2017年蘇教版一年級語文下冊教學計劃
教學要高質量高效率地完成上述任務，一個至關重要的方面是必須遵循教學規律，處理好間接經驗和直接經驗相結合的關系，傳授知識和提高思想覺悟的關系，傳授知識和發展智力的關系，以及發揮教師的主導作用與調動學生積極性、自覺性的關系。
以下是小編整理的關于蘇教版一年級語文下冊教學計劃，歡迎大家參考!
一、教材分析
本冊教材由2個單元的“識字”和6個單元的“課文”組成，每個單元后面安排了一個綜合練習。本冊教材繼續堅持把培養良好的學習習慣放在重要地位，識字教學的安排兼收了分散識字、集中識字、字族文識字等各家之長，采用識寫分流的辦法安排生字，在不增加學生負擔的情況下多識一些字，從而緩解識字與讀寫之間的矛盾。
所選課文26篇，題材廣泛，富有現代意識，內容貼近兒童生活，分為六個單元，各單元內容相對集中，有的描繪了無限美好的祖國春光;有的意在使學生懂得：刻苦努力，從小打好基礎，是做人、成材的根本;有的贊美了真摯感人的各種親情;有的給學生以的“勞動光榮，懶惰可恥”的教育;有的意在對學生進行益智教育;有的意在反映科技發展和社會文明。語言文字規范生動，適應學生的認知水平，有利于激發兒童的學習興趣，有利于讓學生從從多種角度，潛移默化地接受思想品德教育，接受中華傳統美德的熏陶，幫助學生在學習語文的過程中學習做人。
每單元后面的綜合練習內容包括字詞句練習、寫字、成語和古今詩文的朗讀背誦、口語交際等，既相對獨立，又各自形成系列，這樣既能幫助學生鞏固所學知識，又能促使其語文能力的發展，還能讓學生學得生動有趣，激發他們熱愛祖國語文的情感。
重點：識字、寫字、朗讀、背誦 。
難點： 理解課文內容，積累并運用課文中的一些語句。
二、本學期教學目標(包括知識、智能、情意)
1、繼續掌握正確的讀寫姿勢，養成良好的讀熟習慣。
2、培養專心傾聽、勇于發言的良好習慣。
3、繼續掌握正確的寫字姿勢和握筆方法，養成良好的書寫習慣。
4、鞏固漢語拼音，能利用漢語拼音幫助識字和學習普通話 。
5、能正確抄寫聲母、韻母和音節，在四線格上寫得正確、工整。
6、準確認讀483個生字。
7、掌握本冊課本安排的76個常用偏旁。
8、能按筆順正確書寫、默寫生字298個，做到書寫正確、規范、姿勢端正，卷面整潔。
9、能聽懂別人說的一段話和一件簡單的事。能聽懂老師提問和同學的回答。
10、能看圖說一句完整的話或幾句連貫的話。
11、能按照要求用幾句連貫的話講一件簡單的事情。
12、能聯系課文和生活實際理解常用詞語和句子的意思。
13、認識句號、問號、感嘆號，能讀出陳述、疑問、感嘆等不同的語氣。能正確讀出長句子中的停頓。
14、朗讀、背誦指定的課文。會分角色朗讀對話。
15、正確地復述課文，語句連貫。
16、能想像課文所描繪的情境，知道課文的大意。
三、本學期教學措施
1、根據學生的特點，認真鉆研教材，把握教材的重點、難點，備好課、上好課，做好教學的六認真工作。
2、加強非智力因素的訓練，培養學生良好的學習習慣，充分發揮學生的積極性和主動性。
3、在平時的教學中，加強朗讀的訓練，培養學生的語感，從而提高他們的語文理解能力。
根據當前教改形勢，結合班級實際，努力進行課堂教學的推陳出新，屏棄以往不利于發展學生聽說讀寫能力培養的做法，把輕松愉快的氣氛帶入課堂，讓學生樂學、會學、會用。 4、加強讀寫訓練，平時注重培養學生的閱讀興趣，啟發督促學生多讀課外書，讀好課外書，和好書交朋友，養成讀課外書的習慣。
5、注重學生書寫的指導和訓練，養成良好的坐，寫姿勢，并且培養學生能專注做事的好習慣，同時也使他們受到書法藝術美的熏陶。
四、單元教學具體要求
(習慣的培養)
1、通過仔細觀察課本插圖和教學掛圖，使學生了解專心聽講、勇于發言的意義和基本要
求，創造適當的情境，引導學生專心傾聽、勇于發言，初步培養學生傾聽和發言的良好習慣。2、通過仔細觀察課本插圖和教學掛圖，反復訓練正確讀書姿勢、寫字姿勢和通過仔細觀察握筆方法，在實踐中養成“姿勢不對不讀書”、“姿勢不對不動筆”的良好習慣。
(一)1、學會本單元39個生字，認識20種筆畫名稱。
2、按順序仔細觀察圖畫，通過朗讀、背誦，能把圖畫描繪的事物同所學的詞語聯系起來，大概了解韻文的意義。3、進行口語交際《說說我的家》。
(二)1、 能正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文。
2、 學會課文中的生字詞，嚴格按照田字格書寫生字，理解由生字組成的詞。
3、 圖文結合，仔細觀察插圖，理解內容，進行語言訓練，培養想象能力，啟發思維能力。
(三)1、 正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文，并能分角色朗讀課文。
2、 學會課文中的生字詞，嚴格按照田字格正確美觀地書寫生字，理解由生字組成的詞。 3、 圖文結合，仔細觀察插圖，理解內容，進行語言訓練，培養想象能力，啟發思維能力。
(四)1、正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文。
2、學會課文中的生字詞，嚴格按照田字格正確美觀地書寫生字，理解由生字組成的詞。 3、理解課文內容，讓學生接受傳統美德的熏陶，幫助學生在學習過程中學習做人，懂得認真學習的道理。
(五)1、學會本單元的30個生字，掌握6個新偏旁，正確、美觀地書寫生字。
2、通過仔細觀察圖，能把圖畫內容同所學詞語聯系在一起，培養學生的觀察和說話能力。3、熟記4個成語，能正確、流利地朗讀課文、背誦課文。
4、激發學生的識字興趣。
(六)1、學會本單元42個生字，掌握6個新的偏旁，能正確、美觀地書寫生字。
2、通過仔細觀察圖，能把圖畫內容同所學詞語聯系在一起，培養學生說話能力。
3、熟記4個成語，能正確、流利地朗讀課文、背誦課文。
4、通過朗讀課文，感受大自然的美和生活的樂趣。
(七)1、學會本單元25個生字，掌握一個新的偏旁，能正確、美觀地書寫生字。
2、 熟記4個成語，和練習中的一首古詩，能正確、流利地朗讀課文、背誦課文，分角色朗讀課文。
3、圍繞“學會作客”進行口語交際，培養學生的言語交際能力。
4、圖文結合，培養觀察、想象能力。通過朗讀古詩體會糧食的來之不易和對農民的同情。
(八)1、學會本單元42個生字，掌握7個新的偏旁，能正確、美觀地書寫生字。
2、熟記4條成語，朗讀課文，背誦指定的課文和聯系中的諺語。
3、圍繞“小蘋果樹請醫生”練習口語交際，培養學生的言語表達能力。
4、理解課文，圖文結合，通過朗讀感受祖國河山的美。
通過復習，鞏固學過的知識，達到制訂的目標。
五、本學期教學時間安排
|
目次 |
周次 |
單 |
教時 |
本單元重點、難點 |
|
|
|
1 |
培養良好的學習習慣（2） |
2 |
掌握讀寫姿勢和握筆方法，學會 |
|
|
|
|
|
|
傾聽、勇于發言。 |
|
|
一 |
1 |
識字1 |
2 |
重點：識字、寫字；有感情地朗 |
|
|
|
1 |
識字2 |
2 |
讀韻文。 |
|
|
|
1 |
識字3 |
2 |
難點：能準確掌難寫字的筆順；講 |
|
|
|
2 |
識字4 |
2 |
話有條理。 |
|
|
|
2 |
練習1 |
4 |
|
|
|
二 |
2 |
1.春筍 |
2 |
重點：識字、寫字；有感情地朗讀 |
|
|
|
3 |
2.雨點 |
2 |
韻文、背誦課文。 |
|
|
|
3 |
3.小池塘 |
3 |
難點：口語交際。 |
|
|
|
3 |
4.春到梅花山 |
3 |
|
|
|
|
4 |
5.草原的早晨 |
3 |
|
|
|
|
4 |
練習2 |
4 |
重點：識字、寫字；分角色讀課文； |
|
|
三 |
4-5 |
6.蘑菇該獎給誰 |
2 |
口語交際：學會指路。 |
|
|
|
5 |
7.騎牛比賽 |
2 |
難點：理解兔媽媽、騎手及風伯伯 |
|
|
|
5 |
8.小松樹和大松樹 |
2 |
的話；長句的朗讀。 |
|
|
|
5-6 |
練習3 |
4 |
|
|
|
四 |
6 |
9.吃水不忘挖井人 |
2 |
重點：識字、寫字；有感情朗讀并背 |
|
|
|
6 |
10.他得的紅圈圈最多 |
3 |
誦課文；學會道歉。 |
|
|
|
6 |
11.奶奶的白發 |
2 |
難點：體會長輩對小輩的關愛；句式 |
|
|
|
7 |
12.陳毅探母 |
2 |
“一邊……一邊……”的用法；了解 |
|
|
|
7 |
13.好學的爸爸 |
2 |
“白發”的來歷。 |
|
|
五 |
8 |
練習4 |
4 |
|
|
|
|
8 |
識字5 |
3 |
重點：識字、寫字。 |
|
|
|
8-9 |
識字6 |
3 |
背誦指定的韻文。 |
|
|
|
9 |
識字7 |
3 |
難點：理解詞語的意 |
|
|
|
9-10 |
識字8 |
3 |
思，看圖討論：這樣 |
|
|
六 |
11 |
練習5 |
4 |
的看書姿勢正確嗎 |
|
|
|
11 |
14、鮮花和星星 |
3 |
重點：識字、寫字。 |
|
|
|
11-12 |
15、放小鳥 |
3 |
朗讀背誦課文。 |
|
|
|
12 |
16、這兒真好 |
3 |
難點：理解課文內容 |
|
|
|
12 |
17、世界多美呀 |
3 |
懂得保護環境，激發學 |
|
|
|
13 |
18、我叫足球 |
3 |
生熱愛大自然的感情。 |
|
|
七 |
13 |
練習6 |
4 |
|
|
|
|
14 |
19、三個小伙伴 |
3 |
重點：識字、寫字。 |
|
|
|
14 |
20、螞蟻和蟈蟈 |
3 |
朗讀背誦課文 |
|
|
|
14-15 |
21、古詩兩首 |
3 |
難點：理解課文內容 |
|
|
八 |
15 |
練習7 |
4 |
懂得文中蘊含的道理。 |
|
|
|
15 |
22、司馬光 |
3 |
重點：識字、寫字。 |
|
|
|
16 |
23、魯班和魯板 |
3 |
朗讀背誦課文。 |
|
|
|
16 |
24、烏鴉喝水 |
3 |
難點：理解課文內容 |
|
|
|
16-17 |
25、詠華山 |
3 |
表演“小蘋果樹請醫 |
|
|
|
17 |
26、小松鼠找花生果 |
3 |
生”。 |
|
|
九 |
18-19 |
練習8 |
4 |
|
|
|
|
|
總復習（期末復習） |
16 |
系統掌握本冊教材內容。 |
|
【一年級語文下冊教學計劃】相關文章：
人教版2017年一年級語文下冊教學計劃09-14
2017湘教版一年級下冊音樂教學計劃07-17
小學一年級下冊音樂教學計劃201707-17
人教版四年級語文下冊教學計劃08-25
2017年小學一年級下冊體育教學計劃07-01
新人教版八年級語文下冊教學計劃06-14
八年級語文下冊教學計劃（精選9篇）06-14
小學一年級語文下冊《放小鳥》公開課教案05-18
小學一年級語文下冊期中考試試卷08-15
2017年一年級下冊語文期中考試試卷06-24