國(guó)韻書香滿校園散文隨筆

　　作為一個(gè)傳統(tǒng)文化的愛好者，我一直對(duì)經(jīng)典充滿著濃厚的興趣：從認(rèn)識(shí)第一個(gè)漢字，讀懂第一首最簡(jiǎn)單的古代詩歌開始，我就與經(jīng)典結(jié)下了不解之緣。多年來，我在傳統(tǒng)的典籍中孜孜地汲取著豐厚的養(yǎng)分，用以滋養(yǎng)自己的心靈，充盈自己的精神世界。

　　但作為一名教育工作者，一個(gè)普通的一線教師，真正認(rèn)識(shí)到經(jīng)典的魅力，卻是緣于一件小得不能再小的小事：

　　2007年秋，我在教授文言文《出師表》。這是一篇流傳千古、空前絕后、曾經(jīng)感動(dòng)過無數(shù)人，激發(fā)過無數(shù)忠臣義士的名篇佳作。但當(dāng)時(shí)的實(shí)際是，我在臺(tái)上慷慨激昂，學(xué)生卻在臺(tái)下昏昏欲睡——什么虛詞的用法、實(shí)詞的意義、詞類的活用，學(xué)生完全沒有聽講的興致。

　　我有些許的憤怒，憤怒之余，又有些無奈——因?yàn)檫@也許就是學(xué)生時(shí)代的我的縮影——我不是曾經(jīng)也厭棄過文言文學(xué)習(xí)的枯燥嗎？同時(shí)，我又回憶起了學(xué)生時(shí)代的我，曾經(jīng)在早讀時(shí)捧著《出師表》一邊大聲朗讀一邊潸然淚下的情景。作為老師，我一瞬間似乎明白了：經(jīng)典的魅力，不在于“虛詞、實(shí)詞、活用、通假”之類的，而在于那種千百年經(jīng)久不衰的精神與思想，在于她帶給我們的永遠(yuǎn)的精神養(yǎng)料，在于她在我們心中種下的.那一顆“善與愛”“忠與義”的種子。一剎那間，我釋然了，釋然于學(xué)生的冷漠，因?yàn)槔蠋煕]能讓經(jīng)典真正走進(jìn)學(xué)生的心靈；同時(shí)，我又頓悟了，和學(xué)生一起走進(jìn)經(jīng)典、感受經(jīng)典、品味經(jīng)典，才是經(jīng)典學(xué)習(xí)的“王道”啊！

　　于是，我重新拿起了語文課本，和學(xué)生一起走進(jìn)《出師表》，走進(jìn)“千載誰堪伯仲間”的諸葛亮的內(nèi)心世界……教學(xué)出乎意料的順利，學(xué)生出乎意料的活躍……一節(jié)課，一篇《出師表》，大家表情莊重嚴(yán)肅，語調(diào)抑揚(yáng)頓挫、慷慨沉郁，許多女孩子甚至是眼含熱淚朗讀完全文，還有很多學(xué)生下課后依然舍不得放下手中的課本……

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