一個假再現散文隨筆
難道這高超的哲理僅僅寓于夕陽下一個漸漸遠去的白色背影之中?
他一聲不吭,走過去,任憑微風吹亂他的頭發。
這兒離音樂學院已經遠了,剛才還聽見廣播里在放勃拉姆斯的《第二交響曲》,現在,這宛如落日景色的樂聲淡淡地去了,一點也聽不見了。
夕照下的綠蔭小道上,梧桐枝葉把自己的影斑涂抹在柏油路面上,偶有斜風,斑影閃爍,閃爍出一亮一亮的流光來。
他已是白發蒼然,漫無目標地在這條熟悉的綠蔭小道上散步。路面上,柏油熬過一天的曝曬后,冒著如絲如縷的熱氣,似乎在微微地喘息。
四周靜極了。
他是音樂學院的教授。他有一個學生,和他一樣,也長著個花崗巖般的下巴。
他愛這個學生,因為這個學生和他一樣,老實。
那年上課時,他分析貝多芬的《田園》第二章,三連音構成碧波蕩漾;當潺潺流水自信地流過后,長笛、雙簧管、單簧管分別摹仿夜鶯、鵪鶉、杜鵑三重唱。
這時,他對學生說:“這是一幅大自然在晨曦中蘇醒的圖畫。”
他的學生想象不出來,瞪著眼睛看他。
于是他又問!“你早晨起來聽到的是什么聲音?”
“雞叫聲。”
“不,是鳥叫聲。”
“不,是雞叫聲,”學生很倔強。“在山里才聽見鳥叫聲,在這城市里,我每天從三屋閣里起來,只聽見雞叫聲,還有……是刷馬桶的聲音……”他嘆了口氣,拍了拍學生的肩膀,這肩膀厚敦敦的,很硬實。
明天,這個學生就要畢業了,還要在畢業音樂會上指揮學生樂隊演奏《第二交響曲》呢……他一聲不吭,走過去,任憑微風吹亂他的頭發。
《第二交響曲》是一首非常迷人的浪漫主義田園詩,充滿了古老維也納詩意般的田園詩。當年,他在莫斯科柴科夫斯基音樂學院學習指揮時,第一次聽到了這部作品,他馬上感受到了這部作品寧靜柔和的`光輝,可是不知什么原因,他也感受到,在一些神秘的和弦中,長號凄涼地奏出一種聲音,這聲音恍如一聲遙遠的回響。
原來,勃拉姆斯為了充實主題,在第二樂章里安置了一個主題的假再現。
“假再現是什么呢?”上課時,學生問他。
當時,無數封請他去各地樂團任指揮的聘書飄落了,就像秋天的梧桐葉一樣,作響地飄落了。音樂學院呼喚著他,留校任教吧!我們的指揮系師資奇缺、我們的指揮藝術太落后了!
響應這一呼喚,意味著他永遠是一個教師而不是一個指揮家了。
他在綠蔭小道上漫步沉思,凝視著綠蔭掩映下的音樂學院的圍墻,像凝視著一張陌生的網,留校任教,在這張網里吐盡蠶絲?
他的思緒又縱橫馳騁在音樂世界里,確實,在音樂發展的長河里,奔騰呼嘯著一個個永垂不朽的巨大浪峰:托斯卡尼尼、卡拉揚、伯恩斯坦、小澤征爾……可是,浪峰中沒有中國指揮。
太陽落山了,暮靄來臨了。夜深人靜了。
他倚著音樂學院那堵圍墻,終于長嘆一聲。那圍墻上月光漾動,漾開一個微笑。
他留校了,在指揮系當一名普通助教。
那天晚上,當他踅回身走出綠蔭小道時,突然想起了《第二交響曲》里的假再現,多么迷人的假再現!
這條綠蔭小道,他一聲不吭地走過不知多少回了,可是他還是走過去,任憑微風吹亂他的頭發。
明天,那個有花崗巖下巴的學生就要畢業了,他呢,送走這最后一個學生,也要退休了。歲月熬白了他的頭發,他的白發,澆灌出了遍天之下的桃李芬芳。
多少年過去了,他再也沒有上過指揮臺,盡管他把許多學生扶上了指揮臺。
他逢人便說:“指揮臺對我來說,僅僅是個迷人的假再現……”長長的綠蔭小道筆直筆直,象一根琴弦、撥出了一個假再現。
他順著這綠蔭小道,慢慢地走去,走遠了,遲暮的身影漸漸消失在濃郁的綠蔭里了……
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