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把握好演講稿的寫作技巧
演講稿可以提高演講人的自信心，有助發言人更好地展現自己。在現在的社會生活中，用到演講稿的地方越來越多，你寫演講稿時總是沒有新意？以下是小編為大家整理的把握好演講稿的寫作技巧，僅供參考，大家一起來看看吧。
演講要有題目，選擇什么樣的題目來演講這是演講者和聽眾共同關心的問題．題目是演講者和聽眾的一個媒介．人們普遍關心的話題，傳播科學文化知識的話題，聽眾感興趣的話題。演講稿的主體要了解對象，有的放矢。演講稿是講給人聽的，因此，寫演講稿首先要了解聽眾對象：了解他們的思想狀況、文化程度、職業狀況如何；了解他們所關心和迫切需要解決的問題是什么，等等。否則，不看對象，演講稿寫得再花功夫，說得再天花亂墜，聽眾也會感到索然無味，無動于衷，也就達不到宣傳、鼓動、教育和欣賞的目的。其次要觀點鮮明，感情真摯演講稿觀點鮮明，顯示著演講者對一種理性認識的肯定，顯示著演講者對客觀事物見解的透辟程度，能給人以可信性和可靠感。演講稿觀點不鮮明，就缺乏說服力，就失去了演講的作用。演講稿還要有真摯的感情，才能打動人、感染人，有鼓動性。因此，它要求在表達上注意感情色彩，把說理和抒情結合起來。既有冷靜的分析，又有熱情的鼓動；既有所怒，又有所喜；既有所憎，又有所愛。當然這種厚動人的感情不應是“擠”出來的，而要發自肺腑，就像泉水噴涌而出。最后要語言流暢，深刻風趣要把演講者在頭腦里構思的一切都寫出來或說出來，讓人們看得見，聽得到，就必須借助語言這個交流思想的工具。因此，語言運用得好還是差，對寫作演講稿影響極大。要提高
演講稿的質量，不能不在語言的運用上下一番功夫。
演講的結尾也是十分重要的，常見的結尾技巧有點題式， 19xx年，西班牙的卡米洛·何塞·塞拉·特魯洛克獲諾貝爾文學獎，塞拉在授獎儀式上發表了題為《虛構頌》的演講，他這樣結尾：“通過努力和想象，人最終可以成其為人．告誡式，尼日利亞的渥雷·索因卡是第一個接受諾貝爾獎的非洲人，他在1986年諾貝爾文學獎授獎儀式上作了《這一段過去必須訴諸現在》的講演．他的講演回溯非洲歷史，特別是南非的歷史，正是為了糾正過去的記錄．警句式 ，19xx年，智利作家巴勃羅·聶魯達在題為《通向光輝之城》的諾貝爾文學獎受獎演說中提出，文學公開的推動力量在于提高詩人與公眾聯系的責任感，并承擔社會進步變革的責任．這位智利獲獎者用一個警句“詩是不會徒然吟唱的”結束了他的演講．結尾既充滿哲理，又給人鼓舞．
寫好演講稿必須把握好這些技巧。
主題鮮明
演講的目的在于說服或感染聽眾，因此演講稿的主題一定要明確贊揚、反對、勸勉或呼吁，都要旗幟鮮明，絕不能模棱兩可。如《我的夢想》，開篇點明主題“當一名作家”。其次，演講稿要充分考慮聽眾的年齡、身份、文化程度、心理需求等，并根據不同場合和不同聽眾，設計不同的演講主題、內容，這樣才能有的放矢，達到征服聽眾的目的。
言之有物
演講若言之有物，就要靈活運用對比、敘述事例、多角度論述、詞句感情色彩鮮明等技巧，
使演講稿內容充實，富干說服力，得到聽眾的理解并產生共鳴。比如寫“我的夢想”，可以記敘“我”在不同成長階段的夢想加以對比，突出“我”對追逐夢想的強烈愿望。再如寫“書香伴我成長”，可以從增長知識、啟迪人生獲得精神等不同角度講述書籍給予“我”的幫助，使演講內容豐富。
巧妙構思
演講稿的結構包括開頭、主體和結尾三部分。開頭既可以開門見山直奔主題，也可以巧設疑問、引出主題，要吸引聽眾的注意力，激發聽眾的興趣。主體部分一定要層次分明，可以采用序數詞“第一”“第二”“第三”等，強化演講的層次感，使表達條理化。結尾，要給聽眾留下鮮明難忘印象，或提出希望，發出號召或有號召力，深化主題。如《競選班長的演講稿》，開頭直入，交代競選崗位，展現對班長這一職務志在必得的信心。然后分條闡述自己擔任班長后的目標及工作安排、處事原則，以“如果我成為班長.….…”來領起各段，層次清晰。最后發出號召，為自己拉票。
生動形象
針對演講面對面與聽眾交流的特點，演講者要多運用一些口語化的語言，讓聽眾聽明白、受感動，拉近距離:二要多用一些短句，使語意清晰，簡短易懂:三要多用一些修辭手法，使演講語言更加生動，情感表達有感染力。比如《書香伴我成長》結尾段:悠悠書香，愉悅身心。偉大的哲人赫爾岑說:書是這一代對下一代精神上的遺訓。靜坐窗前，品味悠遠書香，收獲幸福人生，是何等的旸快愜意啊!書香一直都在，它將伴我成長。作者引用名言，穿插長短句，強調書香將一直伴“我”成長，增強演講的說服力。
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