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散文的作文

時間:2021-12-06 09:58:43 散文精選 我要投稿

【實用】散文的作文集錦七篇

  在現實生活或工作學習中,許多人都寫過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢?下面是小編收集整理的散文的作文7篇,希望對大家有所幫助。

【實用】散文的作文集錦七篇

散文的作文 篇1

  在我生活世界的童年中,有許許多多五彩斑斕的貝殼,每一枚貝殼上都清楚的記載著我生活的點滴。在記憶沙灘上留下的經得起海浪沖刷的貝殼,在心靈的陽光照耀下,總顯得格外美麗。

  曾幾何時,與小伙伴們玩玩鬧鬧,小小的人騎在大大的自行車上,看上去那么可愛。當時,我們什么也不懂,只是單純的喜歡那種蹬上自行車自由自在的感覺。我童年生活的世界便是在鄉村,熟悉的街巷里留下了我一串串歡聲笑語。

  長大一些后,與兒時的玩伴又多了一層同學關系。于是,我生活的世界便成了去學校的路上,幸好我們沒有分開,彼此對自行車還是那么喜愛,從前的無憂無慮的生活在大家的期待下,依然繼續著。唯一不同的是,在自行車的后座上,多了一個個彩色的書包。不過,誰也沒有過多地去在意書包的重量,因為那時每個人的嘴角都倔強地揚著。在上學放學的路上,狂奔的自行車上我與好友們迎風向前,總是爭先恐后地沖過某座橋,某一段路。下坡時,張開雙臂,張揚地狂叫著,和原本柔和的風猛烈地撞擊,那么叛逆,那么放肆,雙腿蹬著自行車,總會感到疲乏。下車后,我們每人買一瓶礦泉水,讓冰涼的液體流進嘴里,清爽了整個身體。那時的我們都喜歡那種生活,生活的世界如水般清純,又如火一般熱情。

  什么事情都不可能一成不變,不知什么時候,我們悄悄地在風中長大了。成長中我們有了煩惱,有了屬于自己的小秘密,也有了各種各樣的或倔強或軟弱的性格,也清楚地感到了后座書包無止境地越來越重,即使是中學生的我們,似乎都會累得不堪。于是,大家不約而同地選擇了丟棄自己心愛的自行車,為了能考上心中理想的大學,為了父母和老師口中所謂的前途。我們把自行車塵封在學校陳舊的車庫里,將自己投身于題海的汪洋中,于是我生活的世界又成了學校。

  在學校,我頑皮的習性收斂了許多,在老師的諄諄教導下,我漸漸地和書交上了朋友。在完成日常功課后,我喜歡看文學作品。我知道生活并不像文學作品那么美,但文學作品可以陶怡性情,美化生活,使我們生活的世界更多彩。在課余,偶爾會狂奔向車庫,透過學校車庫狹窄的縫隙中,我努力尋找著我過去的摯愛,看著那布滿塵埃的車子,我知道我生活的世界已永遠也回不到童年的時代了。

  面對未來的世界我充滿憧憬,我會努力給自己的人生插上智慧的翅膀,在未來的世界盡情翱翔,贏得屬于自己的美好人生!

散文的作文 篇2

  風兒卷過樹梢殘存的秋葉,簌簌的落下,漫步于斑斕落葉堆砌的鄉間小路,我似乎又回到了無憂的童年。

  記得那時,我也如此般緩行于和眼前幾近相同的小路。但當時,不過是瓜果飄香的初秋,遠沒有此時的秋風肅殺。

  路旁的楊樹雖已有幾抹黃葉,但黃綠相間之下,也沒有一番風姿,像位風云萬千的貴婦。還帶著幾絲夏日熱炎的秋風,送來了蟋蟀最后的贊歌與迷人的果香。

  放學的我們便沿著小路緩行,卻又時而鉆入金黃翻滾的田野之中,也許是風中的果瓜勾起了我們的饞癮,小杰的提議:摘蘋果去!我們竟無一人反對。在小杰的帶領下,浩浩蕩蕩地殺入離我們最近的果園。不知是否是天公作美,上帝眷顧,守果園的張大爺居然不在。在一片的歡呼聲中,我們爭先恐后地爬上果樹,大吃特吃。

  不好!張大爺回來了。

  小伙伴們頓時嚇得魂飛魄散,只見張大爺正怒氣沖沖地沖過來了。跑!不知誰一聲令下,大家一個個狼奔鷲突,邁開雙腿,一溜煙兒便沒了蹤影。

  我一愣之后也回過神來,抓下眼前的兩個大紅蘋果,縱身跳下果樹,也顧不得震得發麻的雙腳,馬上便不小伙伴之“后塵”,沒了蹤影。掛破了衣衫,顧不上,跌倒了,手腳并用爬起來……也不管往哪兒跑,直至聽不到張大爺的怒罵之聲。我們終于驚魂未定的停了下來,個個東倒西歪地躺在地上,大口地喘著氣……

  過了許久,緩過來后,清點人馬,真可謂損失慘重。小亞的新衣服上劃出了新口子三條,小帆的臉上也掛了彩,更慘的莫過于小杰,不僅摔得鼻青臉腫,鞋也丟了一只,而我的蘋果也丟了一個。

  夜幕降臨,不敢回家的我們蜷縮在大樹旁邊,瑟瑟發抖,直至家長出來找尋我們。……一頓痛打當然是免不了的。

  一片飄飛的落葉低低的打著旋,勾回我沉浸于記憶海洋的思緒,已六年,早已物是人非,我不再是懵懂無知的孩童,昔日的玩伴也不再會與我嬉鬧,我們在不同的學校不同的班級為理想而奮力拼搏,雖然如此,但歲月的年輪記載著曾經的美好,任風吹雨打也抹不去童真的記憶。借這縷滿載豐收的秋風,向曾經的伙伴送上我真摯的問候。

散文的作文 篇3

  到了春天,天氣暖和了,母親的哮踹病好起來,每天的咳嗽明顯地少了,

  自己搬了一把躺椅,讓她座在上面,到外邊看看,花開了,園里的小雞在雞媽媽的帶領下,到沙堆里刨食。母親的臉色好了,偶爾也拿小米粒喂雞。

  天暖洋洋,屋前的小溪里飄來一朵朵花爿,母親吩咐自己們,山上的蕨菜可以采,菜園的地要翻,豆米菜煮雞蛋,三月三一定要每人吃三個,圖一年的吉利。

  春天到了,天氣的變化也無常。晴得好好的天忽然下起雨,自己們趕緊把母親抬到里屋。山里一下雨,就彌滿了霧氣,天下雨,地里事情不能做,自己們只好陪母親說話,電視劇沒有開始,自己們的話題依然是昨天的劇情,由電視劇自己們很自然地聊到張家長,李家短。末了,大家都準備中飯,忽然自己的手機響了,是二哥打來的,電話里告訴自己,寄來一萬塊錢,讓自己們把老屋修砌一下,在外工作的幾兄弟今年清明節回來,給父親的墳立碑,二哥還特別關注,這次回來要把母親接到城里治療,自己把這個消息告訴母親時候,她趕緊叫自己給二哥回話,說自己的病已經見好,不勞大家掛記,告訴二哥清明節回來一定要接幾個親房吃個飯,順便把隊里的合同簽了,大家都等著種天麻發財!

  春天到了,農事催人,田里、地里,都要下種。母親雖然不能夠從事體力勞動,但是,她有時候柱著拐棍到地里親自指導自己們,農事的經驗靠的是積累,

  母親在鄉里勞動了一輩子,她離不開土地。二哥他們在二年前就決定,讓自己和母親搬到城里住,但是母親堅持要在農村,而且要求二哥他們給村子里的人謀一些致富的路子,這就是自己的母親,自己們精神上的春天,母親經常說,城里有城里的好,但是城里離不開農村,這幾年,城里人不是天天往鄉里跑,吃鄉里的東西,住鄉里的房子,這二年在母親的操持下,在農閑的時候,自己辦了一個農家樂,城的表妹幫忙打理,生意還不錯。

  自己們擁有春天,母親便是自己們的春天。

散文的作文 篇4

  其筆觸直接暴露作者的思想感情,無需在意情節是否連貫,景象是否完整。當今的電視散文也可納入其中。

  一、其特點主要有:

  1、借景抒情,托物言志。此類散文充滿主觀色彩,多以人的感受與感悟為主旨。寫景定抒情,狀物必言志,以此區別了與敘事散文的界限。

  2、意象立意,意境形體。這類散文大都有特定的情景、畫面或事物,連題目多刻意強調意象。這些情景、畫面、事物多為行文線索或中心場景,在篇章建構中起著重要的作用。文章的立意也是通過這些景象來展示的。

  因此,它們非常看重意境,總是努力通過情、景的想象交錯,輔之以虛實,爽出一片美的享受。

  3、語言優美,情文并茂。它們既然號稱抒情散文,必唯美是瞻,方可喚起受眾美的欣賞。因此為文,其語言必極盡刻意為美,除講究韻律、節奏、詞彩及形式美外,只要能夠傳情答意、形神兼備而展示美的,皆合乎其語言大潮。

  二、分類

  1、傳統散文

  它們主要以文字為載體,運用語言來抒寫情懷、描狀景物,并最終形成文字。具體又可分為兩類:

  一是直抒情懷式。它是作者值陳情思,訴說“我”的愿望和感慨。它不太在意景物的吟誦,而是側重感情的抒發,以情感人,信手將所需要的人事、景物拈來,為抒情服務,特點是主觀色彩濃厚。

  二是寫景狀物式。它與直接抒情剛好相反,多采用間接抒情的表達方式。它是通過寫景狀物來抒寫情懷的,或側重寫景,融情入景,;或側重狀物,詠物抒懷,托物言志。

  2、電視散文

  這是隨著電視的發達而導入的一種新鮮形式。它以屏幕為載體,運用畫面和音響等特殊媒介來抒情,文本則是通過電視播放,加上字幕、配音等綜合立體建構而成的。

  三、寫作

  1、傳統散文的寫作

  A、直抒情懷式散文。特點是直接把情感置換成詞語和意象,講求韻律、節奏、詞彩,并由關于“我”的煽情詞語和極力鋪排意象,讓情感若汪洋泛濫,氤氳中突現“我”的形象。

  寫作時注意三點:第一、情感的表現要有起伏、容易引起共鳴,切忌無的放矢、濫發情感。第二、“我”一定要在其中。第三、真摯情感的表現需要語言的煽動。

  B、寫景狀物式散文。特點是通過情景、事物、畫面等實體性形象描繪,將“我”的情感以象征、意指或者譬喻等的方式展示含蓄出來。

  寫作時注意三點:第一、景物與情感之間要有“我”的文化實踐感受,能充分展示“我”的審美情感;要善于運用象征、比喻等手法,鋪設好景物與情感之間的銜接。如看到圓月,就會自然的聯想到故鄉,看到彎月就會想到橋、窮苦人的脊背等。第二、對景物的刻畫要努力傳神,并時刻保持與主題真情實感的連接,造出意境。第三、必要時運用詩的語言與意象方式強化情感的噴發。

  2、電視散文的寫作

  要結合電視特點,充分利用畫面、音樂、視覺和聽覺效果,加強動感與流動的協作,通過所要表達情感的充分展示色彩、聲音等的魅力。由于此方面專業性強,本人未有涉及,對其特點等只是主觀感受。不能正確引導,有點個人想當然而已。覺得這種散文的表達方式要因主題的需要而綜合考慮畫面、音效等。語言也不便平鋪直敘,不能單純的展示風景。而在語言方面則要求“動情”,甚至用動作替代文字難以表達的情感。

  另外,作為媒體散文,對意境、哲理的要求要比一般散文更高。

  具體的寫作模式上比較簡單,多為開頭敘述“我”與景物的關系,然后將景物與“我”牽扯。只是在描寫景物時,要注意層次感,注意細節刻畫。手法上要運用象征、比喻、聯想等。至結尾則少不了一番感慨。

散文的作文 篇5

  蓮花真美!如霞似雪,如畫如詩;一朵朵蓮花亭亭玉立,有的盡情歡笑,隨風翩翩起舞;有的含苞待放,不失體態優雅。蓮花的盛開,猶如我們的人生一樣,充滿向往、淋漓意境,恰如這荷塘靜靜的綠水,清清悠悠、平平淡淡。

  荷花在炎炎夏日里如約而來,一片片怒放的蓮花,開放在無限思緒的心田里,幽靜的荷塘帶著舊夢續寫著點點的往事情懷。看那細細的荷枝上,承載著朵朵的嫵媚在風中搖曳,亭亭玉立,不屈不饒;再看那龐大的荷葉,碧綠柔嫩,不怕陽光炎熱,不怕風吹雨打,依然在那里堅韌不拔,那獨特的姿態生活,安靜脫俗,看似嬌弱中卻透露出不屈不撓的堅強。蓮花象征著追求自由、理想、獨立的自主生活。

  夏天是荷花飛舞盛開的季節,微風習習,荷池蕩漾,一層層碧綠的荷葉托著優美的荷花,輕輕地搖曳起來,搖搖擺擺地在翩翩起舞,引來幾只蜻蜓在荷池上空飛旋,千姿百態,美不可言。盛開的紅荷,她那美麗的顏色讓人不知如何形容,猶如一枝蘸滿油彩的畫筆點在花尖上,無聲的盛開,透著那晶瑩的神韻。清風搖曳一池蓮葉,漫無邊際地鋪展一片,仿佛把這靈性的綠色渲染到極點,慢慢深沉般地彈奏出綠的'旋律,也只有這荷葉之綠,才能映襯出蓮花的高貴、獨立、圣潔之美。看著一望無邊的荷花,仿佛自己也融進了陽光,融入了碧海藍天的無邊狂野中,生命如藍天一樣博大無邊。突然,荷葉中冒出了朵朵的荷花,有的花瓣全都展開了,露出了金黃色的花蕊和嫩黃色的蓮蓬,凝眸而望,仿佛她們在仰頭微笑,帶著陣陣醉人的清香迎面而來。“出淤泥而不染,濯清漣而不妖。”簡直被這景色深深地陶醉了。仿佛看到了一幅高雅素潔的風景畫!

  一花一世界,一葉一菩提。蓮花半開,就如是生命的循序漸進。細數流年,將心中黯然無色的天空一絲一縷的撥開,如夢初醒的明媚。荷花看上去,給人一種雍容大氣的感覺,微風吹過,一股清香撲鼻而來,從遠處就能聞到荷花,淡淡的,甜甜的清香。張開雙臂閉上雙眼,深情貪婪地吸一口,此刻心情定是格外舒暢。倘佯在荷花的海洋之間;陶醉在荷花的香氣之中。微微睜開陶醉的雙眼,哇!荷花的顏色真好看,有粉中透白的、潔白如雪的、紫中帶粉的。盛開中的荷花就像是一張張燦爛的笑臉,嫵媚嬌艷;快看還有半開半合的,好像害羞中的少女那般的純潔,讓人不禁肅然起敬。就像那一首詩:“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。”真美!

  荷花從不和別的花爭奇斗艷,也不和別的花比美,她雖然沒有牡丹那樣華麗高貴,也沒有梅花那樣頑強不屈。她只是孤獨地站在風雨中,默默無聞地立在水里。她送走一個夕陽,迎來一個朝霞。雖然她的生命只能屬于一個短暫的夏季。但在花落花開飄逝的流光里,她如一朵淡雅的花束,出淤泥而不染,那沁人幽香,芬芳了蓮池,陶冶了人生,也醉染了流年。

  幽幽月光將荷葉倒影在水中,是否現實的存在如夢幻般難以觸及,唯留現實與夢幻隨風飄蕩。蓮葉田田,時光,終將似一朵在掌心凋零的蓮花,書寫出成長的印記和歲月的無情,也雕刻出了每個人不同的人生足跡。就在殘荷的剎那,仿佛看到了那些枯枝敗葉靈魂中,不愿輕易放棄的那一種孤傲。凝望著微風搖曳中的殘荷,此刻回想,敗落的枯葉與繁盛的花枝竟然是同樣的美麗。如果說衰敗都是興旺的開始,那么每一個生命的成熟,是否都預示著下一個的衰老與成敗。突然間有一種感動在心中蔓延開來,不知道我們將老去的生命,是否如這殘荷一樣昂揚與從容,或許每個人生命中最后的那一束守望;成敗與再生之間有著一段怎樣的生命決擇?

  流年如夢,蓮花飄拂淡淡香,一朵朵柔情似水,華而不媚,艷而不俗,雖然不能免遭歲月飄零的命運,但她也會以微笑的美姿,亭亭玉立于滾滾紅塵之中。她的美,是一種由內而外所散發出的心靈之美!

  閑暇之余,簡單的時光里,品一壺茶,隨著悠揚的音樂聲,伴著凝香的文字,靜侯荷葉漂浮,細聞悠悠花香。感受著字里行間流露出的花蕊甜香,此刻人世間的浮躁早已隨風飄散。微風拂過,朵朵荷花搖曳多姿。仰望天空,滄海桑田,任由時光幾多飄搖,化作紅塵一笑,獨醉這流年靜靜安好!

散文的作文 篇6

  柳,乃春的使者,她來告訴我們:春來了!萬事準備!

  有這么一句詩:“有意栽花花不開,無心插柳柳成蔭。”這無疑是真的!牡丹雖美、茉莉雖香,可都離不開園丁的精心培養。而我們的柳樹,它不需要種子,只要把枝條插土里,就算無人管理,它會沐浴著陽光,允吸著雨露茁壯而默默地成長著,就只這一點,已體現柳的堅韌不拔,已體現柳的剛,已讓我對柳產生一種無畏的敬意!但不止--每當秋冬之交,寒風襲來,草木皆枯,那些看上去比柳樹堅實、粗壯的樹木,也經不起嚴寒的考驗,乖乖地卸下了蔥蘢的裝束,落個枝枯葉凋的下場。倒是一向被人視為纖弱的柳樹,在風刀霜劍中奮力支撐著。它雖比不上經冬不凋的松柏,仍以驚人的毅力,頑強地與西北風搏斗著。

  在陽春二三月,柳便展現出她的風姿,害羞又大方地告訴人們,春來了。

  柳樹千絲萬縷,與蒼松翠柏剛勁、挺拔的風格迥然不同。柳樹的皮呈灰色,它的干彎曲地向上生長,枝條顯得分外綠。柳樹和風簡直是天生一對.在風的吹動下,柳枝徐徐飄蕩,為風伴舞;平淡的湖面,在柳枝的倒影的映襯下,增加了無限風致,似乎也“搖搖欲墜”,跟著起舞了!柳擺動著她那婀娜的身姿,那“頭發”隨著風兒的戲耍,也不時的飄動,好美好柔!

  再看冬去春來的時節,那些早早落葉的樹木遲遲還沒有發芽,柳樹卻在寒冬的余威下首先蘇醒了。它使勁兒地伸伸腰兒,吮吸著溫潤的空氣,抖擻精神,像歸隊的勇士一樣,昂首挺胸。它望著腳下清清的塘水,迎著凜冽的寒風,率先吐翠,披上了嬌黃嫩綠的新裝,遙盼著燕子的歸來。這時,抬眼望去,纖細的枝條上,一個個嫩芽,像綴著玉翠,悄悄地給人間帶來了春的消息。這情景仿佛是一首動人心弦的歌,是一首表達美好信念的歌,是一首生命的歌,是一首迎春的交響曲!

  柳樹默默地生長著,它來提醒我們,但它也有自己的理想。它會想在這個美好的春天時煥發光彩,而我們呢?我們何不也趁著這美好的春天煥發我們自己的光彩呢?

散文的作文 篇7

  時光翩然,鋪展一地清清淺淺的秋涼,踏過一路荒蕪,拾取一片落葉,窺幾回春秋,采擷一縷微風,探幾許凄涼。——題記

  我低頭匆忙行走在塵世間,本想在夏日為盛開的夢想采摘一朵清荷花,抬頭卻已是一片金秋豐收之季,原來立秋已經好幾日了。夏荷不等我采摘就以隨著季節凋謝,一陣秋風拂過,空氣中氤氳著碩果豐收的喜悅與甜蜜,可我依舊兩手空空。濛濛的秋雨泛起我晶瑩的眸子,為那些錯過的花期,辜負的夢想。而我只能怨怪著流年的無情,獨留心中的失落和悔恨,面對傷感的秋天,依舊在惆悵中忙碌的行走。

  漫長的秋夜涼如水,寂寥的孤燈閃爍著微弱的光芒與之為伴。漫長的人生如流水,這個秋天陪伴我的只有錯過與辜負。

  秋風蕭瑟,吹落了一地凄涼,涼了我荒蕪的生命。紛飛飄零的枯葉蝶渲染了離別的憂傷,埋葬了我來時路,站在芳草萋萋的人生路口,面對滿目瘡痍,我徘徊不前,只因豐收喜悅的秋天里我依舊滿心凄涼,一無所有,現實和夢想變得模糊不清。

  “自古逢秋悲寂寥。”古人說秋天是一個悲寂寥的季節,而我卻認為秋天還是一個慈悲的季節,因為秋天接受凋零,尊重死亡。

  春天開始不一定是美好的,秋天結束也未必是傷感的,因為故事有美好的開始就必會有悲傷的結束,人生有欣喜的相聚就必會有悲痛的離別。一切繁華終將歸于平淡,沒有任何事物可以抵擋歲月的摧殘,世間才會有那么多曲終人散的無奈,人走茶涼的傷感。

  慈悲的秋天驗證了世間萬物的收獲,贊揚了萬物的滿載而歸,同時也包容了我的一無所有。颯颯秋風將枯萎的樹葉送還給了大地,只為期待生命再一次的勃然生機。而我錯過的和辜負的那些日子一定不會重返,可來年卷土重來,我一定不會擁有的只有錯過和辜負!

  秋天踩著荒蕪,心懷蒼涼,是對世間萬物一場功德圓滿的救贖,只為了精心策劃一場來年開春的重生!

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