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2017中考如何寫話題作文「含范文」
話題作文就是以所給的話題為中心，并圍繞這個中心內容進行選材而寫出的文章。這類作文內容上不予限制，形式上往往也是體裁不限，給考生留下了更大的寫作空間。那么中考話題作文怎么寫比較好呢?下面yjbys小編為大家分享話題作文寫作方法及歷年中考作文范文，歡迎閱讀!
【解題指津】
近年來，話題作文的比重呈下降趨勢。不過，有的地方沒有對話題作文作簡單的否定和放棄，而是“退中求變”，出現了一些有價值的探索。比如適當縮小開放范圍，設計能激發考生興趣的個性化提示語，界定概念的內涵和外延等等，這些都是新的命題形式的有益嘗試。下面來看看話題作文的幾種常見類型：
一是詞語型。如“味道”“珍惜”“較勁” 等。這些詞語有動詞也有名詞，有抽象的也有具體的，還有的具有比喻和象征意義，審題時應該注意其內涵和外延。而且，此種題型和命題作文聯系密切，來年可能會以命題形式重新出現。
二是短語型。如“這樣的衣著”“感悟美好”等。
三是句子型。這種作文命題是一個句子，富有詩意，含意雋永，對于這類題目在審題時主要是抓住主謂部分的中心詞或字。如 “分享是美麗的”等。
【中考兵法】
話題作文能否在眾多試卷中脫穎而出，要歸結于寫作前的構思過程。構思，是指作者審題、立意、選材等系列的創造性思維活動，要力求新穎、獨特、巧妙。中考作文要想表現深邃的內涵，要想表現得與眾不同，就更要在構思上下工夫。
一、巧擬標題 展示個性
標題是文章的眼睛。在考場上，一個亮麗奪目的文題能迅速激發閱卷老師的好奇心，也能為作者行文提供一個明確的中心點。所以，要闖過中考作文關，擬題好壞舉足輕重。總的說來，話題作文擬題要從文章的具體內容出發，做到準確、醒目、新穎、富有詩意。一個好的標題，有這樣幾點要求：
1.揭示主旨
標題是文章的主要組成部分，必須概括內容，做到“題括文章，文切題旨”。例如作文題：每個人心中都有一些想傾訴的話.給媽媽的、給老師的，喜悅的、煩惱的，關于個人的，關于社會的……因為沒有合適的機會，一直深埋在心里。現在，請拿起你的筆，我們在傾聽……請以“心聲”為話題，寫一篇600字以上的文章。(要求略)
“心聲”是一個比較大的話題，把握不好就會泛泛而談。文題如果擬得不好，也會使文章頓失光彩。一篇滿分作文的題目是《一只藏羚羊的心聲》，這個文題就概括了作者要寫的內容，而且與主題密切相關。文章從小處著筆，寫了一只藏羚羊的自白，突出了人類不懂得愛護動物帶來的惡果，表達了對大自然的愛與呵護。
2.新穎別致
題目一定要給人一種別致的感覺，這會使你的文章頓生光彩。尤其是話題作文，如果題目平淡，則會直接影響到文章的魅力。如中考作文題目：結合閱讀理解(一)中杜小康的“孤獨之旅”給你的啟示，以“成長”為話題寫一篇文章，題目自擬。有的同學將題目定作《媽媽也在成長》，還有的同學擬題為《我的成長我做主》《成長五味》等，這些題目在眾多的考卷中顯得別開生面，給人一種耳目一新的感覺。
二、巧妙切入 準確立意
1.大小轉化
有些話題的范圍比較大，能表現多個主題，學生往往難以把握，解決的最好辦法就是“化大為小”：把寬泛的話題轉換成若干個“小話題”，轉化成具體的人、事、物、理，然后從中進行篩選，選取自己最熟悉的、最得心應手的去寫。如中考話題作文“渴望”，內涵非常豐富。如果我們能從小處人手，就可以把話題切割成“渴望放假”“渴望長大”“渴望善良”“渴望尊嚴”等，寫作時只要選取其中一個方面，談深談透即可。當然，有的話題作文范圍很小，學生思維難以發散，此時就應該放開手腳，從大處著眼，小中見大，以拓開思路。
2.反彈琵琶
有些作文題目，如果按照通常的做法正向審題立意，可能容易落入俗套，毫無新意可言。這時如果舍棄正面，改為反面切入，往往很快就可以找到新的突破口，讓閱卷老師在千人一面的作文中眼前一亮。如中考話題作文“磨煉”一題，題引材料是孟子的話，啟示我們，人必須先經受艱難困苦的磨煉，然后才能做大事，成大業。這樣立意當然比較穩妥，但不易出新出巧。如果從反面切人，從小我們要學會避免挫折和艱難困苦，但困難面前要學會面對，磨煉自己的堅強意志立論，這樣就更有啟發意義，更有新意。需要注意的是，反面切入得出的見解往往不是“常理”，因而不能廣泛應用于所有命題。
三、圍繞中心 精心選材
作文的素材與作文的質量密切相關。中考語文《考試說明》作文發展等級要求“材料豐富”“材料新鮮”，因此選材注意以下幾點：(1)積極健康。“文以載道”，文章要表達思想，思想健康的文章才能給人積極的影響。(2)避生就熟。中學生選材時要選取自己熟悉的材料。(3)與時俱進。社會的發展日新月異，選材應當與時俱進，作文才具有時代感。(4)避同求異。有些材料人人皆知，因此選材時要盡量避開人們容易想到的材料。材料新穎獨特，文章才能引人人勝。(5)去粗取精。要根據立意精心選取精當的材料。典型的材料才有代表性，更有說服力，更有表現力，更有感染力，更有震撼力。
中考話題作文：“深深地腳印”
【題目】
2007年湖北省黃岡市中考作文
山野里的第一朵迎春花開了, 留下了你采擷和追求的腳印; 園子里的第一陣果香飄來了, 留下了你收獲和思考的腳印; 混濁的小河邊, 留下了你畏縮和退卻的腳印; 泥濘的黃土路上, 留下了你徘徊與進取的腳印。開拓不止, 路才無盡。身后是腳印, 前方是太陽, 不必徘徊顧盼, 但只用力前行!
請以“深深的腳印”為話題, 寫一篇作文。
要求: ( 1) 除詩歌外, 文體不限。( 2) 如選題一, 請在提示的四個選項中任選一個詞語補全題目; 如選題二, 圍繞話題自擬題目。( 3) 不少于600 字。( 4) 書寫工整、規范。( 5) 文中不得出現真實的人名、地名、校名。
【思路導引】
“深深的腳印”本身就充滿了詩意和哲理。“腳印”是什么? 是生命的體驗, 是生活的印記, 是人生的歷程, 是歷史的記憶。提示語中的那兩段文字已將“腳印”的內涵詮釋得十分清楚。采擷和追求、收獲和思考、畏縮和退卻、徘徊和進取, 是每個人都曾有過的人生體驗。那么, 在寫作過程中, 如何打開思路, 找到靈感, 寫出令人滿意的考場作文呢?
這是一道話題作文題。首先應對修飾詞“深深”作一番分析。“深深”表明所敘之人、事、自然現象能給讀者以深刻的印象、深沉的思考和深切的感悟。其次要揣摩“腳印”的內涵, 它可以是自然界萬物的腳印,也可以是人生的足跡, 還可以是進取的印記。經過這樣的分析, 就給話題圈定了寫作范圍。另外, 還要仔細研讀話題前的提示語, 它可以幫助同學們打開思路, 找到靈感。選擇本題寫作, 應避免兩種思維誤區: 一是將話題縮小。把“話題”等同于“命題”, 即把話題作文當命題作文來寫。這樣會使自己的思路閉塞、視野狹窄。二是將話題放大。把與話題無關或關系不大的內容都往話題里裝, 牽強地塞進作文里, 導致文章扣題不緊甚至離題。
【優秀范文】
痕
春意盎然時, 綠芽是他的痕, 微風是他的痕; 夏日炎炎時, 瓜果是他的痕, 暴雨是他的痕; 秋風習習時, 稻穗是他的痕, 晴空是他的痕; 冬雪飄飛時, 臘梅是他的痕, 雪花是他的痕⋯⋯( 開篇巧妙運用一組排比句, 從四季的角度鋪陳“ 痕”的無處不在,可謂文采飛揚。)
風、雨、雷微風令人陶醉, 狂風讓人畏懼。狂風驟起, 看樹葉拼命搖晃,塵土漫天飛揚,噢, 那是風過之痕; 雨聲滴答時, 看漸漸濕潤的路面, 看一把把撐起的雨傘, 噢,那是雨來之痕; 雷聲隆隆, 看街上漸漸稀少的行人, 看大人緊捂小孩的耳朵, 噢, 那是雷鳴之痕。( 從大自然的角度描寫“ 痕”,角度新穎, 描寫生動, 充滿了生機和美感。)
陽光它漸漸顯露的臉龐使天地萬物充滿了生機。一位盲者在盲道上慢慢移步, 聆聽小鳥的歌唱, 呼吸新鮮的空氣, 情不自禁地想去觸摸陽光⋯⋯ 是陽光的痕, 使生活中的一切變得格外美好。透過三棱鏡, 陽光折射到白紙上, 赤橙黃綠青藍紫, 七色的光譜顯現出光之痕無處不在。觸摸它, 感受它, 你會感受到這美好景象中的神奇之處。( 從陽光之痕的角度寫生活的美好、世界的奇妙,引發讀者對生活的遐想和熱愛。)
我們當春天翩然而至, 花朵含苞欲放時, 我們側耳聆聽鮮花盛開的聲音;當初夏來臨, 池塘里的青蛙敲起小鼓、樹上的知了高聲鳴唱時, 我們傾聽萬物拔節生長的聲音; 當金秋來臨, 落葉送來秋的名片時, 我們拾起一片火紅的楓葉夾進書頁, 留作永遠的紀念; 當隆冬走近, 雪花紛飛時, 我們期盼新年鐘聲的響起。我們爬高樹, 下池塘, 拾落葉, 堆雪人, 留下了與大自然親近的'痕跡。當第一聲雞鳴聲響起時, 我們去登山, 欣賞那期待已久的日出之景。長長的山路上, 留下了我們一步步攀登的痕跡。當天邊最后一顆星已變得若隱若現時, 我們仍在燈下苦讀, 陪伴姍姍而歸的月光。字里行間, 留下了我們一點一滴的進步之痕, 那也是我們的奮斗拼搏之痕。當成績單發下來, 我們邁著輕快的腳步走向講臺時, 依稀可以聽見時間滴答滴答的腳步聲, 那是我們期盼中的成功之痕。( 從不同的角度鋪陳生命旅程中的種種痕跡, 展現生命的成長過程,富有詩意。)
世間萬物, 每時每刻都在發展變化, 總會留下痕跡。細心觀察, 耐心尋找, 慢慢品味, 你會發現, 痕無處不在, 它是生命的過程, 是進取的記錄。不要徘徊, 不必顧盼, 只需用力前行。前方道路寬闊, 陽光無比燦爛; 身后留下痕跡, 回首美麗無限。( 卒章顯志, 充滿哲理, 敘寫小作者的人生感悟, 使文章增添了耐人尋味的意蘊。)
【點評】
這篇考場佳作具有四大亮點: 1. 單字標題, 緊扣“腳印”話題, 簡潔明了, 別具一格。2. 立意深刻, 構思巧妙。從大處著眼, 關注無限廣闊的世界; 在小處著手, 精心選擇最具表現力的細節。3. 結構嚴謹,層次清晰。由自然寫到人, 由現實生活總結出人生哲理, 思路開闊,思維的跳躍性強, 但又緊扣中心。同時, 每寫一類事物, 都能按照事物本身的邏輯鋪排開來。4. 語言優美, 富有詩意。尤其是排比句的恰當運用, 增添了文章的氣勢; 長短句的交錯使用, 使語言富有美感。
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