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英語寫作

英語作文的寫作步驟

時(shí)間:2024-11-21 13:39:45 思穎 英語寫作 我要投稿

英語作文的寫作步驟

  對于英語基礎(chǔ)比較差的同學(xué)來說,英語作文寫作是非常頭疼的事,掌握英語作文寫作步驟很重要,下面小編為大家分享的是英語作文寫作步驟的詳細(xì)內(nèi)容,希望對你有幫助!

英語作文的寫作步驟

  【英語作文寫作步驟】

  書面表達(dá)的寫作步驟大體可歸納為“審”、“列”、“寫”、“潤”、“查”五個(gè)字。具體說來就是:

  1. 審: 即審題。考生拿到書面表達(dá)題時(shí),首先要認(rèn)真審題,弄清題目要求,并從總體上確定寫作內(nèi)容。具體操作時(shí),同學(xué)們要特別注意以下“三審”:審體裁,審人稱,審時(shí)態(tài)。

  2. 列: 即列要點(diǎn)。通過審題,要將內(nèi)容要點(diǎn)用提綱的形式逐條列出來。這里要注意不要遺漏要點(diǎn),從書面表達(dá)的評分標(biāo)準(zhǔn)我們可以看出,內(nèi)容要點(diǎn)在評卷中的地位是十分重要的。同時(shí)注意,寫作內(nèi)容有主次之分,羅列要點(diǎn)時(shí)要注意確保主要內(nèi)容,適當(dāng)涉及次要內(nèi)容,堅(jiān)決刎除無關(guān)內(nèi)容。

  3. 寫: 即是將要點(diǎn)整理并寫成合乎要求的短文。審題列出要點(diǎn)之后,第三步便是“寫”了,這一步根據(jù)情況又往往有不同的操作方法。對于基礎(chǔ)較好的考生,他可以根據(jù)要點(diǎn)直接“寫”成文章;對于基礎(chǔ)稍差一點(diǎn)的考生,他可能是把第二步列的要點(diǎn)逐條“譯”成英文(當(dāng)然這里的“譯”顯然不能直譯,而應(yīng)是意譯,并要根據(jù)情況適當(dāng)增加使語句連貫、通順的連詞或副詞等);也有的考生這樣做:他先將要點(diǎn)中的關(guān)鍵詞寫出來,然后根據(jù)寫作內(nèi)容將關(guān)鍵詞連成句,并進(jìn)一步將句連成文。我們認(rèn)為不管上面哪種辦法,只要考生操作得當(dāng)都是可行的。

  4. 潤: 即潤色。同學(xué)們在一口氣寫完之后,應(yīng)該對所寫文字進(jìn)行加工潤色,不僅要考慮使用一些表連貫的連詞或副詞,以增強(qiáng)文章的連貫性、流暢性和可讀性,而且還要有意識地將一些“低級詞匯”處理成“高級詞匯”,將一些“簡單結(jié)構(gòu)”處理成“高級結(jié)構(gòu)”,以突顯文章亮點(diǎn),增加得高分的機(jī)會(huì)。

  5. 查: 即檢查。書面表達(dá)寫成之后,要從頭至尾讀一遍,并從語感、語法、行文邏輯、習(xí)慣表達(dá)等方面進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)誤要及時(shí)糾正。檢查還有個(gè)任務(wù)就是字?jǐn)?shù)問題,按照評分標(biāo)準(zhǔn),字?jǐn)?shù)在書面表達(dá)題中占1分。

  順便說一句,為了保持卷面干凈、整潔、美觀,建議考生最好能打個(gè)草稿,檢查以后再謄寫正稿。

  【英語作文寫作技巧】

  一、用較高級詞匯替換第一反應(yīng)詞:

  在寫作的過程中,很多考生習(xí)慣第一反應(yīng)想到哪個(gè)單詞就使用哪個(gè)單詞,比如談到“好”就是“good”,而第一反應(yīng)詞往往是比較簡單的,甚至不適合書面語言,所以千萬別一想到某個(gè)簡單而順手的詞就立刻下筆,而是思考它的同義詞。思考后考生會(huì)得到4到5個(gè)同義詞,這里的任意一個(gè)詞都可能會(huì)比你想的第一個(gè)詞復(fù)雜些。通常考生想到的第一個(gè)詞是平時(shí)使用較多的詞,也是比較簡單表意比較籠統(tǒng)的詞,所以放在口語中使用更加適合,而寫作用詞最好用書面詞匯,并且書面詞匯會(huì)比起第一反應(yīng)詞的籠統(tǒng),表意更加具有指向性,進(jìn)而可以使文章語言更具生動(dòng)和真實(shí)性。

  二、學(xué)會(huì)用多個(gè)同義英語詞匯表達(dá)一個(gè)中文意思

  在中文中習(xí)慣“求同不求異”,所以我們習(xí)慣用同一個(gè)詞來強(qiáng)調(diào)某一個(gè)概念,而在英文中正相反“求異不求同”,所以就要學(xué)會(huì)用不同的詞來表示同一個(gè)概念。

  三、句型要盡可能多樣化

  高考英語寫作其實(shí)就是一個(gè)“SHOW”,你要在短短幾十分鐘內(nèi)秀出你學(xué)了十幾年的英語就要學(xué)會(huì)盡可能地多使用自己會(huì)的句型和語法知識。尤其是在作文中非常好用的“非限定性定語從句”“時(shí)間狀語從句”等等。

  四、連接詞要常用

  要想讓自己的文章行文順暢,邏輯合理,就要學(xué)會(huì)使用起到各種作用的連接詞。

  五、字要盡可能公整

  畢竟這是應(yīng)試作文,判卷時(shí)間是很有限的,所以在很大程度上,文章的“外在形象”非常重要,因?yàn)槲覀兞艚o閱卷老師的“印象”極為重要,所以就要讓你的字盡可能工整。

  總之,高考英語作文重在設(shè)計(jì),設(shè)計(jì)出讓閱卷老師看了眼前一亮的句子,寫出有分詞、倒裝、強(qiáng)調(diào)、修辭的句子,使整篇文章句型豐富、不單一,有效的使用連接成分使文章連貫,方能在高考英語作文寫作中拿到高分。

  寫作高分須遵循的原則

  1、字跡清楚,段落明朗:字體不要太大,也不要太小,以行間距的三分之一到二分之一為合適;另外,大小要一致,不要忽大忽小;字母的傾斜方向要一致,不要東倒西歪;要抵著給出的虛線寫,不能上竄下跳;總之,要給閱卷人清楚、工整的感覺。段落一般為三段,采用段首縮進(jìn)式,即每段開頭空4至8個(gè)字母的格,每段段首縮進(jìn)的量要一致,要讓閱卷人一目了然。

  2、內(nèi)容完整,緊扣提綱:一般來說,六級寫作都會(huì)給出三點(diǎn)漢語提綱,考生應(yīng)嚴(yán)格按照三點(diǎn)寫成三段。不要有遺漏,也不要隨意改變提綱要點(diǎn)的順序。因?yàn)殚喚砣艘?0秒左右的時(shí)間打出分?jǐn)?shù),所以不希望看到與提綱嚴(yán)重背離的作文。

  3、首保正確,再求閃光:這一條是最核心的,因?yàn)樵趯懽鲿r(shí)間和篇幅都比較短的情況下,考生寫出的內(nèi)容幾乎是一樣的,唯一的判斷標(biāo)準(zhǔn)幾乎就是語言的質(zhì)量。要首先保證語法和拼寫正確,哪怕用小詞、短句也可以。有能力的話再追求閃光的詞句。

  4、先總后分,連詞用上:這里說的是段落的結(jié)構(gòu)和連貫性的問題。英語文章特別喜歡先總后分或開門見山的格局,另外,段落之間和句子之間的形式連接手段特別明顯,即關(guān)聯(lián)詞用的很多。在寫作的時(shí)候,幾乎就是把給出的三點(diǎn)提綱作為每段的開頭句,然后再加上兩三個(gè)擴(kuò)展句即理由或例證句就可以了。當(dāng)然有時(shí)候?yàn)榱苏撟C自然或擴(kuò)展字?jǐn)?shù)也可以加上一點(diǎn)鋪墊的句子。

  5、語言簡練,論據(jù)得當(dāng):不要啰嗦,不要過于重復(fù)和堆砌。有些考生背誦了一些經(jīng)典的句型,為了湊字就全用上了,給人低層次的感覺。另外,盡管內(nèi)容不及語言重要,但也肯定會(huì)影響分?jǐn)?shù)的。考生應(yīng)盡量平時(shí)多練,以期在考場上也能很快想到一些有力的理由和貼切的例證。另外,要敢于表達(dá)自己的思想,不要一味地為了保證語言正確而裹步不前,只說一些小學(xué)生的話。

  進(jìn)行詞匯拼寫和語法檢查,并注意改正方式。

  其實(shí)考生應(yīng)該在下筆寫作的時(shí)候就謹(jǐn)慎,仔細(xì),避免錯(cuò)誤,但即便這樣,錯(cuò)誤也是會(huì)有的,包括語法和拼寫錯(cuò)誤,尤其對于平時(shí)缺乏練習(xí)的同學(xué)來說。那么就需要留幾分鐘通讀一下,檢查和改正。注意,要改的是一些語法或拼寫錯(cuò)誤,而不是作內(nèi)容上的大的改動(dòng),換言之,是改一些詞或詞組,而不是改整個(gè)句子或段落,因?yàn)槟菢訒?huì)造成卷面混亂,導(dǎo)致低分。要想避免內(nèi)容上的錯(cuò)誤,構(gòu)思時(shí)就要想好,落筆時(shí)就要謹(jǐn)慎。還有改正錯(cuò)誤要注意方式,盡量不要用涂改液或涂改帶,以免有作弊嫌疑,也不要在一個(gè)詞上涂畫太多,影響卷面整潔。一般可以用一條斜線劃掉錯(cuò)詞,然后在其上方寫出正確的,或者用膠帶或刀片之類輕輕將錯(cuò)詞去掉,然后在原位置寫出正確的。

  寫作技巧

  一、審題立意

  四級作文寫作過程中最關(guān)鍵的步驟就是審題,不仔細(xì)審題就會(huì)很容易使作文跑題,因此這是必不可少的第一步。此步驟要注意兩點(diǎn):一是分析題目和圖畫,確定文章的命題類型,抓住中心思想,聯(lián)想此作文要求的寫作主題。二是進(jìn)一步確定給定的題材及此作文要考查的重點(diǎn)內(nèi)容。也就是說,通過審題,考生要對作文談?wù)摰闹饕掝}心中有數(shù)。

  二、組織結(jié)構(gòu)

  審題之后,根據(jù)分析的結(jié)果草擬提綱并組織安排段落,確定文章的整體結(jié)構(gòu)。一般而言,考生可將圖畫作文轉(zhuǎn)化為三段式提綱作文。開始段描述圖畫內(nèi)容;中間段解釋圖畫所反映出來的深層意義;結(jié)尾段引出結(jié)論,總結(jié)全文。各段的主題句要條理清晰,以使自己要表達(dá)的內(nèi)容有更好的把握。每段的重點(diǎn)都應(yīng)集中于描述圖畫規(guī)定的內(nèi)容。選用的詞句應(yīng)緊扣圖畫主題、突出重點(diǎn)、前后連貫、表達(dá)清楚。

  三、檢查修改

  考試過程中,很多考生由于緊張、倉促等原因,很容易犯一些簡單的錯(cuò)誤。因此,最后留出幾分鐘時(shí)間來修改所寫內(nèi)容是很有必要的。然而,切忌大幅度地對作文驚醒修改,因?yàn)檫@樣會(huì)破壞卷面整潔,影響閱卷老師對試卷的印象。修改時(shí)可以從兩點(diǎn)著手:

  語法方面。包括時(shí)態(tài)是正確、名詞單復(fù)數(shù)是否對應(yīng)、被動(dòng)主動(dòng)語態(tài)是否正確、主謂是否一致等。

  詞匯方面。包括連接上下句或段落的關(guān)聯(lián)詞、固定搭配、及物不及物動(dòng)詞的使用、習(xí)慣用語是否使用正確等。同時(shí),單詞拼寫錯(cuò)誤和標(biāo)點(diǎn)誤用都是扣分點(diǎn),考生應(yīng)盡量避免此類錯(cuò)誤。

  綜上所述,四級寫作需要遵循上述步驟,即審題立意、組織結(jié)構(gòu)、檢查修改。祝考生順利通關(guān)!

  寫作方法

  1.認(rèn)真審題,準(zhǔn)確立意

  根據(jù)《大學(xué)英語教學(xué)大綱》的要求,四級寫作是一種給題目、提示、及指導(dǎo)的短文寫作,因此,緊緊圍繞其題旨是至關(guān)重要的。在四級作文考試標(biāo)準(zhǔn)中文章是否切題首當(dāng)其沖,可見其重要性。考生在審題的過程應(yīng)當(dāng)認(rèn)真審閱作文的說明要求和所給的材料,比如段首句、提綱、關(guān)鍵詞、圖表等,確定相應(yīng)的體裁(確定是議論文、說明文還是記敘文),明確自己的中心思想,從而明確作文的寫作范圍和側(cè)重點(diǎn)。審題的目的首先是立意,即根據(jù)題目或材料確定文章的主題思想,明確主題就是立意的過程。一篇文章只能有一個(gè)主題思想,要鮮明、深刻、有新意。 另一方面要明確題目給定的題材及寫作考試重點(diǎn)們還要從題目當(dāng)中找出關(guān)鍵詞,總結(jié)該題目涵蓋了哪幾個(gè)方面的內(nèi)容,尤其是側(cè)重點(diǎn)。例如"How I Finance My college Education"重點(diǎn)應(yīng)放在"How"和"I"上。

  2.列出提綱

  考生在四級寫作時(shí)間上要巧安排,英語四級考試一般要求在30分鐘內(nèi)寫出一篇120個(gè)詞的短文,文章雖說并不是太長,但需要有論有據(jù),有頭有尾。為了防止因時(shí)間不足而虎頭蛇尾,寫作時(shí)一定要安排好時(shí)間。最好用5分鐘左右寫下提綱和要點(diǎn),以便寫作時(shí)有章可循。這樣做一是不至于無話可說,二是可以避免虎頭蛇尾。不同的作文題型中,對提綱的要求也有所不同,在四級考試作文中,常見的是給出題目和提綱題型。因此只需要考生自己能正確有效的利用已經(jīng)給出的中文提綱,對提綱材料進(jìn)行加工、補(bǔ)充、擴(kuò)展。各段的展開根據(jù)提綱的來龍去脈進(jìn)行,尤其要注意確定重點(diǎn),選準(zhǔn)擴(kuò)充點(diǎn),將比較抽象的內(nèi)容具體化,闡述透徹。

  3.確立主題句

  審題立意后,學(xué)生應(yīng)用最精煉的語言概括出段落的主題句。何為主題句?柯群勝在其文章中談到,"主題句是段落的中心,有提攜全段的作用。"因此,主題句最好放在每段的段首,這個(gè)位置醒目突出,能讓閱卷人一眼就能明了全段大意。同時(shí),主題句結(jié)構(gòu)要完整,表達(dá)意義要準(zhǔn)確,有高度的概括性,且用詞要精煉生動(dòng)。

  4.選擇材料擴(kuò)展主題句

  寫作材料與主題句密切相關(guān)。主題句從無數(shù)素材中總結(jié)濃縮而來,同時(shí),它又提攜著材料,材料又必須為主題句服務(wù),詳細(xì)說明并支持主題句的思想,與文章主題形成有機(jī)的統(tǒng)一體,任何與主題句無關(guān)的繁雜內(nèi)容都應(yīng)舍棄。選擇的材料最好來自日常生活,真實(shí)且具有說服力。

  5.文章的邏輯性

  從語言學(xué)上來講,英語是形合的語言,指的是靠形式來聯(lián)合,而漢語是意合的語言,指的是靠意思來聯(lián)合。比如英語的句子之間必須用連詞或關(guān)系詞來連接,而漢語不用連詞也能表達(dá)完整的句子。因此,考試在寫作中,句子之間要用相應(yīng)的連接詞來體現(xiàn)文章的邏輯性。比如:表示舉例或補(bǔ)充說明的關(guān)聯(lián)詞、表示時(shí)間或順序的關(guān)聯(lián)詞、表示轉(zhuǎn)折的關(guān)聯(lián)詞以及表示原因與結(jié)果的關(guān)聯(lián)詞等等,考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要有意識的積累這類連接詞。

  6.文章修改和潤色

  考生寫完一篇文章后,若時(shí)間允許,要進(jìn)行修改和潤色。考生可從以下幾個(gè)方面入手修改。應(yīng)該先從語篇結(jié)構(gòu)上檢查,這主要是檢查文章的主題是否明確,篇章層次是否明顯,段落銜接是否連貫,內(nèi)容是否切題等。另一方面就是具體檢查每個(gè)段落,這一步主要檢查段落是否完善,中心是否突出,段內(nèi)各句是否銜接緊湊等。最后就是做語法上的檢查,包括用詞是否恰當(dāng),標(biāo)點(diǎn)是否正確,句子結(jié)構(gòu)是否完整,語句是否通順等。

  最后,想提醒廣大考生,寫作能力的提高不僅需要考生平時(shí)的刻苦訓(xùn)練,而且需要各個(gè)環(huán)節(jié)的密切配合。寫作體現(xiàn)的是考生的英語綜合水平,因此,考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要多練習(xí),多總結(jié),還是那句老話,"No pains, no gains"。

  高考英語作文寫作注意事項(xiàng)

  審題立意

  定文章之靈魂對命題作文必須認(rèn)真審題,對自由作文必須立好意。文章要有明確的主題,必須具備4個(gè)條件:準(zhǔn)確、鮮明、深刻、集中。

  草擬提綱

  打造文章之骨架審好題,立好意后,就要寫提綱,打造文章的骨架。文章布局要做好3件事:安排好層次段落,鋪設(shè)好過渡,處理好開頭和結(jié)尾。如命題作文中有提示句,還要從提示句的關(guān)鍵詞出發(fā),圍繞關(guān)鍵詞開拓思路,發(fā)揮聯(lián)想,記錄下聯(lián)想到的東西,可以是句子或單詞詞組,可以是英語或漢語。

  段落主題

  理文章之脈絡(luò)一篇短文的段落一般分為引導(dǎo)段、主題段和結(jié)尾段。每段的主題句非常重要,是作者思維的起點(diǎn),切題的準(zhǔn)繩,闡述的對象。看到段落主題句,讀者大致了解段落要闡述的內(nèi)容。段落主題句通常是一個(gè)語法結(jié)構(gòu)完整、內(nèi)容概括、用詞簡潔明了的單句。通常將段落主題句置于段落的開頭,可使文章結(jié)構(gòu)更清晰,有說服力。

  參照提綱

  緊扣主題句,完成各段落,充文章之血肉有了段落主題句后,還需要順著段落主題句的方向,參照提綱中的思路,從而完成各個(gè)段落。引導(dǎo)段要能引起讀者的注意和興趣,為主題段鋪路架橋。主題段應(yīng)圍繞文章和該段的主題來展開。展開的方式包括:順序法、舉例法、比較法、對比法、說明法、因果法、推導(dǎo)法、歸納法,和下定義等。可以根據(jù)需要任選一種或幾種方式。

  注意事項(xiàng)

  進(jìn)行這一步驟還需注意四方面問題:

  1)確保提綱中段落結(jié)構(gòu)的思路與各段主題句的一致性。只有這樣,才能保證所寫段落不偏題,不跑題。

  2)要綜合考慮各個(gè)段落的內(nèi)容安排,避免段落內(nèi)容的交叉。

  3)用好連接詞,注意段落間、句子間的連貫性。要做到所寫文章層次分明,思路清晰,文字連貫,就需要在句與句之間,段與段之間架起一座座橋梁,而連接詞起的正是橋梁作用。 增加文采小竅門: 如果說第一、二步是對文章的構(gòu)思,第三、四步驟則是真正地“寫”了,用詞是否貼切,文法是否正確,句式是否多變,文采是否有生氣,關(guān)系到寫作者的語言功底和水平,但也有些竅門是需要長時(shí)間累積的。

  4)平時(shí)多注重積累一些高級詞匯也是很重要的

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