霜凍來臨我心依舊散文
“小穎這次期中考試考了全班第八名！”不知是誰傳播了這個消息。要知道，老班還沒有公布名次啊。
聽到這個消息，我也很興奮。默默的努力終于有了收獲。特別是英語，太多的單詞，稀奇古怪的語法，攪得我頭昏腦脹。如何提高水平，拙笨的頭腦，想不出巧方法，總是愣頭愣腦地背誦著英語課文。咦，考試時，就是憑著這種語感，很順利的完成了一個又一個似懂非懂的題目。成績揭曉后，我居然能擁有了三位數。這真是一次出乎意料的勝利。
“她的英語真的不咋樣，怎么能考到一百多分？總分居然跑到第八名。”剛到教室，猛然聽到這么一句話，雖然聲音不大，是幾個同學在閑聊，很明顯他們說的就是我。因為老師公布了名次。一種莫名的自尊被傷害，難道后進生就不能有所進步？校長指名道姓罵笨學生的愛因斯坦，你們聽說過嗎？我放棄了和他們理論的機會。我知道，這樣做只會越描越黑。
我若無其事地坐到座位上，繼續做著我的作業。熱鬧的教室瞬間變得靜悄悄的。這短暫的沉默，因我而起。
回家后，我把今天發生的情況告訴了爸爸。一向慈祥的爸爸，笑著對我說：“穎，別人的嘴說的是別人的話，我們完全不要在意。但也能給我們提了醒，扎實的基本功，需要一點一滴的行動去積累。”
爸爸的話，是什么意思？記得每次考試結果出來，爸爸看了成績后，只有一句話，“孩子，學習要努力啊”。今天是我取得了較好的成績，爸爸高興？但我似乎也聽出了一點擔憂。難道爸爸和那些同學不謀而合。哎呀，真是氣死我了。我最慈祥的爸爸也心存顧慮，我真的很難過。
想起七年級，初到新學校，一切都新奇。雖然加了不少科目，但我總還停留在小學的習慣中。爸爸的慈祥，也放縱了我，學習成績逐步下降。媽媽的數落，羞紅了脖子；親戚的詢問，難以說出口；老師的教育，心里蕩起了漣漪。有一天晚上，我夢見了自己考上了大學。
為此，爸爸舉辦了隆重的升學喜宴，那場面讓我好自豪。這個夢，讓我幡然醒悟；這個夢，替我樹立了目標；這個夢，促我產生了動力。從那以后，每一天都有心得，每一天都有收獲，每一天都敞開了笑臉。我如同墻角的花，孤芳自賞。今天的.成績，就是這樣得來的。同學們不能理解我，可是爸爸，你要相信自己的女兒啊！
星期六的清晨，一個小時的英語背誦，從磕磕絆絆到流利上口，是我磨杵成針的功夫；向你索要的零花錢，加高了書桌上的資料，是我拓寬知識的途徑；星期日上午，正午才回家，那是我積累了好多難題，請教正在讀高中的哥哥；在家的晚上，我陪你看新聞，看綜藝節目，可我從沒有看過電視劇。
回到自己的書房，不到十一點是不會睡覺的。哦，爸爸，不能怪你，為了工作，你比我起得更早；看完新聞聯播，疲倦的身軀強迫你早早休息。其實，現在的女兒，真的在變化了，今天的成績初現端倪。你問媽媽，哥哥給我的手機，現在我從沒有摸過。
“這次期中考試，小穎同學進步最突出，由七年級28名上升到第8名。這是飛躍進步……”老師的話，還縈繞在耳際。一個“最”字，一個“飛躍”，在教室里都能產生回音。能得到如此表揚，真的很少見。想到同學們的猜疑，老爸話中有話，老師的別扭的鼓勵。進步20名，這不是簡單的進步，確實讓他人產生懷疑，最清楚的應該是我自己。到底有沒有水分，還是基本功扎實了，沒有任何人能幫我說清楚。“跳進黃河洗不清”它闡釋著像我這樣的人的心里。不過，我還是有機會能證實自己，那就是下次考試。
今天是12月5日，清晨似雪一樣的霜凍第一次降臨大地，人們發出了“冷”的感嘆。我突發奇想，這一次霜凍，不正像我現在面臨的困境嗎？同學們的猜疑，爸爸的提醒，老師獨特的鼓勵，就像霜凍那樣，讓我不寒而栗。如果原來我就是一個優等生，他們還會這樣嗎？
霜凍來臨，我心依舊。我愿把行動和成績鑄成溫暖的陽光，去消融心中的冷霜。
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