墨染茗香散文

　　一直以為，左手捧一卷散著油墨清香的書本，右手著一杯淡而濃情的溫茶，斜倚著窗，噙一抹淡雅淺笑，是世界上最美的姿勢。

　　咿呀學語的童年，浸染著暖橙色的陽光。記得他總是在小小的亭子里，一杯茶，一卷書，一張木制藤椅，久久地享著，仿佛世界小得只剩下他一人。我終是克制不住心頭的好奇，偷偷藏在柱后，眼巴巴地望著他，那美麗的姿勢深深地吸引著我的心，使我不由得跑上前去，融入他的世界，試品他的心緒。他稍一抬眸，微微莞爾，俯下身溫柔地抱起我道：“這是書。”——“那你拿著它做什么呢？”“我在讀書。”

　　噢！原來這樣美麗的姿勢，它有一個更美的名字叫讀書。

　　那時起，我便每天捧著他送給我的童話小故事，搬一把小凳子，一張小桌子，坐在葳蕤疊翠的綠樹枝叢下，左手是童話，右手是清茶。“從前有座山，山上有座廟，廟里有個小和尚名字叫一休……”童稚的嗓音回響在小亭子里，一字一頓，搖頭晃腦，頗有一番可愛趣味。偶爾讀累了，右手輕輕一抬，小啜一口香茗，復又放聲朗讀。我讀一個故事總是花很長的時間，字字細讀，句句慢讀，讀到動情時刻，更是放聲大哭。好像那可憐的丑小鴨，被自己的親人狠心趕走；好像那賣火柴的小女孩，地凍天寒卻只能躲在墻角里瑟瑟發抖；好像那柔弱的小人魚，為了愛，為了善，她堅強地行走在刀尖上，在愛與生命的抉擇間，化作了漫天唯美的泡沫……

　　嬉戲在書中的淺水域，墨香染上淡淡的金黃色彩，隨著不知其味的茶水，刻印在記憶深處。

　　“夏商東西周，秦漢連三國，兩晉南北朝……”到了上小學的年紀，我逐漸撥開中華歷史的薄紗，每日如饑似渴地探索著其中的奧秘。而那讀書的姿勢，依然如故。“秦皇掃六合，虎視何雄哉！”走進秦漢時期，為天下紛爭帶來的支離破碎而痛心，為始皇的雷厲風行而震顫心弦，為儒士張良的運籌帷幄而拍掌叫絕，為秦二世的暴虐無邊而悲嘆連連；“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……”走進東漢末年的硝煙亂世，我無可自拔地迷上曹公“治世之能臣，亂世之奸雄”的絕代風姿，卻又為郭奉孝的“天妒英才”而痛哭流涕，驚艷于曹植的七步成詩，又陶醉于洛神的“凌波微步，羅襪生塵”；品讀艷帝楊廣的'風流才華，感嘆“紅顏詎幾，玉貌須臾。一朝花落，白發難除。明年后歲，誰有誰無？”……

　　暢游在中國上下五千年的長流之河，古典的墨香，勾勒著一位位偉人的面貌，摻著繾綣的茶香，盈滿了心的渴望。

　　閑暇時，或側躺，或斜支，或直坐，或站立，香風輕拂，泱泱流水，我輕叨著詩詞歌賦，流連于古人的情懷。“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”，輕拈一朵山園小梅，俯下身閉眼深嗅，馝馞的梅香霎時間充斥腦海，化作一句靈動的詠頌；“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏？”立在山巔，仿佛看見衣袂翩飛的李太白，昂首在高高的站臺上，蔑視官朝，俾睨天下，著實豪情萬丈，壯懷激烈；佇足于赤壁蒼野，時空似乎在頃刻間倒轉回數載年前，我看見周公瑾飛揚自信的俊顏，是“小喬初嫁了”的雄姿英發，看見孔明睿智的雙眼，是“羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅”的怡笑自然……

　　聆聽著萬千風情的古韻詩詞，墨香氤氳，纏綿于縷縷煙嵐之間，傾訴著跨越時光的悲歡情仇。

　　“呼……”吐出一口濁氣，合上左手的書本，飲盡右手的香茶。我靜靜地凝望著遠方，尚在老屋子里日日讀報的外公，他看到了嗎？這是他教給我，最美的姿勢，最美的讀書啊。伴隨著書與茶的交融，油墨味染凈了幽遠的茗香，我專注地讀著，渴求地讀著，讀著霧里看花的朦朧，讀著春花秋月的溫情，讀著大漠孤煙的悲壯，讀著長河落日的蒼涼，讀著易水兩岸壯士悲歌，讀著梧桐后院綿綿怨艾，讀著昭陽殿里環佩聲聲，讀著天姥山中高音低唱，讀著潯陽江畔司馬青衫，讀著紅樓夢里兒女情長……

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