2017年三年級下冊第一單元課后練習題

　　語文學習是一個長期積累的過程，同學們一定要做好課后的鞏固練習。下面是小編整理的關于三年級下冊第一單元課后練習題，歡迎參考!

　　語文《燕子》課后練習題

　　一、 我會讀，請你大聲讀一讀下列詞語，并用線連起來。

　　俊俏 增添 吹拂 譜成 掠過

　　zēng tiān jùn qiào lvè guò chuīi fú pǔ chéng

　　二、 快來參加多音字的小魔術。

　　似sì( ) 圈quān( ) 的de( ) 落luò( )

　　似shì( ) 圈juàn( ) 的dí( ) 落là( )

　　三、當好小裁判。(對的打√，錯的打×)

　　1、“燕”的上部分是“甘”，不是“艸”。( )

　　2、“聚”的下面是 “水”;“倦”字的右下部分是“巳”;“漾”的右下部分是“永”。( )

　　3、《燕子》這篇課文是按照由近及遠的順序來寫小燕子的。( )

　　4、《燕子》一課一燕子為線索，是按燕子的外形特點、燕子飛行和停歇、從南方趕來的順序記敘的。( )

　　四、 猜猜我是誰(根據意思寫詞語)。

　　1、形容色彩耀眼。 ( )

　　2、 輕輕滴擦過或拂過。 ( )

　　3、 間或，有時候。 ( )

　　五、 比一比下面兩句話有什么不一樣，然后照樣子寫句子。

　　微風吹拂著柳絲。

　　微風吹拂著千萬條才展開帶黃色的嫩葉的柳絲。

　　1、 燕子掠過湖面。

　　2、 陽光照耀著大地。

　　六、 課文精彩內容我知道。

　　1、在微風中，在陽光中，燕子 在天空中 ， 地叫著，有的由這邊的稻田上，飛到了那邊的柳樹下面;有的 湖面，尾尖偶爾 了一下睡眠，就看到波紋一圈一圈地蕩漾開去。

　　2、 “停著的燕子成了音符，鋪成了一支 的春天的'贊歌。”這句話是個 句，把 比作 。

　　3、《燕子》一課描繪了充滿生機的春天景色，贊美了 的小燕子，表達了作者對光彩奪目的春天的 之情。

　　七、 閱讀沖浪。

　　春曲

　　鄭世芳

　　是誰為春天

　　唱出最早一支春曲呢?

　　小河說，

　　去問吐芽的楊柳吧;

　　楊柳說，去問復蘇的大地吧;

　　大地說，

　　去問萌生的小草吧;

　　小草說，

　　去問溫暖的春風吧;

　　春風說，

　　去問和熙的陽光吧;

　　陽光說，

　　去問勤勞的農民吧;

　　農民說，

　　去問傲雪的梅花吧!

　　啊，是誰為春天

　　唱出最早一支春曲呢?

　　語文《詠柳》練習題及答案

　　一、組詞

　　碧(　)　垂(　)　裁(　)　似(　)

　　壁(　)　睡(　)　栽(　)　以(　)

　　二、填空

　　1.“詠柳”中的“詠”的意思是( )。

　　2.“絲絳”一詞本意是( )，在詩中指( )。

　　3.詩人把“二月春風”比作( )。

　　三、你最喜歡詩中的.哪一句?寫下來，并寫出意思。

　　詩句：

　　意思;

　　參考答案

　　一、碧玉　垂下　裁剪　相似

　　墻壁　睡覺　栽樹　以后

　　二、1.歌頌、贊美。

　　2.用絲織成的帶子。在詩中指細長而柔嫩的柳枝。

　　3.剪刀

　　三、略

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