小學期中考試復習計劃集合
時間過得可真快，從來都不等人，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，是時候開始制定計劃了。計劃怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編整理的小學期中考試復習計劃集合，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學期中考試復習計劃集合1
一、復習的主要目標：
1、引導學生主動整理知識，回顧自己的學習過程和收獲，逐步養成回顧和反思的習慣。
2、通過復習使學生在半學期學習到的知識系統化。鞏固所學的知識，對于缺漏的知識進行加強。
3、通過多樣化的復習充分調動學生的學習積極性，讓學生在生動有趣的復習活動中經歷、體驗、感受數學學習的樂趣。
4、有針對性的輔導，幫助學生樹立數學學習信心，使每個學生都得到不同程度的進一步發展。
5、把半學期所學知識歸類復習，針對單元測試卷、作業中容易出錯的題作重點的滲透復習。
6、培養學生的良好審題、書寫、檢查作業的學習習慣。
二、復習的主要內容：
1、熟練地數出數量在10以內的物體的個數，會區分“幾個”和“第幾”，掌握數的順序和大小，掌握5以內各數的組成，會讀、寫0―5各數。
2、會根據加減法的含義和算法，看一幅圖列一個算式或二個算式。
3、比較熟練地口算5以內數的加減法。
4、認識符號“＝”“＜”“＞”，會使用這些符號表示數的大小。
5、直觀認識長方體、正方體、圓柱、球。
6、會用上、下、前、后、左、右描述物體的相對位置。
6、認真作業、書寫整潔的良好習慣。
7、通過實踐活動體驗數學與日常生活的密切聯系。
三、復習的重、難點：
重點：用上、下、前、后、左、右來描述物體的相對位置，1—5的認識和加減法、認識物體。
難點：1—5的認識和加減法、認識物體。
四、復習措施：
1、復習前，充分了解學生的學習情況，弄清學生對哪些知識掌握的'比較好，哪些知識還存在問題，存在什么問題，從而有計劃、有針對性地開展復習活動，以增強復習的實效性。
2、復習加減法計算時，可以采用游戲、競賽等多種形式組織學生練習，以激發學生練習的興趣，提高計算的正確率和熟練程度，促進計算技能的形成。
3、扎扎實實打好基礎知識和基本技能，同時重視培養學生創新意識和學習數學的興趣。
4、把握好知識的重點、難點以及知識間的內在聯系，使學生都在原來的基礎上有所提高。
5、把上半學期所學知識分塊歸類復習，針對單元測試卷、練習冊、作業中容易出錯的題作重點的滲透復習、設計專題活動，滲透各項數學知識。專題活動的設計可以使復習的內容綜合化，給學生比較全面地運用所學知識的機會。
6、根據平時教學了解的情況，結合復習有關的知識點做好有困難學生的輔導工作。
五、復習時間安排：
1、數一數（1課時）
2、位置上、下、前、后、左、右（3課時）
3、比多少、1~5的認識及加減法（8課時）
4、認識圖形（3課時）
小學期中考試復習計劃集合2
一、復習目的：
1、以《課程標準》教材為依據，立足于順應課改要求、為他們今后的學習奠定基礎。
2、引導學生開發潛能，學會學習，掌握復習方法，養成良好的語文學習習慣。
3、通過復習，查缺補漏，幫助學生梳理本冊書的知識，給他們一個橫向及縱向的知識網絡，讓他們在頭腦中能清晰的閃現本冊書所涵蓋的知識內容。
4、通過復習，進一步加強學生良好學習習慣的培養。注意幫助學生總結學習方法。
二、復習內容
1、能正確認讀二類字，正確讀、寫生字，正確區分音近、形近字。
2、能正確抄寫句子。
3、背誦要求記憶的.課文段落，每個練習的讀讀背背部分。
4、學會閱讀短文，有一定的閱讀理解能力。
5、學會看清圖意，寫一段語句通順、完整的話。
三、復習措施：
1、有計劃、有目的、有層次地進行復習。
2、充分激發學生的學習興趣，認真備好每節復習課，注意復習習題的趣味性、實效性。
3、抓好兩端的學生，（優生與學困生），注重輔導中下生，實行“一幫一”活動，以優帶差，以優促優。
4、抓好語文的基本功“聽、說、讀、寫”的訓練，抓好“雙基”的訓練，抓好學生學習的勁頭。
四、具體復習內容：
1、漢語拼音
（1）能熟練拼讀音節，看拼音識字
（2）能熟練地拼寫音節，為生字標音。五、復習策略
1、利用1—4單元的生字測查卷進行拼音識字寫字和生字標音的復習。
2、識字
（1）初步學會運用不同的認字方法獨立認識生字。
（2）熟練掌握累計常用部首，能寫出部首和例字。
（3）能分析字形，根據部首推知字義。
（4）區分形近字、音近字、同音字。
（5）掌握多音字的讀音，能據詞定音，據音寫詞。
3、詞語：
能在閱讀中積累詞語，并在表達中盡量運用
（1）把詞語補充完整。
（2）積累aabb、abb式詞語工作計劃
（3）積累單音節反義詞和近義詞，并能感知很多單音節反義詞可以組成詞語。
（4）能在反復閱讀中感知一些常用詞語（包括四字詞語）的意思，并能在表達中正確運用。復習策略
（1）熟讀復習資料詞語積累，包含了aabb、abb式詞語、常用詞組、四字好詞，并做一些相關練習。
（2）進行重點詞語的造句練習。
（3）積累學過的近義詞、反義詞，熟讀復習資料。
（4）拓展性的積累一些好詞。如含數字的成語，含故事的成語等。
4、閱讀
（1）熟讀本冊課文，背誦指定課文、古詩，能按原文填空，并補充詩句。
（2）在閱讀中積累詞語，學習不同的句式，同時感受閱讀的樂趣。
5、寫話
（1）能用幾句話簡單地介紹自己喜歡的水果。
（2）能看圖寫出基本意思，并有一定想像，樂于運用在閱讀、生活中學到的詞語
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