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2024年領導演講技巧
領導者發表演說，通常是為了推動變革、推廣理念，以及改變大家的想法。想要學會領導者般的演說風格，就不能只是純粹報告數據而已，而是必須學習好好設計你的訴求。領導不好當，讓人心服口服的領導更是需要經歷尖端的磨礪。
認識你的聽眾
如果你真的希望能展現出領導者般的演說風格，就要事先針對可能的聽眾做些功課。在你同意演說之前，先弄清楚：
聽眾到底會是哪些人，他們又有哪些共通性？
聽眾的知識背景如何、對你的演講主題了解多少？
聽眾是會支持你的立場，還是會在剛開始的時有點反對的態度？
聽眾有哪些共同的迫切恐懼和憂慮？
他們偏好什么樣的學習方式？
哪些議題是禁忌，不該提起？
這群人平常在討論事情時，有沒有偏好使用什么術語？
卓越領導者最明顯的標記之一，就是他們在步上講臺之前，會盡量努力了解他們的聽眾。如果你這么做，就更可能有精采的表現。演說要讓人佩服，并不只是看你懂多少和你如何表達，能否讓人佩服，取決于聽眾聽到什么、了解到什么、感受到什么，以及需要什么。事先分析你的聽眾，就可以讓情勢對你有利。
記住「wiifm？」的原則
「wiifm？」就是「我能夠從中獲得什么？」的縮寫，這是當你踏上講臺開始簡報的時候，所有聽眾都在想的問題。而且他們在你的演講結束很久之后，還是會以同樣的標準來評斷你演說的內容。在你準備演講內容時，要鎖定以下這個關鍵問題：
「為什么各位聽眾會想要我想要的東西？」
如果你無法回答這個問題，就無從得知自己該準備和構思什么樣的演講內容。聽眾往往會希望你做到下列幾件事：
針對他們共同的問題提出解決方案;
提出可行的方法，讓他們可以達成他們設定的目標，或是完成對他們很重要的工作。
解釋為何某種作法和他們的價值觀、渴望或夢想相符。
卓越領導者一定會回答聽眾「wiifm？」這個問題，他們會將演說的重心，放在解決問題、達成目標以及滿足需求之上。
創造鮮活景象
可以運用4種技巧，在聽眾的腦海中創造出鮮活的景象：
利用具體的名詞和動詞——而不是模糊或空泛的用語。以積極的態度說明你目前在做的事，而不是你未來想做的事。在講述內容中加進動態的感覺。
提出范例并直接做比較——也就是一些可以讓聽眾想象出畫面的事物，然后再連結到你所敘述的內容。
用實際物品當作道具——將這些物品帶上講臺，添加一些戲劇效果。
說故事——就像是在聽眾的腦海中播放電影一樣。故事會是演說當中最有力的元素，要挑選有影響力和啟發性的故事。
打動人心
要做到真正讓人佩服的演說，并不需要一大堆的冠冕堂皇的理念或詞句，而是要在情感上引起聽眾的共鳴，你和你的聽眾之間一定要產生火花。
要打動聽眾，必須具備3項要素：
相互尊重——聽眾必須尊重你的背景，而你則必須尊重他們的時間、價值觀與興趣。
專注——你必須盡量去了解聽眾，依據他們的需求和關切的事量身訂做你的訴求，讓他們感覺受到重視。
愛戴——你必須先愛戴聽眾，他們才會喜歡你。
結合了尊重、專注及愛戴，你就可以和聽眾建立起關系。然后他們就會專注在你的演說上并跟你合作，而這正是你要感動他們所必須的條件。要成為領導者，就要能熟練地讓你的簡報對象產生共鳴。
領導成功演講的技巧
(1)更好地與人相處。
當領導者想對別人闡明一個觀點、想法時，就會發現自己到底懂了多少，從而進一步地認識自己，并設法充實自己。在此基礎上，領導者也將更善于與人相處。因為，在演講過程中，領導者可以學會更好地了解別人，而通過演講，領導者縮短了與聽眾思想感情上的差距，與聽眾建立起了友誼的橋梁，從而更好地與別人相處。
(2)準確精練是最基本的要求。
所謂的準確精練，就是演講用詞的準確和句子的精練。只有準確精練的語言才能使聽眾明白，因為對于演講者來說，就是要使人能聽懂你的意思。領導者在實施領導的過程中，都會碰到表達自己思想的問題，學習演講的第一件事就是有條理地把思想和材料組織起來，以便學會把演講者想說的話，言簡意賅地說出來。每個人都必須根據自己的風格、特點，培養自己的演講風格，有效地表達自己的思想。
一方面，演講用詞要能夠確切地表達講述的對象——事物和觀念，指出它們的本質及相互關系，以避免發生歧義和引起誤解。如介紹某一事物，要用惟一的名詞;講述某個運動，要用惟一的動詞;說明某種性質，要用惟一的形容詞;而在不同的場合，同樣的事情要用不同的詞。同時，在演講中要避免使用一切形式的似是而非、模棱兩可的話，如“這種事情”、“大小約是”，等等。
另一方面，演講的句子更要精練，用最少的字句，表達最豐富的內容。演講的每一句話都是稍縱即逝的，要盡量避免長句和復雜的句子，減少修飾和限制的成分，演講中要多用短句，力求簡潔明快，生動有力。言簡意賅的句子，一經了解，就能牢牢記住，變成口語;而冗長的論述絕難如此。
(3)增強自身的責任感和自信息
一次成功的演講，必然能透示出演講者的內心世界，是演講者語言和行動的結合，聽眾在傾聽演講者演講的同時，也在觀察演講者的行動。因此，演講者面對眾多聽眾發表自己的觀點、見解，就必須對自己說出來的話負責。
演講可以幫助領導者逐漸增強自信心。現實生活中，一個人的自信心是否堅定，對他的事業起著關鍵性的作用。而演講時的恐懼和膽怯，是一種保護自己，避免陷入困境的本能表現。當人們能夠自信地駕馭它的時候，恐懼和膽怯就將煙消云散，并會轉而成為喜歡這類演講場面。
(4)語言要上口入耳，力求口語化。
古今中外，成功的演講都離不開對口語的適當使用。演講中使用口語，可以使聽眾易于理解和接受，而且親切、生動、活潑的口語，也有助于活躍會場氣氛，調動聽眾的興趣。有的人演講愛用些半文不白的語言，故作艱深，說的人不上口，聽的人不入耳。
當然，語言上口入耳，力求口語化，并不是絕對日常口語的復制，而是經過提煉加工的口語，摒棄了粗俗啰嗦、拖泥帶水的現象，追求樸實、平易的語言風格。
(5)表述要形象生動。
運用鮮明生動的語言，使抽象的事物具體化，深奧的道理易顯化，概念的東西形象化，是演講成功的重要保證。這就要求演講者要善于把握運用人的第二信號系統的特點，用形象的語言調動聽眾的全部感覺器官——聽覺、視覺、嗅覺、感覺、味覺，使聽眾有身臨其境的感受。
要使語言形象生動，一個重要方面是講究修辭手法的運用，對語言進行必要的修飾加工，使之富有感召力。實踐中，演講者常用的修辭手法有：比喻、引用、設問與反問、排比等。
有一篇演講的結尾僅52個字，但卻妙語生輝，大放異彩：“‘日出江花紅似火，春來江水綠如藍’，這是人民的春天，這是科學的春天!讓我們張開雙臂熱烈地擁抱這個春天吧!”這句話中就用了引用、排比、反復、比喻、擬人、雙關等多個修辭手法。
領導者在演講的過程中也并不是一帆風順的，這在不斷的考驗著領導者的危機處理能力，領導者演講中的危機處理能力，是衡量一個領導者綜合素質能力的重要標準，更是領導者演講能否成功的基本保證。所以，任何一個演講者要想取得良好的演說效果，就應該具有應變和控場能力。換句話說就是，領導者要善于臨場察言觀色，以便把握住聽眾的心理變化、興趣要求，及時修正補充自己的演講內容，為演講成功打下良好基礎。
·危機處理能力的一般組成
一般來講，領導者在演講中的危機處理能力包括以下幾個組成部分。
一是控制感情，掌握分寸的能力。即發現意外情況時，要鎮靜，要有好的心理素質，能控制感情，掌握分寸。不要在講臺上驚慌失措，更不要因急躁而沖動行事。
二是巧妙穿插，活躍氣氛的能力。這是指演講者在遇到會場沉悶時，應盡快調節，巧妙穿插，以活躍氣氛。比如，講個笑話或故事，談點趣聞等。
三是從容答題，妙語解脫的能力。換句話說就是，在演講中當有聽眾提出較尖銳的問題時，演講者能夠從容地回答聽眾提出的問題，特別是那些乍看起來十分棘手的問題。實際場景中，平庸的領導者多會采取壓制的方法，發火批評。最常說的一句話就是“別吵了，安靜下來”，而結果大多是使自己進一步陷入窘境。高明的領導者則采用以誠相待、妙語解脫的辦法，往往能變被動為主動，進而達到演講的目的。
四是將錯就錯，靈活處理的能力。也就是說，領導者在演進中如果出了錯，能夠將錯就錯，靈活處理，并使演講繼續有效進行。實踐證明，在這種情況下最忌諱兩點：一是搔頭撓耳，二是冷場過久。這里有一個有趣的研究結論：如果在演說過程中冷場15秒以上，聽眾群中就會有零星笑聲;冷場30秒以上，就有少數聽眾的笑聲;冷場時間再長一點，聽眾就會普遍不耐煩了。所以，我們的領導者在演講時一定要牢記這一點。
這里，我們給出口才大師卡耐基的幾種方法，以供借鑒：一是就地換掉話題，用上段結尾中的句子來發揮;二是向聽眾提出問題;三是如果實在是大腦一片空白，就應該臨時編一段較完整的結束語，有禮貌地結束。
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