- 相關推薦
五年級下冊晏子使楚教學設計
《晏子使楚》講述了春秋末期，齊國大夫晏子出使楚國，楚王三次侮辱晏子，想顯顯楚國的威風，晏子巧妙回擊，維護了自己和國家尊嚴的故事。下面是小編整理的關于晏子使楚教學設計，歡迎大家參考!
一、教學目標
1.學會14個生字，理解詞語的意思。
2.讀通全文，了解課文的主要內容，初步感受晏子的聰明才智和善辯的口才。
3.了解文章的寫作特點。
二、教學重難點
了解全文的主要的內容。
三、教學準備
多媒體課件。
四、教學過程
(一)揭示課題
師：我國歷史上的春秋時期，有一位能言善辯的政治家，他就是晏子。
學生介紹晏子。
師：晏子真名叫晏嬰，那么為什么人們叫他晏子呢?
(二)初讀課文，整體感知
1.自由讀文，讀準字詞，讀通句子;找到有關故事起因、經過、結果的段落。
2.檢查生字學習情況，指導“敝、臣”的書寫順序;“橘”的筆畫較多，指導學生寫好右邊部分。
3.出示詞語，強調讀好“敝國、大夫”。
4.再讀課文，按故事的起因、經過、結果給課文分段，并概括每部分內容，體會課文首尾照應的寫法。
(三)大膽質疑
通讀課文，了解故事的起因和結果，學生提出問題。
預設：楚王是怎樣侮辱晏子的?晏子是怎樣反駁楚王的?楚王為什么不敢不尊重晏子了?
【五年級下冊晏子使楚教學設計】相關文章：
晏子使楚原文及翻譯01-16
《晏子使楚》作品閱讀及對照翻譯07-10
人教版五年級下冊語文課文《金色的魚鉤》教學設計（精選10篇）10-18
人教版五年級下冊語文課文《橋》教學設計（通用6篇）06-09
五年級下冊《自我形象設計》的教案09-01
人教版五年級下冊語文課文《祖父的園子》教學設計（通用12篇）10-01
人教版五年級下冊語文課文《威尼斯的小艇》教學設計（通用13篇）07-28
蘇教版五年級下冊科學教學計劃08-18