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外科主治醫(yī)師

外科主治醫(yī)師考試復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)及復(fù)習(xí)方法

時(shí)間:2024-09-23 18:50:21 外科主治醫(yī)師 我要投稿
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2017年外科主治醫(yī)師考試復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)及復(fù)習(xí)方法

  2017年外科主治醫(yī)師考試的時(shí)間是5月21日。為了方便考生更好的復(fù)習(xí)外科主治醫(yī)師考試。下面是yjbys小編為大家?guī)?lái)的外科主治醫(yī)師考試復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)及復(fù)習(xí)方法,歡迎閱讀。

2017年外科主治醫(yī)師考試復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)及復(fù)習(xí)方法

  復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn):

  1、關(guān)于時(shí)間的利用:備考期間應(yīng)唯書(shū)是務(wù),盡可能地減少應(yīng)酬,充分利用好周六、周日、節(jié)假日,早上起床后、午飯后,以及每天晚上的五個(gè)小時(shí),尤其是每天晚上的時(shí)間最為關(guān)鍵。比如我,為了備考,除了看每晚中央臺(tái)的新聞聯(lián)播,電視一律關(guān)機(jī);下班后、公休日、節(jié)假日,手機(jī)一律關(guān)機(jī),全身心投入備考。

  2、注意勞逸結(jié)合,鍛煉很有必要,良好的身體狀態(tài)才能高效地學(xué)習(xí)。千萬(wàn)不能鉆進(jìn)書(shū)里出不來(lái),否則一旦身心憊倦,將大大影響學(xué)習(xí)的興趣和勁頭,那樣就很不劃算!

  3、用EXCEL記錄自己每次做練習(xí)后的成績(jī),容易看到進(jìn)步和不足,將成績(jī)放在一起,對(duì)比的結(jié)果一目了然。

  4、一定要打印或購(gòu)買(mǎi)一套真題匯編,不要只對(duì)答案而不看真題,否則最后題目如果有選項(xiàng)的變更對(duì)我們來(lái)說(shuō)實(shí)在是切膚之痛。

  5、將出錯(cuò)的題目或知識(shí)點(diǎn)記錄下來(lái),形成一本“測(cè)驗(yàn)錯(cuò)誤記錄本”,反復(fù)記憶,直到爛熟于心。我就有這么一個(gè)筆記本,隨手帶著,有空就拿出來(lái)看一看。

  6、如果不能集中時(shí)間系統(tǒng)復(fù)習(xí),可以利用零碎時(shí)間抄錄、濃縮書(shū)本內(nèi)容,將厚書(shū)變薄。

  7、輔導(dǎo)用書(shū)不宜太雜,一套即可,如果能結(jié)合,通過(guò)外科主治考試應(yīng)不成問(wèn)題。

  8、要相信第一感覺(jué),沒(méi)有相當(dāng)?shù)陌盐詹灰酶拇鸢。比如這次考專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力,我在交卷前又改了幾個(gè)答案,出來(lái)一看資料,才知改丟了至少6分,所以對(duì)于模棱兩可的答案,還是以第一感覺(jué)為妙!

  外科主治考試復(fù)習(xí)量非常大,必須分階段量化學(xué)習(xí),充分保障復(fù)習(xí)時(shí)間!

  高效復(fù)習(xí)方法:

  1.分清主次,突出重點(diǎn)

  考生自學(xué)教材的重點(diǎn)就是抓教材的“綱”,“綱”抓住了,就能“綱”舉“目”張。因此,在自學(xué)教材的過(guò)程中,就要注意找重點(diǎn)、抓重點(diǎn)、把握重點(diǎn)和掌握重點(diǎn)。找重點(diǎn),但不一定非得單一地從考試的角度來(lái)理解重點(diǎn)和抓重點(diǎn)。一般說(shuō)來(lái),教材的重點(diǎn)是多層次的,既有全書(shū)的重點(diǎn),也有每個(gè)單元的重點(diǎn),還有每一個(gè)章節(jié)甚至每一個(gè)問(wèn)題的重點(diǎn)。同時(shí),對(duì)于每一個(gè)基本概念,基本理論甚至每一個(gè)問(wèn)題的重點(diǎn)字、句也不能忽視。抓住每個(gè)層次的重點(diǎn),著重學(xué)習(xí),深刻理解,準(zhǔn)確記憶,不斷鞏固,就能收到以點(diǎn)帶面,全面掌握的效果。

  2.理清體系,把握總體

  考生自學(xué)任何一門(mén)課程,都要從總體上把握教材的體系,以便準(zhǔn)確的把握教材的內(nèi)容。要做到這一點(diǎn),考生可通過(guò)閱讀教材目錄來(lái)掌握教材的結(jié)構(gòu),以便抓住貫穿教材的主線(xiàn),理解和掌握和章節(jié)之間的相互關(guān)系,從而為下一步的深入學(xué)習(xí)提供一條比較清晰的思路。

  3.縱橫聯(lián)系,融會(huì)貫通

  同一本教材的不同章節(jié)之間,甚至每年開(kāi)考的不同課程之間,都存在著一定的聯(lián)系。因此,不論學(xué)習(xí)什么內(nèi)容,都要注意運(yùn)用聯(lián)系的方法,使前后內(nèi)容相互貫通。這樣做,既有利于消化新學(xué)知識(shí),又有利于使自己的思維得以擴(kuò)展,又能使自己的認(rèn)識(shí)進(jìn)一步深化和提高,收到溫故而知新的效果。

  4.多找疑問(wèn),加深理解

  對(duì)教材中的一些難點(diǎn),疑點(diǎn)和重點(diǎn)問(wèn)題,要多問(wèn)幾個(gè)“是什么”、“為什么”,然后多動(dòng)腦,多動(dòng)手,多思考,找答案。這樣帶著問(wèn)題學(xué)習(xí),目的性強(qiáng),思想容易集中,有利于自學(xué),有利于加深理解,也有利于提高記憶效率,收到事半功倍的效果。

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