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噩夢(mèng)抒情散文
清晨，他慢慢地睜開(kāi)眼睛。洗漱完畢后，飛奔至學(xué)校。
街道，冷冷清清，刺骨的寒風(fēng)肆虐著。學(xué)校門(mén)口停滿了大大小小的警車，車頂?shù)木療糸W爍著冰冷的光芒，仿佛在訴說(shuō)著如鐵一般的事實(shí)。身穿制服的警察來(lái)來(lái)回回地巡視著街上的各色人等，維持著學(xué)校的秩序。
他驚呆了，他從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這種情況。直覺(jué)告訴他：學(xué)校一定是發(fā)生什么事了！他心頭一緊，望了望冰冷的警燈，躊躇了一會(huì)，最終還是懷揣著疑團(tuán)和不安走進(jìn)學(xué)校。
平常的風(fēng)聲和著瑯瑯的讀書(shū)聲早已不見(jiàn)，取而代之的是各樓層嚴(yán)守把控下的安靜。是的，安靜，安靜得太不尋常了，哪怕一支針掉到地上，都能讓他膽戰(zhàn)心驚。上到他所在的'教室的樓層，里面的景象讓他大吃一驚：相比起前面樓層的安靜，這里人頭攢動(dòng)、人聲鼎沸。除了學(xué)生和老師，一大波警察和醫(yī)務(wù)人員在這兒進(jìn)進(jìn)出出。
心中的疑惑和不安把他壓得更緊了。他慌忙扯了旁邊一個(gè)同學(xué)問(wèn)：“哎，怎么回事？怎么感覺(jué)今天學(xué)校古古怪怪的？”
“你還不知道嗎？咱們的周老師昨晚在辦公室被人殺了！”
“什么？”他踉踉蹌蹌地后退了幾步，眼睛瞪得大大的，空氣仿佛在他身邊凝固，讓他喘不過(guò)氣。這時(shí)，醫(yī)護(hù)人員抬起擔(dān)架穿過(guò)人群，擔(dān)架上什么都沒(méi)有，只有一張慘白的薄布蓋住一個(gè)人形的物體。
他眼前一黑。
什么時(shí)候離開(kāi)案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)的，怎樣拖著沉重的步伐回到教室、回到座位，他一概不知，心中亂成一團(tuán)麻。樓道的寒風(fēng)依舊刺骨，走廊上的人聲漸漸消散，只剩下空蕩蕩的樓層。
他不敢相信這個(gè)事實(shí)。周老師是他最敬愛(ài)的老師，他很有魅力，講課講得很好，他也最愛(ài)聽(tīng)他講課。昨天周老師還給他們上課，今天卻被陰森的白布蓋著讓人抬走了。生與死的快速轉(zhuǎn)變，讓他不寒而栗。
噩夢(mèng)！這真是一場(chǎng)噩夢(mèng)！
班上，同學(xué)們也比平常安靜了許多，不再嘻嘻哈哈、打打鬧鬧。恐懼寫(xiě)在他們慘白的臉上。即便是說(shuō)話，也是壓低了聲音。但細(xì)細(xì)碎碎的聲音傳入他的耳朵，他知道，他們?cè)谟懻摪讣?/p>
忽然，他感到一絲不對(duì)勁。他轉(zhuǎn)過(guò)頭去，同桌神色泰然，仿佛什么事都沒(méi)有發(fā)生過(guò)。他知道，同桌是有名的“刺兒頭”，因父母常年不在身邊照看并且童年時(shí)期遭受父母太多的棍棒教育，所以性格古怪，不愛(ài)說(shuō)話，不愛(ài)讀書(shū)，整天冷若冰霜，什么事都不掛在心上，沉浸在自己的世界中。他性格極為叛逆，經(jīng)常跟老師對(duì)著干，尤其是周老師，因?yàn)椴恢醯模坪鯇?duì)周老師極為不滿意。
往事如電影一般一幀一幀地回放。他記得，那天傍晚，天色陰沉。辦公室里，周老師苦口婆心地勸他好好學(xué)習(xí)，不要辜負(fù)了父母。但只有周老師在說(shuō)，沒(méi)有同桌的聲音。后來(lái)，周老師似乎也漸漸失去了耐心——他知道周老師有時(shí)候是很暴躁的。而同桌，只是冷笑，不置一詞。
他問(wèn)：“你不害怕嗎？”
“關(guān)老子鳥(niǎo)事！”同桌冷冷地吐出這么一句。
“可是……”他不再說(shuō)了，因?yàn)橥肋吚湫吪み^(guò)頭去了。
這時(shí)，教導(dǎo)主任進(jìn)來(lái)了，神情肅然。他威嚴(yán)地掃了大家一眼，緩緩地開(kāi)口道：“你們給我聽(tīng)清楚了！現(xiàn)在警方需要調(diào)查，你們一定要配合，如實(shí)回答！”
他扭過(guò)頭看了一下同桌，那本是陰晴不定的臉上閃過(guò)一絲難以理解的神色，眼睛也瞪大了，目光比平常更加冰冷。然后，他垂下眼皮，低下頭，似乎在想什么。
警方的詢問(wèn)冗長(zhǎng)卻詳細(xì)，他昨日晚上雖為了復(fù)習(xí)留得很晚，但跟其他幾個(gè)同學(xué)一起回家的。這個(gè)證詞得到那幾個(gè)同學(xué)的支持，因此警察就放他走了。輪到他的同桌，他的心一緊，同桌平素與一些三教九流的不明人士廝混，會(huì)有人支持他的證詞嗎？他望著同桌的背影遠(yuǎn)去，直至沉入黑暗之中。
一個(gè)小時(shí)、兩個(gè)小時(shí)……時(shí)間悄無(wú)聲息地流過(guò)。同桌許久不來(lái)，他有些急了，似乎預(yù)感到什么卻又說(shuō)不出來(lái)。
一天也不見(jiàn)同桌的蹤影，老師們也似乎漠不關(guān)心，沒(méi)有說(shuō)什么。他急得如熱鍋上的螞蟻，他決心，下午放學(xué)后就去找他。
“叮……”漫長(zhǎng)的課程終于結(jié)束，他如離弦的箭一般飛奔出去。
經(jīng)至門(mén)衛(wèi)處。
“唉唉，你沒(méi)聽(tīng)說(shuō)嗎？那個(gè)xx班的‘刺兒頭’自首啦！是他殺了周老師！”
“真的嗎？”
“還能有假？據(jù)說(shuō)‘刺兒頭’不爽周老師很久啦！”
保安你一句我一句的議論擊中了他的心。他回頭望了教學(xué)樓一眼，閉上了眼睛……
“叮鈴鈴……”
他一驚，睜開(kāi)眼睛。清晨的第一縷陽(yáng)光親吻著他的臉頰，我大口大口地呼吸著新鮮空氣，來(lái)平復(fù)他從噩夢(mèng)醒來(lái)的驚恐。
噩夢(mèng)！這真是一場(chǎng)噩夢(mèng)！
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