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第二學(xué)期五年級(jí)語(yǔ)文期中試卷（精選2套）
在各個(gè)領(lǐng)域，我們或多或少都會(huì)接觸到試卷，試卷是是資格考試中用以檢驗(yàn)考生有關(guān)知識(shí)能力而進(jìn)行人才篩選的工具。什么樣的試卷才是好試卷呢？以下是小編收集整理的第二學(xué)期五年級(jí)語(yǔ)文期中試卷，歡迎閱讀與收藏。
第二學(xué)期五年級(jí)語(yǔ)文期中試卷 1
一、基礎(chǔ)知識(shí)。（35 分）
1. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（10 分）
dù jì wěi tuō shān gāng jiān dū shēn qǐng
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
xiōng táng tè shū bǎng wén fán máng diào dù
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
2. 給下列加粗字選擇正確的讀音，打“√”。（6 分）
血泊（pō bó） 威嚇（xià hè） 躊躇（chú zhù）
妒忌（jì jí） 提供（gōng gòng） 明晃晃（huǎng huàng）
3. 形近字組詞。（5 分）
妒（ ） 蘆（ ） 委（ ） 饑（ ） 榜（ ）
護(hù)（ ） 廬（ ） 萎（ ） 機(jī)（ ） 傍（ ）
4. 把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇合適的詞語(yǔ)填空。（8 分）
（ ）（ ）聞名 （ ）（ ）瀝血 （ ）（ ）多端
（ ）（ ）涂炭 （ ）（ ）有味 （ ）（ ）聞名
（1）他為了革命事業(yè)，____________。
（2）這本書(shū)情節(jié)跌宕起伏，讀起來(lái)____________。
5. 按要求寫(xiě)句子。（6 分）
（1）諸葛亮說(shuō)：“我愿意立下軍令狀，三天造不好，甘受懲罰。”（改為轉(zhuǎn)述句）
____________________________________________________
（2）太陽(yáng)光芒四射，亮得使人睜不開(kāi)眼睛，亮得蚯蚓不敢鉆出地面來(lái)，亮得蝙蝠不敢從黑暗的地方飛出來(lái)。（仿寫(xiě)排比句）
____________________________________________________
二、句子練習(xí)。（10 分）
1. 擴(kuò)寫(xiě)句子，至少擴(kuò)兩處。
春風(fēng)吹拂著大地。
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2. 縮寫(xiě)句子。
赤道吹來(lái)的風(fēng)撩亂了老人平日梳理得整整齊齊的銀發(fā)。
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3. 改為陳述句。
難道世界上糟糕的詩(shī)還不夠多嗎？
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4. 修改病句。
我斷定他可能生病了。
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5. 改為擬人句。
秋天到了，樹(shù)上的果子成熟了。
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三、閱讀理解。（25 分）
（一）課內(nèi)閱讀。（12 分）
草船借箭（節(jié)選）
有一天，周瑜請(qǐng)諸葛亮商議軍事，說(shuō)：“我們就要跟曹軍交戰(zhàn)。水上交戰(zhàn)，用什么兵器最好？”諸葛亮說(shuō)：“用弓箭最好。”周瑜說(shuō)：“對(duì)，先生跟我想的一樣。現(xiàn)在軍中缺箭，想請(qǐng)先生負(fù)責(zé)趕造十萬(wàn)支。這是公事，希望先生不要推卻。”諸葛亮說(shuō)：“都督委托，當(dāng)然照辦。不知道這十萬(wàn)支箭什么時(shí)候用？”周瑜問(wèn)：“十天造得好嗎？”諸葛亮說(shuō)：“既然就要交戰(zhàn)，十天造好，必然誤了大事。”周瑜問(wèn)：“先生預(yù)計(jì)幾天可以造好？”諸葛亮說(shuō)：“只要三天。”周瑜說(shuō)：“軍情緊急，可不能開(kāi)玩笑。”諸葛亮說(shuō)：“怎么敢跟都督開(kāi)玩笑？我愿意立下軍令狀，三天造不好，甘受懲罰。”周瑜很高興，叫諸葛亮當(dāng)面立下軍令狀，又?jǐn)[了酒席招待他。諸葛亮說(shuō)：“今天來(lái)不及了。從明天算起，到第三天，請(qǐng)派五百個(gè)軍士到江邊來(lái)搬箭。”諸葛亮喝了幾杯酒就走了。
1. 寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。（3 分）
商議——（ ） 推卻——（ ） 懲罰——（ ）
2. 周瑜為什么叫諸葛亮當(dāng)面立下軍令狀？（3 分）
____________________________________________________
3. 諸葛亮立下軍令狀，周瑜很高興，是因?yàn)椋?）（3 分）
A. 周瑜認(rèn)為諸葛亮一定能完成任務(wù)，這樣打仗就有勝算。
B. 周瑜想借此機(jī)會(huì)刁難諸葛亮，若諸葛亮完不成任務(wù)，就可以名正言順地懲罰他。
C. 周瑜嫉妒諸葛亮的才能，想讓他出丑。
4. 從這段文字可以看出諸葛亮是一個(gè)怎樣的人？（3 分）
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（二）課外閱讀。（13 分）
________________
在大森林里，一只豹不小心從樹(shù)上摔下來(lái)，傷得很厲害。他一連好幾天躺在床上，哎喲哎喲地叫著：“我不能再捕獵了，得趕快想個(gè)辦法，我要餓死了。”他想啊，想啊，終于想出了一個(gè)辦法。
豹裝出快要死的樣子，對(duì)樹(shù)上的'猴子說(shuō)：“親愛(ài)的猴子，你快通知所有的動(dòng)物，就說(shuō)我得了重病，快要死了。讓他們一個(gè)個(gè)來(lái)看我，我想和他們作最后的告別。”
猴子把豹的口信很快傳給了森林里的動(dòng)物們。大家都可憐豹，便一個(gè)一個(gè)地去看望豹。
鹿去了，袋鼠去了，野豬去了……烏龜（ ）住得遠(yuǎn)，爬得又慢，（ ）落在了后邊。當(dāng)他慢慢地爬到豹的家門(mén)口的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)地上動(dòng)物們的腳印都朝著一個(gè)方向——只有進(jìn)去的，沒(méi)有出來(lái)的。他想了想，一下子明白了：“噢，原來(lái)豹的家是進(jìn)得去出不來(lái)的呀！哼！我還是別去看他吧！”
躺在床上的豹聽(tīng)見(jiàn)門(mén)外輕輕的腳步聲，心里暗暗高興。但是，過(guò)了一會(huì)兒，腳步聲越來(lái)越遠(yuǎn)，終于聽(tīng)不見(jiàn)了。
1. 給短文加上一個(gè)合適的題目，寫(xiě)在文前的橫線上。（2 分）
2. 在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。（2 分）
3. 短文中共提到了六種動(dòng)物，分別是________、________、________、________、________、________。（3 分）
4. 豹為什么要裝病？（3 分）
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5. 烏龜為什么沒(méi)有進(jìn)豹的家？（3 分）
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四、習(xí)作表達(dá)。（30 分）
在你的生活中，一定有許多讓你感動(dòng)的人或事。請(qǐng)選擇其中一個(gè)人或一件事，寫(xiě)一篇作文，題目自擬。要求內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，表達(dá)出自己的真情實(shí)感，字?jǐn)?shù)不少于 400 字。
答案
一、基礎(chǔ)知識(shí)
1. 妒忌 委托 山岡 監(jiān)督 申請(qǐng) 胸膛 特殊 榜文 繁忙 調(diào)度
2. pō√ hè√ chú√ jì√ gōng√ huǎng√
3. 妒忌 保護(hù)；蘆葦 廬山；委托 枯萎；饑餓 機(jī)會(huì)；榜樣 傍晚
4. 舉世 嘔心 詭計(jì) 生靈 津津 遠(yuǎn)近
（1）嘔心瀝血 （2）津津有味
5. （1）諸葛亮說(shuō)，他愿意立下軍令狀，三天造不好，甘受懲罰。
（2）示例：公園里的花真多啊，多得讓人眼花繚亂，多得蜜蜂在花叢中忙碌不停，多得蝴蝶在花間翩翩起舞。
二、句子練習(xí)
1. 示例：溫暖的春風(fēng)輕輕地吹拂著廣闊的大地。
2. 風(fēng)撩亂了銀發(fā)。
3. 世界上糟糕的詩(shī)夠多了。
4. 我斷定他生病了。或：我覺(jué)得他可能生病了。
5. 示例：秋天到了，樹(shù)上的果子露出了笑臉，成熟了。
三、閱讀理解
（一）課內(nèi)閱讀
1. 商量 推辭 處罰
2. 周瑜想借此刁難諸葛亮，若諸葛亮三天造不出十萬(wàn)支箭，便可依軍令狀懲罰他，以除心頭之患。
3. B
4. 諸葛亮是一個(gè)有膽有識(shí)、足智多謀、顧全大局的人。他明知周瑜刁難，卻能鎮(zhèn)定自若，答應(yīng)三天造箭，且立下軍令狀，可見(jiàn)其膽量；他能想出草船借箭的妙計(jì)，可見(jiàn)其智謀；他為了孫劉聯(lián)盟，不計(jì)個(gè)人得失，可見(jiàn)其顧全大局。
（二）課外閱讀
1. 聰明的烏龜
2. 因?yàn)?所以
3. 豹 猴子 鹿 袋鼠 野豬 烏龜
4. 豹摔得很厲害，不能捕獵，想把動(dòng)物們騙來(lái)吃掉。
5. 烏龜發(fā)現(xiàn)地上動(dòng)物們的腳印只有進(jìn)去的，沒(méi)有出來(lái)的，意識(shí)到豹的陰謀，所以沒(méi)有進(jìn)豹的家。
四、習(xí)作表達(dá)（略）
第二學(xué)期五年級(jí)語(yǔ)文期中試卷 1
一、書(shū)法展覽廳。(共4分)
請(qǐng)將古詩(shī)《春日》在下面的畫(huà)線里正確地補(bǔ)充默寫(xiě)完整。
春日 (宋)朱熹
勝 日 尋 芳 泗 水 濱 ， 無(wú) 邊 一 時(shí) 新 ________。
等 閑 識(shí) 得 面________ ，____總 是 春 ____________。
二、讀句子，給加粗的字選擇正確的讀音，在其下面劃上“√”。(5分)
1、他拿著行李一路奔(bēn bèn)跑，準(zhǔn)備趕火車(chē)去投奔(bēn bèn)在東北的叔叔。
2、待(dāi dài)一會(huì)兒我們要招待(dāi dài)客人，所以現(xiàn)在要把衛(wèi)生搞好。
3、他花錢(qián)大手大腳，一點(diǎn)兒也不節(jié)省(shěng xǐng)，該讓他好好反省(shěng xǐng)一下。
4、我使出了渾身解(jiě xiè)數(shù)，終于解(jiě xiè)出了這道難題。
5、她的英語(yǔ)口語(yǔ)非常好，每次都是學(xué)校英語(yǔ)角(jiǎo jué)的主角(jiǎo jué)。
三、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(6分)
fēn fù jí dù juān zèng qiáo cuì
( ) ( ) ( ) ( )
nüè dài jiǎo huá xì nì zāo yāng
( )待 ( )猾 細(xì)( ) 遭 ( )
四、根據(jù)所給音節(jié)寫(xiě)出同音字。(6分)
1、líng ( )俐 ( )瓏 ( )敏
2、wǎn ( )轉(zhuǎn) 飯( ) ( )惜
3、bàng ( )晚 木( ) 英( )
4、zào 急( ) 干( ) ( )音
五、從句子中找出畫(huà)“_______”詞語(yǔ)的近義詞，填在后面的括號(hào)里。(3分)
1、你的豐富經(jīng)驗(yàn)就是送給我們的最豐厚的禮品。 ( )
2、出門(mén)在外一切順利，我叫媽媽不要擔(dān)心，可是媽媽還是擔(dān)憂我的安全。( )
3、穿著同學(xué)們送的棉衣，他感到很暖和，同學(xué)的關(guān)懷讓他倍感溫暖。 ( )
4、她像一只獲得了自由的小鳥(niǎo)，在公園里自在地玩耍。 ( )
5、老師像園丁一樣辛勤地培育著我們，想把我們培養(yǎng)成祖國(guó)的棟梁。 ( )
6、他擺好了照相的姿勢(shì)，并要求把身后姿態(tài)不一的荷花也照進(jìn)去。 ( )
六、選擇合適的詞語(yǔ)填空，并完成練習(xí)。(5分)
1、 觀察 瀏覽 端詳 眺望
(1)略讀就是一般性的( )，其優(yōu)點(diǎn)是能在較少的時(shí)間里獲取大量的信息。
(2)我們要學(xué)會(huì)( )身邊的.事物，做生活的有心人。
(3)夜晚，站在高樓上向遠(yuǎn)處( )，城市的夜景盡收眼底。
(4)我( )著眼前的這位陌生人，怎么也想不起來(lái)他是誰(shuí)。
請(qǐng)?jiān)賹?xiě)出兩個(gè)表示“看”的兩個(gè)字的詞語(yǔ)：(5)__________ (6)__________
2、因?yàn)椤浴?既……也…… 雖然……但是…… 不是……就是……
(7)( )黃道婆在崖州過(guò)得衣食無(wú)憂，( )她常常思念家鄉(xiāng)。
(8)( )冬不拉的曲調(diào)太優(yōu)美了，( )人們都陶醉了。
(9)她( )給熟睡的傷病員掖掖被子，( )為呻吟的傷病員換換藥。
(10)神鳥(niǎo)告誡可汗，聽(tīng)故事時(shí)( )不能唉聲嘆氣，( )不能悶頭不語(yǔ)。
七、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求完成練習(xí)。(8分)
( )揚(yáng)頓挫 不屈不( ) 迎( )而解 人聲( )沸
( )羞成怒 一絲不( ) 解( )相助 興高( )烈
1、先在空白處填寫(xiě)上正確的字。
2、“比喻主要問(wèn)題解決了，其他的問(wèn)題就很容易解決。”這是上述詞語(yǔ)中“_________”的意思，我還會(huì)給它造一個(gè)句子：__________________________________。(1.5分)
3、“( )揚(yáng)頓挫 ”的意思是________________，像這樣含有反義詞的四字成語(yǔ)還有________________、________________。(2分)
4、選詞填空。(0.5分)
劉三姐多次幫助老百姓挫敗土豪劣紳的陰謀，令土豪劣紳們________________。
八、句子游樂(lè)場(chǎng)。(7分)
1、我為你準(zhǔn)備了彝族姑娘最喜歡的彩衣和頭帕。(縮句)
________________________________________________________________________
2、莫懷仁想霸占茶山的企圖被劉三姐用山歌揭穿了。(改為“把”字句)
________________________________________________________________________
3、嘉察說(shuō)：“現(xiàn)在沒(méi)有雪的地方是玉隆，那里的主人是我的弟弟。”(改為轉(zhuǎn)述句)
________________________________________________________________________
4、大鳥(niǎo)在籠子里叫一聲。 小鳥(niǎo)立即飛回籠里去。(用適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)連成一句話)
________________________________________________________________________
5、柳枝在春風(fēng)中搖擺起來(lái)。(改為擬人句)
________________________________________________________________________
6、中國(guó)人民不能忘記常香玉。(不變句意，改為反問(wèn)句)
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7、為了進(jìn)一步提高工作效率，她又創(chuàng)造并潛心研究出更先進(jìn)的紡織工具。(修改病句)
______________________________________________________________________
九、閱讀(26分)
(一)、閱讀《橋》片段，回答下列問(wèn)題。(12分)
木橋前，沒(méi)腿深的水里，站著他們的黨支部書(shū)記。那個(gè)全村人都擁戴的老漢。 老漢清瘦的臉上淌著雨水。他不說(shuō)話，盯著亂哄哄的人們。他像一座山。 人們停住腳，望著老漢。 老漢沙啞地喊話：“橋窄!排成一隊(duì)，不要擠!黨員排在后邊!” 有人喊了一聲：“黨員也是人。” 老漢冷冷地說(shuō)：“可以退黨，到我這兒報(bào)名。” 竟沒(méi)人再喊。一百多人很快排成隊(duì)，依次從老漢身邊奔上木橋。 水漸漸竄上來(lái)，(放縱 放肆)地舔著人們的腰。 老漢突然沖上前，從隊(duì)伍里(揪 拖)出一個(gè)小伙子，(罵 吼)道：“你還算是個(gè)黨員嗎?排到后面去!”老漢兇得像只豹子。 小伙子瞪了老漢一眼，站到了后面。 木橋開(kāi)始發(fā)抖，開(kāi)始痛苦地(呻吟 呼喊)。 水，爬上了老漢的胸膛。最后，只剩下他和小伙子。 小伙子推了老漢一把：“你先走。” 老漢吼道：“少?gòu)U話，快走。”他用力把小伙子推上木橋。 突然，那木橋轟地一聲塌了。小伙子被洪水吞沒(méi)了。 老漢似乎要喊什么，猛然間，一個(gè)浪頭也吞沒(méi)了他。
1、“奠”字用音序查字法應(yīng)先查大寫(xiě)字母____，用部首查字法應(yīng)查_(kāi)___部。
2、在文中括號(hào)內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，打上“√”。
3、用“～～”畫(huà)出文中的擬人句。并請(qǐng)你仿寫(xiě)一句。 仿寫(xiě)_________________________________________________________
4、文中“老漢似乎要喊什么”，請(qǐng)你聯(lián)系上下文，老支書(shū)要喊什么呢? ___________________________________________________________________
5、用“_____”畫(huà)出文中的讓你感動(dòng)的句子。我感動(dòng)的原因是：
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(二)_________________
這是一個(gè)發(fā)生在西藏(zàng cáng)的故事。過(guò)去，藏北有一個(gè)老獵人，沒(méi)有人知道他的名字，隨身攜帶的一頂小帳篷就是他的家。
有一天早晨，他從帳篷里出來(lái)，突然看見(jiàn)對(duì)面不遠(yuǎn)處的草地上站立著一只肥肥壯壯的藏羚羊。他趕緊轉(zhuǎn)(zhuǎn zhuàn)身拿來(lái)散彈槍?zhuān)闇?zhǔn)了那只藏羚羊。奇怪的是，那只藏羚羊好像知道自己逃不掉了，沒(méi)有逃走，只是用(乞求 請(qǐng)求)的眼神望著他，然后向前走了幾步，兩條前腿撲通一聲跪了下來(lái)。與此同時(shí)，兩行淚水從它的眼里流了出來(lái)。
老獵人的心頭一軟，扳著扳機(jī)的手不由得松了一下，他明白藏羚羊下跪是在向他請(qǐng)求饒命。但是，打獵的生活早已使他的心變得冷冰冰的。他雙眼一閉，扣動(dòng)了扳機(jī)。隨著槍聲，那只藏羚羊栽倒在地，它倒下去的時(shí)候，仍然保持著跪拜的姿勢(shì)，兩行淚痕也清晰可見(jiàn)。
那天，老獵人并沒(méi)有像往常一樣當(dāng)即把獵物開(kāi)膛、扒皮，他的眼前老是(浮現(xiàn) 呈現(xiàn))著那只藏羚羊臨死的樣子。這是他幾十年狩獵生涯中印象最深的瞬間。夜里，他久久難以入睡，雙手也好像一直在顫抖……
第二天，老獵人懷著忐忑不安的心情剖開(kāi)了那只藏羚羊的腹腔。突然，他吃驚得叫出了聲，手中的刀子咣當(dāng)一聲掉在了地上——在藏羚羊的肚子里，靜靜地臥著一只已經(jīng)成型的小藏羚羊!原來(lái)，藏羚羊跪拜是為了求獵人留下自己孩子的一條命啊!老獵人的心顫抖了，他對(duì)自己的行為懊悔不已。后來(lái)，老獵人在藏北草原消失了，沒(méi)有人知道他的下落。
1、請(qǐng)給本文加上一個(gè)標(biāo)題，寫(xiě)在文前的“ ____________ ”上。
2、在文中括號(hào)里選擇合適的詞語(yǔ)和音節(jié)，打“√”。
3、“形容心神不定”可用文中 ________________一詞來(lái)概括。
4、這篇文章主要內(nèi)容
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5、“夜里，他久久難以入睡，雙手也好像一直在顫抖……第二天，老獵人懷著忐忑不安的心情剖開(kāi)了那只藏羚羊的腹腔。”這是對(duì)老人的__________描寫(xiě)，老獵人當(dāng)時(shí)在想：________________________________________________。
6、藏羚羊向老人下跪，是因?yàn)椋篲_______________________________________
7、“老獵人在藏北草原消失了”對(duì)這句話你是怎樣理解的，請(qǐng)把你的想法寫(xiě)下來(lái)。 我的理解是：
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8、讀了短文后，寫(xiě)出你的感受：______________________________________ ___________________________________________________________________
十、習(xí)作(30分)
童年有太多太多值得自己回憶的事。想起這些事，你就感到高興、幸福，還是后悔、難過(guò)呢?請(qǐng)你選擇一件事生動(dòng)具體地寫(xiě)下來(lái)，要把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚，寫(xiě)出自己的真情實(shí)感，語(yǔ)句通順，標(biāo)點(diǎn)準(zhǔn)確，書(shū)寫(xiě)工整。題目自擬。
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