ppt心得體會集合15篇
當我們經過反思，對生活有了新的看法時，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這么做能夠提升我們的書面表達能力。那么心得體會怎么寫才能感染讀者呢？以下是小編整理的ppt心得體會，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
ppt心得體會1
說來有點好笑，會做PPT的我，卻不會修照片。兩周前的今天，為了我那篇《踏浪漫步》的文章配圖，想要發張照片就是發不上來，真如文友雅致說得對，我的照片有點大。因我不懂攝影，所以從來都不會考慮下載個Photoshop的軟件去學學修圖，當初一時半會的發不上照片也只能將錯就錯地在上留下了遺憾。這真是“少年不知愁滋味，書到用時方恨少”啊。
說起學做PPT，那還要從兩年前說起。我的一位朋友曾給我發來好多由別人轉發的PPs，這種配有音樂的美輪美奐的幻燈視頻給了我視覺和聽覺上的享受。欣賞之余的我心里想著制作這玩意一定很難吧，也就不敢奢望了。一次與我的一位琴友在上聊天，說起她也不會制作PPT,但她那兒卻有《會聲會影》的制作軟件，讓我去下載后可以學著做。誰知安裝到了我的硬盤后，電腦運行異常，還經常死機，嚇得我趕緊卸掉了那軟件。
興趣是最好的老師，沒有學不會的，只有不想學的，一旦我想要學了還怕學不會？人之一生不就像田間的勞作一般耕耘不綴嘛，好在有電腦，我可以從電腦中查找呀，生性孤傲的我又不想去求人。比起以前鍵盤字母輸入法的電腦使用，現在的鼠標點擊，一切的電腦操作變得如此的簡單又方便。當我得知做這玩意兒是從鼠標右鍵的“演示文稿”里進去時，我就從百度里搜索如何制作PPT，就這樣開始了我試驗性的制作嘗試。先是在電腦的桌面上新建一個空白的PPT文件，把事先準備好的圖片插入進去，并配上相應的文字，然后按網上所提示的步驟進行操作。拉出電腦左上角的'菜單欄，從一個一個的按鈕中查找我之所需，這其中是不可能一蹴而就的，經過反復的操練和修改后，終于從幻燈片中放映出來圖文并茂的效果還真不錯，并不算太難。倒是配音這一步出現了意想不到的問題，我從MP3下載的音樂裝進去后，家中的電腦里放出來的是有聲畫面，拷到U盤里放到單位的電腦中卻變成了無聲畫面。原以為是我單位電腦的播放器不支持，經過詢問并從網上搜索查找后才知道原來是格式不符，必須要把MP3下載的音樂轉變成WAV且還要有“演示文稿”的顯示后才能完成真正意義上的PPs作品。
成功了，我的努力沒有付之東流，這種喜悅是來之于享受新鮮事物的樂趣。之后我又在56網上試驗性的制作過圖片視頻，無需動腦筋就一氣呵成，比起PPT來要簡單多了。由此我體會到了所謂的成功，無非是比別人多付出，多經歷失敗罷了。“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”流年似水的生活是一本被打開的大書，極致的快樂，就是徜徉于詩韻書海里。
ppt心得體會2
1．關于圖片使用的統一性。
很多人在制作團隊介紹頁的時候，常常會忽略頭像選用的統一性，這一點你一定要注意，比如下圖的展示就是個例子，如果你要選用組合頭像，要么選擇同樣的填充形式，要么，就把核心主體單獨拿出來進行突出展示，不要亂用。
2．當你不知道如何排版時，或者添加何種元素修飾時，加個底框是個不錯的選擇。
具體實現路徑：
使用動畫對當前圖片進行模糊化處理，再添加一個半透明的重色蒙版遮罩，最后直接將你的排版放上去展示即可。
3．越用心反而越丑陋，顏色添加的未必越多越好，使用2種顏色正合適。
我看見很多人都特別糾結在多行文本的排版上，或者是標題多的情況下，總是喜歡加一些顏色，并不是說他們不用心，而是因為太用心了，總覺得不夠精致，反而顏色越加越多，其實效果未必好，2種顏色的選擇足矣。
4．大面積的使用純色時，難免會給人刺眼的感受，降低畫面的飽和度，是個不錯的選擇。
你可以在Keynote顏色工具里，在HSB模式下降低背景的飽和度，40%—60%的區間就挺好的了，因為我不相信你可以盯住這張圖片超過15秒。
5．適當的挪動圖層的前后關系，可以更加突出層次感。
很多人不知道如何擺放圖層關系，所以讓你的幻燈片顯得特別低級如果，對你想要表達的物體進行有效的遮擋反而能突出層次感
6．突破邊框的限制，帶來意外驚喜。
這一點是想告訴你，你的元素沒有必要全部存在于邊框之內，適當的`進行穿透的裁切處理，反而會讓畫面更加富有空間感。
7．圖片組合排版時，小圖要放在大圖的上面。
本來人家的圖片就已經很小了，你還要用大圖切掉小圖的位置，導致小圖所傳達的訊息不夠完整，美觀是一方面，但是內容上的不完整也是極大的問題，值得你注意。
8．多行圖片排版時，不必全都擺上去。
適當的進行部分位置的刪除圖片處理，反而會增加畫面的通透感和呼吸感
9．圖標太傻，將文字縮小點就好。
你的文字區間占據了圖標框過大的空間，雖然你以為這是畫面飽滿的一種方式，但是沒有保持透氣性，反而讓人覺得很LOW，值得你的注意。
10．建議不要直接使用純白色背景，太刺眼。
背景色使用白色時，會讓人覺得畫面很單薄，在投影時，也會顯得很刺眼，適當的進行灰色階處理，或者依照畫面中的圖片選擇色彩傾向，可以讓畫面更加充實。
11．圖標與邊框的連接處，適當的將邊線進行弱化。
弱化邊線，可以讓圖標顯得更加精致，或者是疊加一個半透明的遮罩也是個不錯的選擇。
ppt心得體會3
最近我參加了ppt課件制作培訓，學到了很多的ppt制作相關理論和ppt課件制作技巧，真是收益非淺。課件在我們教學工作中的作用越來越大，根據學生的實際需要制作的精美課件，能充分調動學生的學習積極性，特別對于低年級的學生，能把抽象的內容變得更直觀，他們更容易接受。
在此之前，我只會一些簡單的ppt制作，如插入圖片、文本框等，我也試著在我的課上使用自己制作的ppt課件，但在實踐中沒能達到很好的效果，沒能吸引學生的“眼球”。經過這一次的理論學習和實踐，我了解了ppt制作還有更多的方法和技巧，也掌握了一些我原本不熟悉的制作方法，如：插入flash動畫，如何使用觸發器和超鏈接等，也能制作比較完整地ppt課件。在這次學校組織的同題課活動中，我利用培訓課程中學到的ppt課件制作技巧制作了精美的、貼合學生實際的課件。我在課件中通過超鏈接很好地展示了學生解決問題的多種方法，便于學生更好地理解。通過插入的一段flash動畫，緊緊地吸引了學生的眼球，使枯燥的解決問題一課變得生動、形象，充分調動了學生的學習積極性。通過實踐，我真切地體會到根據學生實際制作的課件，有時就是老師的講解，有時就是課堂中的.板書，有時就是學生間的合作討論……感謝學校領導組織這樣的學習，也感謝曾老的師培訓，課程講解地清楚易懂，能讓我在工作之余還有很多收獲。
這次培訓，雖然時間很短，對于我來說卻是一次難忘的充電機會，雖然忙碌，但很充實。不僅學到了豐富的知識，還能夠把學到的理論知識運用到自己的教育教學中去，我有信心經過努力能讓我制作的課件在課堂中煥發出光彩。
ppt心得體會4
因為存在差異，就能明顯區分兩個不用的事物。最為常用的對比手法是大小對比，也即面積對比。面積在PPT中的體現有三種形式：文字字號，形狀和圖片的大小。
根據文字內容的重要程度，使用不同的字號大小。重要的內容，用大字號突出；次要的內容，用能夠看清的小字號。除了字號大小，色塊大小對比也很直觀。比如下圖中持兩種不同觀點的人數對比，通過色塊面積來體現。奇葩說現場觀眾投票數變化的狀態條，是不是很熟悉呢？同樣，圖片也可以采用大小對比。不同的大小產生差異，制造頁面的重心，引導人的視線閱讀。比如下圖案例所示，由中間向兩邊遞減。
你注意到了嘛？現在街頭隨處可見的共享單車，不同品牌的車有不一樣的顏色。色彩是創造對比的極佳選擇。比如下圖的過渡頁，紅色會一下子抓住你的注意力，然后你意識到接下去PPT要講《項目實施過程》了。
當然，一頁幻燈片中不建議使用過多的'顏色，過度的對比會分散注意力，起到反作用。使用2、3種顏色就夠了；不使用過于相似的顏色；也不使用對比過強的顏色。文字作為PPT的重要組成部分之一，通過更換不同的字體，使PPT富有設計感，是很多PPT高手慣用的技法。
一些字體有不同的字重，就是多種粗細的筆畫，比如，思源黑體。通過不同字重的合理搭配，就能突出重點標題，豐富頁面的層次感。另外一個是，不同字體有不同的字形。字形的區別比字重的區別更明顯。一般觀點性的標題內容使用特殊字體，而正文使用常規字體，如微軟雅黑。
當然，需要注意的是，選用特殊字體時，也要考慮文字的可識別性。狂草的書法字體就不合適。
ppt心得體會5
幻燈片我在學校電腦上經常見到，可自己制作還是頭一回，沒想到制作幻燈片還真有意思。
今天上午，我一個人在家覺得很無聊，便突發奇想，想制作一張幻燈片來自己欣賞！于是，我打開電腦，新建了一個空演示文稿，接著安排好格式，（這些都是我在爸爸那偷學來的。）然后在標題欄上打上“快樂的明天”幾個字，緊接著按了一下內容版式，把好看的圖片都粘貼進去，再寫上幾句標語。制好后，我又進入了幻燈片設計，點擊設計模版，挑了一個好看的背景！背景設計好后，便切換到變化規律，選用風鈴聲作為背景音樂，再設置切換幻燈片的方法，我選用的是縱向棋盤式，試了一下，感覺還挺好！緊接著，我又新建了另一個空演示文稿，在里面添加了許多圖片和文字，還把自己唱的歌錄進去，聽著自己的聲音在幻燈片上飄出，心里美滋滋的。這一下，我的野心更大了，開始創建第三個空演示文稿，這回不是放圖片，而是把一些關于快樂和美好的`文章放了進去，一邊看文章一邊聽音樂，真是人生一大快事！然后我這個總編又下達了新的命令，把我小學同學的照片放了進去，看到昔日同學的照片，心底掠過一絲憂傷，畢竟我們很長時間沒見面了，哎，真是觸景傷情啊！這一次，我用《朋友》這首歌做背景音樂，以此來歌頌我們美好的友誼！在最后一張演示文稿里，我打出“再見，歡迎再來”的標語，順便把一些景物、人物都粘貼了上去，再放了點音樂，終于大功告成了！我給這個文件命名為“美好明天靠自己，為快樂加油！”。全部制作完，我又重新瀏覽了一遍，棒極了！想不到，我還真有設計的天分哩！呵呵！
“看花容易繡花難”，還真應了這句古話。是的呀，做一件事看似簡單，但真正去做，還得下一番苦工夫不可！但是只要我們認真去做、堅持不懈，就一定能把它做好。
ppt心得體會6
對我們教師來說，PowerPoint課件是最早接觸的 。利用PowerPoint可以創建出非常漂亮的幻燈片文稿，這些幻燈片中既可以有文字，還可以包含圖畫，表格，統計圖表，組織結構圖，甚至可以有聲音，樂曲和動畫效果，還可以為這些幻燈片設計出統一或不同的背景。利用PowerPoint可通過各種形式放映幻燈片，我們可以在本地的計算機上直接播放制作好的幻燈片，也可連接到特定的投影儀上進行曲放映：既可以在完全沒有人工干預的情況下自動放映，也可以由使用者手工控制播放：可以令每張幻燈片從不同的角度，以不同的方式切入到屏幕上，使得放映效果生動有趣。這次培訓，主要學習了在Powerpoint演示文稿中動畫的設置、聲音的添加、影片的添加，設置不同的背景，用Powerpoint制作簡單的個人主頁，還有如何將Powerpoint課件轉化為flash課件。
通過培訓我對制作課件有了新的認識：制作課件既要講究精美又要講究實用。不同的制作軟件具有不同的特點，在制作課件時，應根據需要選擇合適的制作軟件。制作課件是一個艱苦的創作過程，優秀的課件應融教育性、科學性、藝術性、技術性于一體，這樣才能最大限度地發揮學習者的潛能，強化教學效果，提高教學質量。
為期不久的教師遠程培訓網絡研修就快結束了，這次研修為我們搭建了一個很好的學習、提高的平臺，使我受益匪淺。下面，我來談談個人的學習體會：
一、便捷的網上研修
隨著社會的發展，時代的進步，網絡已普及到我們生活的方方面面。現在的教師培訓活動也可以方寸間通過網絡輕松搞定。通過本次學習，真切的感受到網上培訓的益處。這種網絡研修顯得更加靈活、更加便捷，我可以在自由支配的時間里，自由地上網學習，不必擠出大塊時間去參加培訓班。
二、豐富的學習途徑
一進入課程學習界面就看了徐老師就為我們學員的學習方法進行了指導，為我們的學習指明了方向。為我們的學習又創造了一個交流的平臺。在平時的學習中，我們相互討論、相互交流，形成了良好的學習氛圍。還有在學習討論區，你也會有所收獲，比如：我在工作中遇到的疑難的問題，我在這里找到了答案。同時，如果你能解決他人的疑問，你也可以為他們支招。通過學習，還覺得徐老師的課程學習內容劃分清晰，由易到難，循序漸進，讓我一目了然，降低了學習的難度。
三、深度的ppt制作
在這一次的學習中，我通過對每個章節的仔細學習，才知道平時經常用的ppt有如此強大的教學課件制作功能，可以說我之前所掌握的知識ppt課件制作功能的冰山一角。 現代教育教育多媒本技術在教育教學上的運用越來越多，多媒體以它更直觀，更靈活，更易讓學生理解的特點使它成為許多教師教學方法的首選。而之前我只是對ppt課件的制作有一點認識，通過教師深入淺出的講解和鮮活的實例，讓我對ppt課件有了更深的認識，在今后的課件制作方面，我會把所學的制作技能運用其中，制作出更加實用、高效的教學課件。
通過學習，使我更加深刻地了解了多媒體課件制作的方法及技巧，認識到多媒體課件制作為教師專業化的成長提供了一個平臺，同時也讓我明確了本次研修的目標、內容、使自己由傳統化教師向現代化教師發展！通過本次遠程研修，我收獲頗豐，相信會給我今后的教學提供很大的幫助。同時，感謝徐老師的幫助。
篇二：PPT課件心得體會
到現在為止，我覺得PPT有兩點優勢是其他辦公軟件所無法比擬的：一是其圖文結合的表達方式，其優秀的文字排版及圖文排版功能，如果使用得當，那么將能夠使表達事半功倍，有效將信息傳遞給他人，同時他人接受信息的意愿和接受力也將因此得到極大的提高；一是其動靜皆宜的呈現形式，PPT能夠設置豐富多彩的動態表達，能夠很有效的控制觀者瀏覽信息的順序，從而引導觀者順著筆者的思路，進入狀態，并接受我們的觀點。
基于這兩點，我更加樂于用PPT表達更多抽象以及設想的內容，通過一步步呈現，模擬出可能的過程，讓理論變行動，讓虛變實。
那么，撰寫出一片優秀的PPT教案，我們可以從哪幾個方面進行考慮呢？我一般會參考以下幾個過程：
第一，調整自己的思路。
做教師工作到現在快一年了，思考的時間往往比寫教案的時間多上好幾倍，可能想了幾小時的東西，在理清思路之后，半個或一個小時之內就完成了全部的內容，因此思路的整理時非常重要的。
在整理思路的時候，我一般會使用兩種方法，一種是在紙上將我想寫的內容或者重點內容一一陳列，然后再在另一張紙上一步步設計PPT的圖表及界面，幾個教學重點頁面設計完畢之后，剩余的事情就非常方便了。
另一種方式是使用網頁上的各種模板，它能夠以思維發散的形式呈現你的思路。在撰寫時，你盡可以將所想全部寫上，然后再進行綜合和排列，使整體的邏輯和順序更為合理。
兩種整理思路的方式各有利弊，兩者我都經常結合使用，畢竟在紙上寫東西的速度要比在電腦上打字畫圖要快多了。面對稍縱即逝的`創意或者想法來說，時間就是最珍貴的。
第二，緊跟著你的感覺。
其實感覺很重要，所有文字都是來自于感覺的，感覺就是文字的靈魂，沒有靈魂，所寫所說就僅僅是一個空殼。文字、圖片、表格、動畫，都是靈魂的呈現，沒有靈魂，這些都失去了靈性。創造出來就意味的死去，那還不如不去創造。
感覺往往來源于內心的一震，當你覺得這個感覺對的時候，你內心也將會被
這個感覺所感動。因此如何尋找和抓住這一刻是非常重要的。不過，感覺可遇而不可求，束縛住自己，那么就失去了感覺。
第三，圖文表達。
人是懶惰的，而且人是愚蠢的。你必須的承認，你要把你的一個想法表達給別人，并且讓別人接受，全部使用文字撰寫出來是不容易的。因此圖文結合，才能讓人大腦緊馳有度，不必過于疲勞。
第四，信息呈現的順序。
信息呈現的順序有兩個方面的問題，第一，整體內容信息的傳遞順序；第二，單頁PPT內容的傳遞順序。整體內容的排序實際上就是在設計一個個套，讓看的人在一步步的入套。單頁PPT的呈現，就是單頁觀點的一個套了，使用動畫，將圖表和信息依次呈現。
為此，要糾正大家的一個觀點：
PPT就是簡單的文字堆積，只要將文字整理好了，做簡單的復制粘貼就可以了。其實這個觀點是錯誤的，PPT本身最大的價值就是將高度概括化的文字轉變為一種適合人視覺感官的圖案和文字的結合。因為文字總是高度抽象的，人們在接觸文字的時候首先需要默讀，需要轉換成自己的語言，上下聯想，然后再找出其間的邏輯關系。這樣子的話，PPT本身的增加閱讀力量的作用就被忽視了。其實，PPT本身應該就要像電影一樣，只需要人們跟著故事的發展順理成章的享受其內容，體會其寓意就可以了。這便是所謂的劇本和電影的關系。
第二個錯誤的觀點：內容的堆積，所有要講的內容全部放在PPT展示頁面上，然后演講人只需要照著PPT讀就一切ok了。其實在常規ppT培訓中間就這么說過PPT制作要領中關于內容的一段話：能用圖片的就絕不用文字，能用詞語的就絕不用句子。這句話就非常精煉且到位的表明了PPT在制作過程中一個我們需要嚴格遵守的要求：簡短。濃縮才是精華。那么，也許會有人問了，簡短，該刪掉哪些部分呢？對于這個問題我們要換個角度來說，是一個頁面上，PPT只需要保留哪些內容。
首先需要保留的是核心觀點。舉個例子，如授課《三角形》，在對應頁面上，可以有兩種方式，第一種，將三角形極其相關內容全部寫在上面，但是另外一個方式就可以是這個樣子，將三角形的定義及性質體現在頁面上，然后每一個后面加上四個字的核心內容，如“三角形的特點”，這是一個重點內容，后面就只需要講字體改變或者改變字的顏色，就可以簡練的將重要的知識點完整的放置在頁面上，且因為字少，所以能夠很好的保證頁面的閱讀效果和整體視覺美觀。
第二個需要保留的是觀眾感興趣的東西，對于一次講課來說，老師需要提前了解哪些內容是學生真正有興趣知道的、關心的，將這樣一些內容點明在頁面上，能夠明確的告訴觀眾這個頁面的話題是這個，是你們所感興趣的。
第三個需要保留的，就是一些具有震撼力的數字，圖表什么的。比如說11萬，304，用這些數字，純粹的數字，既可以引出別人的關注和討論，也可以集中大家的注意力，再加上數據本身的震撼力，對于提高整個演講效果會產生較大的幫助和效果。（11萬：20xx年中國家庭因為家裝不環保，導致患病并死亡的官方統計數據是11萬人，這樣算起來，平均每天有304人死于家裝污染。）
第三個錯誤的觀點，其實不能夠算是錯誤的觀點，而是一些錯誤的做法，PPT在一開始的時候，做得很好，很到位，但是到了后期，PPT在頁面設計，內容上都很好的時候，卻發現另外一個問題，那就是邏輯紊亂，導航模糊。針對于這樣子的一個問題，要求我們在做PPT的時候，自己提前寫好整個PPT的邏輯大綱，并且嚴格的統一不同的版面的序號形式，然后再講課的時候完成一個章節就應該做一個回顧，幫助所有的觀眾及時的掌握好課程的進行程度和整體結構。這是關于PPT 的三個初階要求，也是大家容易犯的三個錯誤。下面的半截文章，說說PPT在制作的時候，幾個能夠有效提高PPT質量和閱讀愉悅感的小技巧。
第一個，設計。其實把這給放在第一位，不是因為它最容易，恰恰是因為其難度最大。設計上面要求素材運用準確，排版合理且符合大眾的審美需求，合理設計動畫，精益求精。說說容易，但是做起來，卻是很難的一件事情。以素材為例，圖表，圖標，文字，圖片，該選用哪一張，什么樣的格式，多大的大小合適，擺放在那個位置，配合什么樣的動作路徑，要不要做封邊，封邊采用什么樣的顏色，多粗的線條合適，等等，這就是需要我們認真對待的一個問題，里面涉及的內容真可用博大精深來形容。一個好的設計，應該能夠讓我們達到的感覺是賞心悅目，有好感，贏得信任。但是好的設計要求，不是一朝一夕之功，關鍵在于日積月累的不斷練習和時刻準備好為PPT搜集素材的心態。
第二個：動畫。有種觀點，動畫是整個PPT 的靈魂之所在，我對此深表贊同，其實我現在很習慣也很享受在一頁PPT上融合一些合適的動作展示，通過這個，輔助表達我的觀點。比如說，在培訓期間，講到如何做課程結尾的時候，會首先
出現幾個字：“總之??、總的說來??”然后我會問這樣子的結尾好不好，會有人說好，也會有人說不好，然后我會聽取雙方的意見，但是我會盡量把答案往我需求的方向引導，最后，引導完成后，所有的人都由衷的認為這樣子的結尾不好了以后，我會說，“對，所以，在結尾上，我們其實也應該做到更有深意，更加意猶未盡一點，不要這么不咸不淡的結尾方式。”講完這段話，我點擊一下鼠標，會有一把叉落在頁面上的“總之??”那幾句話上，強化我的觀點，同時也讓下面的人覺得更加的直觀，也不會難以接受。這只是動畫的一種效果，另外一種效果就在于極大的美觀化整個PPT的表達效果，“動畫，不僅僅讓PPT變得更生動，更能讓PPT表現效果數倍提升”。動畫，有很多中表現的方式，比較集中的是開頭動畫，邏輯動畫，強調動畫，片尾動畫和情景動畫幾種形式。其中。邏輯動畫，強調動畫是為了輔助提升PPT的表達效果，而開頭，結尾和情景動畫則是增強PPT審美感的重要手段。一個好的PPT，我認為，在合適的地方有合適的動畫十分的重要。但是，動畫也不要太過于累贅和繁瑣，那樣子的話，會導致喧賓奪主的負面效果發生，動畫的運用，一在巧妙，二在適度。PPT，不應該僅僅是演講的輔助手段，它就應該是一個高手手中的利劍，不僅精妙絕倫，更應該是威力巨大。PPT也許不能夠成為演講的主角，但是，它也不應該永遠停留在一個可有可無的配角身份上。關于這一點，我深信不移。
ppt心得體會7
這次系統的學習多媒體的教育，學到很多的知識和應用，對以后的教學有很大的幫助。其實我對多媒體的教學有很大的興趣，一直也想學習，這次有了很好的學習機會。作為中學教師的我，對教學媒體和資源總是充滿了興趣。在上課的時候，我更喜歡利用多媒體，來引導學生學習新知識。但有的時候上課的效果卻不盡如人意。現在知道如此豐富的多媒體技術，知道了學習多媒體的必要性和重要性，這對于做老師的來說也更加方便；還有PPT的學習也讓我印象深刻，以前制作PPT只是把要說的內容直接寫到幻燈片里，只需改一下背景就覺得很好了。通過學習了老師的課程，我又學了新的本領：制作自定義動畫，也許對別人來說已經輕車熟路了，但是對我來說很新鮮，我也很樂于接受新鮮的'事物，但因為網絡的限制沒有太多接觸，這次課讓我受益匪淺。
在教學的過程中應用多媒體課件可以利用聲音、圖像、文字等帶來豐富多彩的視聽效果，極大程度地吸引了學生的視聽等感官需求，可以有效的增強教學直觀性和生動性，在很大的程度上提高學生的學習興趣，在多媒體課件中頻繁地出現與教學內容無關的畫面、聲音和小動畫，過于繁雜的畫面和動畫有的時候使學生分散注意力，不能專注于所學的內容，最終效果適得其反。所以，我們在設計課件時，要根據教學內容和學生的認知規律，適當選用多媒體效果。要避免采用與教學內容無關的動畫，以免分散學生的注意力。
通過這次培訓我學著用Flash制作點小課件，給自己很大的鍛煉和學習，制作課件的時候要講究精美也要講究實用。不同的制作軟件具有不同的特點，在制作課件時，應根據需要選擇合適的制作軟件。制作課件是一個艱苦的創作過程，優秀的課件應融教育性、科學性、藝術性、技術性于一體，這樣才能最大限度地發揮學習者的潛能，強化教學效果，提高教學質量。
這次學習提高了我教育技術應用能力和信息素養，也提高教育教學軟件制作水平，能夠將信息技術與課程整合，嘗試著將信息技術在教育教學中的應用。在接受培訓的過程中，我深深感覺到自己的不足，因而就產生少許的惶恐和不知所措，學然后知不足。這樣的培訓機會不多，慶幸自己有這樣的機會時，我也深感壓力的巨大。認為首先應該抓住機會，認真學習，努力提高自己的能力。
ppt心得體會8
通過這次培訓學習，使我更進一步地掌握了制作和應用ppt等網絡教學的知識和技能，增長了見識，理論水平、操作水平也有所提高。現就這一次培訓學習的認識、體會做一總結。
隨著計算機、多媒體為代表的信息技術的迅猛發展，信息技術已經滲透到了教育的各個領域，信息技術在教育領域的應用，對于轉變信息教育觀念，促進教育模式，教學內容，教學方法和教學手段的改革，對于推進中、小學實施現代教育教學，促進基礎教育向縱深發展，全面提高教育質量和效益，都具有重要的現實意義。
作為一名中學教師，要適應現代教育教學工作的需要，就應該具備現代教育技術的素質。而要具備現代教育技術的素質，首先必須掌握現代媒體技術并把它很好的應用在課堂教學中，更好地發揮其多功能積極的作用；學習和掌握ppt的基本知識和基本技能并有機地滲透到教育教學中就是這一環節的重要內容，用ppt制作課件和其它教學用具，看似簡單，其實卻是非常復雜的'工作，因為要想制作一套精美而實用的幻燈片，本身就是一個不斷創新的過程，它不僅需要精心準備和制作媒體，還要精心研究教材，研究學生，研究其它多方面互動因素，并預測可能出現的突發結果等。同時，教師還應該具備優化教學過程的系統方法，即教學設計等，教師只有具備了這樣的素質才能適應現代教育的需要。而且教師掌握了現代信息技術，還有助于改善教師的能力結構，增強教師對教育教學工作的適應性，以便在工作中更好地發揮其應有的潛能。
ppt心得體會9
這次學校安排報名了這次PPT深度制作網絡學習，為期不長，但卻學到了不少東西。作為一名中學數學老師，課件在平時課堂中的運用是很多的。
通過這次網絡學習后發現，之前似乎并沒有真正的在運用PPT，只是用了一些表面，淺顯的功能。比如播放圖片，播放動畫，播放錄音等，只是停留在將已有現成的東西用PPT播放一下。再多一點，就是稍微穿插一些自定義動畫，讓圖片，文字出現的形式稍微新穎一點。但通過這次學習，我知道了課件并不是簡單的把教材，教案等移到幻燈片上，這樣的課件并不能優化教學效果。而是要通過PPT將學生難以理解的內容，轉化其他形式或途徑，幫助學生理解。同時也要注意，不能濫用PPT，或者過多的在PPT中展示技巧，變的花哨，這樣的PPT可能會造成反作用。
在這次PPT深度制作學習中，有幾個和我工作密切相關的作業，制作過程中讓我學到了不少，也開拓了我的思維。比如制作第二次作業中制作樹葉飄落的效果，手機劃屏的效果等，雖說其中用到的自定義動畫都不是很復雜，但在平時的教學課件制作中，我不會去想到，看似復雜的動態效果可以用PPT完成。第三次作業，要求制作的相對復雜。比如那個時鐘的制作，一開始做的時候真的是無從下手，后來看了教學視頻，邊看邊做，才完成。當我點開播放時，看著秒針一步步開始走，心里真的`是很驚喜。其實，里面運用到的功能，平時也會用到，但是如何組合起來，做出時鐘的效果就難了。我對于PPT，還處在單個簡單的思維方式，稍微復雜點就想不出來了。通過這次的學習，也讓我知道，要想運用PPT更好的幫助教學，制作出更有效的PPT，除了了解它的功能以外，更應該大膽想象，多做，多練，相信能制作出更好的教學課件。
最后，我想說，隨著信息技術教學時代的到來，作為一位年輕教師，無論是哪方面的老師，都應該加強信息技術的學習，才能更好的提高自身教學能力。同時，也要堅持下去，“活到老，學到老”。如果下次還有這方面的培訓，我還會積極的參與進來。
ppt心得體會10
7月份我參加了興成長計劃，在ppt課件制作培訓中，學到了很多的ppt制作相關理論和ppt課件制作技巧，真是收益非淺。課件在我們教學工作中的作用越來越大，根據學生的實際需要制作的精美課件，能充分調動學生的學習積極性，特別對于少數民族地區的學生，能把抽象的內容變得更直觀，他們更容易理解接受。
在此之前，我只會一些簡單的ppt制作，如插入圖片、文本框等，我也試著在我的課上使用自己制作的ppt課件，但在實踐中沒能達到很好的效果，沒能吸引學生的“眼球”。經過這一次的理論學習和實踐，我了解了ppt制作還有更多的方法和技巧，也掌握了一些我原本不熟悉的制作方法。現將此次學習心得總結如下：
一、幻燈片要簡潔。
它只是演講的.一個有益補充，忌全文從Word中粘貼至Powerpoint里面來，然后教學時照著幻燈片念，讓幻燈片成為教學的全部。最好是提綱式，一個PPT里，把幾個主要的問題和問題的主線、關鍵點放映出來就行。這樣可以自由發揮，形成臺上臺下的互動，也好控制時間。試想，全部照著念，萬一時間沒把握好，你就不好控制了。提綱式就不一樣，可以多講，也可以少講。實在是怕一緊張忘記了怎么講，可以打印一份講課稿放在旁邊，講稿結構與幻燈片一致，這樣確保不失就行。
心得：PPT只是思路的表現，重點在于教師自己的表述，而不在PPT中要描述的內容。切忌幻燈片中存在大量的說明文字。
二、幻燈片的顏色搭配
如果對顏色的搭配不內行的話，冷暖、明暗對比度強些就行。忌幻燈片背景色和文字的顏色相近，對比不強。比較好的用法有：
（一）深色背景搭配淺色字，如深藍背景配白色、黃色字等；
（二）淺色背景搭配深色字，如淺黃、淡緊背景加黑色字、深紅字等。
（三）多用圖片、圖表，輔以適當的動畫，使幻燈片圖文并茂。
圖形和圖表直觀，如對比兩種方案的優劣時，用表格能十分有效地達到目的。
再如方案論證和系統功能模塊設計時，用示意圖，可以很好地說明問題。
用圖形和圖表時，輔以適當的動畫，效果會更好。如比較兩個方案時，區別在何處，你單擊鼠標，出現一個橫線或圓，指出不同之處，這樣示意明白，形象生動。
凡事適度即可，切忌太多動畫，或太多圖像，并且顏色搭配不協調，這樣會給人感覺很花哨。
如果想在PPT里嵌入動畫，也是可以完成的。例如：動畫已下載到本地，在powerpoint中選擇“插入——對象——由文件創建”然后選擇你要添加的動畫就可以了。注意：在選擇動畫形式的素材時，要注意結合學生的特點，選擇一些生動活潑的資料，這樣才能夠達到吸引孩子的注意力，培養他們學習興趣的目的。
三、模板的使用、母板的應用
系統默認的模板有些比較經典，但大家都用就沒有新意。可以從FTP上，互聯網上下載其它的模板，保存在Powerpoint的安裝目錄就行了。
還有就是自己利用PPT中的母板功能，設置一個自己喜歡的格式，之后導入的每張PPT就會采用一種樣式。比如要在幻燈片上插入一個“金太陽”的logo 。可以在ppt中選擇“視圖——幻燈片母板”進入母板的編輯狀態，在合適的位置嵌入“金太陽”的logo圖片就可以了。然后點擊保存。這樣每張新建的ppt中就會帶有這個logo，而免去你每張都要插入的麻煩了。
四、其它技巧
機器夠好，運行夠快的話可以下一些插件，如三維切換、三維圖表的，效果很炫。
通過實踐，我真切地體會到根據學生實際制作的課件，有時就是老師的講解，有時就是課堂中的板書，有時就是學生間的合作討論……這次網絡學習，對于我來說卻是一次難忘的充電機會，雖然忙碌，但很充實。不僅學到了豐富的知識，還能夠把學到的理論知識運用到自己的教育教學中去，我有信心經過努力能讓我制作的課件在課堂中煥發出光彩。
ppt心得體會11
PPT作為一種電教手段已經盛行多年。在培訓前，我自以為PPT技能掌握的還可以了，不就是動感地呈現一些圖片和插入一些聲音嗎？但是通過學習，讓我不得不驚嘆PPT的神奇。
在趙老師的技能技巧演示中，我看到了PPT神奇的地方。原來它也能像白板一樣實現孩子與課件的交互：它能做標記，能畫畫，能用橡皮擦，能用觸發器控制畫面的出現（這猶如交互式電子白板中的圖片隱藏功能）……。
在這次培訓作業中，我發現老師布置的作業很巧妙。技能的選擇都是我們平時上課所需要，而我們技能所缺乏的。例如聲音、視頻的'控制與播放，用VAB實行判斷，圖片的放大與縮小的呈現，聲音、視頻文件的剪輯等。
在這次培訓中，老師提供給我們的教程內容十分珍貴。我已經小心地珍藏在我的電腦和U盤中，供以后實踐中健忘的時候參考。
通過這次學習，使我掌握了一些新的技能。我相信，在今后的教學活動組織中，我一定會給孩子們呈現一堂堂更加精彩的課，師幼與課件的互動一定會更加生動。我還會組織我們的全體教師進行師資培訓――學習PPT新技能技巧制作。只有老師們都掌握的新技能，才能切實提升全園的教育質量！才能凸顯我此次培訓的價值！
ppt心得體會12
通過這次的培訓，主要學習了基于智能反饋的測驗與練習，創造真實學習情境，創新解決問題的方法，應用或創建數據分析模型，應用或創建數據分析模型，智慧教育環境下教學模式創新這幾個模塊，其中最深刻的是利用101教育ppt的學習和手機拍攝的技巧后期藝術等等。
通過對101教育PPT的學習，我對怎樣讓課堂既有趣又有用，有了新的看法和認識。雖然我所教授的`學科是體育與健康，注重的是學科的科學性和實踐，平時用實踐活動和趣味游戲這樣的方法教導學生，但是101教育PPT的很多內容還是讓人覺得頗有新意，耳目一新。通過學習，我的心得如下：
1、通過建立3D情景引入課題常規的課堂引入往往采用視頻、圖片、設置情景等方式，但是這樣的方式方法都過于平面，與學生互動或者讓學生參與不夠。通過3D的方式引入課題，能夠給學生全方位的感受，更好地幫助學生把握課堂情境，從而使引入更生動。
2、通過學科工具鞏固重要知識以往的課堂中對于重難點的講解一直是讓老師很頭疼的問題，怎樣把重難點講的學生愛聽，又能夠把重難點真正落實下去，一直是讓許多老師很頭疼的問題。但是通過使用101教育PPT內置的學科工具就能夠很好地解決這個問題。
3、通過習題試卷復習重要內容101教育PPT內置有大量的習題，教師可以通過直接搜索題目獲得這些題目，并把它們植入到課件當中去，既省時又省力。對于每一節課的內容結束之后進行復習回顧是非常有效的一種措施，能夠大大幫助教師提高教學效率。因而，通過這樣的一次學習，可以說是給傳統教學注入了新的生命和活力，多種互動方法的實施必定會讓課堂更加具有趣味性，極大提高教師授課的效率，對于教師和學生都是大大的福音。
我好喜愛上這樣的培訓課程。不斷學習新知識。與時俱進。豐富自己的精神世界。培養豐富的興趣愛好。體育與信息化相融合。
ppt心得體會13
我們以前也自己做過ppt，不過用的圖片少，而且基本沒插入音頻，更不用說動畫了。
可以說基本和word文檔差不多了，基本純文本。
在課堂上老師向我們展示了那種專業的ppt制作網站的專業ppt制作，使我大開眼界，感覺ppt也能做到那種程度，太不可思議了。
先了解ppt的優缺點，然后在講解ppt的制作。
ppt課件組成元素為：1.課件的界面;2.課件的文字;3.課件的圖片;4.課件的.表格;5.課件的圖表;6.課件的聲音;7.課件的影片(視頻和動畫);8.課件的鏈接;9.課件的模版;10.課件的動畫和交互。
課件界面要平衡。
課件文字要精練，易記憶。
字體不要選具有一定藝術性的字體;英文和數字都用“Arail”字體。
字號為14號—-24號為宜。
還有就是能用圖表表示就不用表格，能用表格就不用文字。
還學習了如何截取音頻和視頻中的某些部分。
在以后的ppt課件制作的過程中，自己除了要把上課的內容完全在ppt上面體現出來，更重要的是，還要使之同時具備音頻視頻以及添加一些自定義動畫，使之更加的生動和有趣。
通過培訓我對制作課件有了新的認識：制作課件既要講究精美又要講究實用。
不同的制作軟件具有不同的特點，在制作課件時，應根據需要選擇合適的制作軟件。
制作課件是一個艱苦的創作過程，優秀的課件應融教育性、科學性、藝術性、技術性于一體，這樣才能最大限度地發揮學習者的潛能，強化教學效果，提高教學質量ppt制作心得體會。
短短兩天的培訓，我不僅學到很多計算機方面的知識，更重要的是增進了和其他學校之間的交流。
大家坐在一起暢所欲言，互相討論、交流，把自己不理解、不明白的地方提出來，讓老師來幫助解決，這樣使得相互之間都得到了學習、鞏固知識的機會，提高了學習的效率文章ppt制作。
同時也希望今后能多舉辦一些這樣的培訓，因為計算機知識更新是很快的，只有不斷地學習，才能掌握最新的知識，把工作做得更好。
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經過三周的興成長學習，讓我對制作ppt有了新的認識，以前做ppt很多時候回在網上借用，很多自己想做的都發揮不出來，通過這次的學習，自己學會很多新的技能和技巧。
課堂展示、工作總結等不少地方都離不開PPT。好的PPT不僅能讓學生眼前一亮，還能為你的內容加分！從策劃、設計到文字、邏輯，我簡單總結了幾個PPT制作注意要點。
1.文字，不是用來讀的。PPT的本質在于可視化，可視化的3個好處是便于理解、放松身心、容易記憶。
2.20分鐘是關注的極限，課堂上時間都是極為寶貴的，學生不會化大量時間去閱讀所有課本內容，也不會喜歡聽老師的長篇大論。濃縮的才是精品，演示的核心內容是觀點！把觀眾容易困惑的地方和你認為重要的地方作一些說明，不用擔心你的演示過短，如果你的演示足夠精彩，會給觀眾留下期待和回味。
3.清晰，比什么都重要，PPT有個致命弱點——觀眾容易迷失思路。PPT不是電影，其邏輯結構是抽象的，難以把握；PPT是一頁頁翻下去的，前面內容只能靠記憶。解決的方法有2個：事先給每位觀眾發一份演說剛要；給你的PPT建立清晰的.導航系統。
4.沒有設計，形象減分。PPT，特別是對外PPT，是形象識別系統的重要組成部分。設計，正成為PPT的核心技能之一，也是PPT水準高低的基本標準。內容的好壞難以評價，但形式的優劣卻顯而易見。喜歡又信任的方案自然是觀眾的首選。
5.動畫效果，提升PPT表現力。動畫，讓PPT變得更生動，表現效果提升。片頭動畫：精美/創意片頭，給觀眾帶來震撼。邏輯動畫：先后/主次順序，幫觀眾理清線索。強調動畫：放大、縮小、變色，實現強調效果。片尾動畫：演示結束+呼應開頭+強化記憶。情景動畫：把故事情節、過程表現得栩栩如生。
6.圖表，是PPT的筋脈。演示的基本內容是數據，圖表必不可少。PowerPoint軟件就像為圖表而生，強大的繪圖功能加上清晰的操作界面，簡單的操作模式，讓人能輕而易舉的掌握。如果你的PPT還在受大段文字的困擾，還在為邏輯混亂而發愁，那就趕快學習PPT圖表吧。
7.沒有策劃就沒有精品。好的PPT是策劃出來的。不同的演示目的，不同的演示風格，不同的受眾對象，不同的使用環境，決定了不同的PPT結構、色彩、節奏、動畫效果等，介于觀眾、領導、演示者等多重標準的審視。一個好的PPT作品基本對以上要求的準確把握。
8.為PPT添加聲音元素。缺乏聲音素材，缺乏聲音感覺，缺乏聲音編輯技術等。PP早已不再限于課堂教學、匯報演示、企宣、婚慶等場景，聲音是不可或缺的元素，是增強畫面沖擊力的絕佳武器。
9.PPT轉化H5，傳播更快捷。H5課件擁有跨平臺傳播、交互等多方面的優勢。PPT轉化為H5課件，可以實現快捷傳播與分享。H5的制作平臺操作并不難，但如果有一個能夠將你的PPT直接轉化成H5的方法，你會更驚喜。速課網實現了3分鐘內將PPT轉化為H5，并且保留PPT原有效果，在課件中同步錄入聲音，不但增加課件畫面沖擊力，還幫助學習者快速理清思路。PPT轉化H5，其快速便捷的傳播優勢符合了現代信息化教學的新模式。
學習ppt是有好處的，學會了，可以自己獨立完成制作課件、會議總結演示文稿等等，而現實工作中很常用到。所以我會更加珍惜這次的學習機會，還要更好的學習制作ppt。
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PPT是在我們生活中比較常見的一種辦公工具，尤其是在上課時，很多時候都需要用到它。雖然我們對它很熟悉，但是從未深入得去探究它。之前我只知道用它可以制作課件，是課堂教學的一種輔助工具，以為只要會一些簡單地制作就可以。可是進行培訓后，我發現其中有很多奧秘。以前我不懂為什么有些課件中總能出現各種各樣的動畫，現在知道了自己可以去自定義每一個環節的動畫；以前我不懂為什么有些課件里的圖片可以變大變小，收放自如，現在我知道了可以利用演示稿達到這樣的效果；以前我不懂為什么有些課件里的題目可以出現答案，而且這些答案都是可以控制的，現在我知道了可以利用觸發器來顯示相對應的答案，解決了單純依次出現答案的困擾；以前我不懂為什么有些課件里可以播放美妙的音樂，而且能夠對其進行控制，現在我知道了可以添加播放、暫停、停止這些按鈕來控制音樂。這些都是那么得奇妙。
通過這次培訓，我不僅對PPT有深入得了解，同時也學到了其他有用的.知識。比如說：如何應用錄音機來剪輯聲音，如何應用IfilmEdit軟件來剪輯視頻。
這次培訓讓我對PPT產生了極大興趣，我知道，這里的知識只是其中一部分，還有很多功能是我們沒有發現的，那么在今后的工作生活中，我會繼續深入挖掘PPT里的秘密。
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