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師生禮儀：師生交往禁忌有哪些

　　在大家的學習生活中，大家都應該知道一些師生交往的禁忌吧。相信很多朋友都對師生禮儀感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的師生禮儀：師生交往禁忌有哪些，歡迎閱讀與收藏。

　　人生不能無師。人的一生都要學習，所以終生都在求師，師生交往就成為人際交往中的一個重要方面。許許多多的名人在他們的學生時代就留下許多與老師融洽交往的美談，在他們后來成為人師的時候，同樣表現了祟高的美德。在師生交往中，存在以下一些禁忌。

　　(一)忌冷漠無情

　　教師首先應該意識到，對學生的冷漠無異于否定自己的人生價值。教師常常被看成是陽光下最崇高的職業，因為他們擔負著把人類創造的文明傳授給新一代的神圣使命。學生在渴求知識的年齡，對老師的期望和信任，某種意義上不亞于對親生父母，這就決定了師生之間的交往離不開情感。一個態度冷淇的老師無法讓學生體會到情感的召喚，無法激起學生對老師的愛戴、信任和期望。當一個教師不能被學生理解和愛戴時，他的人生價值也就路然失色了。

　　(二)忌傲慢與粗暴

　　教師更不能對學生傲慢和粗暴。只有缺乏修養的教師才會表現出這些行為。傲慢的教師原本想顯示自已如何有能耐，然而真正的能耐是由學生感受到的，而不是自己標榜和炫耀的。教師的粗暴也許能哲時壓服學生，但是這種方法永遠不可能征服學生的心。退一步說，即便教師的粗暴里包含著讓學生追求上進的良好愿望，也很可能被粗暴的教育管理方法本身給弄得面目全非。

　　(三)忌過分偏愛

　　教師不應該對學生過分偏愛。十個指頭不一般長，學生里同樣有學習成績的好、中、差。但是，成績再差的學生也期待著教師的培養教育，正如再丑的孩子也離不開母親的愛戀一樣。有多少成績差的學生在逆境中奮起，取得了可喜的進步!教師如果過分偏愛成績好的學生，冷落成績差的學生，就會嚴重傷害學生的自尊心，造成師生的隔閡與對立;有的學生則由此而更加自卑，進而影響學業以至人生的道路。

　　(四)忌不尊敬老師

　　學生應切忌不尊敬老師或對老師無禮。大多數教師都是勤勤懇懇、兢兢業業，一生獻給教育事業，一心放在學生身上，用自已的時間、精力、知識和汗水培育出一批又一批國家器要的人才，而他們自己卻默默無聞，不計較個人得失。他們最高興的事莫過于看到自己親手培養出來的學生成才、進步。如果學生反過來卻不茸敬老師，在老師面前言談舉止失當，故意怠慢老師，或認為老師教書育人是本分，犯不著用什么禮節客套等，這將會給師生關系罩上一層陰影。這是學生不文明的一個典型表現。當然，最大的不尊敬就是不好好學習。試想，一個為學生嘔心瀝血的教師，如果得到的是學生調皮搗蛋、不好好學習、成績落后的回報時，會是什么樣的心情?

　　(五)忌苛求老師

　　學生不能過于苛求老師。一個教師面對的是幾十個學生，讓每一個學生都感到滿意顯然是不易做到的。在師生文往中，教師很可能有這樣或那樣的疏忽與缺點，學生應該體諒教師，而不應揪住一點不放，以偏概全地攻擊、評價教師。良好的師生關系離不開師生在交往中對相互過錯的諒解和寬容態度。當然，學生如果真正發現了教師的缺點，并真誠地、推心置腹地以恰當的方式給教師指出來，教師一定會高興地接受，這樣做一定會把師生關系推向更良好的方向。

　　拓展閱讀：

　　師生交往的基本禮儀

　　1、教師與學生相遇，通常應由學生主動向教師問好，在過道上或樓梯里相遇，學生應給老師讓道。

　　2、學生進老師辦公室，應先輕輕敲門，經老師允許后方可進入。切不可貿然闖入。敲門時應以指關節輕叩，不可以用力拍打。在辦公室不可隨意翻動東西。

　　3、進入辦公室腳步應該是輕輕的。如果需要關門，應該回身把門關好。進門后，應向辦公室里的老師點頭、致意、問好。動作要輕不要妨礙老師工作。離開辦公室時，應該回身輕輕把門帶上，不能揚長而去。

　　4、與老師談話或議事，學生無論是站著或坐著，都應該姿勢端正(站有站姿，坐有坐姿)雙目凝視老師，認真聽老師說話。如果對老師的話有不理解的地方，應誠懇向老師請教，直到弄懂為止。

　　5、學生對老師的相貌和衣著不應指指點點，評頭論足，要尊重老師的人格和生活習慣。不能給老師起綽號。

　　6、杜絕上課使用手機當成一項校園行為規范來自覺遵守，讓手機污染遠離課堂。

　　學生與老師交往禮儀

　　1、不要直呼老師的姓名，呼喚老師時，至少應在名字加上“老師”二字。對于博士生導師，50歲以上的教授，或者某領域杰出的專家、學者，不論性別都應當尊稱“先生”。

　　2、與老師相處要以誠相待，不要以為自己很聰明“哄騙”老師。

　　3、犯了錯誤在老師面前要大膽坦誠地承認，不要躲躲閃閃，因為犯錯誤的學生在老師心中依然是可愛的。