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2016心理咨詢師考試要點：特殊心理評估的實施
一、韋氏兒童智力量表
韋氏兒童智力量表見表15-3。
表15-3韋氏兒童智力量表
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適用范圍 |
適用于6～16歲的少年兒童。城市和農(nóng)村被試驗者共用一套測驗 |
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施測步驟 |
言語測驗和操作測驗交叉進行，主試者和受試者隔桌對坐 |
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分測驗 |
言語：常識、類同、算術(shù)、詞匯、理解、背數(shù)(備用)，各分測驗意義(略) |
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操作：填圖、排列、積木、拼圖、譯碼、迷津(備用)，各分測驗意義(略) |
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智力等級 |
同成人 |
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智力缺陷 |
輕度(能教育)，中度(能訓練)，重度，極重度 |
二、4-16歲家長用兒童行為量表(CBCL)
4—16歲家長用兒童行為量表見表15-4。
表15-4 4—16歲家長用兒童行為量表
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版本 |
家長用兩個，老師用，年長兒童自評 |
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結(jié)構(gòu) |
一般項目、社會能力(活動情況、社交情況和學習情況)、行為問題 |
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適用范圍 |
主要用于篩查兒童的社會能力和行為問題 識別和評價行為和情緒問題高危兒童 |
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評分標準 |
第一部分的項目不記分，第二部分除個別條目外均需記分，第三部分是重點 |
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兒童青少年 |
行為與情緒障礙，多動性障礙，品行障礙，品行與情緒混合障礙，特發(fā)與童年的情緒障礙，特發(fā)與 童年和少年期的社會功能障礙，抽動障礙，其他行為與情緒障礙 |
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心理障礙 |
精神發(fā)育遲滯 |
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心理發(fā)育障礙 |
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注意事項 |
對兒童孤獨癥和精神發(fā)育遲滯的敏感性不足 |
三、明尼蘇達多項人格調(diào)查表(第2版)
明尼蘇達多項人格調(diào)查表見表15-5。
表15-5明尼蘇達多項人格調(diào)查表(第2版)
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測驗材料 適用范圍 |
567個自我報告形式的題目 |
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為精神病臨床診斷使用，可做前370題 |
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小學以上文化程度的18～70歲的被試者 |
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測驗記分 |
除臨床量表5和0外(線性T分)，其他量表皆為一致性T分 |
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結(jié)果解釋 |
美國常模(T)大于65，中國常模T大于60 |
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量表結(jié)構(gòu) |
基礎(chǔ)量表 |
10個臨床量表：名稱同MMP1，Hs、Mf、Pt沒有亞量表 |
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7個效度量表：新增的有Fb、TRIN、VPdN(ICH) |
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內(nèi)容量表 |
略 |
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附加量表 |
略 |
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