了。她想去追問那一段來，可以覺得并沒有必要，自己都四十歲了，還不知道“人生的什么和什么”嗎？這篇文章最后并沒有告訴讀者們答案，給人留下了無限遐想，十分耐人尋味，覺得僅在我的思考能力范圍內，人生里最重要的兩件事是坎坷和經歷了無數次坎坷后的成功。
在每個人哇哇落地時，就注定了坎坷的來臨。坎坷雖然十分令人畏懼，它可能使你失去信心，可能使你自甘墮落，可能使你悲痛欲絕……但是，你千萬不能就這樣倒下，倒在成功的面前。你一定不甘心走入失敗的大門，所以，你務必要勇敢地去戰勝它，因為坎坷是避免不了的，可如果它把你打倒，你也不能氣餒，應更加勇敢地去打倒它。
坎坷必定會成為我們走目人生之路的“絆腳石”，但我們不能退縮，只能前進，走向成功。然而一個美好的人生大概就是克服坎坷與困難并走向成功大門的過程吧，所以我是這么認為的。
在我細細的品味中，我不禁再次被這書香吸引。
《張曉風散文》讀后感8
張曉風的散文也許算不上是最好的，但是卻帶給了我許多與眾不同的感悟，令我至今記憶猶新。現在，就讓我帶著你，一起走進張曉風的散文世界吧。
讀張曉風的書，讓我感到十分愜意、輕松。她的景物描寫雖然精致，卻并不繁雜，只是幾筆簡單的描寫，便能勾勒出一幅幅溫馨的畫面。我想她一定是位田園詩人吧，即使全篇都在寫景，也能讓讀者明白她的心思，帶給我們發人深省的思考。
你能想象嗎?當流蘇那纖細的香氣伴隨著纖細的風拂過臉頰，當梔子花香的河川從身邊流過，此刻的心境，無可比擬。但，花落瞬間雖然美麗，過后便不見蹤跡。這告訴我，美，就像一則愛情故事，也許結局并不是最好的，但只要過程是美的，就已足夠。人生也是如此，它不能用長短來衡量價值，重要的是內容。我們不求它像愛情故事那樣幽美、惆悵，但是過程的精彩是一樣的。或許我們無法延長生命的長度，那就試著去拓寬生命的寬度。只要我們奮斗過、拼搏過，向著夢想努力過，等到年老時再回憶曾經走過的路，就會覺得這是人生中一大珍寶。
《畫晴》告訴我，人生的意義并不在于達成某個目的，沿途的風景其實更加美好。我們可以在閑暇的時刻駐足凝思，體味人生的另一重意義。
《念你的名字》告訴我，唯有不竭的愛能照亮一個受苦的靈魂。我們要有奉獻精神，對別人懷有絕對的誠意和愛心，才能修煉成一個真真正正的“人”。
走進張曉風的散文世界，總能帶給我許多非凡的感受。你是否愿意獨自走進她所創造的唯美世界呢?
《張曉風散文》讀后感9
張曉風筆下的那株雨荷，至今仍令我覺得驚艷無比。“看那株蓮花，在雨中怎樣地唯我而又忘我，當沒有陽光的時候，它自己便是陽光，當沒有歡呼的時候，它自己便是歡樂！”鄉間不惹眼的路邊，這漫天大雨中的紅蓮，令作者不欲撈月也幾欲失足！它在雨中傲立，如紅梅傲雪，有鷹擊長空的氣勢。這株雨荷，忘我而獨立，柔韌而清朗。
這株紅蓮如此忘我的盛開，與漫天的`雨構成了一幅和諧的令人如癡如醉的畫卷。與環境融為一體，才有了真正的風景。人生亦如此，唯有與逆境融合，才可能真正升華自己。生活或許如一把沉鈍冷硬、銹跡斑斑的古劍，與其被動被之塑造，不如主動出手握住那堅實古樸的劍柄，與之共舞。這不僅是種積極樂觀的心態，更是種自信者的姿態。在要付出巨大努力和經受眾多無奈的塵世中生活，守住這種心態、學習這種姿態委實不易，這是一顆堅韌的心才能支撐起的恬淡風景。
更令我感動的是這株雨荷的忘我。它自顧綻放，傾吐芬芳，亭亭玉立，竟有了鄭燮筆下竹的幾分氣節了！“任爾東西南北風！”花如此，人亦然。忘我是種境界，它更是另一種與客觀事物融為一體的和諧。一切藝術、事業成功的奧秘，在于人可以同樣忘記時間空間與整個世界。茨威格眼中沉溺于雕塑的羅丹，朋友眼中癡迷于創作的福樓拜，眾人眼中專注于實驗的巴斯德……他們的成功離不開努力，更離不開努力中的忘我。
生活，以一株雨荷的姿態。這株荷花，經歷幾載春秋幾番風雨才拼勁全力開出這樣一朵亭亭玉立的花！縱使自然給了你諸多磨難，你也要笑著睥睨它！且看那張幼儀，她無疑是女子中一朵絢爛的荷花。作為徐志摩的第一任妻子，遭到丈夫的背棄，卻憑著一股執拗的力量從人生沉重創痛中華麗轉身，最終成就了自己的商業輝煌。正是有這扎入生命的雨荷精神，她的生命才能重新綻放。學會以一株雨荷的姿態生活，迎接苦難與之融為一體，忘我地綻放自己的生命。
倘有荷在心，則長長的雨季何患！
《張曉風散文》讀后感10
這是我第一次讀大篇幅的散文。讀完《張曉風散文》后，我感覺很細膩，很溫柔，她的散文不會有驚心動魄的描述，卻在娓娓道來中讓人感覺到一種家的溫暖。
書中有許多狀物的散文，《白千層》就是其中一篇。作者在校園里看到了白千層，它的名字吸引感動著作者。白千層是純潔的，是堅強的，“必定有許多壞孩子已經剝過它的干子了，那些傷痕很清楚地掛著。只是整個樹干仍然挺立得筆直，在表皮被撕裂的地方顯出第二層的白色。”冷酷的摧殘從沒給它帶來什么。一株樹就好比一個人，這株樹的內心是純潔的白色。我們要追求，但在追求中不要被金錢和名利駕馭。我們也只有追求純潔的心靈，追求強大的思想，才能重新認識自我。
《地毯的那一端》是作者給她丈夫寫的一封信。這篇文章扣人心弦，平和安然的環境氣氛。運用書信形式，更利于情感的抒發和故事的闡述。文中還運用插敘，款款道來給我們簡述了兩個人的故事。在作者筆下，一切似乎就這么簡單，她讓我們明白了人生不一定要轟轟烈烈，平平淡淡才是真的。波瀾壯闊是人生，平平淡淡也是人生。
“哪一個母親不是仙女變的？”每當想起這句話也就想起了《母親的羽衣》。讀完文章后感觸很大。我無法想象，曾經那個披著羽衣令人羨慕的公主，現在卻可以為了孩子起早摸黑。這令我想起了我的媽媽：每天早晨我還沒睡醒就能聽見廚房內做飯的聲音，習慣告訴我一定是媽媽在忙碌，我躲在墻角仔細觀察媽媽的一舉一動，廚房油煙很大，她時不時的咳嗽著。上學時，寒風刺骨凌風無情的從她手上劃過，他的手已經龜裂了，媽媽是多么堅強啊！有時放學晚了，踏出校門仍能看到媽媽的身影，這便是母親。天下母親都是一塊砧板，是那樣柔順地接納了無數尖銳的割傷卻默無一語的砧板。
讀張曉風的散文，讓我感覺到了一種最原始最淳樸的感情，沒有故作深情地講理，有的只是充滿樂趣的生活小事。
《張曉風散文》讀后感11
最近突然對散文集感興趣，加上不久前學了被譽為中國十大當代散文名家之一張曉風寫的《行道樹》，我的興趣就更濃烈了。
細細品讀《張曉風散文精選》，一排排帶著油墨書香、優美的字詞佳句下，無不蘊含著尋常人如不細細去讀、去細細琢磨透徹就無法理解的其樂無窮的高深的意境，不愧是被余光中先生稱之為“亦秀亦豪”、“腕挾風雷”的“淋漓健筆”之人啊！
每一篇文章都讓我愛不釋手，我尤其鐘愛《有求不應和未求已應》這篇，對張曉風在文中所舉事例的生動與新奇雀躍不已。
張曉風在文章里寫到：我們詛咒他人時是怎樣的為了表示心意堅決、而說的字字錚然有聲，如鐵石相擊并且火花四射，同時還開玩笑說“假如有位新上任的笨笨的天使”一聽到了“我的志愿”，立馬開恩為我們成就了，豈不是尸橫遍野？其中必然也包括你我的親人，那不知周圍要枉死多少人了？
是啊！多虧“有求不應”！如今的我們祈求財富，但我們應該想想看，整座城市的人都在儉儉省省、巴巴結結和量入而出，我們又有什么資格要求財富呢？再說一副不必背著黃金寶曩的肩膀是多么輕松呀！如今的我們向往聰明，夢想自己是天縱之才，但我們再仔細想一想，我們在百思不辨、千思不解之余收獲的心得，不是反而更能和世人對話嗎？才高八斗之人如萬丈瀑布，壯觀是壯觀，其下卻難以汲水，我們做一注小小山泉，涓滴不絕，不也是很好嗎？
曾經，我們急于向生命的大手索取一粒粒耀眼的珍珠，然而珍珠乍然消失，我們急忙一抓，可是手里卻空空如也，只有一雙手掌而已，那掌心十分溫暖，這就是“未求已應”的生命的觸握！
《張曉風散文》讀后感12
“畫晴”、“描容”、“我在”、“色識”、“三弦”一段一段不知內涵的題目，里面卻深藏著不可只看表面的文學經典。
“我在”中的一篇文章“我在”使我印象深刻。我認為作者很童真、很有風趣。都長大了，出去跟團旅游，還想叫“我在”。要告訴天上、地下，所有的人有一個孩子在這里。無論親情、友情或者愛情，所有的都是基于我剛好也在這里。“君家何處住，妾住在橫塘。停船暫借問，或恐是同鄉。”渺渺煙波里，只因有你在清風我在明月，只因彼此皆在這地球，而地球又在太虛，所以不免停舟問一句話，問一問彼此隸屬的籍貫，問一問，昔日所生，他年所葬的故里。
這讓我回憶起剛上小學時候的情景。那一天，我興高采烈地背著書包，牽著爺爺的手，到學校上課。一位漂亮的女老師手上拿著花名冊開始點名：“×××”。那個讓就大聲的答應：“到！”我猜測那個人當時心里一定又緊張又開心，也十分的嚴肅與鄭重。“到”的聲音一直縈繞在我的耳邊，聲音清脆、又悅耳。仿佛要告訴天上、地下所有的人。
快要念到我的名字了，我內心十分的緊張，雙腳有些發抖，也許是我當時有些害怕。我在心里鼓勵自己：“不要怕，大膽一點兒，讓老師和所有的同學都認識自己不是很好嗎？”老師在講臺上念著：“嚴夢晶。”我即害羞又緊張，而且還有那么一點開心的答了一聲“到！”我的心兒像小白兔一樣撲通撲通直跳，我用手摸了摸我的胸口，我做到了。
確實，現在回想起以前。我也像作者一樣好想勇敢又很鄭重的坐在凳子上，向天上和地下，所有的人說：“到！”讓他們知道在這里有一個孩子在說話。
總而言之，統而言之。我認為這篇文章使我回憶起以前，回憶起那深深的一刻。我十分的喜歡這篇文章，它讓我感悟了“我在”的內心含義。
《張曉風散文》讀后感13
在讀張曉風的散文后，我被她那種溫柔多情的文字所深深吸引。讀她所寫的文章，總會讓人體會到一種憂傷的平靜、美麗，體會到生命里自然單純的富有和充實。而在這本書中，我最喜歡的的便是《花拆》那一篇。
文中提到一種叫“一夜皇后”的大曇花，“它每顫開一分，便震出噗然一聲，像繡花繃子拉緊后繡針刺入的聲音，所有細致的芯絲，登時也就跟著一震。”曇花的每一次綻放，都要自己付出多么大的努力呀！每一次付出，它都繃緊自己，不得有一絲松懈，在最后一刻拼盡全力迸發出來。雖然它的生命十分短暫，被稱為“一夜皇后”，但是，我想就像煙火一樣，只要曾經燦爛過，輝煌過，就算消失不見，又有什么好遺憾的呢？
“花蕾是蛹，是一種未經展示經破繭的濃縮的美。花蕾是正月的燈謎，未猜中前可以有一千個謎底。花蕾是胎兒，似乎混沌無知，卻有時喜歡用強烈的胎動來證實自己。”而年少的我們有何嘗不是花蕾呢？我們是那些待放的花蕾，渴望綻放，渴望輝煌。但這些都是需要努力的，需要付出的。雖然可能每一次面臨的都是泥濘和荊棘，但是，只要堅持、奮進的話，還有什么是能難得倒我們的呢？而我們現在應該做什么？坐享其成嗎？不是的，我們正處于最年輕、最有活力的階段，在這個時候，我們難道不應該為未來打算，為未來做好鋪墊，打好基礎嗎？有人說我們現在還小，不用那么緊張，可是我們正處于花季，現在不努力，又要等到什么時候呢？
“有一天，我將年老，無法看花拆，則我愿從一堆小小的春桑枕為收報機，聽百草千花所打的電訊，知道每一夜花拆的音樂”。我努力過，便不再后悔。
《張曉風散文》讀后感14
在讀了張曉風的散文后，我被她那種溫柔多情的文字所深深吸引。讀她所寫的文章，總會讓人體會到一種憂傷的平靜、美麗，體會到生命里自然單純的富有和充實。而在這本書中，我最喜歡的的便是《花拆》那一篇了。
文中提到了一種叫“一夜皇后”的大曇花，“它每顫開一分，便震出噗然一聲，像繡花繃子拉緊后繡針刺入的聲音，所有細致的芯絲，登時也就跟著一震。”曇花的每一次綻放，都要自己付出多么大的努力呀！每一次付出，它都繃緊了自己，不得有一絲松懈，在最后一刻拼盡全力迸發出來。雖然它的生命十分短暫，被稱為了“一夜皇后”，但是，我想就像煙火一樣，只要曾經燦爛過，輝煌過，就算消失不見，又有什么好遺憾的呢？
“花蕾是蛹，是一種未經展示經破繭的濃縮的美。花蕾是正月的燈謎，未猜中前可以有一千個謎底。花蕾是胎兒，似乎混沌無知，卻有時喜歡用強烈的胎動來證實自己。”而年少的我們有何嘗不是花蕾呢？我們是那些待放的花蕾，渴望綻放，渴望輝煌。但這些都是需要努力的，需要付出的。雖然可能每一次面臨的都是泥濘和荊棘，但是，只要堅持、奮進的話，還有什么是能難得倒我們的呢？而我們現在應該做什么？坐享其成嗎？不是的，我們正處于最年輕、最有活力的階段，在這個時候，我們難道不應該為未來打算，為未來做好鋪墊，打好基礎嗎？有人說我們現在還小，不用那么緊張，可是我們正處于花季，現在不努力，又要等到什么時候呢？
“有一天，我將年老，無法看花拆，則我愿從一堆小小的春桑枕為收報機，聽百草千花所打的電訊，知道每一夜花拆的音樂”。我努力過，便不再后悔。
《張曉風散文》讀后感15
“生活雜俎，萬物伙伴，曉風過處，有些人，初綻。”凡塵中我們或多或少都感受過溫柔的風，而后又汲汲于時間的車輪前進時揚起的塵土，張曉風老師化身為了那陣“曉風”，使許多人“初綻”。
接觸《曉風過處》這本書，是源于課堂中學到的《衣履篇》，讀完之后覺得神氣清爽，便去買了一本。張曉風這支“最溫柔的筆”，或寫身邊的人、事、物，或寫自然花草、景物觀賞、游覽記，或寫讀書感想，表達的是對于母愛親情的贊頌，對于生命的禮贊和現實人生的關懷。這本書帶給我最深刻的印象，就是“以小見大”。
張曉風老師知道自己生活在凡塵世界，她也知道自己應該接受現實世界，但她自己卻沒有被染上世俗的氣味。她認為世俗與“土氣”是不一樣的。生活可以“土氣”，可以用筆寫下雞毛蒜皮的小事，可以寫由電視劇引發的思考，但絕不能夠落入俗塵。
有一個故事，徹底撥動了我心底的一根弦。它，就是《我交給你們一個孩子》。
這是詩詩上小學的第二天，張老師作為一個偉大的母親，內心很想再陪他一次，但她卻狠下心來，看詩詩單獨去了，她說，“母子一場，只能看著一把借來的琴，能彈多久，便彈多久，但借來的歲月畢竟是有其歸還期限的”。
這時，我已經從她落下的眼淚中，體會到了一個母親的擔憂、緊張和不舍。我知道，這時，無論張老師是什么心情，出發點都是唯一的，那就是對兒子放手的愛。
讀完這本書，我的腦海，停留在封底的那句“鳥翼點給兩岸同樣的白”。是的，鳥翼也給我們每個人點有同樣的白，這樣美妙而充滿哲理的話語，在《張曉風散文集》中，俯身可拾。所以有人稱其文“筆如太陽之熱，霜雪之貞，篇篇有寒梅之香，字字若瓔珞敲冰。”讀她的文章一遍又一遍，心里想，這個人，這個人，怎么可以這樣寫，怎么可以寫得這樣好。我是多么喜歡曉風老師的文字啊！
思想至深。新穎獨到。
我承認，俗世中的我一定達不到這種境界。但我愿把這本書一直擱在我的案頭，視為知己。
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