奶头挺立呻吟高潮av全片,成人试看120秒体验区,性欧美极品v,A片高潮抽搐揉捏奶头视频

散文精選 百文網手機站

散文的作文

時間:2021-12-06 11:39:19 散文精選 我要投稿

【實用】散文的作文集錦9篇

  在日常學習、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編整理的散文的作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【實用】散文的作文集錦9篇

散文的作文 篇1

  聽雨窗外下著毛毛的細雨,似乎用心聽能聽出非同凡響的雨聲。雨讓我回想起很多事,在用回憶的思維去聽,我聽出似乎用琴鍵奏出我童年的畫面。雨把我籠罩在幻聽的世界里。

  清晨的雨,是清涼清涼的,略帶有花香的氣息。躺在床上,睡眼朦朧的我還沉醉于被雨帶進幻聽的幽谷里,在幽谷里我聽見鳥兒的鳴叫,露珠的水滴聲,還有泉水的滴答聲。不僅僅是這些,在閉上眼,停止呼吸十秒鐘,又能感受到云的飄動聲。幽谷美如仙境、音如佳曲,讓人“回味無窮”啊!

  中午的雨,是回憶的雨。朋友和我踐踏著水花,在雨中嬉戲,我聽見了雨被踐踏的聲音,還有我們笑聲在雨里融合,更清脆,更優美。無論何時何地,下雨天總少不了“優美的樂曲”相隨。

  傍晚的雨,是相隨的雨,辛勤的勞累了一天,是時候該放松一下,音樂能放松身心,緩解勞累,聽雨也一樣能讓我們心情舒暢。靜、靜、靜,讓自己靜下來,閉上眼,豎起耳朵,聽:滴答!滴答!滴答!滴答!慢慢地慢慢地進入甜美舒適的夢鄉,回憶回憶,今天和過去。聽雨無非是一種樂趣,它還讓我相信過好今天,明天會更好。

  雨的節奏有很多種,讓我們來細細品味吧!

  當雨快捷的時候,我認為它是搖滾派的音樂,,讓人隨心所欲,節奏強烈,達到一種忘我的境界去享受這種雨。

  當雨中旬的時候,我認為它是現代的音樂。讓雨也跟迷時代的腳步。熏陶我們的日子,讓雨聲無處不在。

散文的作文 篇2

  人生就如一篇散文,形散而神不散。人生中有許多風景,有美景、有傷境……但風景不是最重要的,重要的是看風景的人。

  人生就如一篇散文,但命運往往會賜給我們一些另外的內容,讓我們離題萬里。我們不要氣餒,也不要灰心。只要靜下心來,好好的思考自己到底要什么樣的人生主題,然后重新拿起筆來繼續書寫自己人生的文字,這篇人生散文就能扣緊主題,完成我們需要的內容。

  人生就像一篇散文。要想精彩和豐富,就要努力爭取;只有通過自己的努力不懈才會成功。人生這篇散文才會完美。不管發生什么事,我們都不要放棄自己所追求的理想。還有我們做人的準則,只要是對的;就應該努力爭取。

  心情起起落落,往事浮浮沉沉,讀一篇散文,有時心情決定好與壞。我們在不同的地方,心情也是不一樣。也許,今天在這里,明天在那里。有時候,我們真的看不清這個世界;就像大海里的一葉小舟隨波逐流。

  用一種心情去體會,人生就如一篇散文!

散文的作文 篇3

  書語幽香

  要我怎么說,我不知道,太多的語言,消失在胸口,頭頂藍天,沉默高遠。有你在身邊,讓我覺得安詳。

  ——題記

  翻開《一世珍藏的散文130篇》,幽幽的書香沁入人心,作者華麗的筆觸勾勒出豐富的情感,我為他們高歌,嗟嘆,感傷……

  “盡情享樂吧,我們只此一生。明天你只留下余灰,化作幽靈,一切歸于烏有!边@是蒙田對生活的態度,讓我們學會《盡情享受生活之樂趣》!捌渌磺锌鞓范嫉植涣怂耐纯。”這是愛默生對愛的感悟,參透了愛情的三味,讓我們領悟了《愛》的真諦!爸挥行疫\的人才被送到這條帶上行走,才被指定為建筑那座聯結上帝與人間的橋梁的、沒有薪水的總工程師!边@是愛徒生面對困難的坦然,一條《光榮的荊棘路》……

  是約翰·濟慈對芳妮·布勞恩的無私而偉大的愛情感動了我?是夏多布里昂Againtosea的宣言感動了我?是馬克·吐溫登勃朗峰的意志感動了我?又或是我被這一篇篇飽含情感的散文感動了。

  但,在那么多篇散文中,令我印象最深刻的卻還是《書》。就像在《愷撒大帝和克雷奧帕特拉》中一樣,蕭伯納曾說亞歷山大圖書館是人類記憶的中心。我想書便是記憶,是想象力。什么是對往事的追憶?還不是一系列夢幻的總和么?追憶夢幻和回憶往事之間究竟有些什么差異呢?博爾赫斯為我們解答了,這便是書的職能。我想說,這,也是書的魅力。

  博爾赫斯在文中寫道“人們取來一本書,打開它,這本身就是有美學的含義。讓詞語躺臥在書中,讓那些具有象征意義的符號僵臥著又有什么意義呢?毫無意義。倘若我們不打開它,書又有什么用呢,它僅僅是一卷紙或一卷皮而已!笔前。勘緯紳M載著已逝的時光的含義,我們總能從中找到幸福,獲得智慧。郁悶時,書是敞開的窗戶;陰霾時,書是燦爛的陽光;意冷時,書是熊熊的火焰。如果我們不打開它,那真的就毫無意義了。

散文的作文 篇4

  我作文很好。語文老師不止一次給我的作文批過“29”的分數(六年級滿分是30),還經常在課堂上朗讀。

  聽老師讀自己的作文,我的心情像一顆怪味豆。最初覺得甜,哪個學生不愿意受到老師夸獎?慢慢地,咸味和澀味涌上心頭。下課后,同學們神情怪怪的。跳皮筋時,兩邊都不要我。要知道平日里,因為我個子高,跳得好,大伙都搶著跟我一邊。我和誰說話,人家都會裝作沒聽見,扭身走開,故意跟別人大聲說笑。他們一塊兒邊說邊看著我。

  我開始懂得什么叫孤獨,什么叫被嫉妒。

  這樣的日子一般持續兩三天就會過去。大家畢竟小,容易健忘。我又是大隊長,人緣挺好,她們有事都愛找我。

  作文每兩周講評一次,我便經受一次精神的煉獄。

  我開始隨意寫作文,平平淡淡。“你的作文退步了,是不是驕傲了?”老師問我。我沉默。不是不愿意告訴老師原因,我不知道怎么說。假如我說了,老師會在班上把同學們數落一頓,我的處境就更糟。

  老師苦口婆心開導,我又開始認認真真寫作文。老師滿意了,同學們敵視的惡性循環又開始,就沒有一個萬全之策嗎?

  我發現同學們并不是討厭我的作文。老師念作文時,大伙聽得津津有味,還不時發出會意的笑聲。同學們只是不喜歡老師反反復復提我一個人的名字。

  我小心翼翼問老師:“我最近的作文有進步嗎?”老師說:“你近來寫得不錯。今天下午我還要讀你的作文!薄拔矣幸粋小小的請求……”我戰戰兢兢地說。老師注視著我!澳钗业淖魑臅r,是不是可以不念我的名字。”我鼓足勇氣說完蘊藏在心中許久的話。“為什么?我還是第一次聽到這種要求。你總不能讓同學們覺得那是無名氏寫的吧?”

  我鎮靜下來,一板一眼地說:“我覺得您讀作文,主要是看文章寫得好不好。至于是誰寫的,并不重要。不說名字,您讓大伙討論的時候,沒人拘著面子,反倒更好說意見!薄澳阏f的有點道理。好吧,讓我們下午試一試!崩蠋煷饝。

  那天下午的情形如我所料。同學們充滿好奇,發言比平日熱烈得多。下課后,我和大伙快活地跳皮筋!班,慕容千雪,今天念的范文是你寫的吧?”有人問我。“不能老是她寫得好,我看今天一準是別人寫的!庇腥诉@樣說。我一概只笑不答,問得急了,就說:“我看像是你寫的!

  現在,我的作文越寫越好,和同學們也能友好相處了……

散文的作文 篇5

  那天是在放學的路上,自己一個人騎著自行車疾速的往家趕著。因為習慣了寂寞,也就漸漸地習慣了耳邊呼嘯而過的風聲,還有那匆匆劃過眼前的景物。這么多年來,樹只是更滄桑了些;樓房也只是漸漸的蒙上了一層厚重的灰塵;還有那常常凝視的白云,只是從一開始的“棒棒糖”漸漸的游離開來,一片去南,一片去北。我再沒見過。

  天的那邊太陽正漸漸的下沉,就在我的正前方。金色的光芒瞬間鋪向了大地,一直不可思議的延伸到了我的腳下,我有些詫異。陽光鋪灑下來就像一塊金色的地毯,我亦在它的沐浴之下輕輕的飛翔,一直飛向天的那邊,太陽將要終結的地方。明明很短的一段路程卻像走了很長時間。這段風景明明已在這上演了幾百年甚至幾萬年,只是我居然今天才發現它的存在。

  漸漸地水天相接的地方明晃晃的有一個被拉長的身影,那身影似乎有些顫顫微微,正在一步一步蹣跚的向前走著。雖然很緩慢,但卻很穩重。冥冥中似乎有個力量在支撐著它,雖然這個力量很弱小,但卻足以支撐整個重量。足夠。

  此時太陽又下沉了點,剛剛明明還嫩橘的光芒一下子變得深沉了些。一個單薄的身影此時赫然出現在了前方陽光鋪灑的地方。那個明顯瘦小的背影緊緊的依偎在那蹣跚的背影旁。原來是她的力量在支撐著他。

  一陣春風徐徐的吹過兩顆飽經滄桑的心,他的背影微微的向左傾了傾,她則用力的向右頂了頂。他們緩緩的停在了一株鵝黃色的迎春花前,他為她摘了一朵戴在了她的頭上。她的銀發和迎春花一起被風兒輕輕的掠過,他凝視她片刻,笑了。此刻他們的背影被吞沒在了爛漫的花海中,和花海一起蕩漾,那個被風吹過的瞬間。

  漸漸的太陽還剩下最后一點的光輝,此時此刻兩個身影緩緩的溶在了一起,借著夕陽最后一點的余輝轉過了轉角。被拉長的身影久久的佇立在那,永遠的被定格,暖暖的愛。

  那一刻的風景,在熟悉的地方,最美。作文

散文的作文 篇6

  時光流逝,慢慢想來自己當初無意間點進一個網站才遇到中國作文頻道。那時我還不知道這個是什么,也不知道該如何下筆。我猶豫著,發表了我的第一篇作文。我不期待有什么回報,只期待有一點點好的結果。

  第二天當我抱忐忑而又期待的心情,重新回到中國作文頻道,我興奮,我期待,同時又有一點點害怕。但結果總是好的,我成功獲得了兩塊錢。

  那次大大的鼓舞了我的自信心。我開始每天都會留下一兩篇作文。即使那天有事,時間很短,不能寫作文,我也會拿起手機看一看最新投稿。

  最受傷的一次,莫過于那一天我喜滋滋的發表了十篇作文,到了晚上我偷偷摸摸的拿出手機,打開網頁,右眼眼皮卻一直不停的跳。心中也莫名的有些打鼓。我把這種感覺壓下去,手指在手機上停留著。

  我終究還是進去了,可是看到結果,心里卻涼了半截。整整十篇啊?為什么為什么只有五塊錢呢?難不成一篇才五毛錢嗎,我心中充滿了不甘。未讀消息卻顯示我有六篇作文被駁回。

  為什么呢?那些都是我自己寫的呀,我很憤怒,但更多的是委屈,從那一天開始我就對自己說,放下吧,或許那些都是騙人的把戲。每寫一篇都是那么的麻煩,卻沒有一個真心的回報。

  我放下手機,玩起了游戲。就當以往的事都沒有發生一樣,心里卻常常不能忘記你,總是空落落的,當朋友不理解我時父母不理解我時家人也不理解我時,我找不到人訴說,所以我把這個當成了最好的一個情感訴說地。

  我終究還是回來了,不為別的,就為了心中的這一份牽掛,這一份喜愛。我想通了,或許是我之前太過分,太貪心了……

  現在的現在,我已寫了三十多篇作文,錢也賺到了四五十多。信譽度也逐漸提高,再也不會有被駁回的作文。如今想起那些被駁回的作文,或許是一次次的考驗,或許是一次次的歷練,才成就了今天的我。他們曾經那一次次的浴火重生,讓我們看到了生的希望。

散文的作文 篇7

  其筆觸直接暴露作者的思想感情,無需在意情節是否連貫,景象是否完整。當今的電視散文也可納入其中。

  一、其特點主要有:

  1、借景抒情,托物言志。此類散文充滿主觀色彩,多以人的感受與感悟為主旨。寫景定抒情,狀物必言志,以此區別了與敘事散文的界限。

  2、意象立意,意境形體。這類散文大都有特定的情景、畫面或事物,連題目多刻意強調意象。這些情景、畫面、事物多為行文線索或中心場景,在篇章建構中起著重要的作用。文章的立意也是通過這些景象來展示的。

  因此,它們非?粗匾饩,總是努力通過情、景的想象交錯,輔之以虛實,爽出一片美的享受。

  3、語言優美,情文并茂。它們既然號稱抒情散文,必唯美是瞻,方可喚起受眾美的欣賞。因此為文,其語言必極盡刻意為美,除講究韻律、節奏、詞彩及形式美外,只要能夠傳情答意、形神兼備而展示美的,皆合乎其語言大潮。

  二、分類

  1、傳統散文

  它們主要以文字為載體,運用語言來抒寫情懷、描狀景物,并最終形成文字。具體又可分為兩類:

  一是直抒情懷式。它是作者值陳情思,訴說“我”的愿望和感慨。它不太在意景物的吟誦,而是側重感情的抒發,以情感人,信手將所需要的人事、景物拈來,為抒情服務,特點是主觀色彩濃厚。

  二是寫景狀物式。它與直接抒情剛好相反,多采用間接抒情的表達方式。它是通過寫景狀物來抒寫情懷的.,或側重寫景,融情入景,;或側重狀物,詠物抒懷,托物言志。

  2、電視散文

  這是隨著電視的發達而導入的一種新鮮形式。它以屏幕為載體,運用畫面和音響等特殊媒介來抒情,文本則是通過電視播放,加上字幕、配音等綜合立體建構而成的。

  三、寫作

  1、傳統散文的寫作

  A、直抒情懷式散文。特點是直接把情感置換成詞語和意象,講求韻律、節奏、詞彩,并由關于“我”的煽情詞語和極力鋪排意象,讓情感若汪洋泛濫,氤氳中突現“我”的形象。

  寫作時注意三點:第一、情感的表現要有起伏、容易引起共鳴,切忌無的放矢、濫發情感。第二、“我”一定要在其中。第三、真摯情感的表現需要語言的煽動。

  B、寫景狀物式散文。特點是通過情景、事物、畫面等實體性形象描繪,將“我”的情感以象征、意指或者譬喻等的方式展示含蓄出來。

  寫作時注意三點:第一、景物與情感之間要有“我”的文化實踐感受,能充分展示“我”的審美情感;要善于運用象征、比喻等手法,鋪設好景物與情感之間的銜接。如看到圓月,就會自然的聯想到故鄉,看到彎月就會想到橋、窮苦人的脊背等。第二、對景物的刻畫要努力傳神,并時刻保持與主題真情實感的連接,造出意境。第三、必要時運用詩的語言與意象方式強化情感的噴發。

  2、電視散文的寫作

  要結合電視特點,充分利用畫面、音樂、視覺和聽覺效果,加強動感與流動的協作,通過所要表達情感的充分展示色彩、聲音等的魅力。由于此方面專業性強,本人未有涉及,對其特點等只是主觀感受。不能正確引導,有點個人想當然而已。覺得這種散文的表達方式要因主題的需要而綜合考慮畫面、音效等。語言也不便平鋪直敘,不能單純的展示風景。而在語言方面則要求“動情”,甚至用動作替代文字難以表達的情感。

  另外,作為媒體散文,對意境、哲理的要求要比一般散文更高。

  具體的寫作模式上比較簡單,多為開頭敘述“我”與景物的關系,然后將景物與“我”牽扯。只是在描寫景物時,要注意層次感,注意細節刻畫。手法上要運用象征、比喻、聯想等。至結尾則少不了一番感慨。

散文的作文 篇8

  自古以來,學校就是花園,這可能跟“在好環境學習效率會提高”這一自然定律分不開吧。

  春天的稚川校園是很美的。紅綠分明,相映在一起呈現出一種說不出的美感,難怪古人喜歡寫綠葉紅花。想必美景是一刻也說不完,于是我就選一個最具代表性的一處景來細說。

  學校東北角的荷花池是最富美感的。北宋周敦頤稱贊荷花是“出淤泥而不染,濯清蓮而不妖”的水中仙子,我細想也認為沒錯。夏天,那荷花猶如一個個害羞的小姑娘露出了粉撲撲的臉蛋,拼命汲取營養讓自己成長為一個亭亭玉立的少女,于是展現在我們面前的便是一簇簇荷花張開花瓣,在風中搖曳的一番美景了。一場雨下過,荷花里盛滿了晶瑩剔透的如水般的小雨珠,不知有多么耐人尋味。晚飯過后,在回寢室的路上稍駐足觀望,仿佛一天的浮躁和勞累都煙消云散。

  如果說荷花是舞臺上的女主角,那么男主角非荷葉莫屬了。荷花沒有開放的時候,那一朵朵荷葉就如一個個守候公主的騎士一般站立著,仿佛在偵察敵情。更妙的是,如果將一捧水撒在荷葉上,那些水會被立馬劈成兩半,但還沒叫你看清楚,他們就又組合在一起了,真是可愛至極。

  經過一個嚴冬的考驗,岸邊的柳樹都蘇醒了,她們冒出了新芽,吐出了一縷縷新綠,在亮點十足的荷花池旁更顯得耀眼,為小池點綴了幾抹生機,幾分野趣。在柔柔的春風暖陽里,她們揚起穿著嫩綠色衣衫的手臂,迎著柔風翩翩起舞,讓人不由心生喜愛。

  別人說這池水是死水,沒有生機,其實不然。那天下午,我和小友來到池水邊歇腳曬太陽,結果我居然看到了小蝌蚪!這一只只黑腦袋的小東西在池水里肆無忌憚地游著,一只小蝌蚪不時撞撞身邊的好伙伴,我偏頭望向小友,小友也望向我,然后相視而笑。

  這一片小池塘里裝滿了無限生機。

散文的作文 篇9

  天邊那一抹殘陽依舊灑下一片余暉,蕩漾在碧波瀾微的海面上,浮光燦燦,安詳柔和。我獨自一人面對著寬闊的大海,行走在無足跡的沙灘上,靜靜地享受這份美好。

  飛花柳絮,霓裳翩翩舞,又是一年的花開盛季,高考的結束也讓人迎來了讓人期待的中考,思緒間飄飛,轉眼間我上了高中,而美好的光景卻一去不復返了,我隱隱有些傷感,真的,不會再回來了。

  時光翩躚,我步入了這所重點高中。從一開始的忐忑與期待到慢慢地適應,我交了些許朋友,學習過程中帶有艱辛,卻讓人苦中作樂。有閑暇之余的美好,那段時間,我和她們一起躺在午后的青青草地上看天邊的云卷云舒,爬上天臺凝望悠然美好的日落,一起趴在課桌上寫那些繁瑣的數學題,雖是枯燥乏味的,卻也是濃濃地甘甜。

  我抬眸凝望天邊的日落而息漸漸地消失在云層里,留下一片粉紅的彩霞。

  光陰依然飛快地奔前,轉眼,也就到了下個學期,下個學期的分班,也就意味著朋友的分離。我滿懷期待地踏進新集體,有了新舍友,結果卻讓人大失所望!

  因性格愛好方面的不同,我融入不了她們的氣氛。那段時間,孤獨緊緊地包圍著我,我終于體會到了寂寞的感覺。一個人聊天,一個人吃飯,都是自己一個人,我甚至懷疑過自己,然后,我漸漸地習慣了這一切。我曾嘗試著去改變這一切,但是后來我發現我錯了,改變這一切就得讓我改變我自己!我們只是愛好性格不同,志不同道不合,我怎么能因為要融入氣氛而改變自己去迎合她們呢?

  我對自己說,孤獨就孤獨吧,孤獨其實挺好的,可以安靜的思考自己的人生,做自己想要做的事,況且,我還有之前那群可愛善良的小伙伴們,我怎么會孤獨呢?我不怕孤獨,我只是害怕失去了自我!

  說著說著,也到了這個學期的尾聲。在這個班里,我似乎交不到一個朋友,但是在外面,我卻和許多志同道合,成績優異的同學互相認識,并結成了朋友,忽而覺得,那個班里其實就是一個小圈子,太窄太容易讓人忘記了自己也會發光。走出那個圈子后,我也就發現了更大的圈子,我也似乎有一些明白,有些事情,順其自然就好,做真實的自己,何必因為某些原因而去取悅她人而改變自己呢?

  我相信有很多人也有過我這樣的經歷,在享受孤獨的過程里,我其實也在收獲成長,在從稚嫩走向成熟中蛻變。而這一切的痛苦,同時也是值得的,值得我付出了快樂,付出了淚水,但是我也相信,落日的消失,也是為了迎接美好燦爛的明天!

【【實用】散文的作文集錦9篇】相關文章:

【實用】散文的作文集錦5篇11-25

【實用】散文的作文集錦6篇11-24

【實用】散文的作文集錦五篇11-11

【實用】散文的作文集錦7篇11-07

實用的散文作文集錦八篇10-24

實用的散文作文集錦五篇10-24

實用的散文作文集錦九篇10-20

實用的散文作文集錦7篇10-08

實用的散文作文集錦六篇09-30

主站蜘蛛池模板: 包头市| 五家渠市| 滕州市| 方正县| 河东区| 张家川| 三江| 六安市| 临沧市| 永城市| 清流县| 象州县| 麟游县| 阜平县| 唐河县| 马关县| 宝兴县| 台北县| 汾西县| 岳西县| 双峰县| 施甸县| 湟源县| 黄骅市| 大洼县| 于都县| 会同县| 马山县| 牟定县| 玉门市| 阳曲县| 牙克石市| 建湖县| 嘉荫县| 宿松县| 新绛县| 晋州市| 张北县| 大兴区| 英吉沙县| 环江|