幼兒園大班社會教案一張笑臉

　　當我微笑著看著孩子們時，他們也會甜甜的笑起來。是呀，誰不喜歡笑?誰不喜歡看到笑臉?對，來一個《一張笑臉》的活動吧!下面就是小編整理的幼兒園大班社會教案一張笑臉，大家一起來看看吧。

　　活動目標

　　1、初步感受“笑”的社會價值，培養(yǎng)孩子積極、樂觀的人生態(tài)度;

　　2、通過想象“誰的笑臉”，拓展幼兒的思維，提高幼兒對臉部特征的感受;

　　3、嘗試用各種表現(xiàn)方法和各種材料表現(xiàn)“笑臉”，體驗用多種材料進行個性化表現(xiàn)的樂趣。

　　活動準備

　　1、知識經(jīng)驗：幼兒有使用雙面膠、和橡皮泥等制作的經(jīng)驗;教師收集有關(guān)笑臉的漫畫圖片資料，制作范例。

　　2、物質(zhì)材料準備：幼兒自由選擇準備制作笑臉的立體物材料;師生共同收集橡皮泥、毛線材料;教師準備制作材料工具：彩色紙、彩色即時貼、棉花、紐扣、蔥、卷心菜、雙面膠、剪刀、操作簍等;教師設(shè)置展示臺，準備笑臉貼和照相機。

　　活動過程

　　1、幼兒討論：客人老師和小朋友打招呼時是什么表情?你喜歡老師的哪一張臉?為什么?教師鼓勵幼兒自由表達，大膽交流。

　　2、師生交流：一張笑臉，可以是誰的笑臉?引導幼兒說出人的笑臉、植物得笑臉、動物的笑臉等，拓展幼兒的表現(xiàn)空間。

　　3、感受臉部特征：不同的笑臉，笑得一樣嗎?會怎樣笑?誰來表演一下?大家注意觀察這位小朋友笑的時候臉部的變化。

　　4、藝術(shù)家在表現(xiàn)笑臉時，有時會這樣表現(xiàn)。(出示圖片資料)讓幼兒領(lǐng)會夸張的藝術(shù)表現(xiàn)手段的強烈的視覺效果，引導孩子運用。

　　5、看，有時藝術(shù)家們也會這么表現(xiàn)。(出示立體范例欣賞)這張笑臉有什么特別的地方?猜猜這張笑臉是怎么做成的?既然衛(wèi)生紙筒可以做成笑臉，那么哪些東西可以做成笑臉?引導幼兒得出制作笑臉的基本步驟，明白原來大家?guī)�來的立體物都可以用來表現(xiàn)笑臉。

　　6、幼兒運用材料將自己的立體物制作裝扮成不同的笑臉娃娃。

　　A 教師引導幼兒自由選擇材料，要求幼兒按自己的想法獨立創(chuàng)作，最好做得和別人不一樣。

　　B 對個別動手能力較弱的幼兒，教師可參與他們合作完成。

　　7、待部分幼兒的作品完成后，教師用照相機照下來，讓孩子將自己的作品送到展示臺上，組織幼兒欣賞自己的作品，肯定孩子所做的努力。

　　8、今天，老師看到小朋友用靈巧的雙手和智慧表現(xiàn)的笑臉，特別高興。老師該怎樣表現(xiàn)自己高興的心情呢?當我們高興的時候，我們要笑，當我們遇到困難的時候，我們也要笑，桌子也很想笑，可是它臉上的東西太多了，我們把剩下的材料裝到簍子里，讓他們也笑一笑吧。

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