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競聘演講稿與就職演講稿的區(qū)別
競聘演講稿與就職演講稿都是演講稿大家族中的成員，都帶有一般演講稿的特點，都要遵循演講稿寫作的原則要求，兩者有很多相同之處，但由于它們的寫作目的等不同，也有明顯的區(qū)別，在實際使用中要注意區(qū)分，不可混用錯用。
一、相同點比較
1.性質(zhì)特點相同
競聘演講稿與就職演講稿都是演講稿的一種，都具有演講稿的一般特點，即針對性、鮮明性、條理性、藝術(shù)性等。針對性是指撰寫競聘演講與就職演講時要考慮工作崗位的目標(biāo)要求和具體聽眾的需要，競聘者或就職者面對現(xiàn)實生活中最需要解決的問題發(fā)表見解，其矛頭所指必須是該單位的熱點、焦點問題，這樣才會引起聽者的共鳴。競聘演講針對的是特定工作崗位或職務(wù)的要求，就職演講針對的是即將就任的崗位職務(wù)和一起共事的干部職工。它們都要求有的放矢地確立主題、選擇材料、撰寫文稿。鮮明性是指演講的內(nèi)容不能只是客觀地敘述事情，還必須表明自己的主張，闡明自己的見解，均應(yīng)做到立場鮮明、態(tài)度明確，不能含糊。好的演講總是以其深刻的思想啟發(fā)聽眾，以鮮明的觀點影響聽眾，給聽眾以鼓舞和教育。競聘演講對所要競聘崗位的提出要明確，對競聘職務(wù)的認識要清楚，對施政目標(biāo)與設(shè)想思路要清晰，表達愿望態(tài)度要誠懇。就職演講中對即將就任的崗位職責(zé)要明確，對“新官上任”要“燒”的“三把火”(施政措施)的闡述要清晰，表明的信心態(tài)度要清楚。條理性是指要使演講易被聽眾聽清、聽懂，就要條理清楚、層次分明，否則，所講內(nèi)容雖豐富、深刻，但散亂如麻，缺乏邏輯性，亦會影響講話效果。競聘演講中涉及的個人競聘的優(yōu)勢條件和施政設(shè)想的陳述要分條列項，就職演講中的施政措施也應(yīng)條分縷析。藝術(shù)性是指演講應(yīng)講究藝術(shù)性，語言通俗易懂，明白暢曉。句子不要太長，修飾不要太多，不宜咬文嚼字，要合乎口語，具有說話的特點。同時，也應(yīng)該講究文采，以便雅俗共賞。演講既要冷靜地分析即曉之以理，又要有誠摯熱烈的感情即動之以情，這樣才能使演講既有說服力，又有鼓動性。
2.工作目標(biāo)相同
競聘演講稿與就職演講稿中都要提出展示施政目標(biāo)措施，而且都要求實事求是，切實可行。當(dāng)然，競聘演講提出的施政目標(biāo)措施是一種設(shè)想，比較宏觀和粗線條，而就職演講提出的施政目標(biāo)措施即將實施，應(yīng)該微觀和具體明確。其中，競聘演講的施政目標(biāo)與設(shè)想是在對競聘職務(wù)有明確認識的基礎(chǔ)上，競聘者根據(jù)所競聘的崗位職責(zé)，從自己的實際能力出發(fā)，將任職后的打算、設(shè)想、措施、辦法、目標(biāo)、效果等集中進行展示。就職演講的施政目標(biāo)措施這部分內(nèi)容是領(lǐng)導(dǎo)和群眾比較關(guān)注的方面，既要有對就職上任后單位工作超前的宏觀計劃，以展示就職者具備長遠規(guī)劃、總攬全局的實際的領(lǐng)導(dǎo)能力;又要有微觀解決現(xiàn)實實際問題的具體做法、預(yù)期目標(biāo)以及使聽眾真正受益的鼓舞人心的指標(biāo)效果等，以顯示其腳踏實地的工作作風(fēng)。
3.結(jié)構(gòu)模式相同
競聘演講稿與就職演講稿的結(jié)構(gòu)模式基本相同，都由標(biāo)題、稱謂、正文等組成。其中，正文包括開場白、主體、結(jié)束語等部分。主體部分一般都由三要素構(gòu)成，如競聘演講稿的主體包括自我介紹、競聘條件和施政設(shè)想，就職演講稿的主體包括工作目標(biāo)、工作態(tài)度和施政措施。
4.寫作要求相同
競聘演講稿與就職演講稿的寫作要求相同，即都要求：
(1)氣勢要先聲奪人。給人有信心、有魄力之感，爭取聽眾的響應(yīng)和支持。(2)態(tài)度要誠懇謙虛。平和禮貌，實事求是，明確具體，盡量讓他人了解自己。但要注意的是，在“展示自我”時，態(tài)度要真誠老實，有一分能耐說一分能耐，不能夸夸其談，說大話、謊話。
(3)語言要簡練有力。不管是競聘演講還是就職演講，雖是宣傳自己的好時機，但也決不可“長篇累牘”，應(yīng)該用簡練有力的語言把自己的思想意圖表達出來，給聽眾精明干練、干脆利落之感。
(4)內(nèi)心要充滿自信。當(dāng)你充滿自信時，你站在演講臺上，面對眾人，就會從容不迫，就會以最好的心態(tài)來展示你自己。當(dāng)然，自信必須建立在豐富的知識和經(jīng)驗的基礎(chǔ)上。這樣的自信，才會成為你競聘成功或履職稱職的力量，變成你工作的動力。
5.表達手法相同
為了達到語言準(zhǔn)確精煉、生動形象、通俗易懂的目的，二者多用比喻、排比、對比等修辭手法，深入淺出，簡潔準(zhǔn)確，生動幽默，把抽象的道理具體化，把概念的東西形象化，讓聽眾聽得入耳，聽得明白。它們十分講究語言的分寸，表述既要生動，有風(fēng)采，打動人心，同時又要謙誠可信，情感真摯，文風(fēng)樸實。要使用大眾化的樸實語言，不說大話空話，不漏說錯說，不能說外行話。
二、不同點比較
1.寫作目的不同
競聘演講稿的寫作目的既單一又突出，其以競聘某一職務(wù)為目標(biāo)，以競聘成功為目的，即競聘者通過演講向聽眾充分展示自我、表現(xiàn)自我、推銷自我，通過競爭找到適合自己展示才華的工作崗位。為了達到競聘成功的目的，競聘者在報告中不僅要陳述自己能勝任某一職務(wù)的基本素質(zhì)與條件，而且要重點陳述自己與其他競聘者相比“人無我有，人有我強，人強我新”的突出優(yōu)勢。而就職演講是就職者新任某一職務(wù)時面對干部和群眾所做的一種自我表白，也是對聽眾的一次正式亮相和表態(tài)，表達任職者的心情和對聽眾的謝意，提出就職者的工作目標(biāo)和施政措施，其目的在于充分展示自己任職的責(zé)任感和事業(yè)心，以獲取聽眾的信任和支持，展望前景，發(fā)出號召，給聽眾以激勵和鼓舞。通過演講，就職者以己之誠，博人之心，取信于民，努力塑造一個有能力有決心完成任職目標(biāo)的良好形象。
2.具體作用不同
演講是一種面對面的宣傳、教育、鼓動和交流的好形式，作用很大�！肮奶煜轮畡诱叽婧蹀o”。在特定的時間和場合，面對聽眾發(fā)表講話，往往產(chǎn)生極強的說服力和感染力，直接產(chǎn)生社會效應(yīng)。競聘演講和就職演講的具體作用有所不同。競聘演講的主要作用有：自我介紹增進了解的作用，展示競爭優(yōu)勢的作用，創(chuàng)新施政展現(xiàn)能力的作用，謙虛誠懇樹立形象的作用等;而就職演講目前使用的范圍還不廣泛，但它有著重要作用，主要有：督促干部實現(xiàn)諾言的作用，提高干部素質(zhì)的作用，樹立工作威信的作用，自我約束作用，橋梁紐帶作用。
3.形成時間不同
競聘演講稿的寫作形成于“競”職之時，能否成功被“聘”，尚屬未知(即前途未卜);而就職演講稿的寫作形成于“競”職成功、順利受“聘”之后，即將“就職”，走馬上任之際，已經(jīng)明確崗位職務(wù)(即前途已定)。
4.內(nèi)容重點不同
競聘演講稿的內(nèi)容側(cè)重在對競聘職務(wù)的認識，個人諸多方面的競聘優(yōu)勢以及超前的施政設(shè)想等。競聘演講稿的競爭性，決定了演講稿中要將自身具備的競聘優(yōu)勢突出出來。競聘優(yōu)勢指的是競聘者在德、能、勤、績幾個方面的突出業(yè)績及特長。如：政治思想品德、工作作風(fēng)、具體業(yè)務(wù)工作表現(xiàn)等，以及年齡、學(xué)歷、專業(yè)等方面的有利因素。工作的業(yè)績最能夠反映競聘者的實際能力，可以用定性、定量的方式加以展示，使其更具說服力。競聘者與競聘職務(wù)相應(yīng)的特殊經(jīng)歷、特長和超出他人的優(yōu)勢，是這部分內(nèi)容中的重點，也是最具競爭力的因素，要特別加以強調(diào)，詳細地陳述出來。競聘演講等于“競選演說”，還要發(fā)表自己的“施政綱領(lǐng)”，著重談工作目標(biāo)、打算和措施，以獲取聽眾的信任和支持。施政目標(biāo)與設(shè)想是在對競聘職務(wù)有明確認識的基礎(chǔ)上，競聘者根據(jù)所競聘的崗位職責(zé)，從自己的實際能力出發(fā)，將任職后的打算、設(shè)想、措施、辦法、目標(biāo)、效果等集中進行展示，使評委和聽眾感到你是個人才，可以勝任此項工作。這部分內(nèi)容是領(lǐng)導(dǎo)和群眾比較關(guān)注的方面，因此也是競聘演講稿的一個重要組成方面。
而就職演講稿的內(nèi)容側(cè)重于發(fā)表施政綱領(lǐng)，公布任職目標(biāo)，顯露領(lǐng)導(dǎo)者才干。這部分是重點和關(guān)鍵，要明確提出任務(wù)，闡述施政方針，向干部職工承諾要辦的實事，展望美好前景，給聽眾以激勵和鼓舞，增強凝聚力和感召力，最大限度地獲得聽眾的支持。
總之，競聘演講稿重點寫憑什么參與競聘、如何實現(xiàn)崗位目標(biāo)、對競聘成功與否的態(tài)度如何;而就職演講稿則重點寫任期目標(biāo)是什么、保障措施有哪些。
5.聽眾對象不同
二者面對的聽眾對象不同。競聘演講者面對的聽眾主要是招聘單位的領(lǐng)導(dǎo)、人事部門的負責(zé)人或有關(guān)專家組成的評委會，屬于極具特殊性的一類聽眾群體。取悅、打動的對象是他們，能對自己的前途生殺予奪的也是他們。而就職演講面對的聽眾為上級組織部門的領(lǐng)導(dǎo)、本單位的干部職工。一般說來，既然職位已定，即使出現(xiàn)一些瑕疵，聽眾也會包容。因此，由于面對的聽眾不同，演講者的心理緊張度是不同的。
6.參與對象不同
參與對象指的是演講活動的參與者。競聘演講的參與者具有多元性，至少有兩個以上人員，競爭的激烈程度可想而知。這就要求演講者要知己知彼，確保競爭成功。演講稿寫作過程中就必然要煞費苦心、字斟句酌，以實現(xiàn)“人無我有”、“人有我優(yōu)”，來獲得評委們的青睞，贏得成功。而就職演講的參與者具有單一性，職位已“非我莫屬”，無論是演講稿的寫作，還是演講效果都缺乏可比性，為此演講者可以從容而為。參與者的差異性使得寫作心理不同。
競聘演講稿案例：
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委，各位老師：
大家上午好!
歲在戊戌，時值盛夏，我校迎來了中層干部競聘上崗大會。首先感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我提供展示自我的平臺和機會!感謝一路走來給予我支持和幫助的同事們!今天站在這里，我要競選的是教務(wù)處主任一職。
我是 ，現(xiàn)年 歲，2018年6月畢業(yè)于 ， 年進入本校工作至今。自參加工作以來，在領(lǐng)導(dǎo)和老師們關(guān)懷幫助下，我的各方面工作都取得很大的提升和進步!今天，我參加教務(wù)主任職位的競爭，不為名利、只想用行動證明一個事實，那就是“鐵門關(guān)一中的教師是一流的、鐵門關(guān)一中的教育是大有可為的”。
說句實話，參加這次競聘，我心里誠惶誠恐，一是怕自己經(jīng)驗不足，二是怕自己干不好的這份工作。但是魯迅先生早就說了“地上本來沒有路，走的人多了，也便成了路”，我相信，在歷屆教務(wù)主任的先進經(jīng)驗的傳授下，我想這些都只是時間的問題，所以，我本著鍛煉、提高的目的，參與了這次活動，走上了競聘的舞臺。
今天我之所以要競選教務(wù)處主任一職，我認為自己有以下優(yōu)勢：
一是激情，激情是埋藏在心靈深處的熔巖;激情是積極工作的原始動力，激情是煥發(fā)生命、煥發(fā)熱情的火花。作為一名步入教育崗位不久的年輕教師，我認為自己思想上進、工作務(wù)實。我有吃苦耐勞，愛崗敬業(yè)的精神。不管在什么崗位，我始終具有強烈的責(zé)任感和高漲的工作熱情，踏踏實實，兢兢業(yè)業(yè)，努力把工作做得最好。
二是夢想。人生可以沒有一切，但是不能沒有夢想。有了夢想的人生，會咬定夢想不放松，任爾東西南北風(fēng)。做一名優(yōu)秀的教育工作者是我畢生的追求。作為從教者的我們，尤其是青年一代更是擁夢而前，順應(yīng)新時代的召喚，向著“一年大變，兩年巨變，三年蛻變”的夢想前進，更應(yīng)當(dāng)不忘初心，砥礪前進，擼起袖子加油干!我要全身心的融入這個發(fā)展洪流，實現(xiàn)自己的人生抱負。
三是靈性。如今的教育，我們面對的是一群“00后”，這就注定了我們必須緊緊的跟隨著他們的腳步，潛心研究他們的思維方式，研究互聯(lián)網(wǎng)時代教育所起的作用和轉(zhuǎn)變。在這方面我有很大的優(yōu)勢。本人：性格開朗，對人誠懇，精力充沛，家庭幸福，沒有后顧之憂，可以全身心投入工作。
一所好的學(xué)校，好的管理理念必不可少。作為教務(wù)主任，立足實際，要樹立以下的管理理念：一是課堂教學(xué)是學(xué)校工作的中心環(huán)節(jié);二是教學(xué)秩序、教學(xué)常規(guī)是教學(xué)質(zhì)量的保證;三是教育觀念要不斷更新。
如果我能得到上級領(lǐng)導(dǎo)和教師的認可，有幸勝任教務(wù)主任，我將采取如下的工作措施，來推動學(xué)校教育教學(xué)的有效提高，提升我校的辦學(xué)品味，為我校的發(fā)展貢獻自己最大的力量：
1、增強服務(wù)意識，改進工作方法。無論在什么時候，我都不會忘記自己作為一個服務(wù)者的角色，我會一如既往地為老師們做好服務(wù)。同一件事用不同的方法去處理會產(chǎn)生截然不同的效果，我會努力尋求更有效的工作方法，遇事多請示、多匯報、多思考、多商量、多溝通，為使我校成為師生成長的精神家園盡自己最大的努力。
2.積極為領(lǐng)導(dǎo)獻計、獻策，認真領(lǐng)悟?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)的辦學(xué)思想，服從大局，維護學(xué)校正常教學(xué)管理和教學(xué)秩序，做到工作不離位，職權(quán)不越位。
3.進一步克服自身缺點，發(fā)揚合作精神。人無完人，金無足赤。我會不斷的去完善自我;己所不欲，勿施于人，我會不斷地換位思考，身體力行，以身作則，用自身的行動去團結(jié)師生，共同成長，共同提高。
“眾人拾柴火焰高”，集體的智慧是無窮的。在我們這個集體中有年逾花甲仍然奮斗在一線的老教師;有追求卓越、挑起重擔(dān)、承上啟下的中年教師;還有許多朝氣蓬勃、積極向上的青年教師;在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，我將擔(dān)當(dāng)起自己的職責(zé)，和大家一起彼此尊重，一起在充滿和諧的氛圍中快樂工作，一起把工作的快樂洋溢在成就感的滿足中，把工作的快樂洋溢在不斷充實的生活中!
4. 進一步加強自身學(xué)習(xí)。我會繼續(xù)學(xué)習(xí)先進的管理理念，提高自己的管理水平，發(fā)揮自己應(yīng)有的作用。
在過去的工作中，我雖恪盡職守，但由于自己畢竟工作經(jīng)驗不足，工作能力有限，肯定與事業(yè)的要求和大家的期望還有一定距離，衷心的希望老師們一如既往的幫助我、支持我。我會擺正自己的位置，做到工作到位不越位，補臺不拆臺，虛心聽取各方意見，帶動大家開展各項工作。
5、開發(fā)、整編校本課程。積極收集整理各類試卷，建設(shè)學(xué)校試題庫，為各學(xué)科老師服務(wù)。
6、毫無怨言的完成上級主管部門和學(xué)校布置的其它工作，真誠的為老師服務(wù)。
就職演講稿案例：
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、各位父老鄉(xiāng)親：
你們好!
今天，我被大家民主推選為村長，我感到非常榮幸!這里，我首先感謝大家對我的信任。在任職期內(nèi)，我一定不辜負大家對我的期望，堅決貫徹、執(zhí)行黨和國家的方針、政策，在保證完成國家下達的各項指標(biāo)、任務(wù)的前提下，主要辦好三件大事，為我村早日進入“小康”行列，打好基礎(chǔ)。
第一，徹底解決水果銷路問題。
大家知道，我們村是全地區(qū)有書的果樹村。我們的經(jīng)濟來源，主要靠種果樹。果樹種植面積大，產(chǎn)量高。但是高產(chǎn)不能高收入，鄉(xiāng)親們每年都為水果銷不出而犯愁。大家辛苦一年，投資大，回報低，甚至賠本。水果爛在地里沒人要，鄉(xiāng)親們著急，我也著急。徹底解決銷路問題，我們的收入才有保障，我們的經(jīng)濟、我們的生活才能一年一個臺階。所以，我們必須首先要解決銷這個問題。水果銷路不暢，主要有三個原因：一是沒有搞好市場調(diào)查。過去，我們只是盲目種植，認為種得多，產(chǎn)得多，就能賺得多。對市場缺乏了解，不知道市場需要什么？需求量有多大？而且忽視優(yōu)良品種的選擇，造成水果上不了檔次，賣不上價，沒人要，豐產(chǎn)不豐收的嚴(yán)重后果。二是村里缺少水果深加工企業(yè)。旺季不能一下子銷出去又不好
保存的水果，不能及時地進行深加工，這也造成了很大損失。最后一個原因就是交通問題。交通不便利，也造成了銷路不暢。俗話說：要想富，先修路。交通不方便，影響我們的水果大批量銷售，造成我們的水果在市場上占有量較少，影響面較小。因此，今后我們要做的工作就是：搞好市場調(diào)查，辦起自己的加工廠，修通市-果園的路。
第二，抓好教育工作。
教育是百年大計，千年大計。十年樹木，百年樹人。治貧必須先治愚，脫貧必須科學(xué)生產(chǎn)。沒有文化，不懂科學(xué)，現(xiàn)在種田也種不好。因為現(xiàn)在單憑力氣、單靠老經(jīng)驗是種不好田的，還必須懂科學(xué)、懂技術(shù)、有文化才行。科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，日新月異，要種好田，搞好生產(chǎn)，就必須有科學(xué)文化知識做后盾。另外，沒有文化，不懂科學(xué)，精神文明新風(fēng)尚也樹不起來，舊風(fēng)俗、舊習(xí)慣就會盛行。所以，我們必須重視教育，抓好教育這件大事。在全村持久開展學(xué)文化、學(xué)科技活動，長期開展掃盲工作，讓青壯年盡早脫盲。為了保證孩子們有良好的學(xué)習(xí)條件和環(huán)境，為了保證正常的教學(xué)秩序，我們決不擠占教育經(jīng)費、不拖欠教師的工資。中央提出：科教興國。我們也認識到，只有科教，才能興農(nóng)。再難不能難孩子，再難不能難教師，再難不能難教育！
第三，抓好計劃生育工作。
計劃生育是我國的基本國策。我們村是一個大村，要抓好計劃生育這項工作難度是相當(dāng)大的。但我相信，經(jīng)過我們做耐心細致的思想工作，為鄉(xiāng)親們解決好實際困難，不以罰代管，對違反計劃生育政策的，要曉之以理，動之以情，做好說服教育工作，使鄉(xiāng)親們真正認識到計劃生育，既利國，又利己，工作還是能做好的。
父老鄉(xiāng)親們，這次大家把我推到村長這個位置上，我知道我身上的這副擔(dān)子有多重。但我堅信，只要在縣、鄉(xiāng)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，只要有父老鄉(xiāng)親們對我的支持，不管前面的路多難走，我也決不退縮，我將和父老鄉(xiāng)親們一起，同心協(xié)力，共創(chuàng)美好未來！
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