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最全面的中職學生英語學習方法指導
英語是當今世界使用范圍最廣的語種，使用人口僅次于漢語，是國際貿易中的通用語言。是聯合國的六種工作語言之一。英語如此重要，但怎樣才能學好英語呢?尤其是對于剛進職中的學生來說，他們雖說有了中小學階段學英語的經驗.但是進入職中后還是要及時掌握中小的學習模式和方法.學好英語才能游刃有余。
一、日常學習法
1.制定長遠目標，明確每節課的學習任務。
根據不同學習階段及自身能力確立一個“跳一跳才能夠得著”的長遠目標。有了目標就有了學習動力，有了責任感、緊迫感及努力方向。另外還要學會根據不同課型確定每節課的認知小目標，這樣一開始上課，就會受到目標的激勵，使大腦處于興奮狀態，才能定向注意，專心致志地去主動學習，提高學習效率。
2.爭取課內外各種機會多練習英語。
語言不是教會的，而是在使用中學會的。交際能力只能在交際中得到最有效的培養。一個優秀的語言學習者應具有強烈的語言交際的欲望，應力爭語言訓練的各種機會。應不怕犯語言錯誤而被別人譏笑。
3.課前預習。
預習是個人獨立的閱讀和思考。它可以培養學習者快速閱讀抓主旨大意、抓主要信息、依據上下文猜測詞義的能力，也可以培養分析綜合及歸納概括、自己發現問題及解決問題等能力。預習也像“火力偵察”，可發現疑難引起思考，一方面可促使學習者自己查閱有關資料，查閱字典，另一方面可減少聽課的盲目性，增強聽課效果。
4.專心上課，有心識記。
上課是學生學習的主渠道，而學好英語的關鍵是盡一切努力將所學的東西記住，需要時能運用自如。因此，上課時應高度集中注意力.盡量做到五到，即心到、眼到、耳到、口到、手到。應培養瞬間記憶能力，強化“有意注意”，爭取在課內有目標、有意識地去識記該課的生詞、短語、句型、重點句子。當接觸到該記憶的內容時，應通過眼看、耳聽、口念，將其迅速輸入到記憶中樞，然后再復現出它的形象。在復現時快速用手指在桌上劃出這個單詞，或一個長句中最難記的或最重要的單飼，強迫自己在課內就能記住這節課最重要的東西。這樣，使自己真正有著“這節課確實學到不少東西”的踏實感、成功感，進而激發動機，提高興越，更有信心地去繼續今后的學習。
5.勤記筆記。
課內扼要記筆記可以幫助集中注意力，理順思路，增進記憶，鍛煉分析歸納、綜合概括以及快速反應能力。俗話說“好記性不如爛筆頭”。筆記也為日后復習提供一個復習記憶綱要。要學好英語離不開泛讀。進行課外閱讀時也應扼要記些筆記，做些索引、摘錄等，這對加深理解、鞏固、積累知識，培養學習能力大有好處。
6.及時、經常、科學地復習。
復習是學習之母。要解決困擾學習者最大的知識遺忘問題，只有靠科學的復習�！鞍e浩斯遺忘曲線”揭示遺忘規律是先快后慢，先多后少。因而從時間安排上講，復習既要及時又要經常。不僅在當天，而且在第二天、一周后、一月后以及就在你需要用它之前或者在考試前都應安排復習。從復習方法上講.可采用強化復習、分散復習、集中復習，把新舊知識有機聯系起來，按知識內在規律進行綜合歸類等復習方法,做到溫故而知新，而不是簡單機械復現，從而更牢固地掌握知識。
二、詞匯學習法
詞匯的學習和記憶是可能是你最為頭疼的問題。你常會遇到下面三種困惑：一是知道單詞的讀音或寫法，但不知道單詞的意思;二是記不住單詞，今天學了，第二天就忘;三是記住了單詞，卻不會使用。要解決這些問題，一要靠勤奮和努力，二要講究記憶方法。
1.化整為零法
有的課文中生詞較多，你總會感覺記憶有困難，你可以按照詞性、對單詞的熟悉程度等把單詞分為幾組，先記一組，逐組記憶。例如：
廚房及用具：kitchen,cupboard (注：這兩個詞還可采用拆字策略：kit-chen, cup-board)
調料：salt,sugar, pepper, oil餐具：fork, spoon, chopsticks
食品：wine,beer soup, cabbage, pea, butter, cheese
其他：few,a few
2.全面記憶法
所謂全面記憶，就是把單詞的音、形、意結合起來，利用讀音規則“聽音寫形”來記憶單詞。要做到眼看、口念、耳聽、手寫、腦記，五官并用，增強記憶效果。
3.聯想記憶法
聯想記憶，就是在記單詞的時候想象與之有關的圖畫或物體的形狀、顏色、味道等，以幫助記憶。如eye這個單詞，可以想象y是鼻子，前后兩個e分別是左右兩只眼睛。
4.構詞法
英語中有很多詞是通過合成、派生、轉換詞性等方法得來的，你只要記準了詞根、詞綴和成分詞等，這些單詞就不難記。例如care-less, care-ful use-less,help-less; un-usual, un-important。
5.拆字法
英語中有些長單詞或難記憶的單詞，你可以通過拆字法，把它分成幾個部分來記。象attend這個單詞，可以拆為at-ten-d，就是10點鐘參加會議。再如friendship可以拆為friend-ship,就可以記為“朋友都上船”，要是朋友多得要用大輪船來載，那“友誼”可就海啦。
6.同反語義法
就是利用同義詞、反義詞、上下義詞等詞語之間的關系，對比聯想記憶單詞。像big-large-huge, heavy-light, food-bread;old-new,large-small, black-white等。
7.情景法
就是為單詞設置一定的場景，在句子中記憶單詞。像introduce,可以記住Letme introduce myself.請允許我做一下自我介紹。Let me introduce Xiao Wang toyou.請允許我給你介紹小王。這種方法的好處是記單詞的同時也掌握了它的基本用法，是一種非常好的學習法。
8.諧音法
英語中某些單詞的發音類似漢語的某些詞語，就可以利用諧音來記。例如address(地址)就可以諧音記為“A弟弟——阿姨愛死愛死你”，有趣不?象tomb這個單詞，其讀音/tu:m/ 很像“土墓”，進而聯想到“墳墓”。又如umbrella，其發音類似于漢語的“俺不來了”。為什么不來了?因為下雨，進而聯想到雨傘。門是用來做什么的?防盜的，所以門是door.
9.串聯法
你可以把一個單詞的幾個意思串聯起來記憶，也可以幾個單詞編成歌謠、警句等形式。比如，mine的意思是“我的”“礦山”，把兩個意思串聯成一句話，“我有礦山”，一下把兩個意思都記住了;再有awkward 和hawk 兩個單詞，編成An awkward hawk is not betterthan a cock.笨鷹不如雞，就容易記住了。
10.直觀法
通過圖畫、影片、表格等形式，把單詞的內容展現出來。這種直觀的方式比單純地通過讀和寫來記單詞更有效。
11.對比法
通過對比法掌握人稱代詞(主格，賓格)，物主代詞(adj&n),反身代詞等等。
12.最佳時間法
研究表明，一個人的最佳記憶時間是在早晨和晚上，因為這兩個時間分別沒有前攝干擾和后攝干擾，是記憶的最佳時間，可以用來進行單詞的強化記憶。
13.及時復習法
根據“艾賓浩斯遺忘曲線”，人的遺忘規律是先快后慢，先多后少。所以要想記得牢，就應該及時復習，不只是當天復習，隔兩三天還要復習，一周、一個月后也要復習。這一條法則可能是你最最應該堅持下來的哦!
三、閱讀學習法
閱讀是語言輸入的重要途徑，閱讀能力歷來受到重視。許多英語學習者在實踐中積累了豐富的經驗，探討了很多有效的方法。主要有：
1.克服不良習慣
在閱讀前，首先要作好心理準備，集中精力，全身心的投入到閱讀活動中。閱讀過程中要努力克服閱讀時轉動頭部、指詞、逐詞閱讀、回視、唇讀、喉讀、心讀等不良習慣，要盡可能地眼腦直映，擴大視距，掌握快速閱讀技巧。
2.猜測法
對閱讀中出現的新詞，要主動、大膽的根據上下文、構詞法知識和常識猜測詞義。對那些不影響全篇大意的新詞，少查字典;對那些頻頻出現的新詞，而應多查詞典。而且，查字典的時間應該是在閱讀完后，而不是在閱讀中，否則思路被打斷，會影響閱讀的速度和效果。
3.略讀法
運用略讀(skim)、掃讀(glance)方法，理解掌握文章大意。略讀就是快速瀏覽文章的標題、文章的首尾段、每段的首尾句、關鍵詞和圖表等，把握文章的主旨。初閱讀時一般宜采用略讀法，略讀不需要掌握具體內容，此法最適合處理與文章主旨有關的文章。
4.跳讀法
跳讀與略讀不同，它不要求了解中心內容，只需了解某一特定的內容。通過跳讀，仔細閱讀相關部分，了解其內容，理解其深層含義。要獲取一些信息時可以采用跳讀法，回答與文章具體內容相關的問題時，運用這種方法最好。在文章中找到與題目相關的部分，就很容易找到正確答案。
5.積累好詞好句
閱讀主要是訓練閱讀技巧，同時也是學習新語言點的好機會，對于經常出現的有用單詞或句型，可以劃線或者記筆記，積累語言知識。
6.關注關聯詞
要學會利用詞匯的銜接手段(語義重復、替代等)猜測生詞的意思，還要學會利用關聯詞分析時間、空間、因果關系及作者的態度等。
四、語法學習法
如果把一篇英語文章比喻成一部機器，那么單詞就是一個個零件，這些零件根據一定的原理構成機器的一個個系統，對于一篇英語文章來說，把單詞按照一定規律串起來的依據就是語法。學英語不是為了學語法，但借助語法學英語可以減少死記硬背之苦，起到事半功倍的作用，猶如借助拐杖學走路一樣。
1.克服母語的影響
由于英文和中文畢竟是兩種體系完全不同的語言，我們在學習中會碰到各種各樣的語言障礙。在練習的過程中，一定要養成一個習慣，即：凡用到動詞就要自然想到它的恰當時態，凡用到名詞就要一定注意單復數的問題。這樣有意識地培養英語的語言習慣，爭取在中學階段就能基本消滅時態方面和名詞方面的錯誤。
2.實踐才能出真知
實踐證明，相對運用而言，語法規則是不難懂的，真正難的是在實際交往中的正確使用。英語的文字材料會有各種各樣的語言現象出現，為我們提供了豐富的實踐、練習和鞏固語法知識的機會，聽、說、讀、寫是我們學習英語語法的實踐練習方式，更是我們學習英語要掌握的基本技能。
3.及時進行總結整理
還有一點很重要，就是要對已學的語法知識做整理和總結。英語的教學是按照教材，一課一課循序漸進的方法來進行的。在學習的過程中，學生逐漸接觸到每個課文中的語法內容，由此一點一滴地積累語法知識，并通過每課編排的語法練習來熟悉和掌握語法規則。但往往這并不能保證學生對所學的語法內容有一個較全面的了解。因此，在每學到一項語法內容時，最好參考語法書的相關內容。學一項，盡可能透徹地掌握好一項。
4.注意規則和不規則
英語的語法規則很多，不規則現象也不少，而且不規則的地方往往也是容易出錯的地方。對于不規則的現象，你只能一一去熟悉并牢記它們。對語法的規則或句型應力求充分的了解，不必作深入的理論探討。練習都以句為單位，口頭練習與書寫練習并重，更要培養思路與表達趨于一體的自然語言習慣。
5.在實踐中培養語感
語法給了我們語言的基本規則，而良好的語感使我們能直覺地正確判斷和使用語言。語法是可以講授和學習的，而語感卻難以直接傳授。語感是在大量的聽、說、讀、寫的實踐練習和交際活動中逐漸培養起來的。當我們已經不靠語法分析組織句子時，英語的輸出輸入比較通暢，培養了良好的語言習慣，這樣英語交際能力就會有較大的提高。
6.要盡可能多閱讀文章，如故事、寓言、童話、小說、甚至詩歌等。閱讀時要切實朗讀，不可有eye-reading。閱讀材料以切合自己能力或程度為佳。在閱讀中并注意引證自己已學習過的語法規則，或利用自己所學過的語法規則來了解文意，體會文體，模仿英語的表達句式或習慣。記住，讀過10本語法書你不一定能說寫流暢的英語，但是閱讀了10本小說(或文學作品)，你的英語的說寫能力必定能順暢自如。
五、應對考試的方法。
順利通過各類英語考試是整體學習能力的一部分;要取得考試的好成績，臨考前要消除緊張心理，樹立信心;對所學過知識全面復習;對平時作業、測試中的錯誤作徹底清查�？荚嚂r分秒必爭;按先易后難順序答題;檢查時則從大分值題先檢查起。除以上一般考試策略外，還應重點研究大型考試專項題型的解題思路和技巧。以下就是一些英語學習成功者共同采用的解題方法。
1、解答閱讀理解測試題
先邊猜邊跳讀，盡快地掃視全文，了解概貌，然后一詞不漏、準確地弄清考題，再帶著考題要求復讀、尋找文中有關部分，做到選擇答案不離原文，取舍有據;解答文章寓意、深層含義等題應按作者思路、邏輯推理，不鉆牛角尖;解答有關文章話題時，則可從歸納各段大意人手，“多段提及方為主旨”。
2、解答選擇完形填空題
應先跳過空缺快速閱讀全文，力求掌握文章大意;再帶著每一個小題的選擇項，邊看短文邊選擇。要采取先易后難兩步走策略，先置較難的，去盡快完成上下文一目了然、涉及固定搭配be good at , be strict in/sth、句型等大部分較易的選擇。此時，在快讀短文兩遍后，對短文已有較完整、深刻理解的基礎上，迅速完成剩余難題。最后在重讀全文驗證答案之后，將全部小題答案一起在答題卡上涂黑完成。運用此法解題的關鍵是每步驟過渡要快，不被卡住。
3、解答選詞完型填空題
也應盡快略讀全文，邊讀邊注意行文邏輯，此時將注意重點放在檢查“一致”上，即檢查時態、人稱、名詞的數及連接副詞、連詞等是否能保持上下文的連貫一致。再以句為單位先易后難，特別注意句型、習語搭配、冠詞、形容詞、副詞、引導定語從句的關系詞等常考考點。然后考慮單詞的相應形式的變化并通讀全文，驗證答案。
人貴有志，學貴有恒。學習英語是長期積累的過程，這個過程一定要有恒心，要日積月累，付出長期的努力，堅持和積累是學好英語的法寶。
拓展內容
英語學習方法
秘訣一、查詢勤歸納法
這種方法即勤于查詞典。遇到不會的單詞先猜，猜不出再查。查的過程中，切忌僅僅限于所查的單詞。譬如在查absent的時候，就應該做到“一目十行”。此時一定要勤。也就是在查該單詞的時候，應該注意它的前后幾個單詞。因為它的前后幾個往往就是它的派生詞或形近詞，這樣差一個就能記住好幾個，做到事半功倍。你要準備一至兩個本子，專門記錄下自己背了還忘的蹩腳單詞，以及難于區分詞性、詞義的形近詞、近義詞等。這種復習方法在整個復習進行到第二輪及沖刺時期時，對考生的幫助會很大。平時的積累，可以讓后兩個階段的復習重點更加明確，攻克的內容更加具體。
優點：對單詞最好的學習途徑就是文章和字典，所以通過這個方法學習到的單詞完整程度是非常高的，也是非�？茖W的。
弊端：這同樣是一個“天道酬勤”的方法，虎頭蛇尾的同學同樣不適用。
秘訣二、快速增加英語詞匯量，要注意重復記憶
在講這種記憶強化的方式之前，先向大家舉個例子：如果你盯著一個人連續看幾個小時，而后卻看不到他了，結果是過不了多久，你對他的記憶會淡忘。但是如果你把這幾個小時分配到許多天中，每天只看那個人一兩分鐘，這樣下去，你就一輩子都不會忘記他的長相。背考研詞匯也與之同理。一輪背的詞匯數量和次數是有限的，但是如果把這種有限擴充到多輪復習中，遵循人的記憶規律，區別開時間段，每隔幾個鐘頭重復背記，記憶效果自然會更加長久。建議大家一天中，針對一定數量的單詞量進行反復記憶，中間間隔的時間不宜過長，兩至三個小時為妙。然后，每隔幾天后再把此前背過的單詞復習一遍，如此循環下去，你的任務量會越來越輕，自信也會相應提高。
一件看似無聊單調的事情，在合理的時間安排中，變得不再枯燥，效率也不會再處于低迷。但是，這種學習方法要求你必須能夠堅持下去，長此以往，英語學習與提高速度會很顯著。一句話優點這是非常經典的，遵循記憶曲線的一種記憶方法，一般來說越認真堅持收效越顯著，而且一旦通過這樣的過程記住的單詞，就很難忘記了。一句話弊端耗時較長，需要嚴格遵循記憶曲線的時間進行，一時松懈或半途而廢效果則會大打折扣。
秘訣三、快速增加英語詞匯量，要學會聯想拓展
這種記憶法也就是由此及彼的記憶法�？吹侥硞�單詞，某一段句子，仔細回想一下，有沒有和自己以前記憶的單詞在形或意思方面的近似，或者應用到其他場景的。譬如，遇到consult，就應該想到與其外形差不多的單詞，如result，insult等，這樣就會記憶一個單詞的同時又復習了其它的單詞，而且不致于混淆�；蛘�，在看到一個單詞的意思時，隨之可以聯想一下與之意義相近的其他詞匯。
一句話優點用這個方法背單詞的時候，需要全神貫注，充分調動頭腦中的活躍分子進行思考。所以經過這樣一個主動的學習過程，再想忘記就挺難了。一句話弊端不愿思考，不肯動腦筋的同學顯然是不適合這種方法的。
秘訣四、卡片標記識記法
背詞匯的時間不一定非要固定。只要你想要學習，隨時隨地都可以將零散的那部分時間利用起來。這里向大家介紹一種利用零散時間背記單詞的方法——卡片識記法。具體方法是，把白紙裁成名片大小的紙片，一面寫滿詞匯，另一面寫滿與詞匯編碼對應的意思�？ㄆ梢噪S身攜帶，拿出卡片看到單詞要在頭腦里反應出其意思，看到意思要能反應出單詞拼寫、詞性及相關意思的單詞。這是一種既節省時間又短期高效的記背方法。只要你有毅力堅持，短期內極易見效。
一句話優點充分利用零散時間的一個好方法，也能很快的分類自己識記程度不高的詞匯。一句話弊端可能會花費一定的時間在制作卡片上。
秘訣五、句意語境記憶法
背誦記憶的同時，要根據所背誦的單詞組成一個簡單句子，這樣容易記憶深刻，達到可以用自己的語言，完整、準確地說出來，并在腦海中形成用法記錄，知道這個詞都有怎樣的用法；在怎樣的句子中是怎樣翻譯的等等。
優點：用此方法背單詞的過程其實也是訓練文章跳讀能力的過程、遣詞造句的過程和背誦優秀例句的過程，對閱讀、翻譯、寫作的能力都是種提高。
弊端：記憶量的要求增大，對只要求識記程度的單詞來說，必要性不大。
學英語，很多人的最大頭疼是如何提高單詞量。其中有些人說英語單詞不用背，但又有人說單詞一定要背。面對兩種完全矛盾的說法，該如何判斷，如何選擇呢？
如何快速提高英語詞匯量的技巧
執必背觀點的人，常親自現身說法，自己通過背單詞如何在短期內突破，在某考試中大顯神通的誘人事跡，并分享自己背單詞的秘訣，比如：每天背15個單詞，并一直堅持；把生單詞抄在小本上放在口袋里，坐公交車時拿出來看；根據遺忘定律，背了的單詞以什么樣的時間間隔復習為最好；聯想記憶法、詞根記憶法，等等。
如果你仔細分析一下各種各樣的背單詞秘訣，你就會發現這些秘訣并不太秘，基本上是大多數人都了解的招數。事實的真相是，幾乎所有人都曾用過各種聽來的秘訣，以及自己發明的招數來背單詞，但始終只有少數人能笑到最后，并得意洋洋地向他人宣傳自己的經驗。原因就在于，總有少數人的記憶力比其他大多數人要強一些，正如有些人背詩背古文極快，恰巧也有些人，背英語單詞比其他人更容易一些。但好象這樣的人并不太多，所以，才會有那么多人在學英語上吃足苦頭。
其實，在英語水平比較高的人中，認為英語單詞不需要死背的人占大多數。但毫無疑問地是，這些人在學英語過程中，也一定死背過單詞，并且通過死背認識了大量的單詞。只是在經歷過后，回頭去看才發現，有很多單詞并沒有背，也認識了，而當初死背住的單詞，總是擔心被忘記，卻總被輕易地忘記。當初在背單詞上花的種種努力，為避免遺忘而花的種種努力，其實沒多大必要，若把那些努力放在學習新文章認識新單詞上，效果會更好。
其實只要你還在學習英語，你的單詞量就會一直在上升。想想就明白：英語再差的高二生，也比他自己高一認識的單詞多吧？所以，根本就不要去擔心遺忘，只管向前沖。而只要在學習，就一定在進步，雖然有時候進步讓學習者本人都感覺不到。
所以，對于很多問如何背單詞的同學，我的回答是：不要專門去背單詞，而是不斷地去學習新的課文，不斷地去擴展閱讀教材以外的材料。在學習中，生單詞可以拿來背，但不要花太多的時間和精力，不要強求把每個單詞都死死記住，也不要害怕記住的單詞又會忘記。對背單詞有了這樣的正確認識和好的心態，就不會象很多人那樣一邊拼命地努力背，一邊又充滿了焦慮，結果最后不僅水平依然低，還失去了學習的信心。
事實上，如果不是在將來的學習和使用中反復遇到的單詞，背住的單詞早晚都會忘記的，這些遺忘單詞其實非常生僻，忘了也沒什么。而那些反復遇到的單詞，在閱讀中被自然而然地被復習了，根本不需要花什么努力，就會越記越牢。通過不斷地進一步學習，是復習過去記住單詞的最好方式！
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