小學小升初模擬試卷

　　下面是小編給大家收集整理的小學語文和數學的小升初模擬試卷，歡迎大家閱讀練習!

　　【小學數學小升初模擬試卷】

　　一、填空題：(每空1分，計20分)

　　1、某小學校園網站成立至今瀏覽總人數已達到2176847人，讀作( )，四舍五入到萬位約是( )。

　　2、a=2×3×m b=3×5×m (m是自然數，且m≠1),如果a和b的最大公因數是21，則m是( ),a和b的最小公倍數是( )。

　　3、在31.4%、3.14、3.014、3 、3.104中，最大的數是( )，最小的數是( )。

　　4、小明從家到學校1.2千米，如果每分鐘走200米，早上7：10從家出發，他到校時間是( )。

　　5、一塊豆腐切三刀，最多能切( )塊。

　　6、買2千克荔枝和3千克桂圓，共付40元。已知2千克荔枝的價錢等于1千克桂圓的價錢。荔枝每千克 元，桂圓每千克 元。

　　7、把一根8厘米長的鐵絲剪成同樣長的5段。每段是全長的( )，每段的長是( )

　　8、把10克糖放入40克水中，糖和水的比是( )，糖水的含糖率是( )%

　　9、1.2：35 化成最簡整數比是( )，比值是( )。

　　10、4a=5b，那么a：b=( ： )，a比b多( )%。

　　11、一個三位小數，保留兩位小數的近似值是3.80，這個三位小數最大是( )。

　　12、一種商品以盈利20%來定價，出售時打九折，這樣這種商品仍盈利( )%。

　　二、判斷:(對打 “√”錯打“ⅹ”，每題1分，計5分)

　　1、用長3cm、4cm和7cm的三根小棒不能擺成一個三角形。 ( )

　　2、圓柱體的高擴大2倍，體積就擴大2倍 。 ( )

　　3、一個正方形按3:1放大后，周長和面積都擴大3倍。 ( )

　　4、從學校到電影院，甲用8分鐘，乙用9分鐘，甲和乙的速度之比是8:9。 ( )

　　5、在同一個圓里，圓的周長和直徑的`比是 Л ：1 ( )

　　三、選擇：(每題1分，計5分)

　　1、甲乙兩數的和是16.5，甲數的小數點向右移動一位正好是乙數，甲數是( )。

　　A.15 B.1.5 C.8.75 D.11

　　2、下面第( )個圖形不能折成正方體。

　　A B C

　　3、有12箱蘋果，其中11箱質量相同，有1箱質量不足，至少稱( )次才能保證一定能找出質量不足的這箱。

　　A.2 B.3 C.4 D.5

　　4、有0～9十張數字卡片反扣在桌子上，從中任意抽出一張，抽到合數的可能性是( )。

　　A. B. C. D.

　　5、把一個直徑為3厘米，高為4厘米的圓柱，沿底面直徑切割成兩個半圓柱，表面積增加了多少平方厘米?算式是( )

　　A、3.14×4×3×2 B、4×3 C、4×3×2

　　四、計算：(計25分)

　　1、直接寫得數：(5分)

　　12÷ = 1÷1%= 9.5+0.5= + = 0÷ ×2=

　　1- = × = ÷ = - = × ×9=

　　2、計算下面各題：(能簡算的要寫出簡算過程)(12分)

　　(21× + ×21)× (99+ )÷9

　　(215 +311 )×15×11 10 - 719 - 1219 + 119

　　3、列式計算：(8分)

　　(1) 的倒數加上 除 的商，和是多少?

　　(2)一個數的 比它的2倍少28，這個數是多少?

　　五、實踐與操作：(計12分)

　　1、下圖描述了小明放學回家的行程情況：(6分)

　　根據上圖回答如下問題：

　　(1)從圖中可以看出小明在路上逗留了( )分鐘。

　　(2)小明家離學校有( )米路。

　　(3)小明前5分鐘的平均速度是每分鐘( )米。

　　2、按要求完成各題：(6分)

　　(1)用數對表示三角形的頂點A的位置。( )

　　(2) 畫出把三角形ABC繞點C逆時針旋轉90°后的圖形。

　　六、解決問題：(計33分，1題6分，2至5題,5分，6題7分。)

　　(1)停車場有10輛大客車，大客車的輛數比小汽車少27 ，小汽車有多少輛?

　　(2)一部長篇小說分上、下兩冊，上冊頁數的25%等于下冊頁數的27 ，已知上冊有480頁，下冊有多少頁?

　　(3)小紅的爸爸將5000元錢存入銀行活期儲蓄，月利率是0.60%，4個月后，他可得稅后利息多少元?

　　2、把一根72厘米長的鐵絲折成一個直角三角形，使它三條邊的長度為5：4：3.這個直角三角形的面積是多少平方厘米?

　　3、一輛自行車輪胎的外直徑是7分米，如果每分鐘轉100周，現在要通過一段段長3300米的路，需要多少分鐘?(得數保留整數)

　　4、一件工作，單獨做甲需10天，乙需15天，丙需20天，現由三人合作，中途甲因事停工幾天，結果6天將工程完成。問：甲停工幾天?

　　5、用120cm的鐵絲做一個長方體的框架，其長、寬、高的比是3：2：1，要將這個框架糊上彩紙做教具，至少需要多少平方厘米彩紙?(接頭處忽略不計)

　　6、做一對底面半徑是4分米，高是5分米的無蓋圓柱形水桶;

　　(1)、至少需要鐵皮多少平方米?(得數保留整數)

　　(2)、這組水桶能裝水多少升?

　　【小學語文小升初模擬試卷】

　　一、聽力檢測

　　聽力檢測。聽老師朗讀短文(注意：只朗讀一遍)，再完成填空題。

　　1.這篇短文講了一種小型的魚叫魚印，又叫做( )。

　　2.魚印有吸附在大型的鯊魚、海龜、鯨的( )部或船底的習慣。

　　3.短文中講魚印行動速度非常迅速，用的詞是( )。

　　4.短文中講了一個與“長期”意思相反的詞，叫( )。

　　5.短文中魚印在大海中乘船(或“船”)周游，是一舉兩得，這第一得是( )，第二得是免受敵害侵襲。

　　二、字詞句積累與運用

　　(一)讀文段，據文意，拼寫漢字。

　　chǒu( )著這個人，就無論如何從他身上讀不出高yǎ( )的信息。倒總是讓人聯想到土fěi( )的惡dú( )，mó( )鬼的恐bù( )。這樣的人，一粘上你，就會與你胡jiǎo( )蠻纏一fān( )，后果難以設想，最好是惹不起、躲得起……

　　(二)注意帶點的字，用它的另外一個讀音組一個詞。

　　打量( )

　　挑逗( )

　　泊位( )

　　行走( )

　　扁擔( )

　　和唱( )

　　盡管( )

　　倒退( )

　　(三)詞語王國。

　　饑餓

　　腐蝕

　　裂縫

　　欺負

　　黑暗

　　分析

　　疲憊

　　昏暗

　　玫瑰

　　凍僵

　　隱退

　　溫飽

　　愛護

　　侵蝕

　　乏力

　　復出

　　綜合

　　機械

　　乖巧

　　隱居

　　1.上面詞語中有多組近義詞，請分組列出來

　　2.上面詞語中有多組反義詞，請分組列出來。

　　3.選詞填空。

　　天氣好冷，從土墻的( )透進來的風都那么猛，刺骨的寒冷，讓她感覺快( )了。不僅寒冷，她還非常( )，蜷縮在墻腳邊不敢動彈。夜是如此的( )，她不能想象何時才能見到光明。

　　4.從上面詞語中選一個褒義詞造一個句子。

　　(四)句子工廠。

　　我們知道談論生命的時候，實際上已經生活在生命幸福之中了。不信，請回憶賣火柴的小女孩，①那些活著的人們，有誰關愛過她可憐的生命?大年夜，②住在高樓里的富人都在家享受著新年的快樂，而她還得冒著風雪，赤著雙腳，又冷又餓地在街上賣火柴。③沒有賣掉的火柴被她擦燃了，火光中，小女孩看到了唯一疼愛她的奶奶，④小女孩喊：“請你快把我帶走吧!我知道，火柴一滅，你就會不見的!”果然，一個小生命就從這一個世界到另一個世界去了。

　　1.將句子①改寫為陳述句

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　　2.將句子②縮寫成最短句

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　　3.將句子③改寫成“把”字句

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　　4.將句子④改寫成轉述句(即不用冒號引號的敘述)

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　　三、閱讀

　　(一)默寫古詩《竹石》(清•鄭燮)。

　　(二)根據意思寫出古詩句。

　　1.家家戶戶都沐浴在初春朝陽的光照之中，都是用新桃符替換了舊桃符。

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　　2.到現在，我還不知道天上到底發生了什么事。這些桂花和桂花上的'雨露，應該是廣寒宮里的嫦娥撒落下來送給我們的吧!

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　　(三)照原文填空。

　　人( )要死的，但死的意義有不同。中國古時候有個文學家叫做( )的說過：“人( )一死，或重于泰山，或輕于( )。”

　　(四)讀文章，完成作業。

　　由博返約復習法

　　數學家華羅庚說：“書由厚變薄是閱讀能力提高的標志。”

　　由這樣的思想出發，有人概括出了“從厚到薄五步讀書法”，包括

　　第一步，確定該讀的內容。書籍可謂浩瀚無際，即使是某一學科的書籍，一生也難以讀完。面對知識信息的汪洋大海，最重要的是選擇，宜背誦的則背誦，宜精讀的則精讀，宜粗讀的則粗讀，不宜讀的則不讀。

　　第二步，明確學習重點。對于所學習的一切重點內容及一切應該內儲的知識，可用鋼筆在底部打上波浪線，或者作出其他標記，還可以書寫體會，加眉批。下一步復習時就看這些內容，其他內容可以不看了。對于重點內容中的重點句子以及重點句中的重點詞匯，都要作出標記，而把那些多余的語言和詞匯過濾出去。這就是愛因斯坦所說的，“在所閱讀的書本中找出可以把自己引到深處的東西，把其他一切使頭腦負擔過重和會將自己游離要點的東西統統拋掉”。對于你所確認的重點內容，可以邊讀邊記筆記，然后，回過頭來去整理筆記，使之網絡化或條理化，最后，該內儲的則抓緊記憶，該外儲的則及時歸類予以外儲。

　　第三步，反復理解、領會、記憶。剛開始學習時，有一兩處不明白、記不住也不要緊，繼續往下看，當前后內容貫通以后，自然就大徹大悟了。要在掌握了基本概念、基本理論、基本方法的基礎上多做練習題，以加深理解、記憶和提高應變能力。

　　第四步，歸納概括。每一章乃至全書學完以后，對應該掌握的內容進行歸納、概括。整理出來的內容可寫在幾張紙上，或者抄錄在文摘卡上，或者加注眉批，實現“厚本變薄本兒，薄本變張紙兒”的飛躍。同時在此基礎上，針對所有應知應會的內容提出若干問題，由自己一一回答。日后復習時方便、省時。對于應該外儲的散見于書中的知識，抄錄卡片，歸口存檔。

　　第五步，每隔一段時間復習一次。這是專指內儲知識而言的。復習是為了撣掉覆在記憶之上的灰塵，應該適時進行，否則灰塵太多太厚，清除就費時了。對于文科知識，復習時可以回答第四步所提出的問題為主;對于理科知識，可以解應用題為主。

　　這樣的方法用于復習階段時，就是“由博返約復習法”。 結合平時的學習，本冊的內容就分數乘法、分數除法、分數四則混合運算和應用題、圓、百分數五大內容來講，每部分重要的概念、公式、原理、原則、結語等，都要勾畫下來，到期末復習階段，可將這些勾畫的內容整理出來寫在幾張紙上或者形成文摘卡上。復習的前幾次可以看紙或卡片并對照書中敘述，務必一一明白，有時為了強化理解、記憶，還要做做有關的練習。復習到后面的階段，基本上就只看那紙上或卡片上的內容，就能一一回憶知識要點。

　　這種復習方法用于集體復習活動時，操作形式可以是：教師或大班長提前寫好本期學習的知識點的紙條(如：分別寫有分數乘法、分數除法、分數四則混合運算和應用題、圓、百分數的紙條)，然后小組長或小班長上講臺抽紙條，抽到紙條后，由小組或小班共同討論關于該知識點的知識，可以是書本上的，也可以補充與它相關的課外知識，形成結論后，小組或小班派代表到講臺匯報。也可以一個人抽一個，由本人回答�；卮鹜旰�，列出重要的內容、核心的內容，進行強記。

　　學會了這種學習方法也是復習方法，會終身受用的。

　　1.題目上的寫的“由博返約”是什么意思呢?文章中有些語句可以直接幫助我們理解。用曲線畫出這幾句。

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　　2.文章第三自然段的句子，有問題，修改正確后應該是_________。

　　3.在文章中圈出以下詞語，再結合上下文和生活經驗推測解釋。

　　浩瀚無際______________________

　　務必_________________________

　　終身受用______________________

　　4.概述一下，文章所說的“由博返約復習法”怎么使用?

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　　5.讀了此文后你有什么感悟?如：對于“由博返約復習法(或讀書法)”你平常有這樣的體會嗎?或者，你在日常學習生活中，還有哪些有效的復習方法(具體說說)?

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　　四、習作

　　題目：我來給你介紹一種瀘州特產。

　　要求：一定要寫清楚這種特產的特點，要吸引讀者對這種特產有濃厚的興趣，不少于400字。

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