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2024小升初古詩詞練習題及答案
在平平淡淡的日常中，我們最離不開的就是練習題了，做習題有助于提高我們分析問題和解決問題的能力。一份什么樣的習題才能稱之為好習題呢？下面是小編為大家收集的2024小升初古詩詞練習題及答案，希望對大家有所幫助。
小升初古詩詞練習題及答案1
一、《敕勒歌》北朝民歌
敕勒川，陰山下。天似穹廬，籠蓋四野。
天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。
1、敕勒是我國北方少數民族的名稱，顧名思義就是歌頌北方敕勒族游牧生活的美好。
2、相關考題
(1)敕勒歌是一首____朝時的民歌。(北)
(2)穹廬是指______(蒙古包)
二、《江南》漢樂府
江南可采蓮。蓮葉何田田，魚戲蓮葉間。
魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。
1、這是一首漢代樂府詩，樂府是漢武帝年間設置的一種掌管音樂的機構(有點像現在的娛樂公司)，負責搜集民歌，樂譜，訓練音樂人才(歌手)。所以由樂府搜集而流傳下來的詩歌就是樂府詩了。
2、相關考題
(1)《江南》題目中的“江”是指________________(長江)
(2)漢樂府的意思是__________________(漢朝掌管音樂的機構)
(3)詩歌通過對蓮和魚的描寫，表現了_____________的快樂心情。(采蓮人)
(4)“魚戲蓮葉間”這句詩運用了__________的修辭方法。
三、《詠鵝》唐駱賓王
鵝、鵝、鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。
1、這首詩的作者是駱賓王很多孩子都知道，但是知道他是初唐四杰之一的就很少了。駱賓王與王勃、楊炯、盧照鄰三人一起被合稱為“初唐四杰”
2、理解這首詩應該注意的幾點：
色彩：白毛、綠水、紅掌
動作：向、歌、浮、撥。
四、《風》唐李嶠
解落三秋葉，能開二月花。過江千尺浪，入竹萬竿斜。
1、這首詩每句都在寫風，主題也是詠風。說風能使晚秋的葉子落下，能催開二月的鮮花，能掀起千尺巨浪，能把翠竹吹得歪歪斜斜。實際上這首短小的詩告訴了我們一個寫作的簡單規律：所寫內容一定是扣題詳寫的，從不同的幾個方面。有時間的話可以讓孩子嘗試自己寫寫風。
2、相關考題
(1)“三秋”的意思是_____________(深秋)
(2)“解”的意思是______________(能夠)
(3)填上一個表示數字的詞語。
解落____秋葉，能開_____月花。
五、《鹿柴》唐王維
空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復照青苔上。
1、直譯：山中空寂清幽，只聽見人聲，看不見人影。夕陽斜射進茂密的樹林，灑落在青苔上。
2、這首詩送聽覺和視覺兩方面描寫了夕陽西下時空山深林中的景色，表達了作者多大自然的喜愛之情。
3、相關考題。
(1)《鹿柴》中的“柴”應讀(寨)
(2)這首詩描繪的是(傍晚)時分的幽靜景色。
(3)詩的三四句由聲響轉到夕陽返照深林，更突出了深林的(幽靜)
(4)詩人王維是個才子，蘇軾曾經贊他(詩中有畫，畫中有詩)，他與孟浩然合稱(王孟)。
六、《詠柳》唐賀知章
碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。
1、關于作者：賀知章字季真，號四明狂客，主要擅長寫絕句。另外一首《回鄉偶書》也廣為流傳。
2、這首《詠柳》是一首詠物的詩，通過對于柳樹的描寫，贊美了春天給大地帶來的勃勃生機。
3、相關考題
(1)本詩中妝的意思是_________(打扮)，絲絳________(用絲編成的繩帶)
(2)本詩中運用了(擬人，比喻，設問)的修辭方法。
(3)詩人把(春風)比作一把剪刀，形象，富有美感。又運用了(比喻)的修辭方法。
七、《古朗月行》唐李白
小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青云端。
仙人垂兩足，桂樹何團團。白兔搗藥成，問言與誰餐?
1、《古朗月行》：朗月行是一個樂府古題。李白用了這個題目所以叫“古朗月行”，但李白并沒有襲舊，而是自成以風格。尤其是前四句，通過簡單的文字寫出了兒童對于月亮懵懂的認識。
2、李白是我國歷史上偉大的浪漫主義詩人，這首詩同樣通過豐富的想象和神話傳說的巧妙結合，表現了一個神奇而又合乎情理的藝術意境。
3、相關考題。
(1)“又疑瑤臺鏡”中的“疑”和“疑是地上霜”的“疑”都是(懷疑)的意思，這兩句詩分別出自李白寫的(古朗月行)和(靜夜思)
(2)李白的這首小詩寫得是他小時候對月亮的看法，詩人把月亮比作(白玉盤)和(瑤臺鏡)，十分幼稚而可愛，語言質樸，比喻有趣。
(3)詩中(又疑瑤臺鏡)這一句借助神話傳說，表現了李白詩歌的浪漫主義特點。
八、《鋤禾》唐李紳
鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。
1、這首詩又叫《憫農》，作者唐代詩人李紳。《憫農》共兩首，這是其一。詩的重點是寫農民的辛苦，并告誡人們要愛惜糧食。
2、相關考題
(1)這首詩當中的名句(誰知盤中餐，粒粒皆辛苦)告誡人們要(珍惜糧食，不要浪費)。
(2)詩的開頭描寫了烈日當頭(農民)的辛苦，提醒人們(珍惜農民的勞動成果)，詩歌表達了對農民(敬重與同情)，著名詩人范仲淹《江上漁者》中也有兩句詩寫出了勞動人民的饑苦，這兩句詩是(君看一葉舟，出沒風波里。)
(3)請說說你讀完這首詩的感受。
九、《憫農》其二唐李紳
春種一粒粟，秋收萬顆子。四海無閑田，農夫猶餓死。
1、譯文：春天中下一粒種子，秋季能收萬顆糧食，全國都沒有閑置的土地，但仍然有農民餓死。
很多學生，直譯這首詩是沒有問題的。但農民為什么會有這樣的遭遇呢?既然收了那么多糧食，為什么還會有農民餓死呢?這實際上是封建社會的剝削制度造成的悲劇。
2、相關考題
(1)《憫農》二比《憫農》一更加深刻，對農民的辛勞及悲慘命運做了真實的描寫，你有什么感想請說一說。
(2)詩中第(1)句寫春種，第(2)句寫秋收。春華秋實概括了(農民)生產糧食的(辛苦)。“一粒粟”和“萬顆子”形成鮮明對比，表現了農民勞動(創造的巨大財富)。
十、《登鸛雀樓》唐王之渙
白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。
1、作者：王之渙字季凌。是盛唐時期著名的詩人。
2、重點詞語解釋：
(1)鸛雀樓：是在現在山西省永濟市西南，因為經常有一種叫鸛雀的鳥在上面棲息而得名。
(2)依：傍著盡：消失窮：達到極點更：再。
3、相關考題。
(1)前兩句詩是詩人所____(見)，短短的十個字，現在看來，也如身臨其境，如見其景，后兩句是詩人所(想)，要想看到最遠方，就得登上更高一層樓。
(2)(欲窮千里目，更上一層樓)這兩句詩現在被人用來鼓勵別人積極向上、不斷努力。請你寫出其他的激勵人們的詩句(比如少壯不努力，老大徒傷悲等)
十一、《畫雞》明唐寅
頭上紅冠不用裁，滿身雪白走將來。生平不敢輕言語，一叫千門萬戶開。
1、作者：唐寅，字。是明朝很有名的和。
2、直譯：它的頭上鮮紅如紅花怒放的帽子不用栽培是天生就有的，它是白雞所以滿身雪白走過來。一生中它從來不敢隨便說話，一旦喊起來千門萬戶就隨著打開了。
3、這首詩前兩句狀物明確，按照從局部到整體的順序，生動的刻畫出了大公雞的威嚴姿態。后兩句又道出了深刻的道理，說出了公雞的威嚴，同時也是在暗喻自己。
十二、《絕句》唐杜甫
兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。
1、作者：杜甫。字，號。是偉大的現實主義詩人。人稱""他的詩被稱為""
2、這首詩主要寫的是作者居住的環境四周美麗的景色。碧綠的柳樹上，黃鶯在歌唱，晴空萬里的藍天，一行白鷺在飛翔。（）
從窗口可以看見西山的白雪，門外沿江停著來自萬里以外的船只。（）
這首詩由近及遠，描寫有動有靜，動靜結合，描繪出了一副非常優美的圖畫。
3、相關考題
(1)大李杜指的是（）和（），小李杜指的是（）和（）
(2)詩人杜甫生于開元盛世及安史之亂時，歷盡艱難，他的詩記載了這一時期的歷史現實，所以被后人稱為（）
(3)這首詩描繪的是什么季節的景色?請另外寫出兩句描寫該季節景色的詩。
十三、《贈汪倫》唐李白
李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。
1、題目顧名思義就是送給汪倫的詩，汪倫是李白的朋友。本詩以潭水之深比喻兩人情誼之深。前兩句敘事，后兩句抒情。真正做到了"景真情切"
2、相關考題。
(1)這是一首（）詩，是（）送別（）
(2)李白是我國文學史上繼（）之后的又一偉大的浪漫主義詩人。
(3)本詩運用了（）的修辭方法形象的寫出了兩人之間的深厚友誼。
十四、《春夜喜雨》唐杜甫
好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。
野徑云俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城。
1、這首詩描繪的是春夜雨景。"好雨"同時也說出了作為一個"好人"應該具有的高尚品格。
2、相關考題。
(1)讀音。好（）雨，潛（）入夜，花重（）錦官城
(2)這首詩是描寫春夜（）的，詩人按照（）雨，（）雨，(看)雨的思路，贊美了（）的及時。
(3)"好雨知時節"這句運用了（）的修辭方法。
十五、《涼州詞》唐王之渙
黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。
1、直譯：遠遠奔流而來的黃河，好像與白云連在一起，玉門關孤零零地聳峙在高山之中，顯得孤峭冷寂。何必用羌笛吹起那哀怨的楊柳曲去埋怨春光遲遲呢，原來玉門關一帶春風是吹不到的啊!
2、涼州詞：又名《涼州歌》。為當時流行的一種曲子(《涼州詞》)配的唱詞。
黃河遠上：
孤城：
仞：古代的長度單位，一仞相當于七尺或八尺(等于213cm或264cm，約等于2.3m或2.6m)。
羌笛：古羌族主要分布在甘、青、川一帶。羌笛是羌族樂器，屬橫吹式管樂。屬于一種樂器.
楊柳：《折楊柳》曲。古詩文中常以楊柳喻送別情事。《詩·小雅·采薇》："昔我往矣，楊柳依依。"北朝樂府《鼓角橫吹曲》有《折楊柳枝》，歌詞曰："上馬不捉鞭，反拗楊柳枝。下馬吹橫笛，愁殺行客兒。"
度：
玉門關：漢武帝置，因西域輸入玉石取道于此而得名。故址在今甘肅敦煌西北小方盤城，是古代通往西域的要道。六朝時關址東移至今安西雙塔堡附近。
何須：
3、相關考題
(1)辨音
黃河遠上白云間（）
京口瓜洲一水間（）
(2)判斷對錯
仞是古代長度單位，七米或八米為一仞。（）
詩中楊柳指的是《折楊柳》這首曲子。（）
十六、《山行》唐杜牧
遠上寒山石徑斜，白云深處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。
1、作者：字牧之。號。主要擅長寫七言絕句。與當時另外一位著名詩人李商隱合稱"小李杜"除本篇以外杜牧的七絕《赤壁》建議學生背誦。
2、詩文分析：詩的前兩句寫出了山勢的高峻。三四句寫深秋美景。通過對夕陽中的楓葉和二月的花朵的對比，突出了紅葉特有的美。
描寫景物的順序由遠及近。
3、相關考題。
(1)小李杜是指________，李杜指（），王孟指（）同為山水田園派代表詩人，韓柳指的是（）
(2)仿照例子填空。
遠上寒山石徑斜--(寫山，寫山路)
白云深處有人家--（）
停車坐愛楓林晚--（）
霜葉紅于二月花--（）
(3)古人寫秋常寫秋的悲涼，而這首《山行》卻是秋的頌歌。著名詩人劉禹錫也有一首詩是頌秋的，把這首詩默寫下來。
劉禹錫的《秋詞》自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝，晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。
十七、《夜宿山寺》唐李白
危樓高百尺，手可摘星辰。不敢高聲語，恐驚天上人。
1、夜宿山寺就是夜晚借宿在山上的寺院。
2、這首詩運用了夸張的手法寫出了樓的高，表達了詩人向往神仙般生活的追求。
3、危樓，這里指高樓。而不是快要倒塌的樓
4、直譯：山上寺院的高樓多么高，人在樓上一伸手就可以摘天上的星星。我不敢大聲說話，恐怕驚動天上的神仙。
5、相關考題。
(1)解釋下列詞語的意思
危樓_______________百尺_______________
(2)本詩運用了（）修辭手法，寫出了樓宇的高。
十八、《望廬山瀑布》唐李白
日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，日照香爐生紫煙。
1、直譯：太陽照射的香爐峰生起紫色煙霧，遠遠看去瀑布像匹白練掛在山前。水流從三千尺的高處直瀉而下，好像是璀璨的銀河水落自九天。
2、本詩描繪了廬山瀑布飛流直下的壯觀景色。前兩句寫香爐峰和瀑布。后兩句是詩人想象，化靜為動。
3、相關考題。
(1)組詞
爐（）廬（）遙（）瑤（）
(2)判斷對錯(都是正確的)
1)詩人采用夸張的方法，抒發對祖國河山的熱愛之情（）
2)前兩句把動態瀑布寫靜了。（）
3)"疑"與疑是地上霜中的"疑"意思相同（）
十九、《憶江南》白居易
江南好，風景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。能不憶江南?
1、白居易曾在江南杭州和蘇州做官，很受當地群眾的愛戴。這首詞是他回憶江南景物的作品，藝術上很有特色。先說選材。這首詞就是寫春天日出時的江南風光。江南風光之美，在于她的秀麗明艷，而最美麗的是那碧綠的江水，最明艷的是那鮮紅的江花。可以說，寫江南的"日出江花"和"春來江水"，正是寫最美的地方，最美的時刻，最美的景色。
2、修辭。形容花紅和水綠的兩句詩，都是比喻：春風吹拂的滿江綠水，就像青青的藍草一樣綠;晨光映照的岸邊紅花，比熊熊的火焰還要紅。這樣形象的比喻，把江南的春天渲染得多么絢麗多彩，多么生機勃勃啊!那迷人醉人的春色，當年在蘇杭是曾經金屬錳覽過的，而今卻沒有那樣的機會了。詩不禁嘆息地說：叫人怎能不懷念江南呢?結尾這個反問句，訴說了詩人對江南的深深的熱愛，也激發著讀者對那美麗風光的深深的向往。
3、相關考題
(1)白居易是一個（）詩人
(2)藍在句中的意思是（）
(3)詩中的對仗句是（）
(4)"諳"的意思是_____________。(熟悉)"紅勝火"意思是_______（）"綠如藍"意思是_____________。（）
二十、《所見》清袁枚
牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。
1、作者：袁枚，字子才，號簡齋，世稱。現在浙江杭州人。生于清朝乾隆年間，是著名的田園詩人。
2、這首詩刻畫了一個活潑可愛的牧童形象。前兩句寫牧童騎牛邊走邊唱，后兩句，歌聲嘎然而止，原來是想捕捉樹上的鳴蟬。
3、相關考題
(1)解釋下面詞語的意思。
林樾：_______（）意欲________（）
(2)填空。
1)袁枚字（），號（），是（）代詩人。
2)本詩中哪一句描寫了牧童的靜態?(牧童騎黃牛，歌聲振林樾)哪一句描寫了牧童的靜態?(忽然閉口立)
二十一、《華山》宋寇準
只有天在上，更無山與齊。舉頭紅日近，回首白云低。
1、直譯：華山高聳，只有天在它的上邊，再沒有別的山能與它同高齊肩。抬頭望，江上太陽近在眼前，低頭看，白云在腳下下盤旋。
2、有趣的是，歷史上還有一位曾三步成詩的詩人，他便是北宋著名政治家、詩人寇準。據史料載，寇準年少時，其父宴請賓客，酒至酣，一客人提議請寇準即席賦詩助興，寇準欣然應允。客人命題為《詠華山》。接題后，寇準踱步思忖，至三步，一首五絕脫口而出：只有天在上，更無山與齊，舉頭紅日近，回首白云低。寥寥數句，道出西岳華山雄偉峭拔之勢，滿座賓客無不嘆服。
3、作者：寇準，北宋政治家﹑詩人，漢族。字平仲。寇準與宋初山林詩人潘閬﹑魏野﹑“九僧”等為友﹐詩風近似﹐也被列入晚唐派。
4、相關習題
(1)《華山》這首詩主要寫了華山的______。
(2)本詩通過對于（）襯托出了華山的高
二十二、早發白帝城唐李白
朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。
1、直譯：早晨辭別了聳立在云霞里的白帝城，坐船而下，相距千里的江陵一天就可以回去。兩岸的猿猴的叫聲一直在山谷回響，輕便的小船，已經穿過了萬座重重的高山。
2、重點詞語解釋：
(1)早發白帝城：
(2)朝辭：
(3)千里江陵：
3、相關考題
(1)《早發白帝城》是寫唐朝大詩人（）在（）時從（）出發。
(2)“萬重山”與“一日還”突出了詩人回家時的（）心情。
(3)李白的時擅于運用夸張的修辭方法。《贈汪倫》中桃花潭水深千尺與本詩中的哪一句同樣運用了夸張的修辭方法?（）
二十三、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》唐李白
故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。
1、直譯：老朋友孟浩然與我在黃鶴樓辭別，在繁華盛開的三月，他乘船東下去揚州，孤單的船兒越走越遠，漸漸消失在碧空的盡頭，只看見綿延的長江水滔滔不絕的在天邊奔流。
2、這首詩是李白為孟浩然所作。主要寫兩人的離別之情。情調輕松，充滿了詩情畫意。
3、相關考題
(1)煙花三月下揚州中的“煙花”指的是（）
(2)唯見長江天際流中的“唯”的意思是（）
(3)請寫出幾個含“際”的成語。
(4)這首詩同《贈汪倫》一樣是一首（）詩，本詩借景抒情，而后者以（）比喻送別之深情，生動形象。
二十四、《宿新市徐公店》宋楊萬里
籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。
1、作者：字廷秀，號誠齋。寫的詩被稱為“誠齋體”，詩集為“誠齋集”今江西省吉水縣人。宋朝杰出的詩人。
2、直譯：在稀稀落落的籬笆旁，有一條小路伸向遠方。小路旁邊的樹上的花已經凋落了，而新葉卻剛剛長出，還沒有形成樹陰。兒童們奔跑著，追撲那翩翩飛舞的黃色的蝴蝶。可是蝴蝶飛到黃色的菜花叢中后，孩子們就再也分不清、找不到它們了。雖然他們找不到蝴蝶，但是他們依然很高興、快樂。
3、相關考題。
(1)宿新市徐公店的意思是（）
(2)這首詩是一首描寫晚春農村景色的詩，請找出能夠體現兒童捕蝶快樂天真的動詞（）、（）
(3)本詩作者是（），是（）朝的杰出詩人。
二十五、《塞下曲》唐盧綸
林暗草驚風，將軍夜引弓。平明尋白羽，沒在石棱中。
1、直譯：將軍配戴著用鷲鳥的羽毛做成的箭，燕尾形刺繡的旌旗飄帶迎風飄動。屹立著宣布新的命令，千營的將士一齊回應。
2、盧綸的《塞下曲》共有六首，小學階段所說的《塞下曲》指得是這首。這首邊塞小詩，寫一位將軍獵虎的故事。
3、相關考題。
(1)辨音。本詩最后一局中“沒”應讀（），棱讀（）
這首詩中的那兩句寫出了將軍的箭法高超。（）
二十六、《小池》宋楊萬里
泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。
1、直譯：泉眼無聲的，好像很珍惜似的細細流著泉水，樹蔭映照著池水，仿佛也無限喜愛這柔和明麗的水面。小小的嫩荷剛剛露出一個緊裹著的尖角，就已經被戲水的蜻蜓發現，立在上面歇息了。
2、這首詩寫得就好像一幅花鳥魚蟲的畫一樣，畫面中，池，流，荷，蜻蜓層次豐富，生機盎然。
3、相關考題：
(1)組詞
惜（）昔（）池（）馳（）
(2)泉眼無聲惜細流中的“惜”的意思是(珍惜)
(3)樹陰照水愛晴柔中“愛晴”的意思是(喜愛晴天)
(4)楊萬里是(宋)代詩人，字(廷秀)，號(誠齋)，是一個多產詩人。
二十七、《春日》宋朱熹
勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。
1、直譯：在風和日麗的日子里，沿著泗水河邊去尋找美麗的景色，看那無邊的大地一時間都換上了新裝。在春游中很容易認識了東風的面容，因為春天總是百花吐艷，萬紫千紅的。
2、作者：朱熹，字元晦，號晦庵。宋著名理學家，教育家。
3、這首詩的前兩句寫在一個晴朗日子里，詩人在泗水河尋春的情景。后兩句寫百花爭艷，萬紫千紅，處處一片春的氣息。
4、相關考題。
(1)勝日尋芳泗水濱中的“勝日”指的是(風和日麗的日子)
(2)無邊光景一時新中的“一時”指的是(一時間，形容時間短暫)
(3)等閑識得東風面中的“等閑”(平常)
(4)《春日》是詩人漫步在(泗水)河畔，享受踏青的樂趣。詩中的哪兩句詩你覺得最富有哲理?(等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。)
二十八、《漁歌子》唐張志和
西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。
1、直譯：西塞山下，白鷺掠過，桃花盛開，春水初漲，鱖魚更是肥美。戴著青竹笠，披著綠蓑衣，在斜風細雨中垂釣的人都不想回家。
2、作者：張志和，字子同。自號“煙波釣徒”《漁歌子》共五首，流傳最廣。這首詩通過自然風光的描寫和對漁人垂釣的贊美，表現了作者期望自己永遠隱居江湖，向往自由生活，享受人間樂趣的心情。
3、相關考題
(1)張志和是(唐)代著名詩人，自號(煙波釣徒)
(2)這首詩第一句點明地點，襯托漁夫的悠閑自得。第二句，表現了西塞山前的(湖光山色)，第三句運用了(借代)的修辭方法，第四句描寫了捕魚人的(捕魚的情態，樂而忘歸)
二十九、《曉出凈慈寺送林子方》宋楊萬里
畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。
1、直譯：西湖到底是處在六月中，風光與其他時節都不同。連天的荷葉無邊無際，格外碧綠，映照著陽光的荷花，也異常紅艷。
2、這是一首寫景詩，寫得是夏天，作者選用的景物是荷花。前兩句寫詩人面對六月的西湖風光，發出由衷的贊嘆，后兩句抓住了與四時風光不同來描述。
3、相關考題。
(1)“曉出”的“曉”指的是(早晨)
(2)“別樣”的意思是(特別)
(3)這首詩是南宋大詩人(楊萬里)送朋友(林子方)時寫的一首詩，送朋友的時間是(早晨)，地點(西湖)。
(3)這首詩描繪的是夏日的景色，你從哪句詩能夠看出來?
三十、《贈花卿》唐杜甫
錦城絲管日紛紛，半入江風半入云。此曲只應天上有，人間能得幾回聞?
1、直譯：錦官城里的音樂聲輕柔悠揚，一半隨著江風飄去，一半飄入了云端。這樣的樂曲只應該皇宮里才有，平常百姓家哪里能聽見幾回?
2、《贈花卿》意思就是(以此詩)贈送給花敬定。
錦城：即錦官城，此指成都。
絲管：弦樂器和管樂器，這里泛指音樂。這句說戰亂勘定后的成都，主將大張筵席，盡情作樂。
紛紛：形容樂曲的輕柔悠揚。
天上：雙關語，虛指指天宮，實指皇宮。
3、全詩四句，前兩句對樂曲作具體形象的描繪，是實寫;后兩句以天上的仙樂相夸，是遐想。因實而虛，虛實相生，將樂曲的美妙贊譽到了極度。
三十一、《竹里館》唐王維
獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。深林人不知，明月來相照。
1、這首詩是唐代著名詩人王維晚年隱居時創作的一首五言絕句，表現了一種清靜安詳的境界，是詩人生活態度以及作品特點的準確描述。
2、重點字詞：幽篁(huáng)：幽是深的意思，篁是竹林。
嘯(xiào)：嘬口發出長而清脆的聲音，類似于打口哨。
深林：指“幽篁”。
3、直譯：月夜，獨坐幽靜的竹林子里，間或彈彈琴，間或吹吹口哨。竹林里僻靜幽深，無人知曉，卻有明月陪伴，殷勤來相照。
4、相關考題。
王維是唐代著名的(山水田園派)詩人，李白被人稱為詩仙，王維被后人稱為(詩佛)。
三十二、《九月九日憶山東兄弟》
獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。
1、直譯：我獨自一人作客他鄉，每逢節日就更加思念親人，在遠方就知道兄弟們登上高處，身上都佩戴著茱萸，卻少了我一個人。
2、重點字詞：
(1)九月九日是重陽節，有團聚登高的習俗。
(2)山東：指的是華山以東。
(3)茱萸：一種植物，在重陽節的時候佩戴。
3、這首詩是王維十幾歲的時候寫的，通過寫自己思念家鄉進而想到家里的兄弟思念自己。使思鄉之情更加深刻。尤其是“每逢佳節倍思親”成為了千古名句。
4、相關考題：
(1)九月九日是(重陽)節，解放以后九月九日又被定為(老人節)。
(2)判斷對錯：詩中的山東指的是現在的山東省(X)
(3)本詩中的千古名句是“_________________”表達了(思鄉)之情。
三十三、《示兒》宋陸游
死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。
1、直譯：原本我就知道，人死后一切都無蹤跡，傷心的只是看不到國家統一的那一天。待到軍隊揮師北上收復失地的時候，不要忘了在祭祀的時候，把這個消息告訴你們的父親。
2、作者：陸游，字務觀，號放翁。南宋愛國詩人。陸游是一個多產詩人。
3、這首詩是陸游寫給自己兒子的遺言，也是絕筆。表達了作者一心希望收復失地，統一祖國的愛國之情和對南宋無能的悲憤。
4、相關考題。
(1)陸游，字(務觀)，號(放翁)，是我國杰出的(愛國)詩人，他一生留下了九千多首詩歌。
(2)《示兒》是陸游的(絕筆)制作。詩的最后兩句作者告訴兒子，即便是他死了，也不要忘記把國家統一的消息告訴他，表達了作者的(愛國)之情。
(3)王師北定中原日中的“北定”指的是(收復北方)
(4)家祭無忘告乃翁中的“乃翁”指的是(你的父親)
三十四、《江雪》唐柳宗元
千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。
1、直譯：群山上看不到一只鳥的影子，縱橫交錯的道路上也沒有行人的腳印。在一條小船上坐著一個披著蓑衣、戴著斗笠的漁翁，獨自冒著風雪在寒冷的江面上釣魚。
2、作者：柳宗元，字子厚。是唐宋八大家之一。詩以山水田園詩為主。
3、這是一幅寒江獨釣圖，“千里冰封，萬里雪飄”，不見行人和飛鳥，只有一位漁翁在江面上垂釣。詩人是借漁翁的形象比喻自己，超凡脫俗。
4、相關考題。
(1)柳宗元與當時唐朝另一位大文豪(韓愈)一起倡導古文運動，與宋朝的（）（）（）（）（）王安石一起被稱為唐宋八大家。
(2)孤舟蓑笠翁中的老漁翁是(柳宗元)的精神寫照。
(3)這是一首五言(絕句)，這首詩仿佛一幅畫，你看到了怎么樣的一幅畫呢?
三十五、《望洞庭》唐劉禹錫
湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺。
1、直譯：洞庭湖水與秋月交相輝映，湖面上風平浪靜，像一面沒有磨過的銅鏡。遠望洞庭的山水美景，恰像一只雕刻剔透的銀盤里的一顆青螺。
2、作者：劉禹錫，字夢得，是唐代詩壇上的重要詩人。被后人稱為“詩豪”
3、這是一首寫景詩，前兩句寫洞庭湖與秋月，后兩句寫山水全景。描繪出了一幅美麗的山水圖。
4、相關考題
(1)這首詩中有兩個比喻句，請你分別找出來并寫出本體和喻體。
(2)判斷對錯。
兩相和的意思是指水域月光融為一體。(對)
白銀盤是指用白銀做成的盤子。(錯)
(3)劉禹錫被稱為(詩豪)，王維為(詩佛)，李賀為(詩鬼)，白居易為(詩魔)
三十六、《春曉》唐孟浩然
春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知道少。
1、作者：孟浩然。唐代著名山水田園派詩人。擅長五言絕句。
2、直譯：春天的夜里睡得很香不知不覺已經天亮了，清晨起來聽到處處都有鳥在叫。回想深夜一陣風聲和雨聲，不知道多少獻花被吹落了。
3、相關考題。
(1)辨音。
不覺(絕)曉睡覺(叫)處處(觸)處(楚)理
(2)詩中描寫了（）季的美好景象。詩人不是從所見去抒發情感，而是從所(聞)去聯想，讓人好像（）鳥叫，好像(看到)花落。
(3)請你再寫出兩句描寫春天的詩。《詠柳》
三十七、《涼州詞》唐王翰
葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回。
1、作者：王翰，字子羽。主要寫邊塞詩，以這首最為著名。
2、直譯：精美的酒杯中斟滿了葡萄美酒，將士們正在準備舉杯暢飲，琵琶聲從遠處傳來，催促他們上馬出發，將士們喝醉了躺在戰場上，您可別見笑，自古打仗有幾個人可以從戰場上平安回來啊!
3、這首詩主要描寫了戰士們在出征前宴會上暢飲的場面，表達了餓將士們的豪情壯志。
4、相關考題：
(1)“欲飲琵琶”中的“欲”意思是(將要)“夜光杯”是指(用晶瑩剔透的白玉做成的酒杯)。
(2)對錯
1)王翰和王之渙都是唐代詩人，他們寫的《涼州詞》都是邊塞詩(V)
2)最后一句是反問句，是千古名句，令人深思。(V)
3)這首詩描寫了戰士們出征后的場面。(X)
三十八、《出塞》唐王昌齡
秦時明月漢時關，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。
1、作者：王昌齡字少伯。擅長寫邊塞詩。
2、直譯：明月還是秦漢時的明月，關塞還是秦漢時的關塞，自秦漢以來，無數的將士戰死沙場未能回還。只要像漢朝李廣那樣的將軍鎮守邊關，就可以抵擋入侵的敵人，不叫他們越過陰山半步。
3、《出塞》為舊樂府題。內容大都市寫戰爭的。王昌齡這首詩有感于邊防戰火不斷，守邊戰士長期服役不能回家與人團聚，因而希望朝廷能選派良將殺敵，使人民過上和平的生活。
4、相關考題。
(1)辨音。
萬里長征人未還(環)還(孩)來就菊花
但是龍城飛將(犟)在將(讀一聲)軍
不教(四聲)胡馬度陰山教(一聲)課
(2)龍城飛將指的是(李廣)，他是(漢)代名將，被世人成為(飛將軍)
(3)“陰山”指今天的(內蒙古)境內，古代中國的邊疆要塞。
(4)這首詩中的(秦時明月漢時關，萬里長征人未還)是千古名句，前半句運用了“互文”的修辭方法。
三十九、《芙蓉樓送辛漸》唐王昌齡
寒雨連江夜入吳，平明送客楚山孤。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。
1、直譯：一個陰雨綿綿的秋夜里，遠迎好友來到吳地，天亮的時候送別好友，連那楚山也顯得冷清孤獨。你回到洛陽后，若親朋好友問起我的情況，你就說我心里依然坦蕩高潔，好像一片冰放在晶瑩的玉壺里。
2、相關考題。
(1)本詩的作者是唐代的“七絕圣手”(王昌齡)，盛唐時期著名的(邊塞)詩人。
(2)這首詩是一首送別詩，你還知道哪些送別詩?請寫出三首(詩的題目即可)
(3)王昌齡送的人是(辛漸)
小升初古詩詞練習題及答案2
1.下面這首詩，然后回答問題。
涼州詞
王之渙
黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。
羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。
（1）詩中的“春風”除了指自然現象之外，還指的是。（1分）
（2）下列理解不恰當的一項是（2分）
A.詩歌前兩句以遠川高山襯托“孤城”，描繪出邊地的雄闊蒼涼之景。
B.“楊柳”是雙關語，既指音樂的曲調，又指現實中的楊柳樹。
C.詩歌用“何須”二字，由邊地圖景描繪轉入情感抒發。
D.全詩極寫戍邊者不得還鄉的怨情，情緒消極悲切。
【答案】（1）某種溫暖關懷或某種人間春意春象。（2）．D
2.下面這首詩，然后回答問題。
晚次樂鄉縣①
陳子昂
故鄉杳無際，日暮且孤征。
川原迷舊國，道路入邊城。
野戍荒煙斷，深山古木平。
如何此時恨。噭噭②夜猿嗚。
【注釋】①本詩是詩人從故鄉蜀地東行，途經樂鄉縣時所作。②噭：同“叫”。
（1）概括引發詩人思鄉的事由。（2分）
（2）下面對詩歌的分析不正確的一項是（）（2分）
A．詩人以時間為線索架構全詩，從“日暮”開始，到夜色漸濃，至“夜”結束全詩。
B．頸聯以“煙斷”、“木平”逼真地寫出了夜色的濃重。
C．尾聯自問自答，以景寫情，情景交融，更添無盡鄉思之愁。
D．此詩與詩人的《登幽州臺歌》寫法相同，粗獷、直抒胸臆。
【答案】（1）．異鄉孤征（意思相同酌情給分）（2）.D
3.下面這首詩，然后回答問題。
錢塘湖春行
白居易
孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。
幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。
亂花漸欲迷人眼，淺草才有沒馬蹄。
最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。
⑴詩中最能突出詩人感情的一個詞語是：。（1分）
⑵請選了下列說法有誤的一項是（）（2分）
A．首聯交代了踏春的去處，簡潔明快地勾勒了西湖早春的輪廓。
B．頷聯抓住了“爭”、“啄”兩個動詞，描繪了一幅早鶯爭暖、新燕啄泥的畫面。
C．頸聯用“沒馬蹄”寫出了西子湖畔春草深密、綠色醉人的景象。
D．尾聯直抒胸臆，表達了詩人春行錢塘湖的喜悅心情。
【答案】⑴最愛。（1分）⑵C（2分）
小升初古詩詞練習題及答案3
閱讀下面的文字，完成問題。
秋詞
劉禹錫
自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。
晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。
天凈沙·秋思
枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。
1、下列理解和分析不恰當的一項是（）（2分）
A、《秋詞》描繪了一幅鶴飛沖天的畫面，在生機勃勃的景象中傾訴詩人的情懷。
B、《天凈沙·秋思》精選了多種有代表性的景物，組成一幅暮色蒼茫的秋野圖畫。
C、兩首詩詞都采用了直抒胸臆的寫法，形象地表達出各自對秋天的獨特感悟。
D、在表達手法上，前者是議論、描寫兼抒情，后者則是動靜結合，借景抒情。
2、同是寫秋，兩位作者表露的心境有什么不同？（4分）______________
【答案】（一）1、C2、《秋詞》表達了豪邁樂觀之情。《秋思》表達了游子悲秋思鄉之情。
3、欣賞下面書法作品，并指出它是哪種字體（）
A．楷書 B．行書 C．草書 D．隸書
【答案】B
閱讀下面的文字，完成問題。
梅花
陳亮
疏枝橫玉瘦，小萼點珠光。一朵忽先變，百花皆后香。
欲傳春信息，不怕雪埋藏。玉笛休三弄①，東君②正主張。
注釋：①三弄：指笛曲名“梅花三弄”。古有笛曲謝梅花之說。②東君：司春之神。
（1）詩中梅花形象具有怎樣的特征？（2分）
（2）這首詩寄寓了作者怎樣的情感和愿望？（2分）
【答案】（1）答案：清瘦明麗，敢為花先，傳報春信，傲雪凌霜。評分：答對兩點得1分，共2分。意思對即可。
（2）答案：寄寓了對梅花高潔、堅韌品格的由衷贊美之情和讓梅花及其品格永留世間的愿望。評分：情感愿望各1分，共2分。意思對即可。
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