2017年社會工作師綜合能力模擬備考精選試題
為了幫助考生們更順利地通過考試，下面是YJBYS小編為大家搜索整理的社會工作師綜合能力模擬備考精選試題，歡迎參考學習，希望對大家有所幫助!
一、選擇題
1[單選題]小李在一次交通事故中受傷，造成下肢癱瘓，肇事方遲遲未予賠償。治療期間，小李欠下巨額外債，心情沮喪，也不愿意接受單位新的工作安排。從支持者角度，社會工作者應當( )。
A.鼓勵小李面對現實，積極進行康復訓練
B.與醫院溝通，爭取減免小李的醫療費用
C.與法院聯系，起訴交通肇事者
D.建議小李多和朋友交流，改善不良情緒
參考答案：A
2[單選題] 下列社會工作直接服務中。體現維持社會秩序功能的是( )。
A.為某失獨老人提供上門送餐服務
B.為某企業員工提供職業生涯輔導
C.為某外來務工人員子女提供課外輔導服務
D.為某地社區失業青年提供適合的職業培訓
參考答案：C
參考解析：社會秩序是社會各部分關系協調、社會穩定的狀態，它是任何社會都極力追求的。社會工作在最一般的意義上來說是具體解決社會問題的專業，對有困難人群問題的解決不但可以給他們以實際的幫助，而且有助于社會穩定。
3[多選題]喬治•赫伯特•米德是符號互動論的奠基人。米德認為自我分為主我和客我，是人們在與他人的互動過程中逐漸獲得的。米德將自我的發展劃分為( )階段。
A.模仿階段
B.游戲階段
C.概化他人階段
D.本我階段
E.超我階段
參考答案：ABC
4[單選題]社會工作者為了考察個案服務介入活動的效果，考察服務對象是否發生改變，發生改變的程度是怎么樣的，以此來考核社會工作機構開展服務的狀況，社會工作者需要選擇( )方式來檢驗。
A.歷程評估
B.過程評估
C.程度評估
D.效果評估
參考答案：D
5[單選題] 現代意義上的社會福利往往指的是( )的含義。
A.大眾化
B.制度化
C.民主化
D.社會化
參考答案：B
參考解析：現代意義上的社會福利，指的是制度化的含義。
6[單選題] 最低生活保障制度中的申請人“公示”給申請者帶來了恥辱感，可能會阻礙某些符合條件者的申請，這種情況屬于( )。
A.正功能
B.負功能
C.顯功能
D.潛功能
參考答案：D
參考解析：顯功能是明顯的、被參與者所預期和認識到的后果，潛功能是未被預期和認識到的后果。我國在實行城市最低生活保障制度的過程中，許多地方對申請享受這項制度的人實行張榜公布，目的是進行“公示”，以嚴格制度。但是，這種做法可能會阻礙某些符合條件者的申請，于是阻止夠條件的人申請成了這一做法的潛功能。
7[多選題]社會工作是一門助人的專業和職業，受到特定的專業價值和倫理的約束，社會工作價值觀的重要意義在于( )。
A.對專業實踐的規范
B.對功效的保障
C.對服務對象權利的維護
D.對社會工作者義務的規范
E.對社會風氣的改善
參考答案：AB
8[多選題]在學齡前階段，兒童在各方面得到迅速發展的同時也面臨一些問題，兒童在學齡前階段面臨的主要問題( )。
A.挑食偏食
B.攻擊行為
C.電視依賴
D.自閉癥
E.意外傷害
參考答案：ABCD
9[多選題] 下列選項屬于支持性技巧的是( )。
A.專注
B.傾聽
C.同理心
D.鼓勵
E.澄清
參考答案：ABCD
參考解析：支持性的技巧主要有：專注、傾聽、同理心、鼓勵。E項澄清屬于引領性技巧.故不選。
10[多選題] 下列哪些方面應當成為我國社會工作者重視的價值?( )
A.愛憎分明
B.社會和諧
C.家庭穩定
D.情理并重
E.淡化個人發展意識
參考答案：BCD
參考解析：此題可用排除法進行選擇。社會工作價值涉及社會工作者對服務對象、對專業實踐、對服務機構、對公共福利以及對社會發展的看法。而“愛憎分明”主要是指個人的處事原則;“淡化個人發展意識”是與社會工作價值觀相悖的觀念。故選BCD。
11[單選題]“慈善、博愛、眾生平等”屬于( )思想，它對中國社會工作價值觀有深遠的影響。
A.儒家
B.道家
C.墨家
D.佛家
參考答案：D
12[多選題]家庭對個體的影響主要是通過( )發生的。
A.家庭成員關系
B.家庭內互動
C.家庭內部結構
D.家庭人員數目
E.家庭受教育程度
參考答案：AB
13[單選題]社會工作者在實務活動中遭遇倫理難題時，應堅持“最小傷害原則”。下列表述中符合“最小傷害原則”的是( )。
A.社會工作者應盡可能避免對服務對象及相關人士造成傷害
B.社會工作者應選擇對機構損害最小的方案
C.社會工作者應盡可能保護自己
D.社會工作者應盡可能選擇對專業損害最小的方案
參考答案：A
14[單選題]大學生小王畢業后一直沒有找到合適的工作，閑在家中。時間長了，心情非常抑郁，和家人的關系也越發緊張。社會工作者曉林了解情況后積極鼓勵小王認真投簡歷、學習新技能，并開導小王要自立自強，克服困難。以上做法主要體現了社會工作者的( )角色。
A.服務提供者
B.支持者
C.倡導者
D.關系協調者
參考答案：B
15[單選題] 以下屬于社會工作間接服務方法的是( )。
A.個案工作
B.心理咨詢
C.社會工作行政
D.社區工作
參考答案：C
參考解析：社會工作服務方法包括直接服務方法和間接服務方法。所謂直接服務方法就是直接面對服務對象的服務方法，包括個案工作、小組工作、社區工作;間接服務 方法是通過支持一線工作人員進行服務的方法，包括社會工作行政，以及社會工作督導、社會政策倡導等。選項B屬于心理服務的方法，也是直接面對服務對象的， 不屬于社會工作間接服務方法。
16[單選題]李某最近總是和身邊的人發生矛盾，社區社會工作者找到李某談話，引導李某分析情緒不穩定的原因，找到解決這種狀況的方法，幫助李某調節內心情緒從而規范自身的行為。這種治療技巧是( )。
A.現實情況反映
B.直接影響技巧
C.人格發展反思
D.心理動力反思
參考答案：D
17[多選題] 小王幼年喪父。由母親撫養長大，大學畢業后順利進入一家公司工作。目前，在與同年進入公司的小李競聘部門經理一職時，小王雖然信心十足卻沒有競聘成功，因而情緒極度低落，工作時常走神。根據認知行為理論，社會工作者可以協助小王( )。
A.向公司提出申訴
B.集中精力做好本職工作
C.客觀看待成敗得失
D.評估自己的情緒與感受
E.分析父親角色缺乏的影響
參考答案：BCD
參考解析：在社會工作實務中運用認知理論的原則：一、尊重個人的自主決定和信念。二、幫助服務對象改變錯誤的認知、建立正確的認知，使其能夠在正確認知的基礎上成為自己的咨詢者和幫助者，以達到調節和控制自己情緒和行為的效果。三、在正確認知的基礎上建立良好的專業關系。并鼓勵服務對象形成積極的態度，以實現助人和自助的目標。
18[多選題] 社會工作者小郭在開展小組工作時.有幾個組員鬧起了矛盾，使得所有組員都不開心。針對這一情況，小郭的適當做法有( )。
A.增進組員對自我的理解
B.協助組員澄清沖突的本質
C.對組員間的矛盾不過問
D.用角色扮演呈現沖突
E.把問題交回給組員解決
參考答案：ABDE
參考解析：在解決小組的沖突時，社會工作者可以運用這樣一些具體措施：(1)幫助組員澄清沖突的本質，特別是澄清沖突背后的價值觀差異;(2)增進小組組員對自我的理解，如運用角色扮演的方法，復制或重現類似沖突情境，以增進自我了解和對他人處境的敏感度;(3)重新調整小組規范和契約;(4)協助組員面對和解決由沖突帶來的緊張情緒和人際關系緊張;(5)運用焦點回歸法，即將問題拋回給組員，讓他們自己解決。故選ABDE。
19[多選題] 社會工作者小忠開展了一個大學生人際交往小組，他在小組中強調組員之間的互動。通過組織小組活動及組員之間的互動，發掘組員的自身潛能，增強他們社會交往與社會生活的信心、知識和能力。他在這個過程中使用小組工作的一個重要模式，請選擇符合這個模式的實施原則( )o
A.開放性的互動原則
B.平等性的互動原則
C.面對面的互動原則
D.積極參與原則
E.“使能者”原則
參考答案：ABC
參考解析：首先要判斷這個大學生人際交往小組設計開展使用的是互動模式，本題考的就是互動模式的實施原則，A、B、C都屬于。D、E屬于發展模式的實施原則。
20[單選題] 社區附近的工地夜間12點以后仍然施工，造成噪音擾民問題。這屬于( )。
A.社會性問題
B.社區問題
C.共同性問題
D.個別性問題
參考答案：C
參考解析：共同性問題是指對社區中絕大部分居民的生活造成影響的問題。例如一條流經社區的河流，因被污染而造成整個社區空氣惡化;再比如社區附近的工地夜間12點以后仍然施工，造成噪音擾民問題。這類問題影響范圍廣、涉及居民多.具有緊迫性，所以較容易引起居民的關注。社區工作者常以共同性問題為契機，推動大多數居民參與。
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