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2017年教師招聘考試《教育綜合知識》知識點梳理
2017年教師招聘考試臨近，在備考的過程中，我們不難發現，在教育綜合知識中有一些知識點容易混淆，這里也會幫助大家逐步梳理。希望對大家梳理《教育綜合知識》考點有幫助!
首先，在教育綜合知識中，有三組相互對應的概念，各自所對應的領域存在一定的區別，今天給大家進行呈現與區分。
一、教育與學習
1.教育的本質
教育是一種有目的地培養人的社會活動，這是教育區別于其他事物現象的根本特征，是教育的質的規定性。教育只限于人類的領域，動物界不能叫做教育。
2.學習
學習是個體在特定的情境下由于練習或反復經驗而產生的行為或行為潛能的比較持久的改變。它是人類與動物所共有的一種現象。
考題角度：
【單選】以下屬于教育現象的是( )
A.猴子騎車 B.嬰兒吃奶 C.蜘蛛織網 D.學生做廣播體操
【答案】D。解析：本題中主要考察教育的本質屬性。B項與C項為本能，而A項中“猴子騎車”屬于動物界的現象，不屬于教育。因此答案為D。
二、情緒與情感
1.情緒
情緒一般指個體在其需要是否得到滿足的情景中直接產生的心理體驗和相應的反應。情緒是人和動物共有的。
2.情感
情感一般指個體意識到自己與客觀事物的關系后而產生的穩定的、深刻的心理體驗和相應的反應。情感是人類所特有的。
考題角度：
【多選】關于情緒和情感的描述，下列說法正確的有( )
A.情緒與生理需要是否滿足相聯系，是人和動物共有的
B.情緒依賴于情感，具有穩定性、深刻性
C.情緒是情感的外在表現，情感是情緒的本質內容
D.情緒具有外顯性、沖動性，而情感具有內隱性
【答案】ACD。解析：本題主要考察情緒與情感的關系。情緒是人和動物共
有的，而情感是人所特有的，所以A正確;情感具有穩定性與深刻性，所以
B錯誤;CD兩項表述也無誤。因此答案為ACD。
三、低級心理機能與高級心理機能
1.低級心理機能
低級心理機能是動物進化的結果，是個體早期以直接的方式與外界相互作用時表現出來的特征，如基本的知覺加工和自動化過程。
2.高低心理機能
高級心理機能是歷史發展的結果，即以符號系統為中介的心理機能，如記憶的精細加工。
其中低級心理機能是人和動物所共有的，而高級心理機能是人所特有的。
考題角度：
【單選】( )將人的心理機能分為低級心理機能與高級心理機能。
A.維果斯基 B.皮亞杰 C.科爾伯格 D.埃里克森
【答案】A。
整體知識整理如下：
以上介紹了教育綜合知識易混知識點梳理，這三組具有對應關系的概念，都可以從“人特有”與“人與動物共有”的角度進行區分。但是這三組關系的考題角度各不相同，從上面呈現的考題大家也可以略見一二。也是希望大家能夠仔細備考，認真對待。
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